**市**街道办事处**小学 本文简介：
2018-2019**市**街道办事处**小学特色办学校长思想引子：按照科学发展观的要求，“做大”是发展，“做强”、“做优”、“做精”更是发展。在新的历史时期，“学风浓、校风正、师资强、质量高、环境美”的有20年发展历史的初具现代化的**小学要实现跨越式发展，突破口是要正确定位，深入研究学校内涵的发
**市**街道办事处**小学 本文内容：
2018-2019**市**街道办事处**小学
特色办学校长思想
引子：按照科学发展观的要求，“做大”是发展，“做强”、“做优”、“做精”更是发展。在新的历史时期，“学风浓、校风正、师资强、质量高、环境美”的有20年发展历史的初具现代化的**小学要实现跨越式发展，突破口是要正确定位，深入研究学校内涵的发展问题，走特色办学之路。通过“强内功、塑特色”，来推动教育优质、均衡发展，实现“双高”办学目标，促进教育公平和社会公平。
特色学校是指在先进的教育思想指导下，从本校的实际出发，经过长期的办学实践，形成独特的、稳定的、优质的办学风格与优秀的办学成果的学校。特色学校和特长学校的一个重要区别是，特长学校更多地着重于知识层面，或者说是技能层面的发展，而特色学校更多的是着重于文化层面和精神层面的发展。就是说，特色学校最深层的追求是人的发展。为此，笔者对学校办学特色的理解，首先，学校的办学特色应该从属于基础教育的普惠性原则，也就是说所有的学生都能无偿地、平等地享受到相同的教育资源，而不是只有少数人享有。其次，特色是在整体推进、和谐发展的基础上形成的集合亮点，这个亮点体现的是“星光满天”而不是“月如银盘”。其三，学校特色的本质是创优，即优化学校教育资源配置，创设有自己学校个性特征的教育文化环境和氛围，以便更充分地发挥出学校教育的育人功能，全面提高教育质量。同时，学校办学特色的形成不是一日之功，它是在学校发展过程中由模糊到清晰、由尝试到自觉的文化积淀，凝聚了学校一代又一代师生的智慧和汗水。它的成长和成熟是在常态的发展进程中实现的，是经过学校这个“园丁”精心培育后的“瓜熟蒂落”的过程。
基于上述认识，下面谈谈我校民乐特色发展的实践体会：
**小学1989年建校，1997年成立了民乐队，以民乐特色教育为切入口，传承民族文化，经过多年的打拚，这朵艺苑之花绚丽绽放，硕果累累，并多次在省、市民乐大赛中获奖，得到了社会及专家的赞赏与认可。我想从以下四点谈谈我校民乐特色之路。
一、领导重视，重视领导——保证了人力、财力、物力的三力俱到。
余炳权校长眼光独到，选择民乐作为学校的办学特色。余校长的理念是：把民乐引进课堂、引进学校，用民乐教育来激发学生的民族自豪感，培养学生热爱祖国的品质，陶冶他们高尚的情操，形成良好的思想品德，同时开发学生的智力，提高他们的能力，促使他们更好地完成学习任务。而且，学校可以充分利用**这个曲艺之乡的文化资源，用民乐教育来形成良好的素质教育氛围。人力上由余校长亲自挂帅，由刘仲燊副校长主抓，由余树新、陈维聪、方锐赏、李晓薇几位民乐老师负责训练。财力、物力上近十年已投入35万多元。
二、选择自己所爱的，爱自己所选择的——民乐教师的专业、敬业精神。
俗话说：“一个好汉三个帮。只有领导把教师放在心上，教师才能把工作放在心上。”民乐教师十年如一日，以高度的奉献精神，以乐此不疲的精神面对自己的选择，在传授过程中一丝不苟，勇于创新，寓教于知、寓教于乐、寓教于美、寓教于行，真抓实干，工作出色，为学校的民乐特色教育立下了汗马功劳。他们在训练和辅导中既分工又合作。每天放学后，余树新老师负责：大、小提琴；陈维聪老师负责：二胡、芦笙和打击乐；方锐赏老师负责：杨琴、笛子、唢呐；李晓薇老师负责：古筝、琵琶。有时要赶排大型演出他们常常利用周六、日，节假日放弃休息，合作训练。正如余树新老师说：“细节决定成败。民乐训练在具体细致中，甚至琐碎繁杂中的小事，不能马虎。小到一个拉弓或一个音符都手把手教很长时间。”他们都表现出一种耐心，一种细腻。
