新时期党的理论宣讲工作探析 本文简介：
理论探讨当代社科视野!#$年第#期新时期党的理论宣讲工作探析!!!以浙江省**市三个镇(街道)为例中共**市委组织部!市委党校课题组/摘要:党的理论宣讲是对党的重大理论进行宣传的重要组成部分当前，如何做好党的十八大精神宣传工作和开展以#中国梦&为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，引导干部群众
新时期党的理论宣讲工作探析 本文内容：
理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
新时期党的理论宣讲工作探析
!!!以浙江省**市三个镇(
街道)
为例
中共**市委组织部!市委党校课题组
/
摘要:
党的理论宣讲是对党的重大理论进行宣传的重要组成部分"当前，如何做好党的十八大精神
宣传工作和开展以#中国梦&为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，引导干部群众学习贯彻党的十
八大精神，共筑#中国梦!，是党的理论宣讲工作的重中之重，也是党的理论宣讲工作者义不容辞的义务
和责任"而随着经济社会发展，特别是互联网技术迅猛发展，广大干部群众的理论素养不断提高，同时
他们获取信息的渠道也越来越宽广，这无疑对党的理论宣讲工作提出新的更高的要求"本文以浙江省
**市具有代表性的
0!1!2
三个镇(
街道)
为例，探索新时期党的理论宣讲工作的有效途径，旨在充分
发挥讲师团理论宣讲主阵地作用"
关键词:
中国共产党
理论宣讲
**市
近年来，浙江省**市充分发挥党的理论宣
讲工作的思想疏导!理论指导!政策辅导和舆论引
导作用，坚持以解放思想!学习实践科学发展观!
学习型党组织建设#三大&活动为载体和依托，实
现党的理论宣讲工作常态化开展"扩大培训对象
覆盖面，不断丰富宣讲内容，使党的理论成为激发
干部群众干事创业的动力!**经济社会发展的
合力"当前，党的理论宣讲工作的重要任务就是
做好党的十八大精神宣传工作和开展以#中国
梦&为主题的中国特色社会主义宣传教育活动，
引导干部群众学习贯彻党的十八大精神，共筑中
华民族伟大复兴的#中国梦!#而随着经济社会
发展，广大干部群众理论素养不断提高，特别是互
联网技术的迅猛发展，拓宽了干部群众获取信息
的渠道，这无疑对党的理论宣传工作提出新的更
高的要求"为了使党的理论宣讲工作更加适应新
时期干部群众需求，本课题组对**市辖区内具
有代表性的经济欠发达!中等发达及较发达的
0!
1!2
三个镇(
街道)
进行了调研，并随机向其中的
#!
个社区(
农村)
中的
$""
名干部群众发放$党的
理论宣讲工作调查问卷"(
以下简称#调查问
卷!)
，进行无记名调查"通过对收回的
!!&
份有
效问卷梳理分析，提出对策建议，旨在从干部群众
视角，探析新时期党的理论宣讲工作"参与答卷
的干部群众结构如图
#(
性别分布)
(图
!(
年龄分
布)
(图
$(
学历分布)
(图
((
政治面貌或职务分
布)
所示"
#$
/
课题组组长:
陈乐供(
中共**市委组织部副部长)
，李祖恭(
中共**市委党校副校长)
;
课题组成员:
赵爽(
中共
**市委组织部电教中心主任)
，江赟赟(
中共**市委党校行政科长)
，林仕川(
中共**市委党校高级讲师)
#理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
一!**市党的理论宣讲
工作实践概况
(
一)
宣讲工作常态化开展
理论宣讲工作是党的理论武装工作的重要组
成部分，是新时期传播党的创新理论成果的重要
载体，也是推进马克思主义理论大众化的重要手
段"在**，特别是最近几年，多种层面的理论讲
坛不断涌现，如:
**市委理论中心组#专题辅
导!(**宣传部举办的#**论坛!(**纪委举
办的#清风讲坛&等"其中，市委理论中心组#专
题辅导&报告会发挥着龙头引领作用"该报告会
根据市科(
局)
级领导干部的需求及特点，围绕政
策理论!时事热点!高层动态等前沿课题，从优选
师!以需选题，邀请省级领导或专家学者到**宣
讲，为领导干部#充电&和**市的学习型党组织
建设树立了榜样"仅从党的十八大召开至
!"#$
年
(
月
#"
日，**市委理论中心组就累计举办有
关党的十八大精神学习报告会近
#"
场次，参加学
习的市科(
局)
级领导干部及市委讲师团成员达
$"""
余人次"为了深入学习贯彻党的十八大精
神，!"#$
年
$
月
!)
