科技论文写作遇到的一些问题 本文关键词：论文写作，科技
科技论文写作遇到的一些问题 本文简介：黎娅廖萍广西科技大学学报编辑部 摘要：科技论文是科研工作者在完成了一系列科研工作后对科研成果的总结，是科研工作者对外公布科研成果、展示自身科研水平的重要途径。科技论文写作的质量将直接影响到科研成果的学术水平。文章就科技论文写作方面存在的普遍问题进行了简要分析，以期对刚踏上科技论文写作之路的年轻科技
科技论文写作遇到的一些问题 本文内容：
黎娅 廖萍
广西科技大学学报编辑部
摘要：科技论文是科研工作者在完成了一系列科研工作后对科研成果的总结， 是科研工作者对外公布科研成果、展示自身科研水平的重要途径。科技论文写作的质量将直接影响到科研成果的学术水平。文章就科技论文写作方面存在的普遍问题进行了简要分析， 以期对刚踏上科技论文写作之路的年轻科技工作者有所帮助。
关键词：科技论文； 写作； 规范；
科技论文是科技工作者将其科研成果进行公开发表或通过答辩的科技写作文体， 包括科学技术报告、学位论文和学术论文[1], 是知识转化为生产力的重要介质。科技论文作为一系列科学研究的终端， 是科研人员向外界公布自己科研成果与同行交流的媒介， 同时也是展示自身科研水平和成就的平台。它要求作者用准确、精炼的语言， 把通过科研工作获得的数据、分析以及结论按照科技论文的严谨结构表述清楚， 做到数据真实、层次分明、图表清晰[2].一项科研工作， 无论研究结果多么具有理论或引用价值， 如果没有通过发表将成果转达给同行就不算完整[3].在科学技术快速发展的今天， 以研究论文进行学术交流已经成为科技发展的一种重要推动因素， 因此， 科技论文写作的质量将直接影响到论文的学术水平[4], 撰写一篇内容完整、立题新颖、结论正确的科技论文的重要性不言而喻。如何写出高质量的科技论文， 已成为广大科研工作者共同关心的问题。
近年来， 我国研究生人数迅速增加， 全国硕士研究生招生人数从2006年的34万人， 增长到2016年的58万人， 10年间增长了70.6%[5].这些研究生是未来我国科研工作的主力军， 科技论文的写作是他们必须掌握的基本技能。然而， 目前高校研究生的科技论文写作能力调研的结果并不乐观， 在科技论文的格式规范、语言逻辑性、材料组织与分析等诸多方面都存在较大的问题[1].他们通常会认为导师给自己或者编辑给投稿人修改论文是一件很正常的事情， 却从来没有认识到自己论文撰写能力的不足。因此， 笔者针就稿件处理过程中遇到的科技论文写作方面存在的普遍问题进行了简要分析， 以期对研究生以及刚踏上科技论文写作之路的年轻科技工作者有所帮助。
1、文题不准确
论文的文题是一篇科技论文最重要的部分， 应该让读者一看就能明白该文做了什么工作。在多年的编辑工作中发现论文的题目最容易出现以下3种问题。
1） 题目过长， 不够精炼。根据科学论文编写规范的国家标准要求， 学术论文的题目一般不超过20个字[6].如：题目“一株罗非鱼源的具有多重耐药性的弗氏柠檬酸杆菌的分离鉴定与致病性研究”建议改为“一株弗氏柠檬酸杆菌杆菌的分离鉴定与致病性”.
2） 文题范围过大。如题目“某某衍生物的制备及其抗癌活性研究”, 该文仅研究了所制备衍生物对肝癌细胞Bel-7402增殖活性的影响， 文题中使用“抗癌活性”一词不妥， 应改为“某某衍生物的制备及对肝癌细胞Bel-7402增殖活性的影响”为宜。
3） 用词太泛， 如“分析”“研究”等词尽量不要出现在文题中。如前述的论文题目“……弗氏柠檬酸杆菌的分离鉴定与致病性研究”, 改为“……弗氏柠檬酸杆菌的分离鉴定与致病性”更为准确、精炼。
2、写作格式不规范
一般来说， 科技论文的写作格式是有固定要求的， 国家相关部门也出台了一系列的文件， 针对科技论文的结构、参考文献、公式、图表等项目的撰写标准进行了规范[6,7,8].很多作者由于刚开始从事科技论文写作， 不了解科技论文的写作标准， 常常出现一些不符合规范的错误。
1） 计量单位。计量单位的错误使用是科技论文写作中较常见的一种不符合写作规范的情况， 许多作者经常使用一些口语话或者已经废除的计量单位， 如：亩、方、ppm等。在科技论文中使用这些单位是不规范的， 应使用对应的m2、m3、mg/L等国际计量单位。此外， 不同的期刊对单位的要求不尽相同， 这种情况在外文期刊中更为常见， 因此， 作者在投稿时应仔细阅读期刊的投稿须知， 根据期刊要求正确使用计量单位。另外需要注意的是， 量与单位符号之间应有一个空格， 许多科技工作者在撰写论文的时候也常常忽略这一点。
2） 图表。图表运用不规范也是在编辑科技论文时遇到的比较普遍的问题。如图表没有标题；表格不使用三线表而是全实线表格；图表设计错误或注释内容不完整， 读者需要返回原文辅助理解；图表不是随文编排等。按照科学论文编写规范的要求， 科技论文中的每个图表均应有明确的标题；“表”一律采用三线表， 且标明计量单位；所有图表均应随文编排， 即先见文， 后见图[2].
