篇一：[苏教版]一年级语文(下)第一单元测试卷
一年级语文（下）第一单元测试卷
一、看拼音，写词语。（10分）
chūn yǔɡōnɡ kahuí dáyǐ hòuhǎi yá
biāo qiānɡ cān jiā liàn xímù mínchī f
二、用“ ”划出下面加点字的正确读音。（6分）
操（cāo chāo）心 好（hào hǎo）学得（de d?）意 ．．．
宁（nínɡ línɡ）静发（fà fā）生 只（zhǐ zhī）有 ．．．
三、选字或词填空。（10分）
牙 芽
1.春天到了，柳树发
2.小朋友要保护
齿（chǐ）
。
在 再
1.我没听清楚（chǔ），请你说一遍，好吗？
2.星期天，小红家里练字。
一束 一片 一声 一行 一位 一块
春雷，唤醒了春笋。 hánɡ
篇二：一年级期中试卷
2013—2014一年级下册期中试卷
班级____________姓名_____________得分_______________ 2、“问”字是_______结构，组词_______、________。
3、“远”字的笔顺是_____________________，它的反义词是_______。 一、给加点的字选择正确的读音。（用“√”表示）（6分） 蘑．菇（mó mú） 爱好．（hào hǎo） 描．红（miáo máo） 嫩．芽（lang nan） 眼睛．（jīn jing） 庄稼．（jià jia ） 二、看拼音，写词语。（10分）
jìng zǒu chī fàn mǔ qīn ɡù shi shànɡ wǎnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) cān jiā liàn xí chí tánɡɡōnɡ kamù mín ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比，再组词。（12分）
外（ ） 鸟（ ） 近（ ） 处（ ） 乌（ ） 尽（ ） 公（ ） 该（ ） 今（ ） 工（ ） 孩（ ） 令（ ） 四、选字填空。（7分）
青 晴 睛 清 情 蜻 请
（）坐 （）草 （）天 眼（） （）洁 （）蜓点水 （）深似海 五、填空。（8分）
1、“黑”字的部首是_______，第七画是_________。
六、选字填空。（6分）
坐座做
1、这里有一（ ）山。 2、我（ ）在椅子上看电视。
3、我已经长大了，可以帮妈妈（ ）事情了。
乡香相
1、同学之间要互（ ）帮助。 2、妈妈做的饭真（ ）啊！ 3、（ ）亲们吃水不忘挖井人。 七、按要求写句子。（10分）
1、蜜蜂在花园里采蜜。（照样子写句子） _______在__________________________。
2、消防车是用来____________________。（把句子补充完整） 3、妇女节 儿童节 元旦 教师节 （按时间先后排序） ________________________________________________________ 4、陈毅一边．．洗衣服，一边．．跟母亲谈家常。（用加点的词造句） ________________________________________________________ 5、水彩笔 的 准备 你 吗 好了 （连词成句并加标点） ______________________________________________________
1
八、按课文内容填空。（16分）
1、雨点在小溪里__________，在__________里跳跃。
2、一声春雷，唤醒了春笋。它们_________泥土，掀翻__________，一个一个从地里冒出来。
3、因为______敢和_______比，所以得到了妈妈奖给的蘑菇。 4、爸爸说：“充电，就是_______________呀。” 5、我知道夏天的水果有__________和___________。
6、老师用“众人一条心，___________________。”教育我们要团结；用“____________________，不知义。”教育我们要好好学习。
7、通过这段时间的学习，我认识了_________的骑手，_________的爸爸，感受到了梅花山一到休息日便成了___________________________。
九、读短文，回答问题。（10分）
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的
气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许
多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
1、上面的短文共有________小节。
2、短文中________、________、________和_______倒映在了池塘里。 3、仿照短文用“......像......”字造句。
______________________________________________________________ 4、文中的“美丽的大眼睛”指的是______________________。
十、看图写话。（15分）
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篇三：北师大版小学一年级语文上册第一单元试卷
北师大版一年级语文上册第一单元试卷
班级 姓名
一、比一比，再组成词语写下来。
苗（）捅（）畔（）施（）谜（） 描（）桶（）伴（）拖（）迷（） 光（）老（）尾（）谨（）镇（） 恍（）姥（）娓（）紧（）慎（）
二、填写四字词语。
（ ）（ ）动听 身（ ）（ ）境 （ ）（ ）施教 有（ ）（ ）类
（ ）（ ）而止 引（ ）（ ）胜 （ ）（ ）大悟 （ ）（ ）不通
起（ ）转（ ） （ ）李（ ）门 远近（ ）（ ） 和（ ）（ ）色
三、填上恰当的词语。
（）的学生 （）的人才 （）的影响（）的优点 （）的故事 （）的思维 （）的心田 （）的种子 （）的老师 （）的想象力 （）地告诉 （）地问 播下（ ） 谈起（ ） 伸出（ ）
四、照样子，写出下列词语的近义词和反义词。
例：贫穷——（贫困）（富裕）
聪明—（）（） 谨慎—（）（） 忍让—（）（）
勇敢—（）（） 谦虚—（）（） 深远—（）（）
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五、查字典填空。
