小学体育教案全集 本文简介：
小学一二年级教案本册教学目的和目标教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常
小学体育教案全集 本文内容：
小学一二年级教案
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
一、二年级教学目标：
〈一〉
进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉
进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉
体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
课程
表
节数
周
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
周一
周二
周三
周四
周五
体育课教学常规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、
教师方面：
1、
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、
注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
二、
学生方面：
1、
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。一二年级体育教学进度表
周次
起至日期
计划进度
一
8.20~8.24
引导课
体育常识：做早操的好处
1、队列队形;2、游戏；块块集合
二
8.27~8.31
1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；
1、基本体操；2、游戏：块块集合；
三
9.3~9.7
1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥
1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战
四
9.10~9.14
1、队列；原地转法；2、复习基本体操；
1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；
五
9.17~9.21
游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；
1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力；
六
9.24~9.28
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
七
10.1~10.5
1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；
1、韵律活动；2、队列：报数；
八
10.8~10.12
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；
九
10.15~10.19
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
十
10.22~10.26
1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎；
十一
10.29~11.2
1、队列：走圆形；2、十字接力；
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
十二
11.5~11.9
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
十三
11.12~11.16
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；
1、走跑交替；2、复习跳小绳；
十四
11.19~11.23
1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
1、韵律活动；2、找自己的家；
十五
11.26~11.30
1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力
十六
12.3~12.7
1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；
1、30秒跳小绳；2、期末总结
一二年级体育课教案
时间
第一周
第一节
课时
一课时
教材
（室内课）
引导课
体育常识：做早操的好处
目的
1、
通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、
使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。
3、
培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分
一、
唱歌：
二、
师生问好：
三、
宣布本次课的内容和任务：
四、
点名；教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。110小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、讲解做早操的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
4、能够养成经常锻炼身体的
教
室
1、
教室讲解语言要清晰。
2、
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
习惯
重点；了解做早操的好处。
难点；养成良好的做早操的习惯。
一、
小游戏：
（抓手指）
规则：
1、
手放平。
2、
食指尖必须顶着手掌心。
3、
听到教师口令后才
能抓手指。教
室
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做示范。
3、
学生练习和游戏。1、
学生认真听讲游戏方法和规则。
2、
学生练习。
3、
学生进行游戏。3/4
6
小
结
束
部
分
一、
总结本次课的情况。
二、
下课。
教
室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
室
教
学
回
顾
一二年级体育课教案
时间
第一周
第二节
课时
一课时
教材
1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合
目的
4、
通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
5、
培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
6、
培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
小游戏；
“抓人”
2、
做二到三节简单徒手操。
3、
专项准备活动。
组织：
×××××××××××××××××
×××
◎
同上队列
1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师带领学生一起做游戏。
4、
教师做徒手操的讲解和示范。
5、
师生一同练习。
1、
学生站成四列横队。
2、
学生和教师一同做游戏。
3、
学生认真听讲看示范。
4、
学生精神饱满。基
本
部
分
一、队列队形
立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。
组织：
同上队列四列横队。1、
教师讲解动作和要领。
2、
教师做完整正确示范。
3、
教师个别指导。
1、
生认真听动作方法和要领。
2、
学生练习
，分组练习。
3、
学生练习时精神饱满整齐一致。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
块块集合
规则：
1、
必须按信号散开，集合站队时要迅速。
2、
分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。
组织：
同上队列四列横队。
1、
教师将游戏规则。
2、
教师做示范。
3、
学生进行游戏活动。
1、
学生认真听游戏方法和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、
教师总结本次课的情况。
2、
下课。
1、
认真听讲情绪饱满。
2、
下课。场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1—3）节；2、队列：排纵队，横队；
目的
1．通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。
2．培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。
3．培养学生行动迅速和听从指挥的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、二到三节简单徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○
◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小
基
本
部
分
一、第八套广播操（1—3）节：
原地踏步（8×2）
第一节，伸展运动。
第二节，阔胸运动。
第三节，踢腿运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。1、
教师讲解动作方法和要求。
2、
教师做完整正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找学生表演。
1、
学生认真听讲动作方法和要领
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
三、
队列；
排纵队，横队
要求：排头要迅速到位，其余学生看齐边找好间隔距离。
组织：
同上队列四列横队。1、
教师讲站队的要求。
2、
学生练习，教师指导。
3、
教师评定。
4、
精神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲要求。
2、
学生练习。
3、
分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
1、
教师总结本次课的情况。
2、
下课。
1、
认真听讲情绪饱满。
2、
下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（4-6）节；2、游戏：块块集合；
目的
1、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
2、
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
3、
培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前三节。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第四节，体侧运动。
第五节，体转运动。
第六节，全体运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：
块块集合
规则：
1、
必须按信号散开和集合站队，散开后学生必须离开原位。
2、
分散集合时不许堆拉冲撞他人。
组织：同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
阅
2001.8.21
二年级体育课教案
时间
第三周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听指挥；
目的
4、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
5、
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、
培养学生快速反应和集体行动的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、复习广播操的前六节。
3、专项准备活动。
组织：＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎
同上队列四列横队。1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、第八套广播操（4-6）节；
第七节，跳跃运动。
第八节，整理运动。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
四、游戏：（一切行动听指挥；）
规则：
1、
须按规则的信号行动。
2、
听到信号或手势，才能行动。
组织：
同上队列四列横队。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第三周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的
7、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
8、
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
9、
发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
＋＋＋＋＋＋
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、第八套广播操（1-8）节；
重点：各节的动作要领及要求。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
挑战应战
规则：
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、
追拍时不得用力堆人。
3、
