2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料 本文简介：
2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料目录一、会议前期准备情况2二、上年度民主生活会整改情况3三、存在的主要问题4(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走方面:4(二)坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直
2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料 本文内容：
2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料
目
录
一、会议前期准备情况
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二、上年度民主生活会整改情况
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三、存在的主要问题
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(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走方面:
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(二)坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面:
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(三)贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面:
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四、产生问题的原因分析
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(一)思想认知与政治新常态还未同频共振
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(二)惯性思维与新形势新要求还不相适应。
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(三)担当精神与职责使命还有一定差距。
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(四)制度建设和约束监督不够有力在服从。
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五、今后努力方向和整改措施
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(一)加强党性锻炼。
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(二)强化宗旨意识。
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(三)健全从严治党长效机制。
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(四)强化责任担当。
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2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料
下面，根据会议议程，我首先代表*党委班子作以对照检查。
一、会议前期准备情况
按照X纪委、X委组织部《关于认真开好2018年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，*党委班子采取四条措施，扎实认真地做好会前的各项准备工作。一是采取集中学习与个人自学相结合的方式，认真学习了《党章》《中国共产党党内监督条例》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》《中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《习近平谈治国理政》《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》以及习近平同志庆祝改革开放40周年大会讲话等重要文献，坚持读原著、学原文、悟原理，为开好会议打好了思想基础。二是通过召开座谈会、发放意见征集表、设立电子邮箱等途径，广泛深入地征集了党组织、党员群众、党代表对班子的意见和建议，对各渠道征求到的意见召开会议进行了集体“会诊”。三是坚持书记带头，班子成员相互之间、与分管单位负责同志、与本人组织关系所在支部党员代表，开展了同志式的谈心谈话，进一步沟通了思想、增进了共识。四是紧扣会议主题，按照把班子摆进去、把职责摆进去、把自己摆进去的原则，认真查找存在问题，深刻剖析思想根源，并明确了努力方向，制定了整改措施。
二、上年度民主生活会整改情况
