不忘初心，牢记使命主题教育有感5篇汇编 本文简介：
不忘初心，牢记使命主题教育有感5篇！【篇一】“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。”党的十九大报告中，习近平总书记其言谆谆：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”“不忘初心，牢记使命”已成为新时代最响亮的口号，它激励全党全国人民众志成城、一鼓作气，为实现中华
不忘初心，牢记使命主题教育有感5篇汇编 本文内容：
不忘初心，牢记使命主题教育有感5篇
！
【篇一】
“事业发展永无止境，共产党人的初心永远不能改变。”党的十九大报告中，习近平总书记其言谆谆：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。”
“不忘初心，牢记使命”已成为新时代最响亮的口号，它激励全党全国人民众志成城、一鼓作气，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。作为党员干部，理应率先吹响这时代的号角，让“初心”在前行中磨炼出“别样红”的光彩。
有人会问？“初心”是什么？
“初心”就是入党时一心向党的“红心”，须在前进中炼出“信仰红”。每个人都有信仰，但共产党人坚守的那份信仰不仅仅是泪流满面的感动、震撼心灵的触动，更应该有实实在在的行动，它经得起时间的检验、岁月的磨砺。当我们自愿决定加入中国共产党那一刻起，实现共产主义就是我们最崇高的理想信仰，这个理想信仰让我们紧紧依偎在党的怀抱，一心向党，听党的话，永远跟党
走，奋勇前进，为党的肌体不断注入蓬勃向上的活力，永葆党的先进性、纯洁性。
“初心”就是举起拳头宣誓时的“决心”，须在前进中炼出“作风红”。入党宣誓，是我们党的优良传统，是对党员最实际、最生动的党的观念的教育，也是党员进行自我教育的好形式。入党宣誓，既庄重又严肃，是党员政治生命开始的象征，相信每个共产党人都难以忘怀。当我们口中念着誓词时，心中便已下定决心，终身牢记自己的庄严誓言，时刻用誓言来激励自己，不断提高对党的事业的责任感和自觉性，并下定决心端正工作作风，以全心全意为人民服务的宗旨意识，以求真务实的实际行动来履行自己的庄严誓言，随时准备为党和人民的利益牺牲一切。
“初心”就是永不背离党风民意的“恒心”，须在前进中炼出“廉洁红”。重温入党誓词，誓词中“拥护、遵守、履行、执行、严守、保守、、忠诚、工作、奋斗”等动词表述无不告诉我们的初心就是永不背离党风民意，更需要坚持不懈的“恒心”维护。显然，誓词要求履行党员义务，积极工作，达到这样的要求一天、一月不难，难的是持之以恒做到，尤其是严守党的纪律更是如此。
一个人不忘初心，就是洗尽铅华不忘本，一个政党不忘初心，就能长期保持先进性和纯洁性。人活在世上，难免有功利得失之
心，但作为党员干部，如果真的想让生命更精彩、更有价值，就需要时刻把握好廉洁自律的道德底线，永远保持一颗入党时一心向党的“红心”；举起拳头宣誓时的“决心”；永不背离党风民意的“恒心”，在前进道路上坚持“不忘初心、牢记使命”，只要勇于变革、勇于创新，我们党就一定能向历史、向人民交出新的更加优异的答卷！
【篇二】
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署，对我们党不断进行自我革命，团结带领人民在新时代把坚持和发展中国特色社会主义这场伟大社会革命推向前进，实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有十分重大的政治意义、实践意义、历史意义、时代意义。作为红船精神的发源地、革命启航地，每一位年轻干部更要紧跟时代脚步，聆听时代声音，不忘初心，牢记使命。
年轻干部当志存高远，坚定理想信念。为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命。新时代的年轻干部要矢志不渝传承好党的奋斗精神，把个人的理想追求同国家的前途命运紧密的联系在一起，担负起推动祖国发展、民族振兴、社会
进步的历史使命。“修齐治平”的家国情怀，深深地渗透在中国人的精神血脉中，推动无数仁人志士冲锋陷阱、抛洒热血，奉献青春甚至牺牲生命。正是怀揣着对国家、对民族的深情大爱，陕北七年，习近平从那片贫瘠荒凉的土地上一路走来。胸怀为人民办实事的朴素理想，使习近平再次沉至社会实践的最前沿，一步一个脚印，谱写了新时代中国特色社会主义思想新华章。这是一种“艰难困苦，玉汝于成”“路漫漫其修远兮”的人生信念，这是一种“男儿当自强”的奋斗和担当精神。这种担当精神，正是我们民族能够生息绵延的脊梁所在。