应战者如失败就算对方胜利。
组织：
◎◎◎◎◎◎
◎◎◎◎◎◎
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
二年级体育课教案
时间
第四周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。
2、
培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。
3、
培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
××××××
××××××
××××××
××××××
◎
同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
原地的转法：
重点：转体；
难点：腿要靠拢不要外扫。
组织：
同上队列四列横队，体操队形。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、
复习：
（广播操）
第八套广播操(全套)
重点:各节动作的要求和熟练性。
难点:动作准确,优美大方,精神饱满。
组织：
◎
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
四列横队
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第四周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：前后滚动
；2、游戏：障碍赛跑
；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、
通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：××××××
××××××
××××××
××××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
组织：
□□□□□□
××××××
◎
××××××
□□□□□□
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
1、
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
2、
由小裁判评定动作正确与否。
3、
每个队员的比赛次数相等。组织：
＋
＋
＋
＋
□
□
□
□
○
○
○
○
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
同上队列四列横队。
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小垫子20块
四个标志物
四个小圆圈
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第五周
第一节
课型
一课时
内容
游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑
；
目的
1、
通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。
2、
培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。
3、
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地三种转法。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：××××××
××××××
××××××
××××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏课：
1、端水平衡比赛；
规则：
球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后再跑。
组织：
＋
＋
＋
＋
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
4、
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
5、
由小裁判评定动作正确与否。
6、
每个队员的比赛次数相等。组织；
＋
＋
＋
＋
□
□
□
□
○
○
○
○
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×
×4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
组织：
自由散开
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个标志物
四块小垫子
四个小圆圈
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第五周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：复习前后滚动
；2、游戏：
绕木棒运动
目的
1、
通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。
2、
通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、
培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：××××××
××××××
××××××
××××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（前后滚动）
重点：滚动要圆滑；
难点：团身紧；
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
三、
游戏：
（绕木棒运动）
规则：
1、
不击掌或发令后不得起跑。
2、
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第六周
第一节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；
目的
1、
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
4、
在音乐下练习
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4、在音乐下练习
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
二年级体育课教案
时间
第六周
第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；
目的
1、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、
起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
2、
发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
二年级体育课教案
时间
第七周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；
目的
1、
通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
2、
培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
（
报
数
）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/415中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
三、
走：
各种姿势的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/412
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计二年级体育课教案
时间
第七周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、队列：报数
目的
1、
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。
2、
学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。
3、
培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动
节奏，游戏
形式：
本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
一、队列：
（
报
数
）
重点：声音、短处、宏亮。
难点；连贯、精神饱满。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/412
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
二年级体育课教案
时间
第八周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；
目的
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
一、游戏：
（跳垫子游戏；）
规则：
1、
必须击掌或发出后能起跳。
2、
垫子倒后要扶起后能起跳。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/412
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块，
四个标志物。
预
计二年级体育课教案
时间
第八周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；
目的
1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。
2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。
3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（前滚翻）
重点：团身紧，两手及时堆垫子。
难点：滚动圆滑，方向要正。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
4、找好学生表演做示范。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
一、游戏：
（换物赛跑）
规则：
1、必须击掌或发出后能起跑。
2、交换不能传递不许抛接。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/412
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块。
四个标志物。
口带20个。
预
计
二年级体育课教案
时间
第九周
第一节
课型
一课时
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；
目的
10、
通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣
。
11、
提高动作的协调性和动作的准确性。
12、
培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地转法。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
7、
教师讲解动作方法和要领。
8、
教师做分解和完整动作示范。
9、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
3、
教师没有发领或击掌不许起跑。
4、
起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
标志物4个
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第九周
第二节
课型
一课时
内容
1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；
目的
1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣
。
2、提高动作的协调性和动作的准确性。
3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、复习：模仿操：
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小
基
本
部
分
一、劳动模仿操：
重点：各节的动作要领及要求。5、
教师讲解动作方法和要求。
6、
教师做完整正确的示范。
7、
教师个别指导。
5、
学生认真听讲动作方法和要领
6、
学生集体练习。
7、
学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
二、游戏：
（换物接力）
规则：
1、
交换物品必须放好才能起跑。
2、
听到发领后或击掌后才能起跑。
4、找学生表演。
4、
教师讲站队的要求。
5、
学生练习，教师指导。
6、
教师评定。
8、
精神饱满动作轻松整齐一致
4、
学生认真听讲要求。
5、
学生练习。
6、
分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、
教师总结本次课的情况。
4、
下课。
3、
认真听讲情绪饱满。
4、
下课。
1
3
小
场
地
设
计
四个小桶
20个口袋
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；
目的
1、
通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。