3） 参考文献。参考文献作为科技论文的组成部分具有重要作用[9], 但许多作者却对参考文献不重视， 在论文中常常出现引用内容与参考文献不符、参考文献格式不正确、引文未标注参考文献等问题。其中参考文献格式不正确是最容易出现的情况。这些问题的出现可以理解为作者对参考文献的不重视， 有些则可能是直接复制他人文章， 未经核实而造成错误。因此， 作者在论文写作时应有意识的去重视参考文献， 努力按科技论文写作规范要求进行编写。
4） 排版格式。刚开始撰写科技论文的科研工作者， 特别是研究生， 常常因为忽略文章的排版格式而出现或多或少的错误， 比如行距不统一、字体大小/格式不统一、段前缩进不规范、表格未对齐等。
3、写作能力不足
一篇好的科技论文不但需要有好的研究目标， 还需要有好的实验设计， 好的实验结果， 更需要在写作上做到条理清晰， 言简意赅， 科学严谨， 符合科技论文的写作规范要求[10].然而在很多科技论文写作中， 有些作者常常因为写作能力不足而出现文字表述上的问题。
1） 逻辑关系不清楚。主要表现在上下句或前后文逻辑关系混乱， 文章阅读起来生硬， 不流畅。如段落“木质纤维素在自然界中含量极其丰富， 可以作为可替代能源缓解全球温室效应， 减缓粮食压力， 确保经济的可持续发展。利用纤维素酶系将植物纤维素转化成可发酵的糖， 从而利用其发酵生产乙醇。木质纤维素资源是地球上现存量最大的生物质资源， 也是当前利用率最低的资源， 而我国是一个农业大国， 各类农作物纤维资源异常丰富， 提高木质纤维素的利用， 是我国目前新资源发展战略之一”中， 第一句和第三句的“木质纤维素在自然界中含量极其丰富”和“木质纤维素资源是地球上现存量最大的生物质资源”表述的是同一意思， 同时使用就显得重复和累赘。第二句“利用纤维素酶系将植物纤维素转化成可发酵的糖， 从而利用其发酵生产乙醇”意思也不完整， 与前一句无法衔接。根据第一句表述的意思， 修改成“利用纤维素酶系将植物纤维素转化成可发酵的糖， 从而利用其发酵生产乙醇是解决能源危机的有效途径”则明显通顺了许多。此外， 同一描述出现在不同的章节下也是容易出现的错误。例如， 研究的理论基础， 有的作者在前言综述部分总结前人研究成果时涉及， 在介绍本文的理论基础时也提及， 在后文的研究内容中或者实证研究中又涉及， 不仅重复累赘， 也使文章显得非常混乱[10].
2） 主谓宾缺失。在一些较长的句子中， 一些作者写到后面就忘记了前面的句型， 从而忽略了整个句子的结构， 导致主谓宾缺失。如句子“链球菌来自柳州白露、沙塘、成团等9个淡水养殖发病罗非鱼肝脏、肾脏、脑、心等不同部位分离得到的链球菌， 由广西科技大学发酵工程实验室冷冻保藏”.这个句子前半句作者想描述“链球菌来自哪里”, 后半句想写“从哪里分离得到的链球菌”, 两个句子合在一起就出现了两个“链球菌”, 主语混乱。若修改成“本实验所用的链球菌从柳州白露、沙塘、成团等地区的患病罗非鱼体内分离得到， 由广西科技大学发酵工程实验室保藏”, 就清楚了很多。
3） 同一词语连用。前述句子“利用纤维素酶系将植物纤维素转化成可发酵的糖， 从而利用其发酵生产乙醇”中， 两个“利用”连用， 在句子意思和结构上虽然并没有错误， 但同一个词语连用会让读者感觉重复， 降低文章可读性。可改为“利用纤维素酶系将植物纤维素降解成可发酵的糖， 再进一步通过微生物发酵将其转化成乙醇”.
