篇一：2015年度课题评审结果公示
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题
评审结果公示
各市州教育局，各高等学校，厅委直属各单位：
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题立项评审工作已经结束。经
专家网评、评委会审定，全省拟立项课题748项，现将拟立项课题名单予以公示（见附件）。公示期自2015年5月13日起至5月19日止。如有异议，应以书面形式提出，单位提出的异议须写明联系人的姓名和联系地址，并加盖公章；个人提出的异议须写明本人的真实姓名、工作单位、联系地址，并有本人的签名，否则不予受理。联系人：叶坤燚；联系电话：0731-84402993；电子邮箱：15474141@qq.com
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
湖南省教育科学规划领导小组办公室 2015年5月13日
附件：
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度
重大委托课题拟立项名单
湖南省教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
（高校、省直单位）
说明：此名单排名不分先后
篇二：湖南省教育科学“十三五”规划2016年度重大招标(重大委托)课题申请评审书
湖南省教育科学重大招标（重大委托）课题
申请·评审书
课题名称
指南题号
涉及学科
首席专家
责任单位
填表日期
湖南省教育科学规划领导小组办公室
2016年1月制订
投标者的承诺与成果使用授权
一、本人自愿申报湖南省教育科学重大招标（重大委托）课题。认可所填写的《湖南省教育科学重大招标（重大委托）课题申请·评审书》（以下简称为《招标申请·评审书》）为有约束力的协议，并承诺对所填写的《招标申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意湖南省教育科学规划领导小组办公室有权使用《招标申请·评审书》所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受湖南省教育科学规划领导小组办公室及其委托部门的管理，并对以下约定信守承诺：
1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规；遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。
2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。
3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。
4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明。
5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护湖南省教育科学规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。
6．遵守课题管理规定。遵守《湖南省教育科学规划课题管理办法》及其实施细则的规定。
7．明确课题研究的资助和立项部门。研究成果发表时须在醒目位置标明“湖南省教育科学“十三五”规划××年度重大招标（重大委托）课题（课题批准号：××××）成果”字样，课题名称和类别与课题立项通知书相一致。凡涉及政治、宗教、军事、民族等问题的研究成果须经湖南省教育科学规划领导小组办公室同意后方可公开发表。
8．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。
9．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。
10．遵守财务规章制度。合理有效使用课题经费，不得滥用和挪用。课题结题时如实报告经费使用情况，不报假帐。
11．成果达到约定要求。出版30万字以上的专著和在CSSCI上发表3篇以上系列研究论文，并在学术界和实践领域产生重要的影响。
二、作为课题研究者，本人完全了解湖南省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权湖南省教育科学规划领导小组办公室：有权保留并向省有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果；允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。
申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
年 月 日
填 表 说 明
1．请按湖南省教育科学规划课题管理的有关规定，使用计算机如实准确填写各项内容。
2．本表报送一式6份，其中1份原件，5份复印件。原则上要求统一用A3纸双面印制、中缝装订。
3．封面左上方框申请人不填。其他栏目申请人用中文如实填写。申请者签章处，不得用打印字和印刷体代替。封面请勿用塑料封皮。
4．部分栏目填写说明：
课题名称 系指《湖南省教育科学“十三五”规划 XXXX 度课题指南》中列出的招标课题名称，不得自行更改确定课题名称。
主题词 按研究内容设定。一般不超过3个主题词，词与词之间空一格。
涉及学科 系指课题研究所属学科范围，请按照湖南省教育科学规划14个学科规划组名称填写，如“高等教育”。如涉及多个学科，请选择主要学科填写，一般不超过3个。