上年度民主生活会，班子共征集到意见建议*条，按类别梳理汇总后为*条。班子认为，有问题并不可怕，可怕的是抱有“鸵鸟”思维，对问题掩耳盗铃、讳疾忌医。基于这种认识，班子始终秉持这样一种态度：应改必改、能快则快，不放空炮，见实见效。在整改上，班子主要采取了四条措施：一是制定整改方案，建立任务清单和整改台账，推行月督查、季通报、年总评，做到完成一项、销号一项；二是下发整改责任书，明确节点目标和时限要求，压实班子主要负责人的第一责任和班子成员的直接责任；三是坚持整改落实与建章立制相结合，注重把一些务实管用的措施固化为制度规定，形成长效化的机制和办法，防止问题反弹回潮；四是建立公开通报制度，每月下发整改情况通报，及时公布整改落实情况，接受干部职工的监督。截至目前，*条意见已整改完成，×条意见因为有的涉及政策性的问题，有的单靠自身之力无法完成，有的需要一个较长的过程，因而仍处于整改之中。三、存在的主要问题
(一)认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，往深里走、往心里走、往实里走方面:一是学习的整体性、系统性、协调性不强。有的班子成员存在实用主义倾向，与分管工作有关的就多学一些，无关的就少学一些，对习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、哲学意蕴、理论贡献认识不深，有的班子成员不能很好地做到理论联系实际，在贯彻创新、协调、绿色、开放、共享五大新发展理念方面还有差距，不能将工作实践与习近平新时代中国特色社会主义思想相衔接。二是学习深度有待拓展。**大学班子虽然能够坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，但在对习近平新时代中国特色社会主义思想等理论学习的全面性、系统性上做的不够，不善于从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法，未能使高校教育改革工作体现时代性，把握规律性，富于创造性，距离“学懂、弄通、做实”要求还有一定差距。三是学习有实用主义倾向。有的班子成员学习习近平新时代中国特色社会主义思想没有做到坚持不懈，存在着“松松紧紧”、“冷冷热热”等不够持之以恒的问题。有时甚至存在实用主义思想，觉得思想和工作遇到难题了，才到总书记的文献当中找答案，没觉得为难的时候，往往就放松学习，因而学习成效不够明显。
(二)坚定贯彻新发展理念，以奋发进取的精神状态，积极应对新形势新挑战，敢于担当责任、勇于直面困难，创造性开展工作方面:一是干事创业的精神有所弱化。面对繁重的教育教学任务，有的班子成员在个别工作上要求标准有所降低，干事创业的奋斗精神有所懈怠，拼搏进取的劲头有所弱化，主观能动性发挥不够。特别是同时面对多项重点工作、难点工作时，落实上级文件要求，偶尔有畏难情绪和浮化思想，过多强调客观条件、工作精力、基础实际等因素影响，落实上级工作不够深入，贯彻教育部要求不够彻底，执行命令不够坚决，存在工作任务只求过得去、不求过得硬的现象，争先创优意识有所减退。二是求真务实的精神有所虚化。有报喜不报忧的现象。个别班子成员在给上级党委和领导同志汇报工作时，有时为了展示自己的“政绩”，常常“挑肥拣瘦”，讲成绩、谈亮点多一些，讲问题、找不足则少一些，敢于揭短亮丑的勇气还不够，导致上级领导不能及时倾听基层教育部门最真实的声音，不利于上级开展好的决策部署;在上级组织征求意见建议时还不能做到知无不言、言无不尽。三是精益求精的精神有所退化。班子中有的同志在贯彻落实党的路线方针政策特别是习近平新时代中国特色社会主义思想方面，还存在措施不够精准、成效不够显著等问题，干工作还存在按照“惯例是什么、以前怎么干、别人怎么办”的思路，以老观念看待新问题、以老套路应对新情况，缺少创新性招法和举措。面对严峻的形势和繁重的工作任务，在工作上要求标准有所降低，干事创业、拼搏进取的劲头有所弱化，工作只求过得去、不求过得硬。
(三)贯彻执行中央八项规定精神，清正廉洁、秉公用权，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，带头转变作风，知行合一，真抓实干，务求实效方面:近年来，我校领导班子在推进内涵建设、事业发展规划、改善办学条件等方面做了大量工作，但对照反“四风”要求剖析，还存在一些不足和差距。一是专题调研不够充分。有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。在调研过程中有一种回避矛盾，怕得罪人，怕越位的思想，也缺少一种较真碰硬的勇气和力度，对师生反映强烈的问题，还缺少责任意识和紧迫意识，缺少有效措施予以解决。对全校教学资源的整合、实验设备的共享、产学研一体化实体的有效管理等问题，尚未找到更好的解决办法。二是艰苦朴素的思想有所退化。新形势下由于受社会上腐朽思想文化的侵蚀，一些不良风气在高校中蔓延，高校不再是传统意义上的净土。个别班子成员随着职位的升迁，在思想上“两个务必”的优良传统和作风有所淡化，勤俭节约、艰苦奋斗的意识有所削弱，导致了工作上有时会有怕吃苦、降标准的想法。生活上追求高标准，搞攀比想吃好点、穿好点，行动上对“两个务必”的要求执行力下降了。三是专项工作存在“急于求成”现象。对待上级布置的工作任务主要以简单接受任务并经由分管领导向下属部门传达并再布置，领导班子对具体情况了解掌握不深、对过程执行跟进检查落实不够。例如:各类教师培训、*学科带头人和骨干教师申报评审、日常教研工作、信息化建设项目的落实情况等，基本是根据相关领导和上级部门的要求传达布置，存在消极应对的负面思想情绪、采取被动应付的工作方法，直接和间接地影响到相关教职工的工作心态和工作方法，使得相关的工作有时基本处于传达了、布置了、做过了、总结过了的水平。四是勤俭节约意识淡薄。校班子在公务接待中没有很好的坚持原则，有时候碍于情面，存在浪费现象和超标准接待。没能很好的坚持勤俭办学原则，存在办公设备超出工作实际的情况，在控制经费支出，提高办学经费的使用效率方面办法不多。