日,!-
日，由中共**市委组
织部!市委宣传部和市委党校联合举办的#**
市科(
局)
级领导干部学习贯彻党的十八大精神
轮训班&在市委党校报告厅举行，全市
#"""
余名
领导干部参加了轮训学习"来自上级党校教授的
精彩宣讲，赢得了与会科(
局)
级领导干部学员的
好评，进一步加深了他们对党的十八大精神的认
识与理解"时下，参加#专题辅导&报告会学习，
已成为**市各级领导干部和市委讲师团成员开
阔视野!提升自我素养的一种理论学习捷径"领
导干部和讲师团成员带头学习，切实发挥了辐射
带动作用，有效地推动了**市学习型党组织建
设，营造了**市干部群众学习贯彻党的十八大
精神浓厚氛围"同时，为了推动中国特色社会主
义理论体系的大众化，让党的理论更好地服务于
**经济社会发展，**市还成立了多个理论宣
讲团，如市委宣传部组建的#中共**市委讲师
团!(市委组织部#党建党史讲师团!(市司法局的
#法律知识普及讲师团!(市总工会组建的#总工
会讲师团&和市妇联组建的#妇联讲师团&等"讲
师团成员主要是整合有关单位的人才资源，其中
**市委党校的专兼职理论骨干教师充当着重要
角色"同时，为了加强对党的理论政策和相关行
业知识政策的宣讲，**各乡镇(
街道)
社区也成
立了自己的讲师团"各种讲师团的纷纷成立，为
党的理论传播搭建了平台，使**市党的理论宣
讲工作得到常态化开展"
(
二)
培训对象覆盖面广
**是个民营企业发达的县级城市，随着经
济社会的发展，社会组织形式!企业#两新&组织
发展迅速，越来越多的社会成员由#单位人&转变
为#社会人!#面对复杂的社会成员构成，**市
党的理论宣讲工作结合本市实际，从传统的仅仅
面向在职党政干部群众向以党政干部群众为重
点，同时面向社会成员的转变，更加关注包括民营
企业!个体户!私营企业主!中介组织的从业人员!
自由职业者等在内的新的社会群体及新**人党
的理论宣传工作"实施理论进企业!进学校!进农
村!进社区!进部队的#五进工程!，坚持不懈地开
展中国特色社会主义理论体系的宣传普及活动，
特别是党的十八大精神宣传活动，积极动员讲师
到偏远山区宣讲，扩大党的理论宣讲覆盖面，让党
的最新理论成果普及到全体社会成员"
(
三)
宣讲内容丰富
**市党的理论宣讲工作本着#立足基层!
面向基层!服务群众!推动发展&为宗旨，始终坚
持以宣传党的理论政策和各级党委的中心工作为
主题，紧扣理论政策重点!社会生活热点!群众关
#(理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
注焦点，积极回应群众关切，把传播党的理论与解
决干部群众直接关心的现实问题结合起来"通过
#群众点菜!集体配菜!教师送菜&等方式，根据干
部群众需求，开出#菜单!，且印发理论宣讲#菜
单&到机关!乡镇(
街道)
(社区(
农村)
及基层企事
业单位，确保理论宣讲服务上门"内容包括党建
党史!时事形势!道德文明!法律法规!科学技能!