2、
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、
提高学生的模仿能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：原地踏步立定。
2、拍手操
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
齐步走-立定
重点：走时要轻松自然。
难点：整齐一致协调。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、劳动模仿操：
重点：动作的协调性。
难点：动作的准确性。
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十周
第二节
课型
一课时
内容
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战
；
目的
13、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
14、
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
15、
发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
（慢跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏：
蹦蹦跳跳
规则：
1、
教师发领后或击掌后才能起跳。
2、
跳错了就换人。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
分组比赛。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（挑战应战）
规则：
4、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
5、
追拍时不得用力堆人。
6、
应战者如失败就算对方胜利。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
呼啦圈4个
标志物4个
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十一周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：走圆形；2、游戏：十字接力；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确姿势感觉空间的能力。
5、
学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。
6、
培养学生克服困难，勇敢等优良品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
（走圆形）
重点：走的自然、协调；
难点：走的要圆。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（十字接力）
规则：
1、
不许跨进圆圈内。
2、
接力棒不许抛接棒。
3、
完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
4、找学生表演。4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
标志物4个
教
学
回
顾
时间
第十一周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生学会立卧撑的动作，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
5、
发展学生奔跑的能力和下肢的能力。
6、
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撑）
重点：用力收复；
难点：身体成一线；
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（换物接力）
规则：
7、
交换物品必须放好才能起跑。
8、
听到发领后或击掌后才能起跑。
4、找学生表演。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
7、
学生认真听讲游戏规则。
8、
学生练习比赛。
9、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾时间
第十二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。
5、
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
6、
培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：跑圆形。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、基本体操：
重点：各节动作的要求和熟练性。
难点：动作的准确性。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（“8”字接力；）
规则：
1、
跑前不得踏线或节棒后才能起跑。
2、
不许按规定的动作要求去作。
4、找学生表演。7、
教师讲解游戏要求和规则。
8、
学生练习比赛。
9、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
教
学
回
顾
时间
第十二周
第二节
课型
一课时
内容
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。
5、
培养学生动作的节奏感和协调性。
6、
培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：各种图形的跑。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、基本体操：
重点：各节动作的要求和熟练性。
难点：动作的准确性。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
四、
游戏：
（改换目标）
规则：
3、
追者只能拍人不许堆人、拉人。
4、
逃者需要隐蔽时必须站在该同学的后面。
4、找学生表演。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
录音机一台
教
学
回
顾
二年级体育课教案
时间
第十三周
第一节
课型
一课时
内容
1、跳小绳；2、游戏：迎面接力；
目的
1、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
2、
提高动作的协调性和动作的准确性。
3、
培养学生快速奔跑能力和下肢力量即集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
1、
教师没有发领或击掌不许起跑。
2、
起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
标志物4个
小绳每人一条
教
学
回
顾
二年级体育课教案
时间
第十三周
第二节
课型
一课时
内容
1、走跑交替；2、复习：跳小绳；
目的
1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握走跑的正确姿势。发展走跑能力。
2、发展学生下肢力量和灵敏性协调性等身体素质。
3、培养学生团结一致互相配合的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑
2、徒手操：
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小
基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。1、
教师讲解动作方法和要求。
2、
教师做完整正确的示范。
3、
教师个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。4、找学生表演。
1、
教师讲站队的要求。
2、
学生练习，教师指导。
3、
教师评定。
4、
精神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲要求。
2、
学生练习。
3、
分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、
教师总结本次课的情况。
2、
下课。
1、
认真听讲情绪饱满。
2、
下课。
1
3
小
场
地
设
计每人一条小绳
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十四周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、
培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
慢跑
2、徒手操
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
跳进去拍人；
规则：
1、
圆圈内的人不能出圈。
2、
追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计四个圆圈
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十四周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、游戏：找自己的家；
目的
1、
通过这节课的学习，
发展学生的节奏感，观察力，培养学生组织纪律性。
2、
培养学生动作敏捷性发展身体的灵敏性和协调性。
3、
培养学生的反应能力和协调能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
（圆形跑）
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动；猜猜他是谁。
规则：
1、
被猜者不要动不要笑别人不要说话。
2、
如果第一次猜错可要求二三次。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
分组比赛。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
找自己的家
规则：
1、
发出口令后，才能起跑。
2、
没有发出口令不须睁开眼睛。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、
生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
呼啦圈4个
标志物4个
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十五周
第一节
课型
一课时
内容
1、跳小绳；2、游戏：十字接力；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法。
2、
发展学生灵敏性谐调性和耐力等身体素质。
3、
发展学生的快速反应和奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑，蛇形跑。
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（十字接力）
规则：
1、
不许跨进圆圈内。
2、
接力棒不许抛接棒。
3、
完成后迅速离开跑道，不得阻碍他人。
4、找学生表演。1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
标志物4个
教
学
回
顾二年级体育课教案
时间
第十五周
第二节
课型
一课时
内容
1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢弹跳的能力。
2、
培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。
3、
培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：慢跑、圆形跑。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳小绳：
（双人跳绳）
动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
3、
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
标志物4个
小绳每人一条
教
学
回
顾
二年级体育课教案
时间
第十六周
第一节
课型
一课时
内容
1、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
2、
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
3、
培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：跑圆形。
2、模仿操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
1、
跳时途中不许接触圆圈。
2、
发令后或拍手后方可跳。
3、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
4、找学生表演。1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
接力棒4个
4个圆圈
教
学
回
顾
二年级体育课教案
时间
第十六周
第二节
课型
一课时
内容
1、30秒跳小绳；2、期末总结
目的
1、
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：各种图形的跑。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎同上队列四列横队。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