4） 可读性差。文章的可读性能反映出作者的论文写作水平， 很多青年科技工作者因为论文写作水平不够而导致写出的文章生硬， 不够通顺。在很多情况下， 可以通过添加一些承上启下的词语增加句子的可读性。如“首先……再……然后……”“从上面的结果可以看出……”“除了……还发现……”等。句子“处死抓取的白蚁， 无菌水冲洗浸泡白蚁， 再用无菌PBS溶液浸泡冲洗数次。白蚁置于研钵中研磨至液体， 加入0.85%生理盐水收集碾磨液。碾磨液加入初筛液体培养基， 37℃， 120 r/min培养24h;取培养液涂布于初筛固体培养基， 置于恒温箱中37℃倒置48h”修改成“分别使用无菌水和无菌PBS缓冲液清洗抓获的白蚁， 再将白蚁置于研钵中研磨至糜烂状， 然后加入0.85%生理盐水收集碾磨液。将收集的碾磨液加入到初筛液体培养基中， 于37℃， 120 r/min培养24h后， 取培养液涂布于初筛固体培养基， 置于恒温箱中37℃倒置48h”, 可读性增加了很多。
4、实验方法不完整
在科技论文的编辑工作中， 笔者发现实验方法不完整也是一些作者容易犯的错误， 这主要表现在两个方面：一是实验细节未叙述完整， 比如使用液相色谱检测某一物质， 按科技论文的撰写规范应该详细地写出检测所使用的方法和条件， 而很多文章常常就是一句“某某物质的检测使用液相色谱法”一笔带过；二是部分实验方法遗漏， 比如一些微生物分离鉴定的文章中， 结果部分有生理生化鉴定的实验结果， 而方法中却缺失了对这部分的描述。这些错误大多因为作者对科技论文的撰写规范不清楚， 或对实验方法部分的撰写未重视而造成。
5、讨论部分深度不够
讨论作为科研论文主体部分之一， 是最能够体现作者写作水平和学术水平的一个部分。讨论的目的是通过对比自己和他人的研究结果， 对自己的研究工作做出合理的解释和评价。讨论的主要内容包括：1） 主要的原理和概念；2） 实验条件的优缺点；3） 对比本文和他人研究结果的异同， 突出研究工作的创新性；4） 解释实验方案和实验结果间的关系；5） 解释与他人结论相反的研究结果；6） 需要更加深入的研究方向和存在的主要问题。重复叙述结果内容是科技工作者在撰写科技论文中最容易出现的问题， 这种写法大大降低了文章的深度。此外， 讨论的内容与论文本身的研究相关性不大也是易犯的错误， 图表也不应该列入讨论部分。
6、结论
科学技术的成果展现及经验交流， 离不开科技论文这个载体。科技论文撰写是一项艰辛的工作， 其结构、格式、表达等规范化是写好科技论文的关键。青年科技工作者首先要重视论文的写作， 从根本上改变写作态度， 再通过多练习、多阅读已发表的相关文章， 多参阅相关的标准规范来提高自身的科技论文写作水平。
参考文献
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[2]杨秋英。农业科技论文写作中的常见问题探讨[J].淮北职业技术学院学报， 2018 （4） :86-88.
[3]王萍， 贾晓青， 陈青莲。科技论文写作应重视的问题及基本要求[J].江汉大学学报 （自然科学版） , 2012 （4） :79-80.
[4]刘丽娟。科技期刊研究论文写作中常见的主要问题--以《生态学杂志》为例[J].农业图书情报学刊， 2012 （5） :150-154.
[5]马慧敏。高校硕士研究生供给与市场需求匹配问题研究[D].桂林：广西师范大学， 2018.
[6] 全国文献工作标准化技术委员会。 GB 7713-87[S].北京：中国标准出版社， 1988.
[7]陈浩元。GB/T7714新标准对旧标准的主要修改及实施要点提示[J].编辑学报， 2015 （4） :339-343.
[8] 全国信息与文献标准化技术委员会。GB/T7714-2015[S].北京：中国标准出版社， 2015.
[9]李超。谈谈科技期刊中参考文献的几点作用[J].辽宁大学学报 （自然学报版） , 2009 （4） :368-370.
[10]曾群。科技论文写作中的常见问题分析[J].科技与出版， 2017 （10） :54-57.
科技论文写作遇到的一些问题 来源：网络整理
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