在积淀中前行教学心得体会 本文简介：
幼儿教育狄忠敏工作室一行十余人在工作室领衔人狄忠敏园长的带领下来到常州藻江花园幼儿园，观摩并友情参与了新北区学前教育优秀教师培育室第二十二次活动暨常州市吴亚英童心解读名师工作室活动。 教学研讨大放异彩 藻江花园幼儿园龚启艳老师向我们展示了大班数学活动《小组调查》，活动由幼儿熟悉的富有童趣的卡通形
在积淀中前行教学心得体会 本文内容：
幼儿教育狄忠敏工作室一行十余人在工作室领衔人狄忠敏园长的带领下来到常州藻江花园幼儿园，观摩并友情参与了
新北区学前教育优秀教师培育室第二十二次活动暨常州市吴亚英童心解读名师工作室活动
。 教学研讨大放异彩 藻江花园幼儿园龚启艳老师向我们展示了大班数学活动《小组调查》，活动由幼儿熟悉的富有童趣的卡通形象导入，以幼儿自画像为名片，自然而然地引出表格统计法，教师在教学活动中从具体形象到抽象逻辑，从一维到双维，关注幼儿间的差异，关注幼儿的需要。在研讨的过程中，气氛热烈，培育室和工作室成员为了某个观点或过程畅所欲言，让我们感受到真实而激烈的研讨活动。 案例解读别样精彩 新北区学前教育优秀教师培育室的张泓教师就幼儿区域活动的片段《麻将国里的花花世界》与大家分享，成员们畅所欲言，从不同的角度来解读童心，解读幼儿的动作、语言反映出的思维、情感等心理活动，通过分析幼儿在真实、自然状态下的表现，引导幼儿向更好的方向发展。最后，吴亚英园长从高屋建瓴的角度进行了专业引领，让我们认识到
观察孩子要像天文学家观察星体一样，永远带着新奇的态度去探索其奥秘。
教师对幼儿要有敏锐的观察力，要不断调整自己的教育观、儿童观，让幼儿获得强烈的本体感和幸福感，从而成为自信、主动的学习者.
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