篇一：小学生守则10条 小学生日常行为规范
小 学 生 守 则
1、 热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2、 遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4、 珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5、 自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6、 积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7、 孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8、 热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9、 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10、 热爱大自然，爱护生活环境。
小学生日常行为规范
一、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
二、尊老爱幼，友爱同学，平等待人。主动帮助有困难的人和残疾人。要尊重他人的民族习惯。
三、尊敬师长，见面行礼,主动问好，要用尊称，不直呼姓名。
四、孝敬父母，关心父母身体健康，主动帮助父母做事。听从父母和长辈的正确教导，外出或回到家要打招呼。
五、待人有礼貌。说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。到他人房间要先敲门，经允许再进入。不打扰别人的工作、学习和休息。不打架，不骂人。
六、对外宾有礼貌，热情大方，不围观尾随。
七、诚实，不说谎话，知错就改。答应别人的事要努力做到。不随便拿别人的东西，借东西要还，损坏公物要赔偿，拾到东西要归还失主或交公。
八、爱惜粮食，爱惜学习、生活用品，不挑吃穿，不乱花钱，节约水电。
九、穿戴整洁。经常洗澡，勤剪指甲勤洗头，早晚刷牙漱口，饭前便后洗手。不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
十、按时作息。上学不迟到、不早退。不逃学，有病有事不能到
校要请假。放学后按时回家。
十一、课前准备好学习用品。上课专心听讲，大胆发言，不懂就问，发言先举手，回答问题声音响亮。课间做有益的游戏。 十二、课后认真复习，按时做作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。考试不作弊。
十三、积极参加有益的文化体育活动，认真做广播体操和眼睛保健操。读写姿势正确。 十四、积极参加学校组织的各种劳动，认真做值日，保持教室、校园整洁。
十五、自己能做的事情自己做，自己的衣物用品要摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗刷餐具等家务劳动。
十六、遵守交通规则，过马路走人行横道，不违章骑车。不在公路、铁道、码头玩耍和追跑打闹。
十七、乘公共车、船时主动购票，主动给老幼病残让座。遵守公共场所秩序，出入时不拥挤，观看演出时不随便走动，保持安静，演出结束时鼓掌致谢。
十八、爱护公共财物，爱护花草树木和庄稼，保护有益动物。不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。
十九、注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
二十、要看有益的图书、报刊、录像。不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动。遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。
篇二：小学生行为规范守则
1．在家里每日必做：
1.1、早上按时起床，自己穿衣、叠被、如厕、刷牙、洗脸，见到长辈要主动打招呼问“好”。
1.2、在家吃早餐，带上书包、手帕、水杯等物品上学，外出要先与长辈说“再见”。
1.3、在家主动帮忙做好扫地、拖地、抹桌、收拾碗筷等自己力所能及的家务，垃圾要放进垃圾桶。
