精神文明建设经验 本文简介：
2010—2011学年度第二学期德育工作经验材料钱营一中2011-7本学期，我校在教育局正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以加快现代化教育强校建设为目标，以实施“三动”战略为内动力，以深化教育教学改革、全面提高办学水平为工作重心，在学校管理和德育工作方面做了以
精神文明建设经验 本文内容：
2010—2011学年度第二学期
德育工作经验材料
钱营一中
2011-7
本学期，我校在教育局正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，以加快现代化教育强校建设为目标，以实施“三动”战略为内动力，以深化教育教学改革、全面提高办学水平为工作重心，在学校管理和德育工作方面做了以下工作：
学校始终把师生的共同发展摆在首位。本学年在学生教育方面我们一直致力于三件事：为学生的安全护航；为学生成人铺路；为学生成才筑梯。在教师管理方面，注重“内强素质，外塑形象”。依照这两条主线，我们有序开展了如下工作：
一、内强素质、外塑形象，加强两支队伍建设。
1、加强干部队伍建设
（1）以“三讲”教育和贯彻落实科学发展观为指导，强化了干部的思想作风建设，通过倡导“八个禁止”、“八项坚持”，塑造了良好的干部形象。
（2）明确了干部的目标责任，每位领导干部各有明确分工，各负其责，各司其职，团结协作，并实行了责任考核制度，激发了领导干部的工作热忱和主人翁意识。
（3）以“干部作风建设年”活动为契机，加强了廉政建设，进一步提高了领导干部廉洁自律的自觉性，此外，校长、主任不把资金，实行了收支两条线。
（4）实行了领导班子例会制度，每周五上午利用半天时间，前两节集中听课搞调研，后两节回顾总结本周工作，研究布署下周工作。
（5）领导班子发挥了学习引领的作用，搞好了政治学习和业务学习，配发了专项学习笔记本，学期学习笔记达到了1万字。
（6）开展了民主评议干部活动，通过学生、家长、教师民主评议活动，对干部的施政行为进行了评价，促进了干部工作的改进。
（7）实行领导带班制度。每天有带班领导对全校方方面面的工作进行巡视反馈，提升力管理的科学性和有效性。
2、加强了教师队伍建设
（1）组织全体教师认真学习了专业基础知识，钻研教材、探讨教法，实现了教师业务水平的再提高。
（2）本学年，我们开展了系列化的“三德”教育活动，并且突出做好了以下工作：一是继续坚持了“爱生、敬业、奉献”的主题，注重从“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”八个方面全面审视教师从教的整个过程；二是强化了家校联系制度，采取家长座谈会、家访、电话访等形式加强了家校联系，相互沟通，共同育人；三是人人查找不足，写出了自纠材料，制定了整改措施。四是评选了师德标兵。
?（3）要求全体教师树立三种观念（全局观、质量观、发展观），强化“四个意识”。一是质量意识：认识质量是生命线，是教育的永恒主题；二是集体意识：学会合作，发挥群体优势；三是忧患意识：充分认识学校质量现状，力求稳步提高和发展；四是教育改革意识：大力推进以创新精神为核心的素质教育，深入进行多元智能课题研究。通过开展此项活动，形成了“聚精会神搞教研，一心一意谋发展”的可喜局面。
（4）实行了教师日常工作统计公布制度，探讨尝试教师日常工作积分制，实现了科学的量化管理，并以此做为了教师年终考核的重要依据。
（5）支持广大教师的学历进修，做好了继续教育工作。
（6）走出去（带领全体老师赴**九门中学学习考察），为教师的业务成长提供广阔平台。
（7）班主任活动：组织观看著名教育家魏书生《怎样做好班主任》的视频讲座，开展班主任工作一招鲜交流活动。在广大教师中开展：立标课、引路课、调研科、研究科、过关课五种课型的交流活动。
（8）充分发挥了我校教学能手、骨干教师的引领作用，搞好自培自训；积极参加了区片教学研讨活动。
二、加大常规管理力度，文明师生言行。
1、自编并印制《钱营一中学生管理明白手册》。
每学期开学初，学生人手一本，和家长共同学习。以《手册》为依托，开展为期一个月的入学收心教育。
2、规范了升旗仪式和大课间活动。
每周一为法定升旗日，注重对旗手的选拔和培训，
出旗、升旗、齐唱国歌和国旗下讲话诸环节都有专人把关。大课间活动形式多样，除了做好眼操、广播操之外，各年级还自编了脚跟舞。活动活泼有序、情趣盎然，师生友好、欢快地融为一体，真正体现了“平等、友爱、和谐、共进”的主题。