**文化!社会保障!婚姻家庭等"党的十八大召
开后，**市委讲师团积极组织讲师，学习党的十
八大精神，并在**全市率先开展以#中国梦&为
主题的中国特色社会主义宣传教育活动，根据讲
师专业分专题，集体备课，然后以文件方式把讲师
专题发到机关!乡镇(
街道)
(社区及企事业单位，
让干部群众选择"讲师团打造了多元的理论宣讲
#超市&让干部群众选择，满足不同层次干部群众
的多样化需求"
二!**市党的理论宣讲
工作取得的主要成效
(
一)
加快了党的创新理论的传播普及
理论宣讲工作的常态化开展，改变了过去党
的思想理论宣传靠上级发文动员，逐级下达开展
宣讲的运作模式，保证了党的理论政策和群众需
要的各种信息知识，及时传播到干部群众中，加快
了党的创新理论的普及与实践"讲师下基层宣
讲，使干部群众#足不出户!，学习党的创新理论
知识，让他们在最短时间内，把外在的理论内化为
思想观念，然后转变为实践的动力"同时也使党
的理论宣讲工作，在互联网技术快速发展的今天，
仍保持了巨大的优势，成为干部群众翘首以盼的
不可或缺的学习平台，让主流意识形态占领干部
群众的思想阵地"
(
二)
推动了党的理论大众化
党的理论传播的根本目的是使党的理论被干
部群众普遍接受和认同，并转化为实践，形成蓬勃
的生机和活力"在电视!网络!手机等媒介信息传
播活动进入千家万户的今天，讲师团为了提高党
的理论传播效果，让广大干部群众在第一时间了
解和学习党的理论，因地制宜!因时制宜!因人制
宜，把党课宣讲会场从机关!乡镇(
街道)
和社区
延伸到农村!企业和偏远山区，充分体现了理论宣
讲贴近实际!贴近生活!贴近群众的#三贴近&原
则，深受广大干部群众欢迎，推动了党的理论大众
化"
(
三)
促进了**经济社会发展
多年来，讲师团这种#身边人讲身边事，身边
人讲自己事，身边事教育身边人&作法，深受基层
干部群众的欢迎"据笔者初步了解，仅**党校，
近几年来每年出去宣讲的市委!市司法局!市总工
会!市妇联讲师团讲师，在全市宣讲次数累计均在
&"
场次以上，就笔者每年参加理论宣讲的次数就
逾
#"
场次，受教育干部群众人数达
!"""
人次以
上，包括**市机关!乡镇(
街道)
和社区(
农村)
干部群众及部队官兵!企事业单位的干部职工等"
理论宣讲，既唱响了党的主旋律，又丰富了干部群
众的文化生活"遍布全市各行各业的讲师团，不
但成为干部群众学理论!学政策!学技术和谈心议
事的载体，而且成为传播文明!倡导新风!共建和
谐的窗口，进一步促进了**经济社会发展"
三!**市党的理论宣讲
工作存在的主要问题
(
一)
讲师团运作不够平衡
由于个别讲师团主管部门，对宣讲工作重视
不够，管理不到位，导致讲师团运作不平衡，师资
浪费#$调查问卷&显示，**市机关!乡镇(
街
道)
(社区(
农村)
及企事业单位在邀请讲师授课
时，有
,"3
是#按*习惯+联系讲师!;
$)3
是#按
干部群众学习内容需要!专业对口联系讲师!;
)3
是#随机!#$按*习惯)!和#随机&联系讲师
的作法，带来了一些讲师责任感不强，重数量，轻
质量，不管内容是否符合干部群众要求，$有求必
应!，应付干部群众，其结果往往是内容偏离干部
群众需求而#授受不和!#$金无足赤，人无完
人#!作为一名讲师团成员，不可能同时具备各方
面的知识而成为#全科医生型&讲师"宣讲内容
如果脱离干部群众所思所盼，最终导致不仅是讲
师资源的浪费，更是讲师团的形象损害!党的理论
的正确传播及干部群众学习理论的热情"
(
二)
宣讲员层次参差不齐
#调查问卷&显示，对于#您最想获得的理论
知识是什么?!问题的多项选择中，)(3
选择了
#党史党建知识!;
,"3
选择了#时事新闻知识!;
(%3
