思想政治理论课教学活动设计研究 本文关键词：政治理论，课教学，思想，活动，研究
思想政治理论课教学活动设计研究 本文简介：摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有铸魂育人的独特功能和作用。文章试图在思想政治理论课课堂教学、课外活动两大教学环节中对高校思想政治理论课的教学活动设计作一探讨，以期推进高校思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。关键词：思想政治理论课；
思想政治理论课教学活动设计研究 本文内容：
摘要：思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有铸魂育人的独特功能和作用。文章试图在思想政治理论课课堂教学、课外活动两大教学环节中对高校思想政治理论课的教学活动设计作一探讨，以期推进高校思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性。
关键词：思想政治理论课；立德树人；教学活动设计
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”，“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思想政治理论课非常必要，是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障”[1]。习近平总书记从党和国家事业发展的全局出发，不仅强调了要全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务，而且深刻阐述了办好思想政治理论课的重大意义。习近平总书记的重要讲话既高度肯定思想政治理论课的重要作用，也强调思想政治理论课的作用不可替代。习近平总书记在座谈会上对推动思想政治理论课的改革创新提出了“八个相统一”的指导意见，让思想政治理论课教师深受启发，深感责任重大。青年学生正处于人生的“拔节孕穗期”，面对庞杂而良莠不齐的思潮或现象缺乏分辨能力，最需要精心引导和栽培。而思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有铸魂育人的独特功能和作用。因此，学校必须高度重视，要理直气壮地抓好思想政治理论课程建设，高校思想政治理论课教师则要理直气壮地讲好思想政治理论课。当下，大学思想政治理论课该如何上？如何才能不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性？这是当前高校思想政治理论课教师乃至学校都要重点思考、研究的方向和任务。文章试就“立德树人”目标下高校思想政治理论课教学活动设计问题作一探讨。
一、思想政治理论课课堂讲授中的教学活动设计
在高校思想政治理论课教学中，应注意突出学生在教学中的主体地位，把教师的主导作用与学生的主体作用有机结合起来，以实现思想政治理论课教学效果的最优。具体做法如下。1.丰富和拓展教学内容。思想政治理论课是宣讲党的创新理论成果的主阵地，因此，思想政治理论课教师宣讲党的创新理论成果责无旁贷。比如，欲将党的十九大精神融入思想政治理论课教学中，须把党的十九大报告具体内容与思想政治理论课各门课程的章节教学内容结合好，并最终落实到教案和课件中。党的十九大精神进课堂、融入教案课件，需突出重点、抓住关键。思想政治理论课教师要结合学生思想实际，对教学内容、教案讲稿、教学课件进行调整、充实、完善，将党的十九大精神融入教学内容中，力争体现马克思主义中国化最新理论成果。比如，思想政治理论课教师在备课“纲要”课中编第四章第二节“中国共产党的创建及其意义”时，在教案撰写、课件制作中，理应将党的十九大报告主题之一“不忘初心，牢记使命”和“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的内容及时增补、充实于其中。2.专题研讨。根据思想政治理论课各门课程的相关章节教学内容和要求，结合党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，思想政治理论课教师可提前1-2周给学生布置和确定专题研讨选题，比如，“为什么说实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想”“如何建设美丽中国”“怎样加快建设社会主义法治国家”等等。学生建立学习小组，分工到图书馆或上网查阅相关专题研讨资料，形成专题研讨发言稿，然后各学习小组派代表在课堂上发言，进行专题学习体会交流，并就相关专题展开研讨，以提高学生学习探究的兴趣和积极性。3.微课展示。思想政治理论课教师在学期授课过程中，提前2-3周布置任务，要求授课班级各学习小组依据党的十九大报告、习近平新时代中国特色社会主义思想，结合思想政治理论课各门课程相关章节教学内容，自行确定小组讲课的章节主题和内容，比如，“大学生与社会主义价值观践行”“大学生与尊法学法守法用法”等等。在思想政治理论课教师具体指导下，根据讲课内容分工合作，进行资料收集、教案编写、课件制作。上述工作完成之后，各学习小组推选1名代表上台讲课，当一次课堂上的老师，展示小组学习成果，授课时长5-8分钟。然后学生就所展示微课内容进行讨论，最后由教师点评总结。
二、思想政治理论课课外活动中的教学活动设计
