篇一：2016-2017学年江西宜春奉新县一中高二理上月考二数学试卷
2016-2017学年江西宜春奉新县一中高二理上月考二数学试
卷
考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
1．使不等式0?x?2成立的充分不必要条件是（） A．0?x?1 B．?
1
?x?13
C．?1?x?2 D．0?x?2 2．抛物线y?4x2的准线方程是 （） A．x?1 B．x??1C．y?
11 D．y?? 1616
3．某学校为了调查学生的学习情况，由每班随机抽取5名学生进行调查，若一班有50
名学生，将每一学生编号从01到50，请从随机数表的第1行第5、6列（下表为随机数表的前2行）的开始，依次向右，直到取足样本，则第五个编号为( ) 附随机数表：
A.63 B.43 C.07 D.02
x2y2
??1表示双曲线的充要条件是?3?m?5； 命题q：4．命题p：方程
m?5m?3
存在x0?R，使得sinx0?cosx0?2，则（ ） A．命题“p或q”是假命题 B．命题“p且q”是真命题 C．命题“非q”是假命题D．命题“p且‘非q’”是真命题
x2y2
5．若椭圆2?2?1过抛物线y2?8x的焦点， 且与双曲线x2?y2?1有相同的焦
ab
点，则该
椭圆的方程是（ ）
y2x2y2
?1 B．??1A．x?
243
2
x2x2y22
?y?1 D．??1 C．
423
y2x23
??1的渐近线方程为y??6．已知双曲线则此双曲线的离心率为（ ） x，a42
A
．
B
． 235D．
33
2
4
6
60
C
．
7．如图给出了计算1?1?1???1的值的程序框图，其中 ①②分别是( )
A．i?30,n?n?2 B．i?30,n?n?2 C．i?30,n?n?1D．i?30,n?n?1 8．给出下列几个命题：
①命题p:任意x?R，都有cosx?1，则：存在x0?R，使得cosx0?1． “非p”②命题“若a?2且b?2，则a?b?4且ab?4”的否命题为假命题．
???????????????
P?O2AO?BO?C③空间任意一点O和不共线的三点A、B、C，若O
，则P、A、
B、C
四点共面．
④线性回归方程y?bx?a对应的直线一定经过其样本数据点(x1,y1)、(x2,y2)、?,
(xn,yn)中的一个．
其中不正确的个数为（ ） ．．．
A．1B．2C．3D．4
9．若直线y?kx?2与双曲线x?y?6的左支交于不同的两点，则k取值范围为（ ）
22
??
-1?A．?-1??3，? B．?-1，
??
C．?1??????
? D．?-?
???3?3??3
2
2
10．已知动点P?x,y?满足2(x?3)?(y?2)?2x?y?5，则点P的轨迹是 ( )
A．圆 B．椭圆C.双曲线 D．抛物线
11．如图，在三棱柱ABC?A1B1C1中，底面为正三角形，侧棱垂直底面，AB?4,
1
AA1?6.若E，F分别是棱BB1，CC1上的点，且BE?B1E，C1F?CC1，则异
3
AF所成角的余弦值为（ ）
面直线A1E与
A
2
12．点A是抛物线x?4y的对称轴与准线的交点，点B为抛物线的焦点，P在抛物线上且满足?m，当m取最大值时，点P恰好在以A,B为焦点的双曲线上，则双曲线的离心率为( ) A．2?1 B．
2?1
2
C．?1 D．
?1
2
13．已知p：x?a?4，q：-x?5x?6?0，且q是p的充分而不必要条件，则a的取值范围为_______
2
14．在?4，9?上随机取一个数r，则事件“圆(x?2)?(y?1)?4与圆
2
2
(x?1)2?(y?3)2?r2仅有两条公切线”发生的概率为
15．已知点P为抛物线y2?8x上一点，设P到此抛物线的准线的距离为d1，到直线
4x?3y?8?0的距离为d2，则d1?d2的最小值为 .
x2y2?116．把离心率e?的双曲线2?2?1?a?0,b?0?称为黄金双曲线．给出以下
ab2
几个说法：
2y2
①双曲线x??1是黄金双曲线；
5?1
2
a3
②若双曲线上一点P(x,y)到两条渐近线的距离积等于，则该双曲线是黄金双曲线；
c
③若F1,F2为左右焦点，A1,A2为左右顶点，B1(0,b),B2(0,?b)且?F1B1A2?900，则该双曲线是黄金双曲线；
④．若直线l经过右焦点F2交双曲线于M,N两点，且MN?F1F2，?MON?90，则该双曲线是黄金双曲线； 其中正确命题的序号为.