A.教育基本理论与教育史 B.教育心理 C.教育信息技术 D.比较教育 E.德育 F.教育经济与管理 G.教育发展战略 H.基础教育 I.高等教育 J.职业技术教育 K.成人教育 L.体育卫生美育 M.民族教育 N.国防军事教育
研究类型 请选项填写，限报1项。 例如： C│综合研究
A.基础研究 B.应用研究 C.综合研究 D.其他研究
课题负责人（投标者） 系指真正承担课题研究和负责课题组织、指导的研究者。不能承担实质性研究工作的，不得申请。
担任导师 系指课题申请人本人担任博士生导师或硕士生导师情况，请选项填写，限报1项。例如：A│博士生导师
A.博士生导师B.硕士生导师 C.未担任导师
所在市州 请选项填写，限报1项。 例如： A│长沙市
A.长沙市 B.株洲市 C.湘潭市 D.衡阳市 E.常德市 F.岳阳市 G.益阳市 H.邵阳市 I.郴州市 J.永州市 K.怀化市 L.娄底市 M.湘西自治州 N.张家界市
所属系统 系指申请人单位的属性。请选项填写，限报1项。
例如：E│中小学校
A.教育部直属高等院校 B.其他高等院校 C.省教育厅直属研究机构 D.其他科研机构 E.中小学校（包括职业学校、技校、幼儿园等） F.军事机关及院校 G.省教育厅各处室 H.省委、省政府机关 I.市（州）教育行政部门 J.其他
联系电话 必须填写课题负责人的电话号码。
责任单位 系指课题负责人所在单位、课题经费管理单位，按单位和部门公章全称填写。
通讯地址 请详细填写，必须包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
子课题负责人 不含课题负责人和课题组主要成员。栏目不够可加附页。
预期成果 系指预期取得的最终研究成果形式。请选项填写，至少选报3项，其中必须包含研究报告、系列研究论文和著作(30万字以上)。例如： A│专著 C│系列研究论文 D│研究报告
A.专著 B.译著 C.系列研究论文 D.研究报告 E.工具书 F.电脑软件 G. 其他
预期成果 系指最终研究成果形式，字数以中文千字为单位。
招标经费 以万元为单位，填写阿拉伯数字，注意小数点位置。
课题组主要成员 必须真正参加本课题研究工作，不含课题负责人和子课题负责人，不包括单位领导、科研管理、财务管理、后勤服务等人员。
5．本表各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页。其他注意事项，详见各表脚注。
6．电子版标书可从湖南省教育科学规划网（http：// ）课题管理栏目下载。若有其他不明问题，请与省教育科学规划领导小组办公室联系咨询。
7．招标书报送地点：湖南省教育科学规划领导小组办公室。通讯地址：长沙市开福区教育街11号湖南省教育厅西院；联系电话：0731-84402925；电子信箱：353054153@qq.com
8．本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证和管理职责并加盖公章后方可上报。
9．请将《招标申请·评审书》封面复印6份，分别贴在6个档案袋正面，以便识别。请将《招标申请·评审书》封底“招标材料袋背面粘贴表”的课题组成员名单复印6份，分别贴在6个档案袋背面，以便选择评审专家时回避。
10．湖南省教育科学规划领导小组办公室网址：http：//
目 录
封面??????????????????????????（ ） 投标人的承诺与成果使用授权???????????????（ ） 填表说明????????????????????????（ ）
一、基本信息
表1 数据表 ????????????????????? （ ）
二、研究队伍和研究基础
表2 首席专家情况??????????????????? （ ） 表3 子课题负责人情况????????????????? （ ） 表4 课题组主要成员情况???????????????? （ ）
三、责任单位和合作单位
表5 责任单位情况 ???????????????????（ ） 表6 合作单位、实验学校情况 ??????????????（ ）
四、课题设计论证
表7 问题提出、课题界定、选题意义和价值??????（ ） 表8 国内外研究现状述评、研究的理论依据???????? （ ） 表9总体框架、预期目标和研究内容?? ?? ?? ??（ ） 表10 总体研究思路、研究方法????? ????????? （ ） 表11拟突破的重点难点及主要创新点和特色?? ?????? （ ） 表12 研究的可行性分析????????????? （ ） 表13 主要参考文献和研究资料 ???????? ????? （ ）
五、研究计划
表14 课题组成员的任务分工????????????? （ ） 表15 研究进度和时间安排 ??????????????? （ ） 表16 成果形式及使用去向 ??????????????? （ ）
六、研究经费
表17 经费预算表 ??????????????????? （ ）
七、审核意见
表18 责任单位审核意见 ???????????????? （ ） 表19 责任单位经费管理保障??????????????? （ ） 表20 市级或高校主管部门审核意见 ????????? （ ）
八、评审意见
表21 评审组评审意见?????????????????? （ ） 《投标申请·评审书》附件材料 ????????????? （ ）
篇三：湖南省教育科学规划领导小组文件
湖南省教育科学规划领导小组文件
湘教科规领〔2011〕1号
关于印发《湖南省教育科学研究 “十二五”规划》的通知