四、产生问题的原因分析
我校领导班子存在的以上问题，既有客观的原因，又有主观方面的原因，我们本着实事求是的态度，主要对自身存在的主观原因进行了深刻剖析，存在以下主要原因:
(一)思想认知与政治新常态还未同频共振
学校以建设*一流*高校为目标，各项工作围绕教学科研为中心展开，班子成员都有着比较扎实的业务工作基础，但在思想上存在一定的“重业务、轻视政治理论学习”的倾向，认为领导和群众看的是具体工作，把业务工作做好了，出成绩了最重要。因而，学校领导班子在新形势下，没有能够像重视抓教学科研工作那样，时刻注重抓理论学习，主观上对加强理论学习的紧迫感认识不足，没能及时将新观点、新思想和新要求很好地理解消化吸收，没有形成思想上和行动上的高度自觉。在推进高校教育改革发展过程中，时常会忽视基层教职工感受，为他们办实事的思想观念树立的不够牢固，总认为业务工作较多，无法抽出时间丰富办实事的举措和方式。
(二)惯性思维与新形势新要求还不相适应。在学校全面建设迅速发展，不断取得突出成绩的形势下，部分班子成员的主观主义有所抬头，群众观点有所弱化，政绩观、事业观理解出现了偏差，工作中存在功利主义色彩，考虑个人得失多、考虑单位工作少，对上级负责多、对群众负责少。在新形势下，面对新要求，落实新政策，特别是在推进**建设、加大后勤保障力度上，还缺少与时俱进的锐气和革故鼎新的勇气，有些工作一时难以打破常规，冲破陈旧观念的藩篱。贯彻落实上级的决策部署结合实际工作不够紧密，工作创造性不足，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，有些决策脱离实际，没有取得好的预期效果。
(三)担当精神与职责使命还有一定差距。在急难险重任务面前、在困难挑战面前，学校领导班子的担当是没得说的，态度鲜明、勇于负责、迎难而上。但在一些矛盾和敏感性棘手问题上，在坚持原则、敢于担当、整风肃纪方面，个别班子成员还需进一步加强。在新的形势任务面前，对如何有效应对新情况新问题上，思路还不够宽，方法还不够多，担当作为还不够。
(四)制度建设和约束监督不够有力在服从。学校大局、服务*经济社会发展的大环境下，学校领导班子对执行党的政治纪律的重要性认识不足，对维护社会稳定和谐的思想准备不足。在制度建设上，还存制度执行不严格，不到位的现象。此外，监督机制也不够健全，往往要求别人的多了，自我监督的少了，舆论监督、群众监督的作用没有很好地发挥，一定程度上影响了党员干部对作风建设重要性的认识和重视。
五、今后努力方向和整改措施
下一步，*大学领导班子将以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，认真分析总结我校改革发展成绩，努力培养造就一支高素质专业化教师队伍，带动全校各项工作实现快速发展和整体性提升，加快推进教育现代化，办好人民满意教育，以优异的教育教学成绩迎接建国70周年。
(一)加强党性锻炼。深入学习贯彻党的十九大及十九届二中、三中全会精神，认真学习深刻领会习近平总书记系列重要讲话精神，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，带头真学、真信、真懂、真用，不断牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”，做到“四个服从”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。按照上级要求组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，着力解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，补足精神之“钙”。持续加强党性党风党纪教育，树立正确的权力观、得失观，树立忧患意识，担当起“在党忧党”责任。増强领导班子理论学习的针对性、实效性，力争在提升理论素养上下工夫、在扩大知识视野上求突破、在推动工作发展上见实效。
(二)强化宗旨意识。领导班子要继续发扬党的优良传统和作风为全校党员教师立好标杄、作好表率。密切联系群众，做到从群众中来、到群众中去，问政于民、问需于民、问计于民，全心全意为全校教师服务。加强和改进调查研究方式和方法，带着问题深入实际、深入教研室、深入教室，多到情况复杂、矛盾突岀的地方开展调硏，努力研究新情况，解决新问题。坚持不懈用好批评和自我批评这个武器，多用、常用、用足用好，使之成为一种习惯、一种自觉、一种责任，(三)健全从严治党长效机制。深刻领悟党的十九大系列理论成果和决策部署，发挥班子把方向、管大局、保落实重要职能。健全科学民主决策机制，牢固树立民主意识，大力弘扬民主作风。完善并严格执行党政联席会议议事规则，落实民主集中制原则，确保重大问题由集体充分讨论和决定，进一步提高决策科学化和民主化水平。严格落实“三会一课”民主生活会和组织生活会制度、坚持谈心谈话制度、坚持对党员进行民主评议，让支部成为团结群众的核心、教育党员的学校、攻坚克难的堡垒。认真履行党风廉政建设主体责任，班子成员带头履行“一岗双责”，当好党风廉政建设的“明白人”“责任人”和“带头人”。
2019年度大学领导班子民主生活会对照检查材料 本文关键词：对照，领导班子，民主生活会，检查，年度
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