学习优秀老师教学经验心得体会范文 本文简介：
今天观看了段老师的教学经验报告光盘我深受启发。段老师一直在乡村小学任教二十多年，默默无闻。他们没有参加教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得学生、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的经验。教就是教做人，育就是育心灵。生活即教育，教育也是生活。社会即学校，学校也是社会。段惠民老师
学习优秀老师教学经验心得体会范文 本文内容：
今天观看了段老师的教学经验报告光盘我深受启发。段老师一直在乡村小学任教二十多年，默默无闻。他们没有参加教研的机会，全靠自己的刻苦努力，孜孜不倦的追求才取得学生、家长、领导的认可，才积累了丰富的教学和育人的经验。
教就是教做人，育就是育心灵。生活即教育，教育也是生活。社会即学校，学校也是社会。
段惠民老师报告的主题萦绕在我耳边，他认为
教书
和
育人
是不可分割的，是紧密相连的。在学习上，我们是学生的师长。但是在生活上，我们可以做学生的好朋友。段老师说：宽容有时比粗暴更具有震撼力，有震撼力就有凝聚力，和谐就是教育。段老师提出班主任工作情感上倾注一个
爱
字，做思想工作突出一个
细
字，使用方法表现一个
活
字，处理棘手问题善用一个
巧
字。 段惠民老师用心感悟，点滴小事在他眼里都是教育的契机。最令人感动和敬佩的是他对事业的执著和契而不舍的钻研、用心灵赢得心灵、数十年如一日的专注。记忆最深刻的是段老师所讲一则关于学生犯错事件的处理——《永远的秘密》，他介绍的是他如何使一位误入迷途的学生最后承认自己过错的故事。他采用的是
以集体为教育对象，以集体来教育个体
，通过侧面手段来教育学生，让其自己内心真正认识到自己的错误。 在他的讲座中，透过诸如
钓鱼
、
永远的秘密
等事例，我看到了一个对学生充盈满腔爱意，对班主任工作充满睿智的班主任的形象。正如他所说：
孩子渴望长大，需要民主，师生之间无距离
。他极大的调动了学生的积极性，让学生体会人生的价值，在爱的教育中感悟做事的真正目的。 从段老师身上，我学到了班主任成功的秘诀——爱，爱学生，爱自己的事业。热爱学生是形成教育事业和教育艺术的基础，
感人心者，莫乎于情
，班主任只有把爱的情感投射到学生的心田，让他感受到你发自内心的热爱才能收到良好的效果。我们应该
晓之以理，动之以情
，如果只是一味的严厉管教，孩子会产生逆反的心理，那时我们的教育就失败了。只有在实际活动中让学生体悟事情的来龙去脉，才会真正地体会其中含义。爱学生就是爱自己，就会收获爱的果实！收获成功的快乐！
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