民族民间舞蹈教学如何渗透民族文化

民族民间舞蹈教学如何渗透民族文化 本文关键词：民间舞蹈，民族文化，渗透，民族，教学

民族民间舞蹈教学如何渗透民族文化 本文简介：【摘要】民族民间舞蹈具有很大的历史价值和历史意义，且经过多年的传承，民族民间舞蹈无论是在形式上还是在内容上都更加成熟，舞蹈中的民族文化也更加丰富。艺术学院教师在将民舞民间舞蹈教授给学生时，还要注意民族文化的传承，且要将民族文化与舞蹈结合起来，使前者在后者中得到渗透，如此民族民间舞蹈魅力会更强，学生还

民族民间舞蹈教学如何渗透民族文化 本文内容：

【摘要】民族民间舞蹈具有很大的历史价值和历史意义，且经过多年的传承，民族民间舞蹈无论是在形式上还是在内容上都更加成熟，舞蹈中的民族文化也更加丰富。艺术学院教师在将民舞民间舞蹈教授给学生时，还要注意民族文化的传承，且要将民族文化与舞蹈结合起来，使前者在后者中得到渗透，如此民族民间舞蹈魅力会更强，学生还能掌握民族文化精神。

【关键词】民族文化；民族民间舞蹈；教学；渗透措施

将民族文化渗透到民族民间舞蹈教学中，并不是简单的、一朝一夕就能完成的工作，教师要对教学的民族舞蹈以及民族本身特点、内涵、民族文化等进行了解，对教学现状进行分析，然后基于此，通过各种手段，将民族文化与舞蹈结合起来，并融会贯通，如此文化才会渗透进舞蹈中。本文主要针对民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透进行分析。

一、民族文化在民族民间舞蹈教学中的体现及教育现状

中国少数民族有多个，每个少数民族都有各自独特的语言、服饰以及舞蹈，所以我国民族呈现出多元化、丰富多彩特点。在民族特有的民间舞蹈中，蕴含着特有的意义，包括该民族的文化和精神面貌等。艺术学院教师在教导学生学习某种民族民间舞蹈时，首先就要使学生领悟这种民族的精神气质和文化心态等，将自己代入到该民族族人中，才能真正领悟民族舞蹈精髓，使表现出来的舞蹈神魂俱在，具有很强的感染力，且能将该民族的文化精神传递给旁观者[1]。民族文化便是这种文化精神的载体，教师必须将民族文化渗透到舞蹈教学中，使学生能在领悟精神的基础上规范动作。在实际中的艺术学院舞蹈教学中，教师多注重规范舞蹈动作要领教学，在考核中，重心也在动作规范性方面，而在文化方面涉及到的教学内容很少，很多学生甚至不了解该民族民间舞蹈的发展历程，所以在跳舞时，只是形似，并没有感染力。针对民族民间舞蹈教学，教师只是扮演舞蹈传播者，学生则扮演模仿者，所以跳出来的舞蹈既缺乏情感，也丧失民族特色。由此可见，将民族文化渗透进民族舞蹈教学中很有必要，教师应制定专门的教学措施，使其融合在一起。

二、民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透措施

（一）设置民族文化教学课程。一个民族的文化和语言

等方面一样，在传承的过程中，都经历了岁月洗礼，带有历史色彩和价值，所以只在舞蹈课中教授民族文化是不够的。教师要专门设置民族文化大讲堂，在该课堂中，主要对该民族的起源以及发展特点进行讲解，对其文化发展和舞蹈发展状况进行罗列，使学生领悟，如此学生才会成为一个合格的民族民间舞蹈传承者和创新者，使其不会丧失传承[2]。在民族文化教学中，教师可以将舞蹈课程与文化课程结合在一起，如此，整个舞蹈学习下来，学生才能真正将舞蹈与文化对应起来。教师可以结合视频或其他教材，使学生了解更多民族文化知识。

（二）深入分析舞蹈典型动作。在民族民间舞蹈中，很多舞蹈动作都有很深的含义，只有了解每个舞蹈动作的真实含义，学生才能将其规范性地表达出来。教师要对舞蹈动作进行深入分析，了解其内涵和来源，并将其与相关的民族文化结合在一起，还要体会民族精神和情感，如豪放、潇洒或柔美等，这些情感的加入，会使舞蹈更加有韵味。这些舞蹈本身就蕴含着很多民族文化，教师只有分析彻底，这些民族文化才能被挖掘出来，并使学生通过舞蹈学习，传承下去。在舞蹈动作中，教师还要对典型动作进行重点分析，这是一套民族舞蹈中的精髓，代表着该民族的特色和风格，相关人员要将其与民族本身、民族文化以及民族精神等联系到一起。

（三）从民族服饰中渗入民族文化。学生在学习民族舞蹈时，最好的手段是代入角色，想象自己在民族生活中载歌载舞的样子，此外学生还要对本土民情和民族文化进行了解，并将其渗透到舞蹈中，才能将舞蹈表现得淋漓尽致，贴切民族风情，含有民族特色和精神[3]。在角色扮演和舞蹈学习中，学生还要做民族族人装扮，穿上独特的民族服饰，并将服饰与动作结合起来，使舞蹈内容更加丰富。比如傣族的孔雀舞，整套舞蹈都是模仿孔雀，如果学生只穿日常服装，是跳不出孔雀舞的神韵和特色的。教师在将民族文化渗透到舞蹈教学中时，还要将民族服饰加入到舞蹈元素中来，使学生在做民族装扮时，更能领悟舞蹈精髓，体会民族风情。

（四）通过多媒体观看名家舞蹈。教师的教学水平有限，将民族文化渗透到舞蹈教学中的手段和效果也是有限的，所以教师还要利用多媒体手段，使学生有机会接触名家舞蹈，并从中领悟民族精神和民族文化。名家舞蹈多有很强的感染力和吸引力，教师可以对其情感和动作表现等进行分析，学生要对其中的韵味进行揣摩，并融汇到自己的舞蹈动作中。

三、结语

民族文化必须渗透到民族民间舞蹈中，民族舞蹈才富有感染力，为了使学生的舞蹈动作更加有魅力，教师还要改变传统的模仿式教学方式，并通过多种手段，将民族文化与舞蹈结合起来。

参考文献：

[1]张妮.民族文化在民族民间舞蹈教学中的体现及渗透[J].大众文艺,2017(10):228.

[2]代婷婷.民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透[J].现代经济信息,2017(04):450.

[3]潘镜如.关于民族文化在民族民间舞蹈教学中的渗透思考[J].大众文艺,2016(16):230.

作者：顾曼宁 单位：四川艺术职业学院

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