党建工作述职报告 本文简介：
党建工作述职报告按照基层党组织书记双述双评的要求，我就2018年党建工作履职情况作一简要汇报，不当之处敬请批评指正。一、着力抓好思想政治建设始终把学习作为党员干部提高素质、增长本领、做好各项工作的重要途径。今年来，围绕新形势新任务，切实加强思想政治教育，始终坚持把学习十九大精神、习近平总书记系列重要
党建工作述职报告 本文内容：
党建工作述职报告按照基层党组织书记双述双评的要求，我就2018年党建工作履职情况作一简要汇报，不当之处敬请批评指正。
一、着力抓好思想政治建设
始终把学习作为党员干部提高素质、增长本领、做好各项工作的重要途径。今年来，围绕新形势新任务，切实加强思想政治教育，始终坚持把学习十九大精神、习近平总书记系列重要讲话精神作为首要政治任务，年初制定了学习计划，坚持领导带头领学。理论学习以作风建设、重要会议精神和形势把握为中心，并强化党员干部理论知识和业务知识学习。采用集中学习、个人自学和新课试讲等方式开展学习，截止目前共组织集中学习14次。同时，深入开展“两学一做”常态化制度化教育学习活动，深入开展上党课、大讨论、集中学习、自学等各种活动。通过“做政治合格党员”、“做执行纪律合格党员”专题大讨论，进一步坚定了党员理想信念，提升了党员党性修养，“规矩意识”、“纪律意识”深入人心，争做合格共产党员积极性高涨。党员通过采取集中学习、引导党员自学、微信送学等多种方式，深学“两学一做”。
二、加强组织建设，增强党组织的凝聚力和战斗力
年初，领导班子调整，党支部召开了专题会议，顺利完成了支部换届工作，新老班子的交替更新，并研究和部署了年度党建工作，制定了工作计划，明确了工作任务，党支部书记切实履行第一责任人职责，同时安排专人抓党建工作，形成责任明确，齐抓共管的党建工作格局。一是认真执行
“三会一课”、领导干部双重组织生活会等制度，努力促进党员干部素质的提高。二是坚持做好党务公开工作。及时将党支部的工作计划、总结、成效等文件在公示栏公开，增强党组织工作的透明度与公信力。三是加强党费收缴管理工作，做到严格按《党章》规定，按时按标准交缴党费。
三、改进作风，深化“四型机关”建设
1、深化学习型机关建设。切实加强学习载体建设，深入开展“三带三创”活动，扎实推进中心组学习、学习型党组织创建和学习讲堂建设，完善学习制度，形成合力推进理论武装工作的新机制。
2、深化服务型机关建设。一是做好帮扶共建工作。上半年，以“精准扶贫”工作为载体，支部班子先后多次深入到横岩村实走访贫困户，制定帮扶计划。党员干部分别与帮扶对象14名贫困户建立帮扶关系，给他们送去米、面、油等物资;二是组织开展党员进社区活动。引导党员利用业余时间以志愿服务形式，踊跃参与居住地社区的各项活动。
3、深化效能型机关建设。一是继续巩固拓展教育实践活动成果，对照“两方案一计划”和领导干部个人整改措施进行
“回头看”，持续抓好整改任务落实。二是建立健全各项规章制度，通过反复修定，加大执行力度，做到用制度管人、管事。三是加强政务公开力度，创新公开方式，提升服务水平，主动接受社会各界监督。四是认真组织开展好学习、考试、承诺等活动，切实增强党员干部履职尽责能力。
4、深化廉洁型机关建设。切实加强党员干部政治纪律、组织纪律、工作纪律教育，认真落实中央八项规定，继续深化党风廉政教育，引导党员干部廉洁自律、敬法畏纪、遵规守矩。
四、坚定推进反腐倡廉建设
机关党支部高度重视党风廉政建设工作，年初召开了专题会议，研究部署本年度党风廉政建设和反腐败工作任务。党支部书记切实履行第一责任人职责，其他班子成员各司其责，形成一级抓一级，层层抓落实的工作局面。一是狠抓廉政教育。利用邀请纪委领导给学员上廉政党课的机会，要求支部内每名党员参与学习教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二是贯彻落实民主集中制原则，凡属?“三重一大”事项，均由领导班子集体讨论决定，规范决策行为。三是切实加强日常监督管理，经常性开展干部纪律作风督促检查。制定了监督管理办法，加强单位内部监督，确保党员干部清正、清明。
五、存在的问题及下一步打算
2018年，在区工委的正确领导下，自己在履职方面虽然做了大量的工作，取得了一定的成绩，但还存在着一些问题和不足，与区工委的要求还有一定差距，主要是制度坚持上还不够经常;有些党员干部的理论水平、政策水平不够高;个人学习抓得不够紧，自身知识结构、领导水平和能力与新时期文化大发展大繁荣要求还有一定差距。
针对上述问题，我将认真分析工作中存在的问题和不足，积极研究改进措施，不断提升我校党建工作水平。一是加大培训力度，进一步提高基层党员干部对党建工作的认识，提高基层党员干部理论水平和政策水平。二是加强自身学习，努力提高自身修养，坚持不懈的抓好党建工作，让上级放心，让群众满意。三是进一步加强党务、政务的民主管理和民主监督，努力提高党员干部的政治素质，为建设文化强区做出更大的贡献。
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