选择了#科技专业知识!;
(&3
选择了#致富
知识!;
$(3选择了#政策法规!#这一结果表明，
干部群众对学习内容的选择具有明显的多样性和
实用性特点"但是，目前承担乡镇(
街道)
特别是
社区(
农村)
和企业党的理论宣讲任务的，基本上
有四种类型讲师，他们专长不一!层次参差不齐"
一是上级党校或高校的专家学者"他们理论知识
丰富且思想观点较前卫，富有新意"但大都理论
性强，比较适合机关领导干部学习，而真正适合基
层干部群众口味的!通俗易懂($管用&的不多"
二是本市领导"他们由于平时工作较忙，$文山
#)理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
会海!，也许难以沉下来搞调查研究，并且授课方
式更多的是作#报告&形式，所以缺乏实际操作"
三是本市党校的专业教师"他们课堂组织能力和
授课艺术都略胜一筹，但由于工作性质和工作环
境等原因，普遍存在着对农村工作不熟悉，而且缺
少调查研究，所以讲起课来往往是好听，但针对性
与实用性不强"四是当地镇(
街道)
或社区领导"
他们虽然身在基层，比较熟悉农村工作，但其中一
些人知识结构单一，理论素养不高，加上课堂组织
能力及授课艺术欠缺，所以在宣讲过程中，难以驾
驭有关理论知识的表达，更难做到结合实际，融会
贯通，通俗易懂"
(
三)
宣讲方法缺乏创新
#调查问卷&所示，对于#您平时获得理论知
识的主要渠道是什么?!问题的多项选择中，)$3
选择了#集中学习!;
)#3
选择了#电视新闻!;
(-3
选择了#报纸
(
文件)
!;
$,3
选择了#互联
网!;
#%3选择了#图书!;
#)3选择了#其他!#此
案例说明，互联网时代各种信息技术发达，党的理
论传播渠道广且分散，干部群众获取理论知识的
渠道也越来越宽广"与此同时，干部群众对讲师
的授课方法也提出了新的要求"如#调查问卷&
所示，对于#参加集中理论学习活动，您比较喜欢
的授课方法是什么?!问题的多项选择中，(,3
选
择了#传统专题辅导(
灌输式)
!;
,"3
选择了#座
谈讨论式(
交流互动)
!;
((3
选择了#现场排疑解
惑(
问答式)
!;
-3
选择了#其他!#结果说明，干
部群众对讲师授课方法有了新的选择，提出了新
的要求，这是对宣讲者的一大考验"而在实际的
理论宣讲中，一些讲师仍然停留在传统的#一页
纸!一张嘴&的宣讲手段上，这种传统#灌输&式宣
讲方法和手段，显然与干部群众意愿相背"其原
因主要有:
一是认识不到位"一些讲师认为自己
有多年宣讲经历，积累了一定的宣讲经验，自以为
群众反映不错，沾沾自喜，对信息时代知识更新日
新月异认识不足，思想不重视"二是知识缺乏更
新"自以为科班出身，知识储备足，从而不加强学
习，不认真备课，遇宣讲任务时，拿起老行当，吃老
本&&&应付"三是宣讲方法老套"一些讲师大多
还采用讲座!说理等#灌输&式教育方法和宣传手
段，机械地念资料或做报告，方法简单!手段老套，
与受众座谈!讨论!辩论等，开展互动的少，影响授
课效率"
(
四)
基层党组织固定活动场所!欠缺
据了解，截至
!"##
年
(
月，**市乡镇行政
区划调整前，**市
$#
个乡镇中，仅有乐成!柳市
和北白象三大乡镇有自己较像样的党员干部固定
活动场所，虹桥镇较大规模的会议也只能借用虹
桥镇一中会议室，其余规模较小乡镇，学校教室成
为会议室就是#家常便饭&的事"如#调查问卷&
显示，对于#您所在的社区党员干部固定活动场
所如何?!问题的多项选择中，(%3
选择了#符合
干群培训学习与活动要求!;
)!3
选择了#会场太
小!;
$)3
选择了#设施配置陈旧!;
(!3
选择了
#没有固定活动场所!#以下是本课题组对
0!1!
