201x新部编本二年级下册语文识字：识字 第2课《传统节日》》教案 本文简介：
2018新部编本二年级下册语文识字：识字第2课《传统节日》教案教学目标1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。教学
201x新部编本二年级下册语文识字：识字 第2课《传统节日》》教案 本文内容：
2018新部编本二年级下册语文识字：识字
第2课《传统节日》教案
教学目标1、了解春节、清明节、端午节等中国传统节日的起源、习俗以及过节时丰富多彩的活动形式。2、通过春节，使学生深刻地认识和领会中华民族的传统文化。3、明确不同的节日有不同的文化。4、培养学生珍视和热爱生活、乐于与他人分享快乐的情感。
教学重点
了解我国传统节日的起源、风俗等，感受我国传统节日的文化底蕴。
教学难点
培养学生对中华民族传统节日的热爱之情。
教学过程
一、听关键词，猜节日
1、谈话：同学们，你们喜欢过节吗？
2、老师给大家带来了几个有关节日的关键词，就请大家猜猜这是什么节日，在那一天过节？
放鞭炮、拿红包
【春节
正月初一】
祭
祖、扫
墓
【清明
4月3日—5日】
吃粽子、赛龙舟
【端午
五月初五】
吃月饼、赏圆月
【中秋
八月十五】
师：像这些在我们中华民族的土地上延续了几千年的历史，并成为中华民族象征的节日，我们把它们叫做中国的传统节日。【板书】
师：除了刚刚那四个传统节日外，你们还知道哪些中国的传统节日，它们分别在哪一天过？
师：在学生回答后再出示其余的几个传统节日，问：从日期上看看，你们发现了什么？
小结：对啊，中国的传统节日多数都是按农历来过的，只有清明是按公历来过的，它是二十四个节气中的一个。早在唐朝就有诗人写下了《清明》这一首诗【引：清明时节雨纷纷……】
二、
走进春节
1、在这些传统节日中，最隆重、最喜庆的是哪个节日？
2、从春节的浓浓年味至今还让我们回味无穷，你能说说春节有哪些主要活动吗？
【同桌讨论后交流】
A、吃年夜饭，看春节联欢晚会
B、走亲戚
【师：是啊，从年初一开始，人们就忙着走亲拜友，互相祝福，分享过年的快乐。】
C、压岁钱
【师：你们知道它的来历吗？】
【“岁”与“邪祟”的“祟”同音，长辈们希望能压住邪祟，希望孩子在新的一年里，平平安安，健健康康。】
D、贴“倒福”、春联、窗花、年画
【师：福字怎么贴？为什么要倒贴？除了贴福，还会贴什么？老师
这里也有一幅春联，让我们来读一读，引导春联的读法。】
E、放烟花、鞭炮。
F、挂中国结【出示中国结】同学们，红红的中国结是用一根红丝线缠绕而成的，喜气的中国结让一脉相承的中华民族洋溢着喜庆、团结，象征着世界华人心连心。【挂在黑板上】
小结：对于我们小孩子来说，最开心的莫过于收到长辈的红包了。今天老师也给大家带来了几个红包，不过里面不是压岁钱，却同样是老师对同学们的祝福。想不想得到老师的红包？
要得到红包也不难，老师这里针对春节设计了四关，只要你能闯出一关就能得到老师的红包，大家有信心吗？好，先祝大家成功！
3、闯关活动
第一关：年的故事谁来闯关？
第二关：背一幅对联或一首春节的诗
第三关：说出一首和春节有关的歌，并唱出一句
第四关：设计一句春节的祝福语
师：同学们，老师祝贺你们顺利过关三、交流其他传统节日师：每当节日来临，我们都会以各种各样的方式来欢庆节日，通过这些节日，我们学到了很多知识，得到了很多快乐。现在请大家以小组为单位，选择春节以外的一个传统节日，交流并记录你们对它的了解。
1、小组交流
2、全班交流：请问你们小组讨论的是哪一个节日，在讨论中你们知道了什么？还有哪个小组也讨论了这个节日，有没有要补充的吗？
根据学生汇报出示相关内容【1、请学生介绍当地过端午节的习俗。2、介绍端午节的由来】
板书设计教学反思
张
欣2011.07.22
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