录音机一台
教
学
回
顾
本册教学目的和目标
教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”
三、四、五年级教学目标：
〈四〉
使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈五〉
初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈六〉
培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
课程
表
节数
周
第一节
第二节
第三节
第四节
第五节
第六节
第七节
第八节
周一
周二
周三
周四
周五
体
育
课
教
学
常
规
体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
四、
教师方面：
1、
认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、
认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、
根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、
在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、
教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、
教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、
注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。
7、
认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、
教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、
教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
五、
学生方面：
1、
学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、
上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。
3、
不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、
在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、
要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
周次
起至日期
计划进度
一
8.20~8.24
引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；
二
8.27~8.31
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
1、基本体操；2、游戏：报数比赛
三
9.3~9.7
1、基本体操；2、游戏：春种秋收；
游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；
四
9.10~9.14
1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；
1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：
五
9.17~9.21
1、徒手操；2、游戏：改换目标；
1、徒手操；2、绕木棒运动；
六
9.24~9.28
1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
七
10.1~10.5
1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；
1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；
八
10.8~10.12
1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；
1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；
九
10.15~10.19
1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；
1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；
十
10.22~10.26
1、队列；行进间走；2、复习韵律操；
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
十一
10.29~11.2
1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；
1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；
十二
11.5~11.9
1、韵律活动；2、复习支撑跳跃；
1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；
十三
11.12~11.16
1、跳小绳；2、叫号赛跑；
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
十四
11.19~11.23
1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；
1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；
十五
11.26~11.30
1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；
游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；
十六
12.3~12.7
1、走跑交替；2、跳小绳；
1、1分钟跳小绳；2、期末总结；
三四年级体育教学进度表
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
第一节
课型
一课时
内容
(室内课)
1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。
目的
1、
通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。
2、
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
3、
培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
开
始
部
分五、
唱歌：
六、
师生问好：
七、
宣布本次课的内容和任务：
八、
点名；教
室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
110小
基
本
部
分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、游戏是儿童的良师益友。
1、
做游戏可以全面锻炼身体。
2、
做游戏可以使大脑灵活。
3、
做游戏可以培养优良品德。
4、
做游戏可以使心情愉快。
教
室
3、
教室讲解语言要清晰。
4、
要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
5、
做游戏可以调解脑力疲劳。
重点：对游戏好处的理解和认识。
二、
游戏：
（抓手指）
规则：
4、
手放平。
5、
食指尖必须顶着手掌心。
6、
听到教师口令后才
能抓手指。教
室
4、
教师讲解游戏的方法和规则。
5、
教师做示范。
6、
学生练习和游戏。4、
学生认真听讲游戏方法和规则。
5、
学生练习。
6、
学生进行游戏。3/4
6
小
结
束
部
分
四、
总结本次课的情况。
五、
下课。
教
室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四、年级体育课教案
时间
第一周
第二节
课型
一课时
内容
1、队列队形；
2、游戏：穿过小树林；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
5、
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。
6、
培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、
小游戏；
“抓人”
5、
小型徒手操。
6、
专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
6、
教师语言要清晰。
7、
教师讲解课堂要求和任务。
8、
教师带领学生一起做游戏。
9、
教师讲解徒手操的动作和要求。
10、
师生一同练习。
5、
学生站成四列横队。
6、
学生和教师一同做游戏。
7、
学生认真听讲看示范。
8、
学生精神饱满。
1
1
2110小
基
本
部
分
一、队列队形：
1、集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
5、变换队形；
1、
教师讲动作方法和要领。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作方法和要领。
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。3－4
18
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
重点：动作自然，协凋准确。
难点：重心前后稳定，节奏一致。
二、游戏：
穿过小树林；
规则：
1、
必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。
2、
不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。
1、
教师讲解游戏方法和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
教师做正确评定胜负。1、
学生认真听游戏方法和规则。
2、
学生练习和比赛。
3、
分组比赛。
2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
3、
教师总结本次课的情况。
4、
下课。
3、
认真听讲情绪饱满。
4、
下课。
1
2
小
场
地
设
计
八个小木柱；
四个标志物；
教
学
回
顾三、四、年级体育课教案
时间
第二周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、
培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。
1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。112
1
10小
基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－4）节；
第一节，伸展运动；
第二节，扩胸运动；
第三节、踢腿运动；
第四节，体侧运动；
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
六、
游戏；
守卫红旗
规则：
1、
没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、
叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第二周
第二节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。
3、
培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
二、第八套广播体操（5－8）节：
第五节，体转运动；
第六节，全身运动；
第七节，跳跃运动，
第八节，整理运动，
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法
2、
学生练习。
3、
分组练习。
4、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方。
六、
游戏：
报数比赛
规则：
1、
必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。
2、
报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第三周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播体操（1－8）节；2、游戏：春种秋收
目的
1、
通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。
2、
培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。
3、
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、第八套广播体操（1－8）节：
（全套练习）
重点：各节的动作要领及要求。
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、
分组练习。
3、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（春种秋收）
规则：