1.4、尊重长辈，听长辈的话，遇到任何问题要和长辈说清楚，不可以任性乱发脾气。不顶撞家长、老师。
1.5、不挑食、不偏食、不剩饭；不挑穿，不乱花钱；不打电子游戏，不做不健康游戏。
1.6、每天放学回家先认真完成作业，并且自己检查，自己整理书包；看一小时富有教育意义的电视节目。
1.7、饭前便后要洗手，吃过任何东西都要漱口；手脏了及时洗，不随意席地而坐；晚上按时休息，自己脱衣、关灯，保证9小时以上睡眠。
1.8、自己的事情自己做：整理书包、收拾房间、叠被褥、洗头、洗澡、更衣、剪指甲等工作。
1.9、离家离校要先向长辈或老师打招呼，如果需要帮忙一定要告诉长辈，不要逞能。
1.10、诚实守信，说了就要努力去做；答应的事确实难完成的，应向对方说明原由，用诚挚的态度向对方表示歉意；借了别人的东西要按期归还，说话要算话；用过的东西尽量放回原位；要改正缺点，发扬优点，。
1.12、独自在家，不玩水、火、电、刀等危险的物品，禁止高空掷物；可以看书、写字、看电视、玩玩具。
2.在学校每日必做
1.1、按时回到学校，不准在任何地方乱涂、乱画、乱刻、乱踢、乱喊叫、乱追逐、乱扔垃圾。
1.2、见到老师和同学要主动问好。上课铃响了，立即进教室，准备好上课用具。
1.3、上课时未经允许，不准说话，专心听课守纪律；要发言，先举手，老师叫我再开口。
1.4、在任何地方都不准私自拿走、乱翻他人的任何物品，一定要得到别人的允许才可以碰别人的东西。
1.5、有事有病写请假条或请家长向老师请假。不无故缺课。
1.6、下课时让老师先离开教室，大家方可离开；最后离开的同学要主动关好灯、窗、门。
1.7、不随便进老师办公室，进办公室先喊报告，经老师允许后方可进入。
1.8、集合集会时要做到快、静、齐；解散时应安静、有序地离开，不推拉不拥挤。
1.9、不在课本上乱写乱划，不随便撕扯作业本；不打架，不骂人，公共场所不喧哗；不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学；当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。
3.校外行为规范
3.1、上学、放学不在路上追逐打闹，要走上人行道，过马路要左右看，注意避让车辆。
3.2、不攀爬树木、建筑物等高处地方，不准在危险的地方下玩耍，不做危险的游戏。
3.3、不和不认识的人一同行走或交谈，不吃不要不认识的人给的任何东西；学会保护自己的隐私，自己的家庭情况不能随便告诉别人。
3.4 上学直接去学校，放学直接回家，如果要去其他地方要先告诉老师或者家长。
篇三：小学生守则、日常行为规范教育实施方案
小学生守则、日常行为规范教育实施方案
一、指导思想：
百年大计，教育为本。随着改革开放和经济建设的发展，实施思想道德素质教育，促进学生日常行为规范，是当前教育改革发展的重要组成部分，是提高我国民族素质、实现社会主义现代化的需要，是新世纪人才竞争的需要。因此，我们为了做好新的小学生守则、日常行为规范教育，认真贯彻国家的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，以及《国务院关于教育与改革的决定》，以邓小平理论和"三个代表"思想为指导，全面推进教育教学改革。通过多层次、多形式，对学生进行小学生守则、日常行为规范教育，进一步加强校风、校貌、班容的建设，培养学生成为新一代的"四有"新人。
二、实施小学生守则、日常行为规范教育人员：
组 长：李方华
成 员：学校德育领导小组成员、教导处、各班主任、辅导员、任思
想品德课的教师
三、实施小学生守则、日常行为规范的总目标
学校开展小学生守则、日常行为规范教育，是为了提高学生思想道德素质，树立文明精神，促进行为规范，使学生成为社会主义"四有"新人，逐步树立科学的世界观、人生观，不断提高社会主义的思想觉悟，从而培养学生爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会的思想感情和良好品德，遵守社会公德，形成良好的意志品格、文明习惯和活泼
开朗的性格，提高自理能力，热情帮助别人，热心为集体服务，提高辨别真假、是非的能力，使他们成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
四、实施小学生守则、日常行为规范教育的总目标
