小学读书心得评比的实施方案 本文简介:
一、活动目的 在班主任的引导下,让孩子们在读书社团的组织下,有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录,培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯,加强其凡事多思所想,为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。 二、活动主题 学思结合、知行统一
小学读书心得评比的实施方案 本文内容:
一、活动目的 在班主任的引导下,让孩子们在读书社团的组织下,有意识的指导他们进行读书随笔、感悟、心得的尝试与记录,培养读书思考、思求所得、得而所用的良性读书循环。帮助他们完善独立的学习思维习惯,加强其凡事多思所想,为他们日后的世界观和人生观添一笔智慧的描摹。 二、活动主题 学思结合、知行统一 三、活动时间 读书社团节假日实践活动 四、活动地点:校阅览室、社区农家书屋 五、参加对象 本校各班级自愿报名参加 六、活动安排 (1)前期作品收集 活动前期通过宣传公布参赛人员及参赛作品要求。分为低年级组,高年级组,分别填写报名表并上交作品;每组确保两名活动负责人负责保管和整理上交作品。 (2)中期作品评选 按不同组别整理收集所得作品,评委按照评审标准进行评审,评选出优秀作品,统计好获奖人员及作品,并将表单交予文化节闭幕式暨颁奖典礼的负责人。 (3)后期颁奖 在文化节闭幕式暨颁奖典礼上,给予表扬和物质奖励。 6、奖项设置 每组拟定一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;在剩余全部作品中评选
最佳构思奖
、
最佳文笔奖
、
最佳博识奖
;其余作品为
成长快乐奖
。 一等奖获精装图书一册;二等奖经典名著一册;三等奖精装笔记本一个;
最佳构思奖
作文书一本、
最佳文笔奖
精美字帖一册、
最佳博识奖
课外书一册。 7、评委安排 每组主审员一名,副审员2名,指导老师全程参与评审指导。所有评选结果在评选结束后要交予活动负责人进行公布,全体小队成员进行审议并通过,以确保评选的公正性。 8、物品准备及经费安排 (1)奖品:精装图书3册,经典名著6册;精装笔记本9个;作文书一本,精美字帖一册,课外书一册。精美笔若干。奖状25张。 (2)活动文本:读书心得比赛报名表。评委打分表。评选细则一份。若干纸笔。 (3)宣传用品:海报、画板、宣传单。
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