年轻干部应志当存高远，脚要踏实地。行百里者半九十。中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。全体中华儿女必须付出更为艰巨、更为艰苦的努力。古往今来，每一位有所成就者，无不是通过点滴积累，脚踏实地，进而达到厚积薄发的境地。从建猪棚到拆猪棚再到转产转业，发展新生态农业、旅游业，正像南湖区新丰镇一样，唯有经过辛勤努力，脚踏实地地增长本领，才能到达别人到不了的高度。今天，习近平讲话中常常引经据典，信手拈来，更是建立在他深厚的知识底蕴和广博的学识基础之上。天下大事，必作于细。一屋不扫，何以扫天下?新时代年轻干部更要牢记“空谈误国，实干兴邦”，不因现实复杂而放弃梦想，不
因理想遥远而放弃追求。立足本职、埋头苦干。从自身做起、从点滴做起，点石成金、滴水成河，才能不忘初心、方得始终。
【篇三】
中共中央政治局召开会议研究部署在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作,会议指出，根据党的十九大部署，以县处级以上领导干部为重点，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。
在开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的同时，我们的根本任务为各族人民实现伟大复兴梦想而奋斗。要坚持以人民为中心，不断巩固党的执政基层，时时刻刻为人民群众着想，将群众意见、期望落实到实际行动中来。我们的各级党委政府应该重视此次主题教育，领导干部要抓好自身教育，从自身做起，作先锋表率，坚决防止形式主义，应到着力于解决群众实际困难。
不忘初心，我们还必须坚定信念。习近平总书记说过，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，精神上就会缺‘钙’，就会的‘软骨病’”。我们的领导干部必须不断增强“四个意识”，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主
义的信仰不动摇，坚定走中国特色社会主义道路的信心不动摇，听从党中央指挥不动摇，只有这样，才能不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在各种风浪和诱惑面前经得住考验，时刻保持政治上的清醒和坚定。
牢记使命，我们还必须牢记肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们每走一步都要要坚持以人民为中心，把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为我们工作的检验标准，以更加坚定的信念和无私无畏的勇气，继续为实现民族伟大复兴的庄严历史使命奋斗。
【篇四】
近日，中共中央政治局召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。小满过后，农村进入农忙季节，小麦、油菜相继丰收，田地里是农民忙碌收割的身影，院坝里铺满了金灿灿的“黄金”，经过太阳的暴晒，小麦、油菜将被陆续收到粮仓里，储藏、磨面、榨油等等。庄稼地里栽种、管理、丰收的过程就像主题教育的过程，悉心“播种”、精心“管护”、喜盼“丰收”。
用心挑选“种子”是为了补足精神上的“钙”。“种瓜得瓜，种豆得豆”，在播种前农民会精心挑选种子，把空壳瘪粒筛出，才
能保证栽种出质量优的农作物。在这次“不忘初心、牢记使命”主题教育的开展过程中，也应当精选教育内容，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大精神，把“力戒形式主义、官僚主义”作为主题教育的重要内容，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，补足精神上的“钙”。习近平总书记强调，“坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本”。通过这次主题教育，筑牢党员干部的信仰之基，把握好党员干部的思想之舵，使广大党员干部理想信念坚定，一颗红心跟党走。
精心“管护”是为了每一个党员的“茁壮成长”。农作物要长得好，还要管护得好，随时观察是否有病虫害，才能对症下药。此次主题教育就是要让党员干部真抓实干，转变作风。“要以好的作风开展主题教育”，切莫搞形式主义，主题教育“走过场”，不深入不深刻，否则学习下来只能是“一场空”，无法给达到学习的作用，党员干部也无法汲取知识的“营养”。各级党委（党组）要认识到此次主题教育的重要性，结合以往学习教育的经验，根据“守初心、担使命、找差距、抓落实”的总要求，精心组织谋划。为党员干部定制专属“学习套餐”，随时观察党员干部的学习情况，对于主题教育过程中出现的问题，及时整改，让主题教育活动与党员
