转角之殇散文汇编 本文简介：
转角之殇散文散文随笔?【散文随笔】 一路回家竟遇上三起车祸。 尽管车祸现场只有倒伏或破损的车辆，看上去都不怎么严重的样子，也没有看到人员伤亡，但我的好心情还是被打扰了。 永远也忘不了那一幕。 那年女儿才五岁，刚上幼儿园。那天是周末，我们一家三口照例去母亲家会聚。那天的天气并不好，一大早就阴沉
转角之殇散文汇编 本文内容：
转角之殇散文
散文随笔?
【
散文随笔】
一路回家竟遇上三起车祸。
尽管车祸现场只有倒伏或破损的车辆，看上去都不怎么严重的样子，也没有看到人员伤亡，但我的好心情还是被打扰了。
永远也忘不了那一幕。
那年女儿才五岁，刚上幼儿园。那天是周末，我们一家三口照例去母亲家会聚。那天的天气并不好，一大早就阴沉沉的，到了中午时分竟飘起了绵绵的雨丝。怕一会雨下大了行车不安全，草草吃过午饭，我就辞别了母亲催着老公孩子回家。
我家住在城中心，正是交通拥堵的路段，好在中午时分人不多，才不至于行车过分憋闷。前面是一个三叉路口，拐过街角就能看到我家所在的楼群了，心情正愉快时，老公突然惊叫了一声，我下意识地向窗外望去，就看到了那心悸的一幕。
转角处，一辆破碎得不成样子的摩托车横在一辆大卡车前面，卡车的后轮，一片血污，一个血淋淋的人形残躯横躺在路面上。我没有看到他的头，也惊的完全没有了思维。冷冷的秋雨，被血污脏
的路面，将这一幕衬得分外地凄惨。只一眼，我便别转了头，不敢再看。
老公用手横挡在车窗玻璃的一角，低声喝道：“别看。”我猛然醒悟，飞快地用手去挡坐在身边的女儿的眼，可是晚了，那双亮晶晶的眸子里，此时已写满了惊惧。
这是我第一次看到如此血腥的车祸现场，尽管只是隔着车窗玻璃匆匆地一瞥，但却深深地印到了我的灵魂中，令我的整颗心都惊颤了。
在电视网络中，我看到过一些车祸报道，但那静止的画面，实在缺了太多的震撼；也看到影片中惨不忍睹的撞车场面，但却经过演绎的悲伤却很难催生出我同情的眼泪。于是，我保持了一贯的冷静，叹息几句，或议论几句有关车祸害人害已的无关痛痒的话，过会就轻轻放在一边了。从不曾想过，有朝一日，会有车祸真实地发生在自己身边，会亲眼见到如此惨烈的非正常死亡。
我无暇去顾及女儿的感受，只是紧紧地抱着她微微颤抖的小身子，以体温和心跳来安慰她，祈求不要在她的心里留下阴影。
不知是不是受了刺激，鬼使神差的，在接下来的几天中，我时不时地就会想到那天所见的惨象，推测事故发生的瞬间。转角处，是车辆慢行的路段，是不应该有这样惨烈的事故发生的。在出事的
前一秒，这个躺在湿淋淋的地面上的血人，可是正急着赶回家与妻儿相聚？那辆肇事的大卡车主，可是正回味着家的温暖？其中的孰是孰非，我不清楚。可我知道，从此，他们的梦想没有了后继，两个家庭的噩梦却翻开了新篇。
我不明白，这些人为什么就不能小心一些，谨慎一些，难道快一点慢一些就真的如此天差地别？
读高中时学校对面有个工厂，我每天上下学都要从它的门口经过，那大门口挂着一幅红色横幅警示标语：宁停三分，不争一秒。火红地飘摇在空中，分外醒目，让人忍不住要多看几眼。
当时的年代，人们出行以自行车为主，摩托车都没有几辆，汽车更不多见。初读这则标语时，心中一度很不以为然，觉得它很有点小题大做的意味。现在想来，这样的警示是何等的必要。可是，我也知道，即便是有这样的警示，如果真要在三分和一秒中选择的话，恐怕现在大多数人选的仍是争一秒吧。正如有人所说的“我的驾驶技术很好，怎么可能发生车祸？”车祸，没有发生在我们面前时，总是为人所忽视，让人心存侥幸。殊不知，正是这所谓的自信、侥幸、不以为然，才留下了一个个血的教训。
写此文之时，接到了在交警队工作的大哥的电话，却是在我校读书的一对兄妹遭遇了车祸。也是在一个转角处，一辆载重十几吨
的大卡车撞上了开三轮过马路的祖孙三人，姐姐当场丧命，弟弟在车轮下余生，究其原因，竟是卡车司机为了省油，不愿意踩下煞车。据说，由于卡车承重大，煞车重启要耗费几十上百元儿的汽油。他当时就抱了侥幸心理，想当然地认为在他的车过来之前，这祖孙三人的三轮车能穿过马路。殊不知，这一侥幸，直接断送了一个孩子鲜活的生活，也将自己送上了悔恨的良心审判台。
那是一个多么懂事的女孩子啊，她的母亲精神不健全，她以自己弱小的肩膀撑起了整个家。她今年才十四岁，正是花儿一样的年纪，却在冰冷的车轮之下提前画上了生命的句号。
想着这一起起车祸，我忽然无比地痛恨肇事者。当今社会，随着科技的发达人们生活水平的提高，许多人拥有了私家车。这给我们的生活提供了便利，可由于这些人对交通安全的漠视，也将各种安全隐患摆在了我们面前，导致了一幕幕本不该发生的惨剧。四通八达的公路，日渐成了收割生命的生死场；给我们带来方便的汽车，无形中成了扼杀生命的马路杀手。在冰冷的钢铁面前，人的生命何其脆弱！
“安全牵动万人心，平安幸福你我他。”这样的交通标语随处可见。那我们呢，是否该从这一幕幕血淋淋的惨剧中觉醒了？教师大学培训学习心3篇
（篇1）
**年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。
一、浙大印象
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离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。
二、学习感悟
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收获一：丰富了知识，充实了自己。
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跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。
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收获二：开阔了眼界，更新了观念。
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一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界
上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！
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初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。
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走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。
（篇2）
**年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观
了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学?——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：
首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应
该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师
授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇3）
“西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
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上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
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下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
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汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
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浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成
为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
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吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
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通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。
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