xxxx 年度民主生活会对照检查材料 党性剖析材料 【学校党委班子版】 本文简介：
2018年度民主生活会对照检查材料党性剖析材料【学校党委班子版】按照《关于开好2018年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》要求，为开好2018年度校区民主生活会，我们主要作了以下准备：一是认真制定方案。2018年1月4日召开专题党委会，认真传达了1月3日X书记对开好民主生活会的要求及
xxxx 年度民主生活会对照检查材料 党性剖析材料 【学校党委班子版】 本文内容：
2018
年度民主生活会对照检查材料
党性剖析材料
【学校党委班子版】
按照《关于开好
2018年度县以上党和国家机关党员领导干
部民主生活会的通知》
要求，
为开好
2018年度校区民主生活会，
我们主要作了以下准备：
一是认真制定方案。2018
年
1
月
4
日
召开专题党委会，
认真传达了
1
月
3
日
X
书记对开好民主生活会
的要求及学校党委关于召开民主生活会的通知精神；1
月
9
日制
订了校区民主生活会实施方案，并上报联系领导、学校纪委、组
织部和督导组，同时下发到各支部。二是加强学习研讨，打牢思
想基础。2017
年
12
月
29
日校区理论中心组进行了集体学习研
讨，会上除认真学习新党章、习近平总书记关于《形式主义、官
僚主义新表现值得警惕》文章作出的重要指示精神外，还专门学
习了习近平总书记在
12
月
25
至
26
日中共中央政治局民主生活
会上的重要讲话精神；
1
月
17
日召开了理论学习中心组
（扩大）
会议，
深入学习了党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会
主义思想、习近平总书记“1.5”讲话精神、中纪委十九届二次
全会精神，班子班子成员在会上分别作了交流发言。三是广泛征
求意见。先后召开了科室负责人座谈会、班主任辅导员座谈会、
教师代表座谈会，同时发放了征求意见表，共征集到教职工对班子的意见建议
31
条。四是认真开展谈心活动。主要负责同志和
班子成员根据会前“四个必谈”的要求，一对一、面对面地深入
进行了谈心谈话活动，
广泛征求了党员干部和教职工的意见建议。
班子成员之间的谈话更是做到了把问题谈深谈透，沟通了思想，
达成了共识。五是认真撰写对照检查材料。书记亲自主持研究起
草，形成初稿后，班子成员也分别提出了修改意见建议，几易其
稿，最终形成了校班子的对照检查材料。
一、2018年民主生活会查摆问题整改情况
一是在校区顶层设计方面，校区党委十分重视顶层设计，进
一步明确校区发展思路，制订了校区“十三五”发展规划，在人
才培养、重点改革、规范化管理、校区管理职能理顺方面都取得
了明显成效。二是加强班子建设方面，加强理论武装、严格纪律
要求、强化责任担当以及干部队伍建设等都得到有效加强。三是
思想政治工作方面，
落实立德树人根本任务、
加强师德师风建设、
推进学生管理体制改革、
加强学生管理队伍建设等方面有了新改
进。四是在办学条件方面，不断改善办学条件，改善了学生学习
生活设施，并努力协调热力公司，使长期没有解决的公寓供暖难
题得以彻底解决。五是在队伍建设和教职工切身利益方面，实施
“师资队伍三年提升计划”
，
通过全员聘任，
化解职称遗留问题，
使教师职称晋升问题得到有效解决。为教师搭建教研平台。通过
改进绩效工资分配办法，进一步调动了教职工积极性。
二、存在的主要问题
（一）
在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面
十九大召开后，
校区党委把学习宣传贯彻党的十九大精神和
习近平新时代中国特色社会会主义思想作为当前和今后一个时
期的重大政治任务，积极组织了多种形式的学习研讨，取得了一
定成效，但是仍存在一些问题：
1.在学懂弄通做实上下的功夫不深，
对精神实质和丰富内涵
领会不透。
2.用先进理XX
年小学教师师德师风个人剖析材料
通过短短的时间学习了师德师风后，却令我深深地认识到教师是人类灵魂的工程师，也是漫长的育人之旅，还认识到言传身教。为人师表、有教无类、诲人不倦的教育原则。在学校教育中，教师是“人师”，教育是一种以人格来培育人格，以灵魂来塑造灵魂的劳动，而我在教育中，想想过去，对照现在，展望未来，查找自己存在的问题。下面是我对师德师风学习的剖析：
一、存在的问题
1、关注学生不够，集体观念淡薄
剔
在教育教学中，我
斩
不能坚持用和蔼可亲、
瞩
热情的态度对待学生，
挞
只顾自己的个性发展，
宜
不顾学生的感受，在课
邵堂上，存有这种坏习惯
拣
“事不关已，高高在上
橡
”，动不动就发脾气，
靳
骂起学生，“老师讲有
怯
多少遍了，还是不懂，
女
真是笨死了，如果上课
钢
不注意听，就滚到外面
琶
去。”下了课就不管学
院
生的思想，没有切实做
者
到为学生所想，为学生
肤
所急，跟同事讨论问题
掇
时也只不过是一种形式
舷
而已。没有认识到学生
乖
的成长与成材不是教师
瓤
个体劳动的结果，而是
售
教师集体共同努力的结
窥
晶，对于犯错的学生没
舔
有耐心地去开导他，甚
谭
至为学生服务的意识淡
虱
化。
2、学习意识不强
馆
在学习《师德师风
茂
》时，我都是走在形式
脚
上，不认真
学习，忽视
离
了学习的自觉、自动和
质
积极性，甚至不愿意抽
黄出时间学习，我的思想
沂
一点都不思进取，看到
向
别人做什么，就跟着别
磨
人做什么。想自己放松
吨
自己。例如：“在每周
论
一晚上和每周五下午第
沿
三节都在组内一起学习
求
，但我也不用功，只求
渴
无过。”还总觉得自己
掌
是个普通教师也干不了
用
什么大事，只要按时上
哉
下班辅导学生，督促学
寂
生的学习就可以了。
3
伺
、创新精神不够强
椰
我国教育教学改革后，
逾
我在教学中总是走新路
妊
穿老鞋的习惯，也就是
壳
说拿的都是新教材而运
稀
用的教法都是陈旧的。
推
对于教师中的新情况、
粗
新问题研究得不够深，
甫
只要做到在教室中出示
昌
几个问题和依教材让学
园
生们围在一起叽叽喳喳
汝
讨论讨论，叫几个学生
氢
上来讲台表演表演，这
援
就是一种“新”的教法
椅
了。
4、工作作风不够
万
深
我作为一名教师
程
不能保持从学生的利益
畜
出发，关心学生的生活
遁
，分担学生的疾苦，服