干部思想生活像融合，真正落到实处，激发党员干部干事创业激情。
思想上的“丰收”是为了行动上的“真抓实干”。1921年7月从一艘飘摇的红船上出发，中国共产党人历经艰难走到今天，我们踏上了伟大复兴之路，“中国梦”的实现指日可待，这一切离不开共产党人的“真抓实干”。2019年是决胜全面建成小康社会第一个百年奋斗目标的关键之年，开展这次主题教育，就是给广大党员干部“提神醒脑”、“通经活络”，以充沛的精气神投入到伟大复兴征途之中。“要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神”，党员干部不仅仅要在思想上“丰收”，还要在行动上体现出学习的效果，为群众分忧，为党尽责，“真抓实干，转变作风”，敢于尝“苦味”，才能给群众带去“甜味”。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，党员干部要“逢山开路，遇水架桥”，以“无我”之姿共铸“中国梦”。
【篇五】
中共中央政治局5月13日召开会议，决定从今年6月开始，在全党自上而下分两批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。会议指出，要根据党的十九大部署，用习近平新时代中国特色社会主义
思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，推动全党更加自觉地为新时代党的历史使命而努力奋斗。
开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要坚持思想建党、理论强党，推动全党深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想；要贯彻新时代党的建设总要求，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争，努力把我们党建设得更加坚强有力；要坚持以人民为中心，把群众观点和群众路线深深植根于思想中、具体落实到行动上，不断巩固党执政的阶级基础和群众基础；要引导全党同志勇担职责使命，焕发干事创业的精气神，把党的十九大精神和党中央决策部署特别是全面建成小康社会各项任务落实到位。
各级党组织要高度重视、精心组织好“不忘初心、牢记使命”专题活动，抓好党风廉政学习教育活动，坚持严格要求，作出表率。要坚持把开展主题教育同推进党风廉政建设工作结合起来，转变党员作风，立足抓早抓小，强化日常管理，坚决防止形式主义。要坚持以政治建设为基石，驰而不息抓好党风廉政建设工作，推动全面从严治党向纵深发展。严守政治纪律，切实加强领导干部自身素质提升，健全完善制度，把主题教育中形成的好经验好做法用制
度形式运用好、坚持好，切实落实好党风廉政建设工作“抓在平常、严在日常、做在经常”。教师大学培训学习心3篇
（篇1）
**年5月7日至11日，我有幸来到风景如画的杭州，参加了在浙江大学举办的为期一周的**年潍坊市农村义务教育中青年教师业务培训班。一周的学习，让我得以近距离感受百年浙大厚重文化，同时又能够与各位同行交流工作经验和方法，收获颇丰，受益匪浅。
一、浙大印象
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离开学校10多年的我，对校园总有种莫名的渴望，现在能够在浙江大学重温食堂、宿舍、教室三点一线的简单学校生活，还是让我兴奋了好一阵子。我们培训的地点在浙大城市学院，整个校园满目葱茏。每天沿着绿柳掩映的湖堤去上课，经过浓密树荫的层层过滤，阳光变得斑驳，变得温柔，变得亲和，浮躁的心变得宁静、简单且满是清凉。徜徉于有着百年历史的校园，常感叹“大不自多，海纳百川”、“昔言求是，实启尔求真”，或许也只有马一浮老先生抒写出的如此有胸怀和境界的校歌，才能衬得上浙大这百年老校。一周的时间很短，却让我真正领悟到了“大学之大在于大师之大，而非高楼之大”之真意。
二、学习感悟
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收获一：丰富了知识，充实了自己。