2
三个镇(
街道)
发放的镇(
街道)
党组织固定活
动场所建设情况统计表(
表
#)
#
表
#
镇(
街道)
党组织固定活动场所建设情况统计表
社区
镇街
#
!
$
(
)
,
-
&
%
#"
/
0
镇街
社区
党员数
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!#)
$&-
#$%
活动场所容纳人数
-"
-"
-"
()
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1
镇街
社区
党员数
$),
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2
镇街
社区
党员数
#"$#
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,,!
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#$"!
%#,
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##))
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活动场所容纳人数
(""
&"
(""
租用
(""
租用
(""
租用
&"
#&"
#!"
!""
-"
#"
注:
"/
&表示党员干部固定活动室，投影!音响!空调三样配置齐全的社区数"
此表显示，一些有
$""
多名甚至上千名党员
的社区，其固定活动场所却仅能容纳
-"
4
&"
人，
这无疑影响党的理论宣讲工作正常开展，同时也
影响广大干部群众学习理论热情，影响基层党组
#,
!
本文的党组织固定活动场所，主要指用于党员干部开会学习及开展各种活动的会议室"理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
织正常活动"在调查中还发现，即使一些镇(
街
道)
社区有党组织固定活动场所也是很简陋，狭
小破旧，设施陈旧，更谈不上投影!音响!空调设备
了"如#统计表&所示:
0
镇(
街道)
四个社区仅两
个配置了投影!音响和空调设备;
1
镇(
街道)
十个
社区有八个配置了投影!音响和空调设备;
2
镇
(
街道)
十个社区中，就有三个社区租用会议场
所"在这样的环境下开展党员活动，集中干部群
众进行党的理论培训学习，常常是#授者不自在，
受者不舒服!#记得有一年冬天的一个上午，笔
者在**市东部某山老区乡镇上党课时，一些老
同志集中在学校没有投影及空调的教室里，坐在
那破旧不堪矮小木凳上，刺骨的寒风#破窗&而
入，冻得他们全身瑟瑟发抖"在这种环境下，教师
即使有现代化教学手段和方法也无法施展，严重
影响了干部群众听(
视)
觉效果"基层党组织固
定活动场所欠缺，影响的不只是讲师宣讲质量，更
是基层党组织在群众中的形象和广大党员干部的
学习积极性和主动性，同时，又是制约基层党组织
发挥先进作用的#瓶颈!#主要原因:
一是一些基
层领导对党组织固定活动场所建设重要性认识不
到位，思想不重视，遇到实际需要时，就到学校借
用，凑合一下的短期行为;
二是干部群众学习意识
淡薄，氛围不浓厚，基层党组织活动没有正常开
展;
三是财政投入缺乏，影响基层党组织固定活动
场所的硬件建设"
四!做好党的理论宣讲
工作的对策建议
(
一)
健全机制，确保理论宣讲工作科学有序
运行
为使党的理论宣讲工作规范有效开展，让讲
师各司其职，各尽所能，把党的理论准确无误并迅
速传播到干部群众中，就要建立健全讲师团师资
协调机制，形成完善系统的理论宣讲体系，确保宣
讲工作科学有序运行"一要建立党的理论宣讲人
才库"结合经济社会发展需要，通过整合优化全
市社科资源，建设一支专兼结合!权威可信!素质
过硬的优秀理论宣讲队伍，构建理论宣讲新格局，
为全面建成小康社会提供人才保障和理论支撑"
宣讲人才库信息包括:
讲师团成员的年龄!工作单
位!学历!专业及特长"讲师团主管单位要根据讲
师特点，按照经济社会发展需求和干部群众实际，
及时调整补充讲师团成员"把那些政治修养好!