在开展好课堂理论教学的同时，思想政治理论课教师还必须重视加强实践性教学环节，以提升思想政治理论课“三进”育人实效。其主要形式如下。1.主题演讲。在学期授课过程中，思想政治理论课各门课程任课教师结合党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，提前1-2周布置任务，确定授课班级演讲主题和内容，比如，“学习党的十九大精神，争做新时代优秀大学生”“新时代大学生的使命和责任担当”等等。在任课教师的具体指导下，授课班级各学习小组通过“资料收集—演讲准备—代表课外演讲—教师点评总结”等环节，完成主题演讲活动。主题演讲活动的开展，有利于调动学生学习宣讲党的创新理论成果的积极性和主动性，有利于激发大学生与祖国和人民一同奋进新时代。2.专题辩论。在教学过程中，思想政治理论课各门课程任课教师可将新时代党的大政方针和政策有机融入教学内容，通过结合社会热点和学生普遍关心的问题，提前2-3周给学生布置可辩性辩题，比如，“绿水青山是否是金山银山”“法治是否比德治好”“新时代是否要继续深化改革开放”等等。在任课教师的指导下，授课班级学生分组以某一辩题为中心，通过“学生辩前资料收集准备—课下辩论—教师总结评价”等环节展开辩论活动。任课教师通过组织学生分组开展辩论，使学生在专题辩论中学习、了解当前我们党正在推行的方针和政策。同时，也有助于大学生明辨是非、升华思想、培养素质、提升能力。3.社会实践。社会实践是课堂教学的延续。开展社会实践活动，是马克思主义中国化最新理论成果进学生头脑的重要环节和实践载体。学校及任课教师组织学生开展社会实践活动，不仅有利于帮助学生了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放，而且有利于培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，既磨练他们的意志，又增强其团队精神及参与社会实践活动的能力。不仅如此，更为重要的是有利于学生学深悟透、全面认知党的十九大精神以及习近平新时代中国特色社会主义思想。具体做法有：一是组织教学改革试点班，由思想政治理论课教师组织、带领学生到实践教学基地开展社会实践活动，比如，组织学生参观新农村建设典型、经济开发区等等。二是学生利用假期自行开展社会实践活动，比如，引导学生利用假期自主性地进行社会调研——“改革开放与我的家乡变化”等等。三是思想政治理论课教师联合校团委结合暑期“三下乡”开展社会实践活动，比如，组织学生到学校对口帮扶的扶贫点，或进行“基层党组织建设情况调查”，或进行“教育帮扶”，或进行“法律、医疗、农业技术援助”等等。这些实践活动不仅有利于学生从现实的角度深刻体悟党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想，而且有利于拓宽学生视野，增进学生对社会的了解，提高学生的社会适应能力，增强学生的社会责任感和使命感，培育学生服务社会的公民意识。4.科研实践。思想政治理论课的科研实践就是把思想政治理论课学习与科学研究活动结合起来。当下，全国上下掀起了学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的热潮。在此背景下，思想政治理论课的科研实践具体做法是：一是指导学生开展科研实践活动。思想政治理论课教师根据党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想指导学生申报大学生创新科研实践训练项目，比如，“互联网+与少数民族地区脱贫”等等。通过专题立项，指导学生开展理论与实践相结合的专题研究，以提高学生的科学研究能力。二是鼓励、吸收学生参加思想政治理论课教师主持立项的科研课题项目研究。比如，思想政治理论课教师可以吸纳一些优秀学生积极参与其主持立项的校级、省部级、国家级课题项目。通过吸纳并指导学生参与相关课题项目研究，既有利于提升学生对党的创新理论认识，也有利于学生了解新时代社会，提高自我科学研究和创新能力。
三、结语
习近平总书记指出，高校教师“要用好课堂教学这个主渠道”，“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田”[2]。青年大学生处于人生的关键成长期，最需要精心引导和栽培。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，课程的铸魂育人作用不可替代，思想政治理论课教师责任重大。面对新形势下思想政治工作的新挑战，高校思想政治理论课教师必须从“立德树人”的战略高度来看待思想政治理论课的重要铸魂育人作用，要有高度的育人使命感、责任感和紧迫感。高校思想政治理论课教师要努力做好思想政治理论课“三进”工作，坚定不移地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装当代大学生，全面贯彻落实党的教育方针，坚持立德树人这个根本。高校思想政治理论课教师，要时刻牢记习近平总书记对学校思想政治理论课教师提出的“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”六点要求和期望，积极主动对标，扎实落实立德树人的根本任务，坚持做好学生的思想引领和价值引领。不仅如此，高校思想政治理论课教师一定要坚定政治信仰，理直气壮地站好三尺讲台，讲好思想政治理论课。要全身心投入思想政治理论课教学，要积极推动思想政治理论课改革创新，着力加强教学改革研究，努力将教材体系转化为教学体系，应想方设法，多措并举，创新教学方式方法，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，努力培养出一大批具有中国心、饱含中国情、特有中国味、德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。
参考文献：
[1]用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务[N].人民日报，2019-03-19（11）.
[2]把思想政治工作贯穿教育教学全过程开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09（1）.
作者：桂署钦
思想政治理论课教学活动设计研究 来源：网络整理
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