涅
务于学生的意识不牢。
骂
而必然地损害学生的利
刑
益，想在工作上自己有
摊
口气松的念头，满足于
摇
完成任务，不出问题就
扎
可以了，还忽略了工作
震
的积极、主动和创新性
借
。在工作作风上，不能
堕
够严谨，工作责任心不
辽
够强，对于犯错的学生
坑
，不能立刻与家长联系
鄙
、沟通和与学生谈心教
焰
导。不能经常深入教材
砸
，不能深入探究教育教
歉
学的新理论，不能与同
梆
事讨论教法，不结合学
嘶
生实
际情况。照搬自己
七
陈旧的教管方式，而对
媳
于学生提出的意见和问
颤
题不闻不问。总觉得自
开
己能按照要求去做，依
包
法规范自己，做好自己
比
独立的工作就是为学生
铀
了。
二、今后的改善
霄
通过对照检查、分析
毕
使我更加地认识到自己
罕
存在的问题，在今后的
袖
工作中，我一定改善以
酣
下几方面：
1、剖析自
漓
己，虚心接受
我知
契
道严于剖析自己的过程
舰
就是正确认识自己，深
丑
深刻认识问题的过程，
鹤
是自警、自励的行动，
剑
也是对自己的实际考验
熬
。我也知道正确认识自
练
己的缺点是一件很容易
选
的事。但我一定要做到
粹
剖析自己，给自己定位
尸
，牢记言传身教，为人
狄
师表、有教无类、诲人
痘
不倦的教育原则。
2、
肥
加强自我改善
要使
饮
自己成为工作中的强者
寓
，目前对我而言，就是
陀
要加强业务学习，增强
砷
做好工作的本领，只有
母
自觉、主动、刻苦地钻
崭
研业务，灵活运用合理
背
的方法和措施，热爱本
囊
职工作，虚心学习，在
战
教育教学工作中，要不
沛
断加强政治和教学理论
酉
学习，树立良好的道德
记
素质修养和道德风范，
糟
认清职责，老老实实、
址
原原本本的为学生服务
翅
，不辜负党交给我的任
紊
务和使命，我一定看到
胜
自己的责任，要时刻与
荫
家长沟通和学生对学校
月
教育的期待和信赖的眼
罐
睛。严格要求自己，用
邻
自己的一言一行、一举
肥
主动去感染学生。作出
吱
广
大师生的表率。
2018年，全县教育系统开展了“师德
师风建设”系列活动，对教师的职业道德素
养和专业技术素养提出了更加具体与严格
的要求。为了推动此次活动的顺利开展，各
学校组织了全体教职员工对照《中小学教师
职业道德规范》和《莘县中小学教师职业道
德规范考评细则》，检查、反省了自己的从
教行为，开展了批评与自我批评，实事求是
地对自己进行了问题排查。鉴于此，现对照
《教师法》和《中小学教师职业道德规范》
的要求，结合自己多年来的教育工作表现，
作自我问题剖析
1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上
课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地
知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前
提，但是在教育工作中与有经验的教师相比
自己做的还不够.
2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习教育教学理论，天天学习新
课程理念，积极参与实验活动，经常与本组
教师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的
实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便
不断提高自己的教学业务水平。而这些都不
是经常性和自觉性的，这都是为了完成任
务。现在深入剖析起来，要想不断适应教育
形势的发展，成为一名合格的新时代教师，
就得必须不断地加强教育教学理论学习，使
自己的业务水平能尽快的提高起来。
3、在关心学生，热爱学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学生是做好教学
工作的一个关键，教师与学生是平等的，这
一点大家都认同。但是，我自己有时上课时，
学生不听话，因缺乏耐心民主，也常训学生，
现在仔细回想起来，对待学生（特别是调皮
学生）确实要再耐心些。
4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，
探索科学的教学方法，提高自己的教学能
力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，
而突略对学生各方面发展的训练和培养，没
能真正地做到放手给学生，让学生真正地成
为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不
开，总是顾虑太多。另外，对待学生更加“爱
心、细心、耐心”些。比如有时对待学生的
错误，再多些循循善诱的教育，使其改正错
1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。
第一是要加强对教育经典著作的学习，不断充实自身的教育理论意识；
第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不断适应时代教育形势
发展的需要；
第三是要在学习中做到结合实际深入思考，并能利用理论来指导实践工作。
2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过
于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公
正的态度。特别是对待困难学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些
比较随和的办法，别让师生关系僵化，因为
这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师
3、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自
己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立
良好教师的自我形象。
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