1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。
2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾回来放好在继续跑。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
小沙包—20个
四个标志物
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第三周
第二节
课型
一课时
内容
游戏课；1、穿称门；2、加球接力；
目的
1、
发展学生速度素质，提高快速反映能力。
2、
培养学生齐心协力的集体主义精神。
3、
发展速度，提高身体的协调能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、
队列练习；
5、
小型徒手操；
6、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、游戏
（穿称门）：
规则：
1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否则判失败。
2、游戏者进行时游戏者之间不准松手。
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、
分组练习。
3、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
3、城门不准随便移动，否则判本队失败。
二、游戏：
（加球接力）
规则：
1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。
2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。
1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
四个小皮球
四个标志物
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第四周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：
前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑
；
目的
7、
通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。
8、
通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
9、
培养学生团结协作和集体主义精神，
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散、。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（障碍赛跑）
规则：
9、
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
10、
由小裁判评定动作正确与否。
11、
每个队员的比赛次数相等。
4、找学生表演。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第四周
第二节
课型
一课时
内容
1、技巧：
不同开始姿势的前滚翻
；2、复习：前滚翻起立，接球
目的
1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。
2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。
3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
变换队形
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
不同开始姿势的前滚翻；
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、复习：前滚翻起立，接球
重点：蹬地、低头、团身。
难点：
动作连贯，协调。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第五周
第一节
课型
一课时
内容
1、
徒手操；2、游戏：改换目标
目的
1、
通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。
2、
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
3、
发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列练习；
2、
小型徒手操；
3、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型1、
教师语言要清晰。
2、
教师讲解课堂要求和任务。
3、
教师讲解徒手操的动作和要求。
4、
师生一同练习。1、
学生站成四列横队。
2、
学生认真听队列的要求。
3、
师生一同练习。
4、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、
徒手操
重点：各节的动作要领及要求。
1、
教师讲解动作要求和方法。
2、
教师做完整的正确的示范。
3、
教师个别指导。
4、
找好学生做表演。
1、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
2、
分组练习。
3、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（改换目标）
规则：
1、
追者只能拍人，不许堆人，拉人。
2、
逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第五周
第二节
课型
一课时
内容
1、
徒手操；2、游戏：绕木棒运动
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。
5、
培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
6、
培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
4、
队列练习；
5、
小型徒手操；
6、
专项准备活动；
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型5、
教师语言要清晰。
6、
教师讲解课堂要求和任务。
7、
教师讲解徒手操的动作和要求。
8、
师生一同练习。5、
学生站成四列横队。
6、
学生认真听队列的要求。
7、
师生一同练习。
8、
动作一致，精神饱满。
1121
10
小基
本
部
分
一、
徒手操
重点：各节的动作要领及要求。
5、
教师讲解动作要求和方法。
6、
教师做完整的正确的示范。
7、
教师个别指导。
8、
找好学生做表演。
4、
学生认真听动作要领和方法学生练习。
5、
分组练习。
6、
动作一致，精神饱满。
3－4
18
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
难点：动作的准确性和优美大方。
二、游戏
（绕木棒运动）
规则：
5、
不击掌或发令后不得起跑。
6、
再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、
教师讲解游戏的方法和规则。
2、
教师做正确的示范。
3、
教师正确评定胜负。1、
学生认真听游戏的方法和规则。
2、
学生练习。
3、
分组比赛。2－310中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
1
2
小
场
地
设
计教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第六周
第一节
课型
一课时
内容
1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；
目的
4、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。
5、
培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。
6、
通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：立正、稍息、集合、解散。
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、
徒手操：
全套练习；
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
挑战应战
规则：
7、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
8、
追拍时不得用力堆人。
9、
应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
3、
学生认真听讲游戏规则。
4、
学生练习比赛。
5、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第六周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、走：改变速度的走；
目的
3、
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
4、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
5、
培养学生集体主义精神和协调性的能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、
被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、
如果第一次猜错可以才第二次。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/312
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、走：
改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计三、四年级体育课教案
时间
第七周
第一节
课型
一课时
内容
1、走：改变速度的走；
；2、游戏：
单脚跳接力；
目的
3、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
4、
培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
5、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走：改变速度的走；
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
单脚跳接力
规则：
3、
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
4、
发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第七周
第二节
课型
一课时
内容
1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：
绑腿接力；
目的
1、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走：用各种正确姿势的走：
重点：下上肢的协凋，放松，自然。
难点：抬头，挺胸，自然大方。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（绑腿接力）
规则：
1、
教师发令后或击掌后才能起跑。
2、
按教师规定的要求抛丸不得少跑。
3、
绳子一定要绑好，绳子松开不得分。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
学生练习比赛。
4、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
注意观察教师的示范。
3、
学生练习比赛。
4、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计～要及时记载教学回顾。2001.10.7
三、四年级体育课教案
时间
第八周
第一节
课型
一课时
内容
1、藤圈韵律操
（1—3）节；2、游戏：挑战应战；
目的
7、
通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。
8、
培养学生身体正确姿势和协调等身体素质。
9、
发展学生的下肢奔跑能力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、藤圈韵律操
（1—3）节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分二、游戏：
挑战应战
规则：
1、
应战人在对方拍到自己手之前不得踏过起跑线。
2、
追拍时不得用力堆人。
3、
应战者如失败就算对方胜利。
4、找学生表演。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
6、
学生认真听讲游戏规则。
7、
学生练习比赛。
8、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第八周
第二节
课型
一课时
内容
1、藤圈韵律操（4—6）节：2、游戏：单双脚跳圈：
目的
1、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
2、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
3、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、藤圈韵律操