专业水平高，且符合经济社会发展和干部培训需
求的理论宣讲人才吸收过来，通过培训学习，使他
们尽快成为党的理论宣讲骨干，增强讲师团活力"
二要加强讲师宣讲活动组织协调工作"讲师团主
管单位，要以人为本，本着对党的理论宣传负责，
对干部群众负责的态度，充分发挥其联系讲师与
理论宣讲需求单位的#桥梁&和#纽带&作用，做好
讲师团日常的讲师宣讲活动组织协调与平衡工
作"统筹安排，积极推荐事业心强!专业对口且满
足宣讲要求!胜任宣讲任务的讲师授课，让讲师
#讲的对口!(干部群众#听的满意!，以此来调动
讲师的宣讲积极性，确保讲师团师资得到科学合
理利用"三要建立讲师考核机制"制定讲师理论
宣讲管理制度，从责任目标!工作流程!考核体系
等方面规范讲师的宣讲工作，确保讲师能够按照
有关要求高质量地完成宣讲任务"讲师团每年至
少举办一次总结会，由讲师团主管单位(
部门)
领
导主持，根据讲师宣讲次数!宣讲专题创新!优秀
调研文章撰写及干部群众满意度
(
个指标进行统
计考核"对于不受干部群众欢迎，满意度不高的
予以解聘;
对获得受众好评的讲师及优秀调研文
章和讲座，在有关新闻媒体上进行典型宣传和推
荐，并给予一定的物质奖励，进一步激发讲师的工
作动力和工作热情"做到奖勤罚懒!优胜劣汰，保
证党的理论宣讲工作科学有序运行"
(
二)
提高自身理论素养，夯实马克思主义理
论功底
传播主体的素养影响传播内容和传播效果的
质量"
!
常言道#予人一杯水，先装一桶水!#提
高理论宣讲水平，关键要有一支理论功底过硬!知
识积累丰富!实践经验扎实的理论宣讲队伍"为
此，讲师要做到#学!炼!新!研&四位一体"一要
加强学习"习近平同志强调，$要认识好!解决好
各种问题，唯一的途径就是增强我们自己的本领"
增强本领就要加强学习，既把学到的知识运用于
实践，又在实践中增长解决问题的新本领#!"讲
师必须始终把学习放在第一位，特别是对党的创
新理论要真学!深学!学懂!学透，做到全面!准确!
深入地理解和领会;
同时还要注重改善知识结构，
加强对互联网!经济!文化!法律!科技!管理等方
面的知识，尤其是市场经济知识和相关专业知识
#-
!
"
田**:
%大众传播学理论"，**书社
!""!
年版，第
)"
页"
$习近平在中央党校发表重要讲话强调
在全党大兴学习纲
依靠学习和实践走向未来"，%党建%!"#$
年第
$
期"理论探讨
当代社科视野
!"#$
年第
#"
期
的学习，丰富自己的知识储备"二要注重实践锻
炼"讲师要牢牢扎根于群众之中，在实践中发现
问题，总结经验，进行理性思考，研究对策，探寻规
律，努力培养把握形势和系统分析问题的本领"
三有创新的能力"处在信息发达的互联网时代，
世界日新月异，新的热点!焦点层出不穷，讲师要
紧跟时代步伐，树立忧患意识和创新意识，多渠道
获取信息，向实践学习!向群众学习，从报刊!书
籍!网上搜集!积累讲课素材，改善自己的知识结
构，提升自己的政治理论素养，以做到常讲常新"
四要有一定科研基础"理论来自实践，反过来又
指导实践，为实践服务"讲师要想把党的理论讲
深!讲透!讲准，符合基层干部群众#胃口!，就要
#接地气!#所谓#接地气&就是要与基层干部群
众工作实际想结合，深入基层调查研究，了解干部
群众所思!所盼!所忧"做到#宣讲与科研相长!，
实现学习!宣讲和科研的#三统一!#只有这样，
理论宣讲才会显得生动而有说服力，更容易被干
部群众接受"
(
三)
创新宣讲方法，增强授课效果
理论宣讲要与时俱进，创新宣讲方法，变传统
的单向灌输为双向交流，把#以我为主导&变为
#以群众为主导!;
从#我想讲什么&转变为#群众
需要什么!想听什么，我才讲什么!，坚持以受众
为中心，加强交流和对话，开展大胆探索!畅所欲