17．已知圆C:x?y?2y?4?0,直线l:mx?y?1?m?0． （1）判断直线l与圆C的位置关系;
（2）若直线l与圆C交于不同两点A、B, 且?32, 求直线l的方程． 18．已知空间中三点A??2,0,2?，B??1,1,2?，C??3,0,4?，设?，?. （1）求向量与向量的夹角的余弦值；
（2）若k?与k?2互相垂直，求实数k的值．
19．某校高三（1）班的一次数学测试成绩的茎叶图和频率分布直方图都受到不同程度的破坏，但可见部分如下，据此解答如下问题．
22
（1）求全班人数及分数在?80,90?之间的频数，并估计该班的平均分数；
（2）若要从分数在?80,100?之间的试卷中任取两份分析学生失分情况，在抽取的试卷中，求至少有一份分数在?90,100?之间的概率．
20．已知抛物线y??x与直线l：y?k(x?1)相交于A、B两点，点O为坐标原点 . （1）求?的值；
2
5
，求直线l的方程. 4
21．如图，四棱锥P?ABCD的底面ABCD是平行四边形，AD?2,AB?1,
（2）若?OAB的面积等于
?ABC?600,PA?面ABCD，设E为PC中点，点F在线段PD上,且PF?2FD．
（1）求证：BE//平面ACF；
（2）设异面直线与的夹角为?,若cos??
5
，求PA的长． 11
22．已知椭圆C的中心为坐标原点，其离心率为
2
，椭圆C的一个焦点和抛物线2
x2?4y的焦点重合．
（1）求椭圆C的方程； （2）过点S??
?1?
，0?的动直线l交椭圆C于A、B两点，试问：在平面上是否存在一3??
个定点T，使得无论l如何转动，以AB为直径的圆恒过点T，若存在，说出点T的坐
标，若不存在，说明理由．
篇二：奉新特殊教育学校师德师风建设自查报告
奉新县特殊教育学校师德师风建设自查报告
为进一步严格师德师风管理，加强师德师风建设，提高全体教师的师德师风水平，我校根据江西省政府教育督导委员会办公室《全省中小学师德师风专项督查方案》（赣教督办[2016]17号）文件通知，认真学习了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）》等文件，开展了师德师风专项讨论活动，并向全体教师发放调查问卷，认真组织教师对照相关内容进行自查自纠，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校师德师风建设自查情况汇报如下：
一、领导重视，制度健全
学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入学校工作的重要议事日程，成立了以校长为组长的活动领导小组。领导小组分工明确，校长是第一责任人，教务处是具体实施部门，齐心协力抓好各个环节的工作。先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务，制定了学校师德师风实施意见。为了师德学习能够长期有效、持之以恒地开展下去，每年师德培训都制定了培训计划和培训方案，做到学期前有计划，学期中有检查，学期末有总结。从学习计划到过程记录，再到体会总结，每一个环节都安排专门的老师负责监督落实。平时要求教师在教育教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学校还同全体职工签订了师德师风目标责任书，进一
步明确了责任，使师德师风建设成为全体教师的共识。
二、形式多样，务求实效
为了让师德学习能真正有效的开展，我校根据县教育局师德师风建设的要求，将工作在全体教职工中进行，开展了集中学习、小组讨论和分散学习等多种形式合的学习教育活动。集中学习时，学校统一内容统一时间，有计划有安排，在规定的时间内学习完规定的篇目，每次学习有记录，有笔记，有心得。每周例会政治学习时还将当今社会的热闹话题和所需的专业理论合起来讨论，既提高了教师学习的兴趣，又增强了教师的责任感和使命感。针对学生癫痫病情发作情况，马上合师德开展了正确处理学生癫痫发作的培训，并要求教师面对此类突出事件不但要学会冷静处理，而且在必要情况下为了确保学生安全，教师应当牺牲精神。通过学习教育，既提高了广大教师的认识水平，又掌握了关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高了广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性，为师德师风建设的顺利开展奠定了坚实的基础。
三、措施有力，成效显著
针对师德师风建设的重点，我校主要采取了以下措施开展自查自纠。