（4—6）节
重点：各节的动作要领及要求。
难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
4、
跳时途中不许接触圆圈。
5、
发令后或拍手后方可跳。
6、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
标志物4个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第九周
第一节
课型
一课时
内容
1、技巧：仰卧起坐；2、游戏：快跳快跳；
目的
1、
通过本次课的学习，使学生进一步学习仰卧起坐的动作，发展弹跳力
2、
培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。
3、
培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、
队列：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（仰卧起坐）
重点难点：用力收复。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（快跳快跳）
规则：
1、
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
2、
跳垫子是脚不要碰垫子如到了扶起来再跳。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
垫子20块
预
计三、四年级体育课教案
时间
第九周
第二节
课型
一课时
内容
1、
韵律操ABC3节；2、游戏：
抢种抢收；
目的
1、
通过这节课的学习，使学生了解一些简单的韵律操的动作，培养学生的协调性灵敏性等能力。
2、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（抢种抢收）
规则：
1、
口袋不得放在圆圈外回来时必须检起来。
2、
每个圆内只能放一个口袋。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
学生练习比赛。
4、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
注意观察教师的示范。
3、
学生练习比赛。
4、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
口袋20个
4个小捅
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十周
第一节
课型
一课时
内容
1、队列：错肩和交叉行进间走
；2、
复习：韵律操：
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握错肩和交叉行进间走的方法。
2、培养学生进一步掌握动作的技能。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、队列：
错肩和交叉行进间走
重点：走得轻松。
难点：走的自然。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、韵律操：
（ABC3节）
重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
4、找学生表演。1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈每人一个
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第十周
第二节
课型
一课时
内容
1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；
目的
4、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
5、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
6、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
二、韵律操：重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
7、
跳时途中不许接触圆圈。
8、
发令后或拍手后方可跳。
9、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈16个
标志物4个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十一周
第一节
课型
一课时
内容
1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四条
四个标志物
预
计三、四年级体育课教案
时间
第十一周
第二节
课型
一课时
内容
1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的
1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
组织：
×××××
×××××
×××××
×××××
◎四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、
游戏：
（攻关）
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
教师做正确示范。
3、
学生练习比赛。
4、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
注意观察教师的示范。
3、
学生练习比赛。
4、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳4条
跳箱2套
预
计三、四年级体育课教案
时间
第十四周
第二节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳；2、游戏：
障碍物赛跑；
目的
3、
通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
4、
发展下肢力量，协调等身体素质。
5、
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、
听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、
碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
5、
教师讲解游戏要求和规则。
6、
教师做正确示范。
7、
学生练习比赛。
8、
教师做正确评定胜负。
5、
学生认真听讲游戏规则。
6、
注意观察教师的示范。
7、
学生练习比赛。
8、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十五周
第一节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳
；2、
跳小绳：
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、
发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
4、
找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾
三、四年级体育课教案
时间
第十五周
第二节
课型
一课时
内容
目的
7、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
8、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
9、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
二、韵律操：重点：动作准确性。
难点：动作的协调性。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
单双脚跳圈
规则：
10、
跳时途中不许接触圆圈。
11、
发令后或拍手后方可跳。
12、
单脚跳时摆动腿不许触地面。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
藤圈16个
标志物4个
预
计三、四年级体育课教案
时间
第十一周
第一节
课型
一课时
内容
1、游戏课：踏石过河、攻关：
目的
1、通过游戏课的学习，使学生进一步发展跳跃能力和下肢力量。
2、培养学生的灵敏性和及速度性和奔跑的能力。培养学生对动作认真负责和集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏课：
1、踏石过河：
规则：
①发令后或击掌后才能跨跳。
②如踏在圈外，算失败。
③必须按规定的要求做动作。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、攻关
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四条
四个标志物
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十一周
第二节
课型
一课时
内容
1、支撑跳跃：2、游戏：攻关；
目的
1、通过学习，进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。发展
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
三、
游戏：
（攻关）
规则：
①摇绳者必须按规定的方向有节奏地摇绳。
②凡安全通过的人每人的一分。
③攻关的人不能从旁边绕过去。
5、
教师讲解游戏要求和规则。
6、
教师做正确示范。
7、
学生练习比赛。
8、
教师做正确评定胜负。
5、
学生认真听讲游戏规则。
6、
注意观察教师的示范。
7、
学生练习比赛。
8、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳4条
跳箱2套
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十二周
第一节
课型
一课时
内容
1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；
目的
10、
通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
11、
通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
12、
进一步在跳箱上做各种姿势向前跳下的动作方法。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
规则；
1、
被猜者不要动不要笑和不许说话。
2、
如果第一次猜错可以才第二次。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
十二周
第二节
课型
一课时
内容
1、
技巧：立卧撑
；2、游戏：绑腿赛跑；
目的
4、
通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
5、
培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
6、
通过游戏练习，培养学生集体主义精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撑）
重点；用力收腹。
难点：用力收腹身体成一直线。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强基
本
部
分
二、游戏：
（绑腿赛跑）
规则：
3、
起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
4、
发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。
5、
绳子一定要帮好不要松开。
4、
教师讲解游戏要求和规则。
5、
学生练习比赛。
6、
教师做正确评定胜负。
4、
学生认真听讲游戏规则。
5、
学生练习比赛。
6、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计三、四年级体育课教案
时间
第十三周
第一节
课型
一课时
内容
1、跳小绳
2、游戏：叫号赛跑
；
目的
10、
通过这节课的学习，使学生进一步掌握跳小绳的方法和正确的姿势。
11、
提高动作的协调性和动作的准确性。
12、
培养学生快速奔跑能力和快速反应能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。7、
教师讲解动作方法和要领。
8、
教师做分解和完整动作示范。
9、
教师给学生个别指导。
7、
学生认真听讲动作方法和要领。
8、
学生集体练习。
9、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
二、游戏：
（叫号赛跑）
规则：
4、
没有叫到号的同不得越线跑。
5、
不得移动或碰到标志物，必须放回原位。
9、
教师讲解游戏要求和规则。
10、
教师做正确示范。
11、
学生练习比赛。
12、
教师做正确评定胜负。
9、
学生认真听讲游戏规则。
10、
注意观察教师的示范。
11、
学生练习比赛。
12、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十三周
第二节
课型
一课时
内容
1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；
目的
1、通过本次课的教学，使学生学会并掌握双人跳小绳的方法和发展下肢奔跑的能力。
3、
养学生对空间的感觉和相互配合的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳小绳：