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跨进浙大的校门，感受到浙大浓厚的文化氛围和学术氛围。名校大师们的言传身教，为我开启了一道感悟之门。课堂上教授们广博的知识、活跃的思维、独到的见解，使我在理念上完成了一次洗礼，在知识上得到了一次强劲的充电。他们对当前国际国内政治经济形势的分析、中国社会问题的解析、社会管理与体制创新以及对自我的正确认知等理论知识的学习，使我茅塞顿开，以前一知半解的东西或知其然不知其所以然的问题也因此找到了答案。同时，我深深地感到自己的不足与肤浅，深刻体会到学习的重要性和紧迫性—我们必须树立勤学习、终身学习的思想，不断充实自己，才能适应时代发展的客观要求。
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收获二：开阔了眼界，更新了观念。
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一周的学习，我们学到的与其说是丰富的知识，不如说是一些先进的理念或是思考问题的好方法。同时，学校安排参观了杭州安吉路实验学校和浙大校史馆、科技馆。安吉路实验学校黄雄校长做了《二十二年的心路历程：校长管理的五条建议和五个着力》报
告，报告中，黄校长以自己二十二年校长的丰富经历，深入浅出的讲述了如何做一名优秀的校长，给人带来了惊喜和振奋；而安吉路实验学校浓郁的人文气息以及学生的综合素质能力更给人带来了极大震撼。浙大的科技馆和校史馆更是让人赞叹，校园微公交、世界上最轻的材料、高速电子提花机、浙大皮星一号等等新技术让人目不暇接。这成果的背后也有心酸，从浙大的成立到分校，再到合并，中间的曲折与艰辛，让我们体会到了浙大拥有今天这般辉煌的成就是多么不易！
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初入杭州，给我印象最深还是每个十字路口都设立有方便行人和骑车市民的遮阳棚，街头随时可以看到共享自行车，尽显人文关怀。机动车主动礼让过斑马线的行人、西湖免费开放等等，都让人感受到了杭州这个城市人文素养。
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走进浙大的校门，我又一次感受到学习带来的快乐，同时也感到些许遗憾。吾生也有涯，而知也无涯，学习的时间很有限，而当今社会发展日新月异，新知识和新信息层出不穷，需要学习的方面和内容很多，涉及面很广。因此，我会倍加珍惜这次学习机会，决心在今后的工作中更加勤奋学习、细心思考、扎实工作，达到学习和工作相互促进、相互提高的目的，用不懈的努力来争取更大的进步。
（篇2）
**年11月18日，在黄山市教育局的精心组织下，我们一行50人带着激动的心情奔赴美丽的浙大进行为期一个星期的学习，在这短短的几天，感受了名校的风范，聆听了各位专家的精彩讲座，参观了在改革中求发展的杭州师范大学附属中学?——东城中学，收获多多，收获之余更多的是感慨，可以说这将是一次终身难忘的培训，现将这次培训的心得总结如下：
首先、培训整体课程安排科学合理，整个过程有条不紊。可以看出无论是市教育局还是浙江大学继续教育学院的领导做了大量的工作，付出了艰苦的努力。这次培训分别从“教师的魅力与竞争力”“名师的自我修炼”“学生心理危机干预”“考试评价与改革”等多个角度展开，深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，给我们很多遇到教育困境的老师提供了一个了解自身、完善自我的机会。另外浙大负责培训的人员工作非常认真细致，特别是结业时负责培训的老师播放了由他们制作的学员们一个星期学习生活的简短视频，这使我们每一个人都很感动，也感受到了浙大的工作作风。
其次、参与培训的教师专业水准高。这些教师都是专业学术领域声名卓越的专家学者，且讲课风格各异，有风趣幽默的，有娓娓道来
的，而其中印象最深刻的的方张松讲的《考试评价改革与教学质量管理》，他分别从“考试与命题改革”、“学考测验与作业设计”，“主观题编制与评分标准”，“综合素质评价与运用”四个方面讲述了如何建立科学的课程评价体系，他指出教育质量评价应该更多的关注学生的全面发展、关注学习过程的成本与路径、关注学生学习品质的发展、关注学生的成长环境，讲话中处处风趣幽默，夹带这学者的睿智。
第三、认识到了差距、拓宽了视野。这次学习时间虽短，但带来的心理冲击还是很大的，培训之前，自己一直是闭门造车，不知道外面的教学理念这么先进，教学方法这么多元。在缪华良校长《以核心素养为本——新时代学校课程改革的设计与实施》讲座中，通过梧桐树小学的办学经验深刻阐述了课程因学生而生，课程因教师而长，教师因课程而智，学生因课程而慧的新型课程观；在伍小斌校长《教育依时代而变，学校以课程而变》的报告中，详细介绍了“四备三思”的备课模式，运用团队的力量提升教师的教学水平，很快取得了显著的成就，缓解了学校尴尬的地位；在程庭亮教授《校园心理危机干预与沟通策略》讲座中，分析了当前中学生群体中有心理不健康或者心理障碍的学生比例呈上升趋势，因此加强对中学生的心理问题干预是预防一些极端现象出现的重要途径。程庭