1．“天资聪明”中的“资”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“资”有四种解析：①财物，钱财；②供给；③指出身，经历。“天资聪明”是第（ ）种解析。“天资聪明”的意思是：________________________
2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画。字典里的“施”有四种解析：①给；②把财物送穷人或出家人；③用上，加上；④实行，施展。“因材施教”是第（ ）种解析。“因材施教”的意思是：____________________
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六、选词填空。
反映 反应
（1）有什么情况要及时（ ）。 （2）经过努力，他的书法（）有进步。
七、把下列有毛病的句子改过来。
（1）他穿着一件灰色上衣，一顶蓝帽子。 ________________________
（2）听了他的话，我禁不住不禁要哭出来。 ________________________
（3）只要你虚心接受别人的意见，就能改正自己的缺点。 ________________________
（4）小宁正在做完作业，小红就来喊她玩。 ____________________________
八、用加点的字造句。
1.这个故事，有思想，有人物，有形象，有情趣。 ________________________
2.我遇到了田老师，仍然像四十年前恭恭敬敬。
____________________________
3.当时，只要你想跟孔子学习，哪怕是带上一束肉干作见面礼或学费，孔子也会乐意收做学生。 ____________________________
九、根据课文内容填空。
1.课文《孔子和学生》中，孔子是我国________。他认为学生“颜回”是_____的人；“子贡”是______的人；“子路”是________的人；“ 子张”是__________的人。说明了孔子教育学生十分注重________________。 2.三人行，必有__________。择其_____而从之，其_____而改之。 3.吾爱吾师，_______________。
4.弟子_______________，_______________，闻道有_______________，术业有____________________，____________________。
十、阅读百花厅。读后完成练习。
（一）
田老师执教四十年，桃李满门，弟子不下三千，现在已年近古稀，退休归里十年了。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前一年级那样，恭恭敬敬地行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成阴。”
十年树木，百年树人；插柳之恩，我终身难忘！
1.联系上下文理解词语的意思。
桃李满门：________________________________________ 感念：_____________________________________________
2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的语句回答）______________________________
3.我跟田老师谈起往事时，会说些什么话来表达我的深深感念之情？请写在下面的横线上。
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我对田老师说：“ ______________________________。”
4.在文中用横线划出表现作者对田老师的尊敬和感激之情的语句来。
（二）迟到以后
我离教室越来越近。传达室的挂钟告诉我，我（竞 竟）迟到了30分钟！每走（近 进）一步，我的心就跳得格外剧（烈 列）。 “谁叫你起得这么晚呢？你看还有10分钟，第一节课就要下了！”我暗暗责备自己，并担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们会投来责备
的
目光……
走到教室门口，我更慌张了。是进，还是退？我忧郁不决。但是，我忽然想到，在这关键时刻，后退一步，就是容忍自己的错误，就是向自己的弱点退步；前进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知识。想到这里，我毅然地抬脚跨进教室。
教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。“报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶紧低下头，只感到脸上阵阵发烫。这时，老师走了过来，严肃而又亲切地询问我：“李文同学，你今天怎么来得这么迟呢？”我轻轻地回答：“我……我……昨晚看电视看得太晚了，今天睡过了头。”我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：“珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的……
亲切的教诲，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来，我暗下决心，要把损失的时间补回来。我坐好后，迅速拿出书和笔记本，带着悔恨和决心，认真记下了这宝贵的几分钟内学到的知识。
1.划去第1自然段中用得不当的字。
2.联系上下文理解词语。 （1）犹豫不决：__________ （2）全神贯注：__________ （3）忐忑不安：__________ 3.从文中找出下列词语的近义词。
责怪—（）眼光—（）严肃—（）错误—（）
4.把课文中画线的句子改成被字句。 ______________________________ 5.概括地说说“我”的心理活动的变化过程。 ________________________________________
6.体会“我的头更低了。老师看出了我的心情，亲切地叫我坐下，诚恳地说：‘珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也
是
和
善
的
……’”
这
句
话后
的
体
会
。
________________________________________
7.结合文章内容说说，你认为文中的老师是一位怎样的老师。
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