篇一：初中生课外阅读必读
初中生课外阅读必读、选读书目
七年级上册
爱的教育 繁星.春水 伊索寓言 红岩 安徒生童话选集 男生贾里 七年级下册
童年 鲁滨孙漂流记 昆虫记
格兰特船长的女儿 哈克贝利.劳历险记 我们没有富爸爸富妈妈 八年级上册
朝花夕拾 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的
居里夫人传 青春之歌 绞刑架下的报告
八年级下册
西游记 海底两万里 名人传 福尔摩斯探案 平凡世界
九年级上册
水浒 傅雷家书 培根随笔：透彻的说理，隽永的名句家 高老头 九年级下册
格列佛游记 间.爱 聆听天籁：读读泰戈尔
青年近卫军 中国科学院院士自述 宋词选
（注：加下划线者为必读书目）
初中语文报刊荐读表（初中版）
《语文报》《语文周报》
《语文学习报》 《课堂内外》（创新作文）
《语文世界》 《中学生博览》
《中学生阅读》 《中华活页文选》
《经典阅读》 《读写月报》
《快乐学语文》 《读写天地》
《中学生阅读文选》 《美文精粹》（阅读版）
《作文通讯》 《中学生作文指导》
《满分作文》 《优秀作文选评》
《作文成功之路》《学语文》
篇二：语文报
生物的过冬
来源语文报初中版2013年第37期
设计/殷秀德
【阅读导引】
这是作家周建人于上个世纪30年代写给中学生的一篇科普小品文,今天读起来仍津津有味。
文章是按照逻辑顺序来行文的，先从“小生物”写起，然后到“较高等的生物”，渐至“温血动物”。最后是“人类”，一一介绍了地球上的人物是如何过冬的，文章虽短，但内容丰富，且清晰了然。
不同于当今一些科普小品文，本文没有“硬邦邦”的说话，而是很有“味道”。 首先，它的说明有“温度”。说鱼儿在泥土里冬眠，不仅讲了一个故事，而且是一个让小作者有点思考强度的文雅的故事，要想读明白这个故事，你得明白“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的内涵。还有莎士比亚的话，要明白，可是要有一点阅读的积累的。
其次，作者能将说明文写出对社会制度的思考。本来写到人的过冬时，文章也该结束了，但那是人人都明白的道理啊，谁不知道穿衣服、住在房屋里过冬呢。可是作者笔锋一转，想到很多受冻的人，再思考原因，充满人文关怀，且有对社会的拷问，这就将对社会的关注与思考渗透在科学之中了。
①冬天是生活最困难的时候,许多小生物,未到冰冻的时候已经死去了，只留下它们的卵、幼虫或蛹去过冬：树干里面常常潜伏着甲虫的幼虫，树干上面常常缀着雀瓮蛾的硬茧，有时枝上更挂着“袋皮虫”的丝袋，里面藏着睡着的小生命。它们潜伏着，和寒冷抵抗着，待和暖的春风吹来时，再出来活动。
②较高等的生物，抵抗寒冷的力量也较强，然而在冷血的动物里，这种力量往往是不够的。蛙和龟蛇等，冬天躲在泥土里，像睡着的样子，所以叫“冬眠”。水中的温度的变化比陆上小，水中的鱼不大怕冬天，那是应该的，然而像鲤鱼这等鱼，冷时也藏身在河底的泥土里，别的鱼想起来也大都是这样的。古人还说“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。闻说有一个农村的小孩便曾批评过：这诗不好，因为不确切。
③温血的动物抵抗寒冷的力量则强多了。许多走兽和飞鸟，冬季到来时，换上厚密的“冬毛”，虽在冬天，还能够自由行动。但是地面被雪封锁着，它们也不免闹饥荒。鸟类本来是很机警的，不容易“上弶”①。但遇到积雪略厚，便用了很简单的方法就可以弶到多种鸟。浙江江苏等山上还有麂（jǐ），平时住在山林深处是很安全的，遇到积雪满了山谷时，它便出来找寻食物吃。这时候山里人便去打麂，大家便有麂肉吃。闻说生活在大草地上的野马，平时生活很舒服；它跑得快，强壮的雄马也颇能斗，能把小形的食肉兽一脚踢倒，近它不得。但是到了地面结冰时，它的蹄虽硬，也不能踏碎冰块，就会很多的饿死。
④最能和寒冷抗争的无疑的是人类，他到冬天时，不必死去了，也用不着蛰伏，只要穿上衣服，更用不着再生厚皮和长而密的毛。省下这类用途的物质和能力，使他可以用在思想上及各种活动上，照常的工作。并且他有第二层“衣服”，即房屋，此“衣服”更能够防御寒冷的侵xí。
⑤不过话虽如此，事实上却不尽然，不少的人，冬天确实在受冻。对于这种事情，解释有三：一说是由于命生的苦；一说是由于个人的不争气；反一说是由
于社会制度的不良。哪一说对，是不难想到的。我写到这里，忽然记起从前莎士比亚借了哈姆雷特说出来的话：
凯撒皇帝②，死了化为粘土，
可以补洞，挡住寒冷；
啊，那使世界森严过的泥土；
可以修墙，逐出冬天的风！
⑥这话和本文本没有什么关系，将来经过人们的努力，建设起更好的社会时，想必用不着到了冬天拿这种泥土来填塞墙洞了，不过想到了就把它写在这里而已。
（选自《中学生》，1935年第51期，文/周建人）
[注]①弶：方言，捕捉老鼠、雀鸟等的工具。②凯撒皇帝：是罗马共和国末期杰出的军事统帅、政治家，集大权于一身，实行独裁统治。
1.根据拼音写汉字。
侵xí
2.第②段中一个农村小孩批评“这诗不好，因为不确切”的原因
是 。
3.第③段主要运用 的说明方法。其作用
是 。
4.本文运用 的说明顺序。各种生物过冬的方式分别是：
（1） 。（2） 。（3） 。
（4） 。
5.对第⑤段内容与作用理解不正确的一项是（ ）
A.引用莎士比亚的诗意在唤醒人们建设更好的社会。
B.承接第④段，指出人类不少人冬天受冻是因为社会制度不良。
C.表现了作者对当时不少人冬天受冻的同情之情。
D.在第④段的基础上进一步说明最能和寒冷抗争的是人类。
1700
【第3版《生物的过冬》参考答案】
1.袭
2.有些鱼冷时是藏身在河底泥土里“冬眠”。
3.举例子具体地说明温血动物抵抗寒冷能力较强，但到冬天能力仍是不够。
4.逻辑顺序 （1）低等动物（小生物）在冬天来临前死去，留下卵、幼虫或蛹去过冬；
（2）冷血动物冬眠过冬；（3）温血动物换厚密的“冬毛”；（4）人类穿衣服用房屋御寒
5.D
篇三：初一订阅指南
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英语方面：《二十一世纪中学生英文报》；《英语辅导报》；《疯狂英语》；《TEENS' SPACE—英语街》（初中版）；《China daily》
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