市场营销策划实训主导型课程改革探讨 本文关键词：课程改革，营销策划，实训，主导，探讨
市场营销策划实训主导型课程改革探讨 本文简介：［摘要］市场营销策划课程是职业技术院校市场营销专业中的核心课程，有助于提高学生的营销策划能力，为了进一步提高课堂教学效果。本文在此背景下简要分析市场营销策划实训主导型课程改革探索与实践并提出具体的教学策略，希冀采用多元化的教学模式，进一步发挥学生的学习主观能动性，有助于提高学生的自主学习能力，进一步
市场营销策划实训主导型课程改革探讨 本文内容：
［摘要］市场营销策划课程是职业技术院校市场营销专业中的核心课程，有助于提高学生的营销策划能力，为了进一步提高课堂教学效果。本文在此背景下简要分析市场营销策划实训主导型课程改革探索与实践并提出具体的教学策略，希冀采用多元化的教学模式，进一步发挥学生的学习主观能动性，有助于提高学生的自主学习能力，进一步提高课堂教学效果和质量。
［关键词］市场营销策划；实训主导型；课程改革
《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》中明确提出，高职教育应当采用工学结合的人才培育模式，为了进一步提高人才培育质量，必须对原有的学科体系进行课程改革。当前我国经济多元化发展，社会及用人单位对于人才的要求逐步增多。所以为了进一步满足社会发展以及行业经济的发展需求，职业院校必须进行课程改革与创新探索全新的教学模式，进一步加强市场营销策划实训主导型课程改革，才能够提高学生的实际工作能力与综合素养。
1重构市场营销策划教学内容
市场营销策划课程主要是结合中小型企业的实际业务以及活动策划需要的相关知识与技能为前提以提高学生的营销策划能力，为实现培育目标需要考虑本专业以及本校学生的实际情况，有效应用理论知识和实践技能相结合的模式进行教学。在教学过程中，教师应当坚持知识服务于能力的课改原则，加强教学内容体系的有效重构，围绕中小企业的实际运营情况，根据企业运营业务中包括的营销策划领域活动进行综合分析，通过活动情况总结与概括，进一步诊断出企业的运营问题，制定科学合理的营销战略计划与品牌策划方案，有助于提高企业形象，进一步增强产品营销效率。所以本文在此背景下，结合职业技术院校市场营销专业的人才培育目标，考虑学生的未来就业情况以及层次需求，有针对性地开发并设计市场营销策划背景以及企业定位方案，进一步丰富实际业务教学项目。
1.1有效分析并提炼支撑中小企业营销策划的职业能力
企业营销策划背景分析与定位策划、形象策划与产品配置、价格策划与组合策划、促销策划是中小企业营销策划领域中的重要业务，适合于职业院校市场营销专业学生的学习与实践需求。以上阐述的六点教学项目可以构建独立的营销策划项目，有助于提高学生的专业策划能力，通过六项教学项目的有效融合，形成综合性营销策划项目，切实增强学生的综合营销策划能力，使学生从中小企业营销策划实践应用过程中，进一步了解企业营销策划概念以及基本原则、一般流程与应用方式等等，能够初步掌握中小企业营销策划活动的职业能力，使学生养成诚实守信且善于合作沟通的良好品质，也能够为市场营销专业技能的日后学习打下坚实的基础。
1.2组织并重构服务于企业营销策划能力的教学内容
职业技术院校市场营销策划实训课程，主要是培养营销专业的以上六项销售策划能力，并且企业的营销策划实践应用为中心，紧密围绕中小企业的营销策划所需的理论知识与实践技巧，有效整合相关知识点，通过创新并优化教学内容，结合市场营销的多元化发展情况，充分重视理论与实践的有效结合，使课程内容能够反映营销策划领域的新观念和新知识。通过构建集理论、方法、实践于一体的实训主导型教学内容体系，才能够确保教学更具实用性与针对性，进一步符合高职教育的实践教育原则。
2基于真实项目下实战化教学模式
2.1教学观念
在新形势下开展市场营销策划教学课程改革，应当有效实现全新教学理念，在教学过程中可以借鉴翻转课堂教学模式，将传统的市场营销策划教学知识点有效转换为下发任务单的形式，引导学生在课前通过自主预习自主完成，将教学重点放置在发现问题小组合作探究与教师的纠错点拨、合作反思与共同进步等方面，切实提高学生的自主学习能力与综合素养。在小组合作学习过程中，有助于学生增强与人交往能力，进一步增加团队协作意识。
2.2教学方法
市场营销课程主要是以营销策划实践应用为中心，教师可以有效选用案例讲解与原理分析、实践操作三位一体的教学模式，使学生有效掌握市场营销策划的基础原理以及一般操作流程、注意事项等等，切实掌握市场营销策划的基础方法，通过针对性的练习，进一步巩固学生市场营销策划所需要的各项技能。以小组为单位，对于选定的营销战略进行分析，通过市场细分与定位，有助于学生更好地操作市场营销策划内容，形成综合性策划方案。2.2.1选用案例分析法。选用案例分析法，指的是在教学过程中根据教学内容选取典型的教学案例进行剖析，通过解读和分析小组合作与探讨，切实掌握市场营销策划的原则和基础方法。在开展教学工作中，应当结合策划项目涉及的教学内容，科学合理地选择案例，以小组为中心进行分析和探讨，根据所选取的案例以及项目的难易程度，有效运用互联网资源或者是图书资源搜集已经整理好的案例，引导学生进行市场调查，通过整体案例与分析，加强学生对理论知识的有效理解和应用。所以在教学过程中，教师应当引导学生深入思考研究案例，有助于激发学生的学习兴趣，进一步启迪学生的思维，切实提高学生的逻辑推理能力培养学生的批判质疑精神与策划能力，使学生能够正确认识并理解营销策划，发现市场营销策划工作中存在的问题与不足之处。
作者：卢靖 单位：武汉职业技术学院
市场营销策划实训主导型课程改革探讨 来源：网络整理
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