各市州教育局、教育科学研究院（所）、教育科学规划领导小组办公室，各高等学校，教育厅机关各处室，厅委直属各单位： 现将《湖南省教育科学研究“十二五”规划》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
二O一一年十二月二十八日
主题词：教育科学 十二五 规划 通知
湖南省教育科学规划领导小组办公室 2011年12月30日印发 录入员：常 华校对：李倡平 共印：180份 — 1 —
湖南省教育科学研究“十二五”规划
“十二五”期间既是我省加快经济社会发展，推进“四化两型”建设的重要时期，也是建设湖南教育强省关键期。为进一步实施科教兴国和人才强省战略，更好地发挥教育科学研究服务决策、创新理论、指导实践的先导作用，促进我省教育改革发展，依据《湖南省建设教育强省规划纲要（2011—2020）》特制定本规划。
一、“十二五”规划的实施发展基础
（一）发展基础
“十一五”期间是我省教育科学研究稳步健康发展的五年。五年来,全省教育科研体系日益完善，体制机制不断创新,科研队伍不断壮大，科研质量明显提升、科研成果影响持续增强，为实施教育科学研究“十二五”规划的奠定了坚实的基础。
1．各级党委、政府更加重视和发展教育科学研究事业。对教育科学研究的认识和重视达到了前所未有的高度。教育科研在教育改革发展的基础性、先导性和保障性地位进一步增强。
2．教育科研体系和管理体系日趋健全完备。省、市（州）县（市区）、校四级教育科研网络基本形成，全省14个市州教科所绝大多数已升格或更名为教育科学研究院，明确为副处级事业单位。有10个成立了市级教育科学规划领导小组及办公室，加强对本区域内教育科学研究的统一规划与管理。全省所有的高校和大 — 2 —
多数省级示范性普通高中都建立健全了专门的教育科研机构和管理机构。
3．教育科学规划与课题引领进一步加强，教育科研资源不断拓展。“十一五”期间，省级立项课题达1344项，立项规模较“十五”增加834项。课题学科设置更加清晰合理，几乎涵盖了教育科学研究的全部学科。增设了“高校党建研究专项”、“教育招生考试研究专项”、“中小学教师继续教育研究专项”。各市州和各高校还面向本地区、本学校设立了一批服务地方教育和学校教育教学改革的市级、院级课题，为教师从事教育科学研究提供了更多的平台与机会。
4．省级和地方财政性教育科研投入稳中有升。“十一五”期间，省财政对省级教育科学规划专项经费投入达1080万元，比“十五”增加280万元。地方财政和学校对教育科研的投入逐年增加，为开展教育科学研究提供了有力的保障。
5．教育科研管理日益规范，方式和技术手段不断创新。以质量为导向的科研保障管理制度日益健全完善。管理的现代化、信息化水平以及质量与效益进一步提升。
6．教育科研队伍不断壮大，能力不断提升。基本形成了一支数量充足、素质精良的教育科研队伍。广大教师从事教育科学研究的积极性空前高涨,参与的面更加广泛，能力大大增强。一大批学有专长的中青年教师、硕士、博士在教育科研的实践中脱颖而出。
— 3 —
8．教育科研成果丰富，影响广泛。产生了一批有影响的研究报告、论文、著作、教材等理论成果和实践应用成果，在湖南省哲学社会科学优秀成果评选、湖南省高等教育、基础教育教学成果评选、湖南省教育科学研究优秀成果评选等活动中获奖。
（二）机遇与挑战
《湖南省建设教育强省规划纲要》明确提出：各级领导要把教育科学研究摆在更加重要的位置，切实加强领导，积极探索教育发展规律，以科学理论指导教育教学改革实践，推动教育决策的科学化和民主化。要加强对教育科学研究工作政策与经费支持力度，建立以财政拨款为主的教育科研经费保障机制，保证教育科研经费投入逐年增加。要采取措施加强各级教育科研机构和人员队伍建设，建立教育科研督导评估制度和教育科研工作表彰奖励制度，等等，都为我省实施教育科学研究“十二五”规划带来了难得的发展机遇。
与我省教育改革发展要求相比，与国内先进发达省市教育研究水平相比，我省的教育科学研究在思想认识、体制机制、经费投入、人才队伍、成果质量、推广应用等方面还存在不小的差距，在全国产生重大影响的成果还不多，对教育决策和实践的影响力还不强，教育决策和实践对教育科学的依赖程度还不高。随着我省加快转变经济发展方式、实现科学发展，迫切需要教育科研为提升教育服务能力发挥更大的作用。教育作为承载亿万家庭美好期盼的重大民生工程，迫切需要教育科研对群众关心的问题作出 — 4 —
切实回应和解答。建设教育强省，提高教育现代化水平，迫切需要教育科研的超前预测和引领。教育的国际化，迫切需要教育科研为抢占知识、技术和人才制高点提供支撑，这些为我们开展教育科学研究带来了许多新的挑战。
二、“十二五”规划的目标任务
（一）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕《国家中长期教育改革发展规划纲要》和《湖南省建设教育强省规划纲要》所提出的战略目标与任务，突出重点、围绕大局、服务决策、指导实践，努力创新。着力于基础性、前瞻性、全局性、战略性研究，注重教育科学研究的确针对性和实效性，坚持为教育决策服务、为教育改革与发展服务、为各类学校广大教师服务，为加快建设教育强省，推动教育科学的繁荣与发展作出应有的贡献！
（二）主要目标
坚持以促进建设湖南教育强省为主要目标，紧密围绕我省教育改革和发展中的重大理论和现实问题，组织开展教育科学研究，努力创造一批具有理论创新价值和实践应用价值的科研成果，并认真加以推广应用。突出人才培养和队伍建设，通过搭建科研平台，建立培训机制，努力建设以领军人物、学术带头人、青年优秀人才为主体的教育科研人才体系。加强教育科学研究基地建设，努力建设涵盖教育科学各个学科、各级各类学校和专门教育科研 — 5 —
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