言的平等讨论，实现话语权平等"在宣讲实践中
主要需注意以下三个问题"一要把握政治方向"
讲师作为党的理论宣讲主要承担者，肩负着宣传
党的理论和政府的方针政策法律法规的重要使
命，充当着党和政府喉舌的作用，又是群众了解党
和政府形象的窗口，就要严肃政治纪律，恪守讲师
信#党!(宣讲言#党&的原则，政治立场!理论观点
要与党中央保持高度一致，时刻注意自己的言行，
做到慎言慎行"二要坚持以人为本"在宣讲方法
上要多用讨论式，摒弃训诫式，要体现以理服人的
说服而不是居高临下的压服，应当努力把#说教
式!($注解式&转变为符合人们心理活动规律的
#诱导式!($解惑式!#通过多媒体的教学手段，
运用图文并茂!形象生动的幻灯片的形式，使干部
群众#坐得住!听得懂!愿意听!记得牢!用得上!#
同时注重了解和研究不同干部群众的个性需求，
追踪时事和形势发展，把好选题关，增强宣讲的针
对性和实用性"既要紧扣干部群众关注的热门话
题，注重故事性!趣味性和活泼性，也要坚持主旋
律，以正面教育和引导为主"理论能不能进基层，
关键在于讲课要把群众关注的利益问题作为切入
点，用群众熟悉而喜欢的鲜活语言，用群众的身边
事来阐述理论观点，理论联系实际，提高授课感染
力"比如国内革命战争时期党中央提出的#打土
豪分田地&口号，就切中了改善民生主题，极大地
调动了人民群众参加革命的积极性"改革开放初
期，宣传思想工作围绕#土地承包!，切中了改善
民生主题，调动了人民群众参与改革开放的积极
性"历史证明，党的理论宣传工作只要说出人民
群众关切，给他们正能量，就会收到预期的效果"
三要着眼于建设和谐社会的大局"在宣讲工作中
涉及的政治性!政策性很强的重大问题，要做到准
确地理解和把握，体现严肃性和严谨性，避免片面
理解!简单化!绝对化"同时也要防止!断章取义!
哗众取宠，靠#猎奇&取信"更不能迎合错误观点
和低级趣味，传播#小道消息!，渲染社会阴暗面，
一味以#爆料&来吸引干部群众"努力做到注重
正面宣传，为经济社会发展增添正能量"
(
四)
加强基层党组织固定活动场所建设，为
干部群众提供一个良好的学习活动平台
党的基层组织是团结带领群众贯彻党的理论
和路线方针政策!落实党的任务的战斗堡垒"而
党的理论宣讲者是党的理论宣传的主要承担者，
他们主要通过基层党组织固定活动场所这个平
台，把党的理论传播给干部群众"同时，干部群众
也可利用自己的活动场所，开展党员民主生活会
活动"加强党组织固定活动场所建设，首先需要
有关部门领导的思想重视，在研究基层党建项目
时，把镇(
街道)
和社区党组织固定活动场所创建
列入重要议事日程，坚持#一把手&亲自抓，为干
部群众#安好家!#作到每个镇(
街道)
和社区至
少都有一个能容纳本镇(
街道)
和社区多数党员
学习活动的固定活动场所，使其成为基层党建工
作的主阵地!传播先进文化的中心!科普教育!信
息传播!文化娱乐和干群交流的平台，接受科技文
化培训!群众获取致富信息的好场所"有条件的
镇(
街道)
和社区要配置多媒体教室!教学办公网
络!电子阅览室，把基层党组织固定活动场所建设
成为集党员学习!便民服务!教育培训!文化娱乐
等多项功能于一体的综合阵地，广泛开展科普教
育!信息传播!农民技能培训等活动，以适应新时
期干部群众教育培训工作的需要，不断巩固党在
基层的执政基础"
(
责任编辑:
王
宁)
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新时期党的理论宣讲工作探析 本文关键词：探析，宣讲，新时期，理论，工作
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