亮教授教给了我们很多心理干预的技巧，可谓干获多多，这对我们日常工作特别是班主任工作的开展有很好的帮助。
第四、加强学习，提升自我。通过这次培训，我深深感受到“学无止境”的内涵，也不得不承认自己知识储备的欠缺。虽然每位老师授课的主题都不一样，但他们都提到了一个共同的词，那就是学习。作为一名一线的政治教师，不仅要将课本上的知识点理解透彻，讲给学生听懂，更应该多途径多方面的加强学习，真正做到习主席所说的“学习应该是一种生活态度，一种工作责任，一种精神追求”。
学习不是一朝一夕，知识的积累，个人素质的提升也不是短时间内完成的，在今后的工作生活中，我将自觉地去学习，主动地去学习，不断更新，不断进取，储备知识，提升自我。
一周的学习虽然已经结束，但我认为这不是学习的终点，而是新的起点。作为一名一线教师，在今后的日常工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，主动履行好工作职责，秉承浙大“求是创新”精神的校训，将学习成果投入到今后的工作当中，教育无止境，且教且珍惜。
（篇3）
“西湖美景使人痴，浙大学术惹人醉”，7月21日，是我们斑小17位教师跟一师系统所属学校的骨干教师在浙大培训的最后一天，
大家战酷暑迎台风，激情高涨。培训课程全面系统地学习了小学教师采取行动研究法进行课题研究的具体方法和方案；从语文、数学、综合学科角度，把握核心素养，整合思维，引导学生深度学习。
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上午，为我们带来精彩讲课的是杭州教科所的金卫国所长，金老师通过对比课题研究中教师角色的时代变化：从原来的课题实施者转变为课题的设计者、实施者以及总结者，提出一线教师只有担当好这三个角色，才能成为一名真正的研究型教师。接着金老师从课题研究概述、文献检索方法、推进策略、格式规范四个方面详细讲述了教师该如何进行课题研究，从选题、设计到最后结题论文，金老师以其二十几年课题研究经历为例，为老师们的课题研究指明了方向，理清了思路。
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下午按学科分三个会场学习，分别是语文学科、数学学科与综合学科。
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汪燕宏老师细致解读了语文核心素养，并通过PIRLS阅读能力测试的真题，让我们直观感受到了国内外阅读能力培养的不同，建议一线语文教师要更加注重培养孩子们的四种阅读能力：提取信息能力、推论能力、整合信息能力以及评价能力。以提高孩子们的思维能力。
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浙江省杭州市滨江实验小学校长张翼文就点化思维，内化素养——力争做一名行动研究智者为主题给数学老师们上了一节干货满满的课。张校长与老师们分享了自己的教师成长之路，并就如何成为一名研究型教师和处理好数学课的课堂设计进行了分享，带给了老师们深深的思考。
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吴筱泉老师从**年教育部印发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》为切入点，为我们介绍了综合实践活动课程的重要地位。综合实践活动是从学生真实生活和发展需要出发，从生活情况中发现问题，转化为活动主题。综合实践活动课程以问题为中心，不同于学科课程以知识为中心，而且更加关注学生的素质发展。学生自主探究生活是综合实践活动课程的本质。吴老师还从多个案例剖析综合实践活动课程的课程目标。让学生在探究性学习中，学会赞美别人，并为别人着想。要让学生劳动，并培养他们的生存能力。学生要有提高，有改变，让学生学会生活，热爱生活。
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通过观摩名师课堂、聆听大师讲座如醍醐灌顶，让人受益颇丰、深受启发。虽然这次浙大学习结束了，但学习的内容仍记忆犹新。让我们明白了学无止境，教无止境的道理。我们将继续努力在教学实践中学习、将学习所得用以教学实践，努力提高自己的教书育人水平。
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