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班级家长会发言稿

来源:76范文网 | 时间:2019-03-18 11:34:32 | 移动端:班级家长会发言稿

班级家长会发言稿 本文简介:

班级家长会一一、指导思想为更好地通报学生在校各方面的表现,了解家长对学校教育、班级建设、学生管理、学科教学等方面的意见和建议,创建各科教师和家长相互沟通、相互交流的平台,为家长们相互交流子女的教育方法、教育手段、教育形式以及教育的心得体会,提供机会,构建和谐的育人环境,特拟定本方案。二、班级家长会程

班级家长会发言稿 本文内容:

班级家长会一
一、指导思想
为更好地通报学生在校各方面的表现,了解家长对学校教育、班级建
设、学生管理、学科教学等方面的意见和建议,创建各科教师和家长相互
沟通、相互交流的平台,为家长们相互交流子女的教育方法、教育手段、
教育形式以及教育的心得体会,提供机会,构建和谐的育人环境,特拟定
本方案。
二、班级家长会程序:
1、家长到班签到,参观学生作业;
2、班主任主持家长会并发言;(用学校统一的发言稿)
3、科任教师代表发言;(谈自己教学中具体案例)
4、学生代表发言;(谈自己对学校好的感受)
5、学生为家长测量血压;
6、与个别家长个别交流。
三、班级家长会参与人员:
班主任、科教师、全体家长、学生代表。
四、班级家长会准备:
1、班级卫生、会场布置;
2、作业展;
3、老师、学生、家长代表发言稿;
4、了解所有学生各科学习情况和在校表现。
5、了解所有家长的意见;
6、留言本。
四、班级家长会班主任发言稿。
班级家长会二
尊敬的各位家长朋友:
大家早上好!
对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感
谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流
一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学
质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话,
就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,
从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果。
今天的会议有七项议程:
1、班主任自我介绍;
3、管理班级理念;
4、对家庭教育的几点建议;
5、
首先,我对班级的情况作以简单介绍并就家校合作的一些想法与家长
们谈谈。本班共有学生(36)名,其中女生(15)名,男生(21)名。
在班级管理中,我本着学习与做人并重、知识与能力齐举的管理理念,关注每一个学生,虽然大家来自不同的地方,但首先要做到同学团结和互相帮助每个孩子,追求优秀,更追求进步,不看重学生一时成绩,注重学生长远全面的发展。尊重人格,关爱心灵,严而不厉,宽而不松,关注细节,培养习惯,重视全面发展,培养健全人格。目前,大部分学生的学习热情比较高,学习态度端正,孩子们阳光自信,诚实善良,团结友爱,形成了良好的班风。
家长朋友们,孩子的成长,是和三方面的教育紧密相连的。
一是家庭教育。父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校,父母和家庭对孩子的影响是非常大的,这一点相信大家都十分清楚,每个人身上都烙有父母和家庭的影子就是最好的证明。
二是学校教育。学校是孩子接受正规系统教育的地方,也可以说是孩子获得知识、技能的最主要的地方,学校教育很大程度上决定了一个人未来的发展方向,因此,很多家长都想尽办法把孩子送到心中理想的学校,希望他们不要输在起跑线上。
三是社会教育。人是生活在社会里的,每个人都会潜移默化地受到社会方方面面的影响,谁也不能置身社会之外而独善其身。为使学生在学校能实现三个教育目标:
1、身体和心理能健康成长;
2、成为一个有教养的人;
3、逐步培养自立的能力。
我校做了大量工作,当然学校教育不是独立存在的,学校、家庭和社会的密切配合才能最大限度地发挥作用。那么作为家长,应该怎样去配合学校开展教育呢?我们认为要做好以下的工作:

一、主动向老师了解孩子在学校的情况。

作业,要备课、写教案,要处理班务和完成学校布置的各项工作,因此,
如果没有比较特殊的情况,他们一般很少有精力向家长反映或请家长到学
校交流;所以家长要主动把孩子在家里的情况,特别是异常情况要及时向
班主任反映。例如,有些孩子在学校很听话,在家里却不听教育,大家沟
通好了,就可以有针对性地对孩子进行有效教育。
二、引导孩子以端正的态度对待成绩。
我相信,每一位父母都“望子成龙,望女成凤”,因此对孩子的期望比
较高,要求比较严,但关心往往比较少,甚至很少跟孩子沟通,对于孩子
的成绩,很多时候只关注分数,这是许多孩子与父母产生距离的原因所在,
作为父母,平时有没有检查孩子的作业、有没有每天在作业本上签名、每
次考试后有没有与孩子一起总结得失,帮助孩子找出失分的原因,树立信
心或是引导孩子看到自己不足,戒骄戒躁,继续努力?我们应该当正确引
导孩子、鼓励孩子,要相信并告诉孩子,努力就可以不断进步,不要一昧看重分数,要更看重孩子的努力,和良好习惯的养成。

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