（双人跳绳）
动作：
重点：两个人摇绳的配合能力。
难点：轻松协调，动作连贯。
1、
教师讲解游戏要求和规则。
2、
学生练习比赛。
3、
教师做正确评定胜负。
1、
学生认真听讲游戏规则。
2、
学生练习比赛。
3、
分组比赛。
2/312
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
4、
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十四周
第一节
课型
一课时
内容
1、跑：走跑交替
；2、游戏：跳进去拍人；
目的
4、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。
5、
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
6、
培养学生勇敢顽强的精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
2、
队列：
慢跑
2、徒手操
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
跳进去拍人；
规则：
3、
圆圈内的人不能出圈。
4、
追拍的人不能用单脚跳必须双脚跳进去。
4、找学生表演。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、师给学生个别指导。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计四个圆圈
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第十四周
第二节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳；2、游戏：
障碍物赛跑；
目的
6、
通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
7、
发展下肢力量，协调等身体素质。
8、
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
10、
教师讲解动作方法和要领。
11、
教师做分解和完整动作示范。
12、
教师给学生个别指导。
10、
学生认真听讲动作方法和要领。
11、
学生集体练习。
12、
学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
3、
听到信号以后或拍手后才能起跑。
4、
碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
13、
教师讲解游戏要求和规则。
14、
教师做正确示范。
15、
学生练习比赛。
16、
教师做正确评定胜负。
13、
学生认真听讲游戏规则。
14、
注意观察教师的示范。
15、
学生练习比赛。
16、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四个
标志物四个
圆圈四个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十五周
第一节
课型
一课时
内容
1、
跳大绳
；2、
跳小绳：
目的
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳和跳小绳的方法增强同学之间的协调配合能力。
2、
发展学生的下肢力量，灵敏性协调性的身体素质。
3、培养学生的集体主义精神和良好的作风。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、徒手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
7、
教师讲解动作方法和要领。
8、
教师做分解和完整动作示范。
9、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4X818
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、跳小绳
重点；摇绳轻松。
难点：轻松、协调动作连贯。
4、找学生表演。5、
教师讲解动作方法和要领。
6、
教师做分解和完整动作示范。
7、
教师给学生个别指导。
8、
找学生表演。
4神饱满动作轻松整齐一致
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
4神饱满动作轻松整齐一致
2/3
9
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
大绳四根
小绳每人一条
教
学
回
顾三、四年级体育课教案
时间
第十五周
第二节
课型
一课时
内容
奔跑跳跃游戏:1、单脚跳接力；2、迎面接力；
目的
13、
通过本次课的教学，使学生进一步掌握藤圈动作的技术和发展下肢的弹跳能力。
14、
培养学生身体正确姿势和灵敏，协调等身体素质。
15、
发展学生的弹跳力及团结协作的集体精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、拍手操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、游戏：
（单脚跳接力）
规则：
1、
发令或击掌后才能起跑。
2、
中途不得换脚绕过标志物方可换脚。
7、
教师讲解游戏要求和规则。
8、
学生练习比赛。
9、
教师做正确评定胜负。
7、
学生认真听讲游戏规则。
8、
学生练习比赛。
9、
分组比赛。
2/312
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
（迎面接力）
规则：
5、
教师没有发领或击掌不许起跑。
起跑前不许堆拉人。
4、
教师讲解动作方法和要领。
5、
教师做分解和完整动作示范。
6、
教师给学生个别指导。
4、
学生认真听讲动作方法和要领。
5、
学生集体练习。
6、
学生分组练习。
4X818
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物4个
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十六周
第一节
课型
一课时
内容
1、走跑交替；2、跳小绳
目的
7、
通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑和跳小绳的动作。
8、
培养学生的下肢力量和动作的准确性。
9、
培养学生勇敢顽强和团结一致精神。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
各种图形跑
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、走跑交替
重点：走和跑要轻松。
难点：动作要自然。7、
教师讲解动作方法和要领。
8、
教师做分解和完整动作示范。
9、
教师给学生个别指导。
1学生认真听讲动作方法和要领
2学生集体练习。
3学生分组练习。
3/4
15
中
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
一、跳小绳：
重点：摇绳要协调。
难点：轻松协调，动作连贯。1、
教师讲解动作方法和要领。
2、
教师做分解和完整动作示范。
3、
教师给学生个别指导。
1、
学生认真听讲动作方法和要领。
2、
学生集体练习。
3、
学生分组练习。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
小绳每人一条
预
计
三、四年级体育课教案
时间
第十六周
第二节
课型
一课时
内容
1、1分钟跳小绳；2、游戏：穿过小树林；
目的
1、通过学习，进一步掌握跳小绳的方法出进学生下肢力量，提高灵敏性协调性等身体素质。
2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
3、专项准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
11
2
10
小基
本
部
分
一、1分钟跳小绳
重点：摇生轻松。
难点；轻松协调动作连贯。
7、
教师讲解动作方法和要领。
8、
教师做分解和完整动作示范。
9、
教师给学生个别指导。
7、
学生认真听讲动作方法和要领。
8、
学生集体练习。
9、
学生分组练习。
3/4
15
中顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
基
本
部
分
二、游戏：
穿过小树林
规则：
1、
必须站在线后拍手才能起跑。
2、
不得碰到树桩如碰到必须放好后才能起跑。
9、
教师讲解游戏要求和规则。
10、
教师做正确示范。
11、
学生练习比赛。
12、
教师做正确评定胜负。
9、
学生认真听讲游戏规则。
10、
注意观察教师的示范。
11、
学生练习比赛。
12、
分组比赛。
2/312
中
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
1
3
小
场
地
设
计
标志物四个
树桩20个
预
计
教材
一、
理论课任
务
1、
使学生了解本学期的要求。
2、
进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、
让学生进一步明白如何锻炼身体。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、
课堂常规(略)
二、
宣布本课内容
三、
点名
1、
教师宣布本课内容
2、
点名
1、学生听
5
弱
1
基
本
部
分
一、
体育锻炼对身体的作用
1、
提高运动系统的功能
2、
能够促进呼吸和循环系统功能
3、
能促进神经系统的功能
二、怎样科学锻炼身体
1、
教师讲解、回答问题。
2、
用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维
1、
学生听，并可以提问30
中
中
1
1
1
结
束
部
分
1、
总结
2、
下课
1、
教师指出本课优点与缺点
2、
师生再见
1、
学生听
2、
师生再见
2
弱
1
体
育
课
教
案
第一周
第１课
I
教材
一、
跳跃：蹲踞式跳远
二、
队列：行进间三种转法
任
务
1、
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、
养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、
课堂常规（略）
二、
准备部分
1、
队列、慢跑
2、
徒手操、伸展运动
3、
专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、
学生听口令站队
2、
学生听口令练习、模仿
5
弱
1
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、
腾空、落地
二、队列：行进间三种转法
重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范
2、组织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换
1、教师讲解动作要领、示范
2、织学生练习
3、巡视指导，纠正错误动作。
１、
学生听
２、
学生练习
３、
纠正错误１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误30
2
中
中
弱
1
1
1
1
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、
教师组织领做
2、
指出本课优点与缺点
3、
组织：四列横队
1、
学生模仿
2、
学生听，提问
体
育
课
教
案
第一周
第2课
教材
一、
跳跃：蹲踞式跳远
二、
技巧：肩肘倒立
任
务
１、
通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、
培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
弱
中
中
1
1
1
1
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、
腾空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全
１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：分组轮换
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
1、学生听
2、学生练习
3、纠正错误１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2
弱
1
体
育
课
教
案
第二周
第１课
教材
一、跳跃：蹲踞式跳远
二、技巧：肩肘倒立
任
务
1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
5
30
弱
中
中
1
1
1
1
基
本
部
分
一、跳跃：蹲踞式跳远
重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、
腾空、落地
二、技巧：肩肘倒立
重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全
１、教师讲解动作要领、示范
２、组织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、组织：（分组轮换）
１、教师讲解动作要领、示范
２、织学生练习
３、巡视指导，纠正错误动作。
４、
学生听
５、
学生练习
６、
纠正错误１、学生听
２、学生练习
３、纠正错误
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2
弱
1
体
育
课
教
案
第二周
第2课教材
一、
孝核：蹲踞式跳远
二、小篮球：移动变向跑
任
务
一、