1、召开领导班子会议。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政务实，严格规范自己的，依法治教，依法从教，发挥领导班子的先锋模范作用，无私奉献不计报酬，用自身的人格力量感染教师、引领教师，做师德师风的楷模。
2、召开教职工大会。要求全体教师在认真学习的基础上，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质。尊重学生，热爱学生，关心学生成长，不歧视任何一个学生。
3、开展师德师风自查问卷调查。结合自身教育教学实际，对照自己的工作岗位对工作作风、工作态度、工作效率、体罚或变相体罚等情况自查自纠，开展批评和自我批评，对调查中发现的问题及时给予整改。
4、学校将师德师风建设与年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机合起来，有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。
由于坚持不懈的努力和领导的高度重视，自建校一年半以来我校的师德师风建设可以说取得了长足进步。在实际工作中，领导做榜样，积极参与学校各项活动，关怀下属，及时为教职工排忧解难。充分发挥教代会职能，对提出的问题及时进行整改，并搞好工会工作，落实校务公开，做到有条不紊。如今我校课间学生无人管的现象不见了，班主任领着学生一起活动的身影多了；无故请假的情况少了，争着代课的老师多了??如今的校园到处洋溢着祥和与温馨的气息。
四、我校师德师风存在的问题
师德师风的建设是影响学校的校风学风建设的关键。教师只有具备了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引导学生全面发展。在自查自纠中发现，我校教师能够关爱学生、遵纪守法、无私奉献、
不计得失，无聚众赌博、推销教辅资料、有偿补课、索要财物等不良现象，但也存在着一些问题：
1、因为学校刚建立不久，学校教师教学经验不够丰富，致使培智教学的个别化教育计划没有很好的落实和施行。
2、极少数教师在政治、业务学习上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教几个弱智生已绰绰有余。
3、智障教育的相关专业知识不够扎实，培智教学与聋教学存在着很大的差别。智障所涉及的面更为宽泛，如简单的医学知识、康复知识、智障儿童心理学、行为矫正等等。若不了解这些，在教育教学过程中遇到突发事件，我们就很有可能手无策。这些都是我们目前所要解决的关键问题。
五、整改措施
1、动员教职工继续学习相关文件，落实各项教育法律法规。市场经济的深入发展，给教师的工作生活带来了前所未有的冲击，特别是特殊学校里的教师冲击更大，常常会面临着工作上的难易，待遇的高低等种种现实问题。我校准备利用业余时间组织教职工讨论，规范教师从业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。要求教职工力求做到：在学生面前是“严师慈母”，在家长面前是“最可信赖的人”，在社会上是“最文明的群众”；时时以《中小学教师职业道德规范》规范自己的言行，始终以“传道、授业、奉献”为己任，以爱生，敬业为天职，进一步明确师德建设的重要意义。
2、开展有针对性、有效的师德师风学习活动。接下来我校将更
加积极探索有效的师德师风培训形式，通过师德师风自查活动反省自身存在的问题，从而改进师风师貌；设立师德师风微信群，向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
3、建立教师师德师风建设保障机制和监督机制。学校要依据县局有关文件制定师德师风考核办法，进一步修订和完善制度。建立师德师风长期管理机制，工会、共青团积极开展各种活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境。让全体师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，将师德师风建设活动长期开展下去，努力提高教师队伍整体素质。为打造一支师德高尚、作风过硬、业务精湛、充满活力的教师队伍，为创建社会和家长满意的特殊教育学校而努力。
奉新县特殊教育学校
2016年6月27日
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2009年度江西优秀教育新闻获奖名单
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