三年级下册语文教案：《恐龙》 本文简介：
三年级下册语文教案：《恐龙》学段学科?小学语文开课人课题?《恐龙》年级册数三年级下册教学目标1.通过课文学习和资料收集，了解恐龙的种类和形态特点。2.初步感知说明文体裁特点，了解作比较、打比方、列数字的说明方法，重点学习并运用打比方，在探究中体会说明文语言的准确生动。教学重点了解恐龙的种类和形态特点
三年级下册语文教案：《恐龙》 本文内容：
三年级下册语文教案：《恐龙》
学段学科
?小学
语文
开课人
课题
?《恐龙》
年级册数
三年级下册
教学目标
1.通过课文学习和资料收集，了解恐龙的种类和形态特点。
2.初步感知说明文体裁特点，了解作比较、打比方、列数字的说明方法，重点学习并运用打比方，在探究中体会说明文语言的准确生动。
教学重点
了解恐龙的种类和形态特点，初步感知说明文体裁特点，了解作比较、打比方、列数字这三种说明方法。
教学难点
重点学习并运用打比方，在探究中体会说明文语言的准确生动。
教具学具
多媒体课件
教
??学
??过
??程
环节
问题设计
师生互动
设计意图
活动一：
整体感知
.恐龙各有什么特点？作者是怎么介绍这些特点的？
本节课重点探究恐龙的形态特点，让学生明确主导问题。
梳理文章脉络，充分发挥学生的自主学习能力。
活动二：
小组合作，品语言习方法
1.恐龙的形态特点分别是什么？用四字概括。
2.作者是怎么介绍这些特点的？用了哪些说明方法？
1.自主探究
默读第二自然段，每人选择一两种恐龙自学，完成表格后组内交流。
（1）四字概括特点
（2）了解说明方法
（3）比赛朗读语句
2.方法迁移
学习鱼龙、翼龙、霸王龙
难点：“鱼龙很像今天的海豚”运用了作比较的说明方法，容易误认为打比方，教师要适时引导辨别，突破难点。
3.聚焦“打比方”
（1）梳理恐龙语句，引导发现打比方用得最多。
（2）梳理本体和喻体，思考：选取的事物都有什么共同点？
（3）小结“打比方”要点：
找熟悉的事物、找相同的地方
（4）点明“打比方”作用
要想把事物说清说透，肯定离不开说明方法。因此学习说明文，就应当抓住作者运用的说明方法，体会其表达效果，这样才能比较准确地把握说明的内容。为了达成这一目标，我设计了三个环节循序渐进地引导学生习得文中的说明方法，不断提升学生的语文能力，既达成了基础目标，又让发展性目标有所体现。
活动三：
课堂检测，学以致用
拓展恐龙图片和资料，想象练笔：
选择一种恐龙进行介绍，试着用上打比方等说明方法。
1.以游戏形式拓展恐龙图片和介绍，重点引导观察独特外形。
2.借助资料，想象练笔。
3.组内交流并评价，推荐星级最高的同学发言。
语文学习的根本目标是指向语言文字的运用，因此运用语言同样是说明文教学追求的更高层次的目标。
活动四：
回顾总结，明知识悟文体
回顾本课学习内容，初步感知说明文体裁特点。
围绕本课学习内容，边总结边板书，巧妙揭示“说明文”体裁特点。
以《恐龙》为学习起点，引导学生在知识的累积中初步感知说明文的体裁特点和语言魅力。
《18.恐龙》导学单
班级?????????????????姓名??????????????????学号?????????????
预学
利用书籍、网络收集一种你最感兴趣的恐龙资料，写下来和同学们分享。
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共学
【活动一】
默读第2自然段，小组内每人选择一种恐龙进行学习，填写相应表格。
种类
形态特点
说明方法
雷龙
梁龙
剑龙
三角龙
交流展示要求：
1.组内交流时，要做到人人发言，充分表达。
2.小组展示时，动作迅速，分工明确，语言精炼。
3.其他同学请认真倾听，积极进行点评或补充，大胆发表自己的不同意见。
【活动二】
1.试着用上打比方等说明方法介绍一种感兴趣的恐龙。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。
镰刀龙????????????????????????????????????????????????????????????
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甲龙??????????????????????????????????????????????????????????????
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肿头龙????????????????????????????????????????????????????????????
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戟龙??????????????????????????????????????????????????????????????
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2.完成后组内交流并评价，在相应空格内打“√”，并推荐星级最高的同学发言。
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评价表
评价标准
星级
自评
组评
1
用上一种说明方法
★
2
用上两种说明方法
★★
3
用上两种及以上说明方法，使恐龙更具体、准确、生动、形象
★★★
【活动三】迁移运用
①企鹅是唯一不能飞的潜水性海鸟。世界上大约有20个品种，分布在南半球，南极数量极多。
②企鹅的头、颈、背和翼全都是黑色的，但胸部、腹部是白色的，看上去像穿着燕尾服的绅士。
③成年企鹅平均高70—80厘米；体重4—6公斤。不到一米高的企鹅只有4——6公斤，但看他们肥嘟嘟的身材……真想不到，它们还是游泳健将呢！
④从前我不知道企鹅住在哪？它们的天敌是谁？后来通过查找资料全都明白了。
⑤企鹅的家是在平坦的地面上用小石块筑成的蝶形凹坑，直径约40——50厘米。这便是企鹅的家，专业人员叫企鹅的家为“巢穴”。
⑥企鹅的天敌有两个，其一为一些动物，另一为天气。贼鸥是企鹅在陆地上的主要天敌，企鹅离开巢穴捕食时，巢中的企鹅卵（蛋）就很容易成为贼鸥的口中之食。刚刚能独立谋生的幼企鹅也因为缺乏生活经验，在陆地上成为贼鸥的啄食对象。另外，幼企鹅入海后又常常被凶猛的海豹吞食。
⑦天气是企鹅的另一个天敌，夏季里时常出现的暴风雪常常把企鹅蛋冻坏，或者把幼企鹅冻死。
⑧由此看来，幼企鹅对于天敌真是无可奈何，死亡率高达50%以上！
⑨如今，人类登上南极后，更给企鹅带来了不幸，数以万计的企鹅因感染人类带去的病毒而死亡。人类总是一味地去观赏、认识企鹅，却往往忽略了保护它、爱护它，搅乱了它们正常的生活。
1.摘抄文中描写企鹅样子的句子。
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2.短文用到了哪些说明方法呢？
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3.企鹅的天敌有哪些？
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4.你认为人类应该怎样对待企鹅呢？
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三年级下册语文教案：《恐龙》 本文关键词：下册，恐龙，语文教案
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