三、从普及到提高，以提高促普及——使之成规范化、正规化的课程。
民乐是中华民族文化的瑰宝。对于余校长提出的民乐特色办学，全校老师都达成共识大力支持。因为大家都认识到音乐教育对一个人的成长起着不可低估的潜移默化作用，中外教育家对教育都有着极高的评价。为了把民乐特色的教改工作普及和做得卓有成效，学校设立了“艺教处”负责指导民乐特色教育。每学期多次召开全体教师会议、学生会议、家长会议，学校的板报和橱窗定期定时出版有关的宣传材料。让大家了解学校为何要开展民乐特色教育，力争做到人人心中有数，个个积极参与，形成广泛的认同，营造良好的氛围。现全校24个班1140人全部普及民乐，真正达到人手一把乐器，民乐课已纳入课程表上课，每周2节，由教导处统一管理，配备4位专职民乐教师上课。特别邀请深圳民族乐团指挥家张耀枢先生担任艺术顾问，定期来学校上课和指导民乐团排练，还邀请高胡演奏家余其伟先生及音乐家李扬义先生（余树新的老师）来校讲学和辅导学生，以提高演奏技术水平，促进民乐的更好普及。
四、十年风雨，风雨十年——硕果累累。
2003年**小学民乐团迎来了丰收的季节。03年参加**市器乐比赛均获演奏一等奖；代表**市参加江门市首届中小学文艺会演荣获器乐演奏一等奖；代表江门市参加广东省首届中小学文艺会演荣获器乐演奏三等奖；（06年荣获省二等奖。）2004年我校乐团被广东省春节联欢晚会组委会指定与**市民乐团合作一起演奏大型音乐《侨乡梦园》，该节目在2004年大年三十通过广东卫星电视双频及星空卫视播出。05年我校民乐团与**市民乐团参加第五届中国艺术节（江门赛区）演出。名声鹤起，学校民乐团已多次被市府指定参加大型庆典活动，如龙舟节、旅游节、国庆节、春节晚会等。由于普及率达100%，民乐优秀苗子也层出不穷，如99年00年**市小小家比赛第一名由吴达辉、梁惟韦获得；吴达辉同学01年参加广东省校际音乐节比赛荣获高胡演奏第一名，被余其伟先生收为弟子，被广州星海音乐学院录取；谭宇莎同学被上海音乐学院录取；司徒定坤同学参加04年全国少年儿童新人选拔赛广东塞区荣获器乐专业铜奖；还有黄梓阳（现就读于星海音乐学院）、李泳茵、张炜烨等同学荣获**市（04、05、06、07年）小小家器乐比赛第一名。08年首届“**杯”民乐大赛在我校举行，我校乐团以绝对优势夺取第一名。2009年1月我们进行了“千人合奏”庆祝元旦。我校乐团获2009年元旦汇演二等奖；于2012年初三在城市广场作春节文艺表演。2018年被评为广东省艺术特色小学，为**小学民乐特色教育增添光彩。
广东省教育厅刘育民副厅长、江门市教育局李霭康局长、**市吴平超市长等领导曾来校视察指导工作，观看了学校民乐团演出，都给予很高的评价。
劲风吹醒芦苇荡。科学发展观是一面旗帜，更是一盏指路明灯，引领我们不断解放思想，开拓创新。学校的办学特色必须要由先进的办学理念来引领，必须要以单项为突破口，必须要以学生的需求为出发点，必须要以学生的发展为归宿。“靠质量求生存，凭特色谋发展”是**小学全体同仁矢志不渝的追求。民乐的开办和发展，虽然对民乐特色学校打造只作了初步的尝试和探索，但我们不会放慢前进的脚步，我们坚信，在教育局、中心校正确的领导下，用民乐的三原色描绘出的七彩校园风景，一定会更加绚烂夺目！
**市**街道办事处**小学
2018年9月1日
**市**街道办事处**小学 本文关键词：街道办事处，小学
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