众所周知，大家有目共睹，当代少年儿童有着优越的生活条件，得天独厚的良好学习环境，他们思维活跃、接触广、见识多，但是随着家庭结构的变化，学生中的独生子女越来越多，他们受到两代人甚至三代人有宠爱，撒娇、任性、自私、不爱劳动，不能刻苦，经受不起挫折，不懂得关心他人的弱点越来越突出，我们必须根据不同情况和特点，进行守则、日常行为规范教育，使他们学会做人、学会学习、学会生活，逐步形成能力，成为遵纪守法、热心助人、全面发展的合格的小学生毕业生。
⑴首先要让学生知道自己是中国人，知道我国的国名、国歌、首都，认识五星红旗、国徽、版图、升旗时要唱国歌、立正行礼。
⑵尊老爱幼，友爱同学，热情帮助有困难的人。
⑶尊敬老师、长辈，对人有礼貌。
⑷孝敬父母，听从教导，主动帮做家务。
⑸说话文明，不打扰别人工作、学习和休息，不打架、不骂人。 ⑹对外宾有礼热情，不围观尾随。
⑺不说谎话，言行一致，知错就改，不损坏公物和他人财物，借东西要还，拾到东西要交还失主或交公。
⑻爱惜粮食、学习生活用品，不挑食穿，勤俭节约。
⑼注意卫生，穿戴整洁，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。 ⑽严格遵守纪律，按时作息，放学按时回家。
⑾专心听课，大胆发言，不懂就问，课间做有益的游戏。 ⑿课后认真复习，按时独立完成作业，考试不作弊。
⒀积极参加有益的文体活动，认真做好"两操"，注意读写姿势正确。
⒁热爱劳动，认真做值日，保持室内外整洁。
⒂做能做的事，自己做，学会日常的家务劳动。
⒃遵守交通规则，不在公路、铁路、码头玩耍、打闹。
⒄遵守公共秩序，乘车、坐船能主动给老幼病残者让座。 ⒅爱护公共财物、花草树木，保护有益动物。
⒆注意安全，不玩火，不做有危险的游戏。
⒇远离黄色书刊，不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动，敢于和坏人作斗争。
五、实验途径与措施：
㈠校内实施教育。
⑴为实施小学生守则、日常行为规范教育，我们以小学思想品德课教学为依托，以主题班队会等多种形式进行教育，组织成立了以书记校长、教导主任少先队大队辅导员、班主任和思品课的教师为实施机构，认真学习思想品德教学大纲，定期召开教研会议，学习有关文件，研究学生在各个时期的动向及可能会出现的问题，采取相应的措
施，解决存在出现的问题，使小学生守则、日常行为规范教育真正落到实处。
⑵重视教师队伍建设，为人师表，加强理论学习，不断提高教育能力，充分发挥教师的主导作用。
⑶除思想品德课、班队活动课、主题班队会进行教育，还通过爱国主义教育基地进行教育，教师平时促膝交谈，耐心引导，因材施教，促进规范行为的养成，不断提高教学效果。
⑷思想品德课的成绩评定，必须与"小学生日常行为规范"和"小学生守则"的执行情况相结合，调动学生学习的积极性，提高思想道德素质。
㈡到社会实施教育。
要提高小学生守则、日常行为规范教育的效率，必须依靠整个社会的支持和配合，齐抓共管，争取社会对学校的理解和支持。学校要设立校外教育辅导站，通过走出去、请进来等形式，请有关部门和社会知名人士对学生进行教育，加强法制教育，净化治安环境。组织观看有教育意义的电影，并参加社会上有益的义务劳动，到敬老院给老人送温暖，为社会献爱心，捐资助学、助残，这样使学生自觉接受来自社会各方面的正确引导和教育，使良好的行为习惯不断得到培养和强化，好人好事层出不穷，形成了良好的班风、学风。
㈢在家庭实施教育。
家庭是社会的重要组成部分，家庭教育直接影响学校的教育工作，因此，我们要注意通过家访家长，办家长学校来实施小学生守则、
日常行为规范教育，达到思想道德教育的目的。要求班主任在家访方面，做到每学期家访率达95%以上，从中了解家庭状况，掌握学生性格特点进行教育。每学期至少召开一次家长会，要求全部家长参加，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，配合学校进行教育。认真办好家长学校，使家长学习掌握家庭教育方法，提高家教水平。这样，建立了"三结合"的教育网络，大大提高教育的效率，为我校实施素质教育创造良好的条件。
㈣认真做好总结。
在实施教育过程中，不可避免存在着一定的问题，必须及时总结，发扬成绩，排除干扰，克服存在问题，这样才能使我们的工作更上新的台阶。
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