3、强化了纪律、卫生的检查评比工作。
重新建立了学生会，定期搞好培训。工作中实行了“授旗制”。坚持“日检查、周公布、月总结”制度，每周一升旗结束后，公布各年级各班纪律、卫生得分及名次，然后按年级颁发纪律、卫生流动红旗，再取纪律、卫生两项之平均分，颁发“魅力红星班”锦旗，激发了班主任及同学们的集体荣誉感。
4、加大家校联系的力度，拓宽了途径：我们通过班级简报（班级每两周一期）、家校直通车（年级每月一期）、家长会、家访等形式着力凝聚家校合力。
5、加强了教学常规工作的检查与督导：
通过调研课、听推门课、定期检查教师备课、作业批改、教学反思、听课记录、学习笔记、组织召开学生座谈会等形式和渠道，强化了日常教学管理，使教学工作始终处于一个良性循环的状态。
（1）把好了质量检测关。
一是各年级各学科都实行了单元把关制；二是学校认真组织每次月考和期中、期末考试，并科学分析了师生教与学的现状，为改进教学、提高质量、师生评定提供了借鉴。
（2）充分发挥了骨干教师、课改典型教师“传、帮、带”作用，努力培养青年教师。建立了学校领导、骨干教师与青年教师“结对子”制度，通过“一帮一、一对红”活动，使广大青年教师迅速成长起来。
（3）深化了语文、英语阅读教学改革，一是搞好课内阅读，通过压缩语文、英语课时，每周拿出1节课，开展好课内阅读；二是继续开展了“大阅读”活动，通过办手抄报、举办演讲、征文、编制校刊等活动，推动了阅读实践课的发展，提高了学生的素养和能力。
（4）组织了数学竞赛、作文比赛、英语口语交际大赛、理化生实验技能大赛各一次。
（5）开齐开足了实验课，上好了微机课。
6、课题研究：
（1）现代教育技术课题研究。
我校承担的**省“十一五”规化课题——“基于网络环境的教育资源建设与应用”，上学期已通过了省中期评估，并获省教科研成果二等奖，本学期已经上报了结题材料。
（2）校本课题研究。
我校的校本课题是：“激发学生学习热情，有效实现分层指导，让各类学生都能各得其所”。
此课题经教育局推荐，已确定为省重点课题，本学期，上报了研究报告和论文材料，将于下学期结题。
（3）语文教研课题。
上学期，我校语文组承担的国家级重点课题《初中语文读写结合实效性策略研究》，已通过了国家中期评估，全体参研教师分别获得了国家教科研成果一、二、三等奖，本学期上报了研究报告和论文材料，将于下学年结题。
7、搞好校本教研改革，严把教学质量关。我们开展了三种形式的校本教研：
（1）以集体备课为主要形式的常规教研，重点落实了《常规》中的相关要求，各学科组每周活动一次，每次时间为半天，每次集体备课完成一周的备课任务。???
（2）以课例研讨为主要形式的教研活动，此项活动每月一次。在推进课例研讨的过程中，坚持主题听课、主题研讨的方式，确保听课和研讨取得实效。主题听课的方法即每次听课时，听课者事先确定听课所要关注的主题，通过给出的主题，促使听课老师在主题框架内观摩课、分析课。
课例研讨的基本流程是：确定听课主题——听课——研讨交流——总结反思——优化策略，行为跟进。
（3）开展了以“吸纳生本思想，改进教学行为”为主题的教学论坛活动。全体教师读书、结合教学实际写出论坛材料；然后以学科组为单位，举行了组内论坛；最后，每组精选一位优秀论坛者，举行了全校规模的教学论坛。本次论坛活动，对提高广大教师的理论水平、业务素质起到了较好的促进作用。
人无德不立，德无孝不成；徳是立人之本，孝是立德之本。中学时代是成人的黄金时期，正是人生观价值观形成的时期，因此，我们以弟子规为抓手，对学生进行做人教育，旨在在学生内心深处播下孝悌仁爱的种子，这符合我校“为师生成长铺路”的办学宗旨。我们确立了新的办学目标：杨改革旗，普特色篇，创名牌校；学风：自主合学，博采精酿；学校精神：博爱善处，合作竞争，进取创新；办学宗旨：以人为本，为师生成长铺路，五育并重，为祖国建设育人。
回顾一年的德育工作，在教育局的领导下，我校全体干部教师戮力同心，不断创新，拓宽视野，搭建平台，多渠道多视角的开展工作，师生精神状态和校风有了明显提升。但我们深知，发展是一个永恒的话题，我们铭记：管理如逆水行舟不进则退，我们将不骄不躁，继续努力，以崭新的风貌开创我校教育教学工作的新局面！切实担当起转变一方社会风气的责任。“为师生成长铺路，为祖国建设育人”是我们永恒的追求。
钱营一中
2011-7
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