6篇《党政领导干部考核工作条例》学习体会汇编 本文简介：
6篇《党政领导干部考核工作条例》学习体会汇编近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出:干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。《干部
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6篇《党政领导干部考核工作条例》学习体会汇编
近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
通知指出:干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。《干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循
通知强调，《干部考核条例》的颁布实施，具有三方面重要意义：
1.进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用
2.激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署
3.推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进
通知要求，各级党委（党组）要深刻领会党中央精神，切实履行主体责任，把《干部考核条例》学习好、宣传好、贯彻好。要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。
各地区各部门在执行《干部考核条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。
《党政领导干部考核工作条例》学习体会
党政领导干部考核工作条例根据实际需要，针对不同层级、不同岗位考察对象，实行差异化考察，对政治方向、驾驭全局、抓班子带队伍等方面情况的考察。作为一名党员干部，具体要做到以下几个方面：
第一、提高政治素养，深入研学马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和习近平系列讲话。思想决定行动，只有用这一系列政治理论来武装自己，才能在做事的时候不犯规、不逾矩，将这些理论内化于心、外化于行。
第二、坚持“四个自信”。自信是个人发展的驱动力，是国家昌盛的源泉。通过我党多年的实践探索，如今我们走出了一条适合国情的中国特色社会主义道路，也一次次验证了正是坚定的走这条道路我们才迎来了小康社会，我们坚信会迎来更多的胜利。
第三、坚定党的群众路线。人民是我们的老师，我们必须问需于民，问计于民，问效于民。在做任何工作的时候，都要考虑群众的感受，时刻保持全心全意为人民服务的宗旨。
“在其位，谋其政。不在其位，不谋其政。”这句话很好的诠释了党政领导考核工作条例的精髓。作为一名党员干部，必须保持如临深渊、如履薄冰的态度，遵守党的纪律，严格要求自己，将政治标准作为要求自己的基本准则。
《党政领导干部考核工作条例》学习体会
近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
《干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，对新时代为什么要制定《干部考核条例》、《干部考核条例》的主要内容和突出特点，《干部考核条例》对干部考核工作的定位作出具体规定。
一、新时代为什么要制定《干部考核条例》
我们党历来重视教育、培训、选拔、考核和监督干部。党的十八大以来，习近平总书记对干部考核工作提出了一系列新理念新思想新要求，为进一步做好干部考核工作指明了方向，提供了根本遵循。中央办公厅印发《干部考核条例》，这对推动解决当前干部队伍和干部考核工作存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。
二、《干部考核条例》的主要内容和突出特点
第一章“总则”明确立规目的、干部考核内涵、总体要求、工作原则、适用范围等。第二章至第十章分别对考核内容、考核方式、考核结果确定、考核结果运用、组织实施、纪律与监督等作出规定。坚持把政治标准放在首位，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示贯彻落实情况的考核，完善考核方式，改进考核方法，改进考核结果的确定和运用，落实考核工作责任。
三、《干部考核条例》对干部考核工作的定位
习近平总书记强调，“考察识别干部，功夫要下在平时，并注意重要关头、关键时刻。”组织部门既要善于通过严格的考察，把党和人民需要的好干部选出来，又要善于通过严格的考核，让所有干部在岗就在状态、奋发有为。从定位看，考察是干部选拔任用的重要环节，直接为干部选拔任用服务，主要目的是“择人”，即物色适合某一岗位任职的人选；考核是干部管理的重要手段，主要目的是了解掌握干部的现实表现，督促引导干部更好地履职尽责。从对象看，考察主要集中在拟提拔任用的干部；而考核面向在岗的所有干部，一名干部只要在职工作就要接受考核。从着力点看，考察重在了解干部的德才素质和内在潜力，看其是否符合拟任岗位的要求；考核重在了解干部履行岗位职责要求的实际表现，看其岗位胜任度，是否做到忠诚干净担当。
《党政领导干部考核工作条例》学习体会
近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。
《党政领导干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。此条例的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。
《党政领导干部考核条例》规定考核方式主要包括平时考核、年度考核、专项考核、任期考核。，并按照以平时考核为基础、年度考核和任期考核为重点、专项考核为补充的思路作了总体设计。通过考核对党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现等所进行的了解、核实和评价，以此作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。
《党政领导干部考核条例》规定考核内容按照“德、能、勤、绩、廉”的考核标准，明确考核内容应当体现不同区域、不同部门、不同类型、不同层次领导班子和领导干部特点，实行分级分类考核，实行领导干部绩效考核，考核结果为选拔人才提供参考信息，作为干部人事调整的决策依据，实现
“能者上、平者让、庸者下”。
《党政领导干部考核工作条例》的时代意义干部考核是根“指挥棒”。“指挥棒”用得好，激励鞭策，奖优罚劣，能够调动干部的积极性和主动性，激发干事创业的动力与活力。一定意义上说，“考什么”决定了“干什么”，“怎么考”左右着“怎么干”。科学有效的考核，是大胆选用干部、坚决调整干部的重要手段，也是激励、约束干部的重要依据。《党政领导干部考核工作条例》学习体会《党政领导干部选拔任用工作条例》是根据《中国共产党章程》和有关法律、法规制定出的。该条例于2002年7月9日颁布实施，有利于选人用人机制挑选出优秀人才，有利于保证党的基本路线的全面贯彻执行和建设有中国特色社会主义事业的顺利发展。
2019年3月，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真遵照执行。《干部考核条例》体现了党的十九大提出的“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制”这一要求。
《干部考核条例》认真贯彻落实党的十九大精神，努力把“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重”的要求落到实处，主要体现在考核结果确定和考核结果运用两个方面。
要求全面、历史、辩证地分析个人贡献与集体作用、主观努力与客观条件、增长速度与质量效益、显绩与潜绩、发展成果与成本代价等情况，防止简单以地区生产总值及增长率排名或者以民主测评、民意调查得票得分多少来确定考核结果，确保考准考实、不出偏差；客观分析评价干部在履职担当、改革创新中出现的失误错误，理直气壮地为担当作为的干部撑腰鼓劲。
强化考核结果运用，将结果与干部选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、问责追责等结合起来，依据考核结果进行奖惩。领导班子和领导干部经考核认定作出重大贡献的，及时通报表扬或者按照有关规定嘉奖、记功、授予称号。
《党政领导干部考核工作条例》学习体会
好干部靠“选”也靠“管”。好干部是“选”出来的，更是“管”出来的。再好的种子撒下去，如果没人浇水施肥、修枝剪叶，也难以茁壮成长。近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》）。
党的十八大以来，习近平总书记对干部考核工作提出了一系列新理念新思想新要求，为进一步做好干部考核工作指明了方向，提供了根本遵循。进入新时代，干部
“干什么”“怎么干”有了新的更高要求，干部考核“考什么”“怎么考”需要从制度层面作出调整。
以条例的形式对干部考核工作作出总体规范，这在党的法规制度建设史上还是第一次。条例的出台使党章规定的教育、培训、选拔、考核、监督等干部工作的重要方面就都有了具体的要求，干部工作制度体系更加成熟和稳定。
《干部考核条例》体现了党的十九大所提出的“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制”。
“功以才成、业由才广。”党政领导干部考核工作的实施绝非一朝一夕之事，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派。才能喜才、爱才、揽才、用才，知人善任，人尽其才。
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