进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力。
二、继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
三、培养学生吃苦耐劳勇敢顽强的优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
练习与方法
时间
力量
次数
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：
·向左（右）转走
·分队、裂队走跑
·活动各关节
5
弱
1基本部分
一、
跳远：蹲踞式
重点：掌握技术
１、
篮球：移动变向跑
重点：1、反应灵敏
2、控制球灵活
一、
组织：二路纵队
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
二、教法：
1、
宣布考核方法
2、
学生练习
3、
考核开始
4、
组长配合教师考核
一、
组织：
*
*
*
*
*
*
*
*
二、
教法：
1、
示范讲解动作
2、
分组练习
3、
个别指导纠正
一、练习
1、
丈量步点
2、
练习二次
3、
三次试跳取好成绩
要求：动作正确力求远度。
一、练习
1、
看教师手势移动练习
2、
看教师手势变向跑练习
3、
快速跑中急停变向跑练习
4、
结合小比赛练习移动变向跑
30
中
中
1
1
1
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
2
弱
1
体
育
课
教
案
第三周
第１课
教材
一、
障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任
务
一、
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
a)
体委组织整队
b)
教师宣布本课内容，任务
1、
教师指挥，口令
2、
组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求：动作整齐一致
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、
前滚翻团身紧，纵叉直
2、
转身180度动协调
1、
组织：分成四组同时进行
2、
教师示范讲解
3、
分组练习
4、
小组进行比赛
1、
组织：
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
教法：
1、
教师提示引导
2、
组织练习
3、
巡视指导纠正
4、
典型示范
一、练习：
1、
钻绳
2、
滚过垫子
3、
跨过栏架
l
要求：动作整齐一致
一、
练习
男：1、前滚翻和后滚翻
2、
复习两腿交叉转体180度
3、
前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女：1、前滚翻
3、
复习单腿前滑成纵叉
*
要求：动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
a)
下课
4、
教师组织领做
5、
指出本课优点与缺点
6、
组织：四列横队
一、
练习：随教师做放松操
*
要求：动作轻松自然体
育
课
教
案
第三周
第2课
教材
一、
障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任
务
一、
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
4、
课堂常规（略）
5、
准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求：动作整齐一致
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直
2、转身180度动协调
1、组织：分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
5、组织：
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
教法：
1、教师提示引导
2、组织练习
3、巡视指导纠正
4、典型示范
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
＊、要求：动作整齐一致
一、
练习
男：1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑成纵叉
*
要求：动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
一、
练习：随教师做放松操
*
要求：动作轻松自然体
育
课
教
案
第四周
第1课
教材
一、
障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
任
务
一、
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
3、要求：动作整齐一致
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、障碍跑：40米内通过3—4个障碍
二、技巧：联合动作
重点：
1、前滚翻团身紧，纵叉直
2、转身180度动协调
1、组织：分成四组同时进行
2、教师示范讲解
3、分组练习
4、小组进行比赛
1、组织：
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
教法：
2、教师提示引导
3、组织练习
4、巡视指导纠正
5、
典型示范
一、练习：
1、钻绳
2、滚过垫子
3、跨过栏架
l
要求：动作整齐一致
一、
练习
男：1、前滚翻和后滚翻
2、复习两腿交叉转体180度
3、前滚翻两腿交叉转体180度接后滚翻
女：1、前滚翻
2、复习单腿前滑成纵叉
*
要求：动作连贯协调优美
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、
下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
一、
练习：随教师做放松操
*
要求：动作轻松自然体
育
课
教
案
第四周
第2课
教材
一、
耐久跑：1000——1200米
二、篮球：行进间运球
任
务
一、
通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
二、通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
三、培养学生勇敢果断，不怕苦、不怕累的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
量
时间
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、要求：精神饱满、队形整齐
2、练习：齐步走、跑步走、立定
3、练习：活动各关节
中强
中
3
2
15
15
基
本
部
分
一、耐久跑：1000——1200米跑
重点：呼吸节奏，步伐轻松
二、篮球：行进间运球
重点：五指分开，推按球的后半部。
一、
组织：分成四组分别进行
*、教法：
1、
讲解示范
2、
学生练习
3、
语言提示
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
＊
1、
讲解动作要领，找学生示范
2、
学生练习
3、
保护与帮助区别对待
巡回指导
一、
练习：
1、
体会动作慢中速跑400米
2、
追逐跑800——1000米
3、
互相先跑1000——1200米
*、要求：呼吸节奏均匀步伐轻松
1、
练习：
*、原地运球
*、分组行进运球
*、完整动作练习
要求：动作协调一致，要有节奏
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、要求：自觉达到自然放松练习
体
育
课
教
案
第五周
第1课
教材
一、
耐久跑：定时跑（3—5`）
二、
小排球：传球比赛
任务
一、
学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
二、
改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
三、
培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、耐久跑：定时跑
二、小排球：传球比多
1、组织：分成四组进行练习
*、教法：
1、
讲解示范
2、
学生练习
3、
口令提示要领
4、
区别对待
二、组织：分成二小组
*、教法：
1、讲解示范
2、学生练习
3、看谁传的多
4、个别指导
一、
练习：
1、
慢跑2分钟
2、
慢中速跑3分钟
3、
慢中速跑2分钟
4、
中快速跑3分钟
*要求：掌握节奏坚持到底
二、
练习：
1、
两人一组传球
2、
自传一次传出练习
3、
看谁传的多
4、
比赛传球
*要求：技术正确，传球到位
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体
育
课
教
案
第五周
第2课教材
一、
耐久跑：400米全程跑
二、
投掷：原地侧向推铅球
任
务
一、
学习400米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
二、
初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。
三、
培养学生能勇于吃苦、克服困难、勇住直前的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
6、
课堂常规（略）
7、
准备部分
三、
队列、慢跑
四、
徒手操、伸展运动
五、
专门性练习
a)
体委组织整队
b)
教师宣布本课内容，任务
c)
教师指挥，口令
3、
组织：四列横队
4、
向左右转弯走
5、
向后转走
6、
跑300米左右
7、
自编八节徒手操
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、耐久跑：400米全程跑
重点：体力分配合理二、投掷：原地侧向推铅球
重点：最后用力技术
２、
组织：分成四组分别进行
*、教法：
1、
讲解示范
2、
学生练习
3、
语言提示
4、
个别指导３、
组织：四列横队
*、教法：
1、
找学生示范
2、
教师讲解
3、
互相指导
4、
掷远练习
一、
练习：
1、
小步跑
2、
高抬腿跑
3、
加速跑
4、
200米中速跑
5、
400米中速跑
6、
400米跑
*、要求：掌握好技术，合理分配体力
二、
练习：
1、
原地徒手侧向推铅球练习。
2、
原地侧向掷远练习
3、
互相指导练习
4、
体会蹬转挺推拨练习
5、
侧向推铅球
*、要求：注意安全，听从指挥
结束部分
1、放松活动
2、总结
3、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体
育
课
教
案
第六周
第1课
教材
一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）
任
务
一、
初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、
了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
三、
培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）
1、组织：分成四组分别进行
*、教法：
1、
宣布考核办法
2、
小组长负责
3、
考核后分组练习。
一、
练习：
1、
分组自行练习动作
2、
由第一组开始先进行考核
3、
小组长配合教师进行考核
4、
其余小组继续复习动作
*、要求：听从指挥注意安全
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体
育
课
教
案
第六周
第2课
体
育
课
教
案
第七周
第1课
教材
一、
身体素质练习
二、
韵律操
任
务
一、
通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、
学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
三、
培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治学生美的情操。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、身体素质练习二、韵律操
1、组织：时间控制定时转换
2、组织：四列横队体操队形
*、执法：
1、
讲解示范
2、
学生练习
3、
巡回指导
4、
随音乐练习
二、
练习：
1、
上举和侧举哑铃
2、
仰卧起坐
3、
跳绳
4、
二头起
*、要求：按自身能力分配练习次数和速度
三、
练习：
1、
手臂动作练习
2、
髋动作练习
3、
腰部动作练习
4、
基本步伐练习
5、
组合动作练习
*、要求：随音乐节奏进行练习
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
教材
一、小篮球：移动变向跑
任务
一、
初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。
二、
培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
次数
时间
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
1、队列、慢跑
2、徒手操、伸展运动
3、专门性练习
1、体委组织整队
2、教师宣布本课内容，任务
3、教师指挥，口令
4、组织：四列横队
1、学生听口令站队
2、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、小篮球：移动变向跑
重点：
1、
反应灵敏
2、
控制球灵活
一、
组织：四路纵队
*、教法：
1、
示范讲解动作
2、
分组练习
3、
个别指导纠正
一、
练习：
1、
看教师手势移动练习
2、
看教师手势变向跑练习
3、
快速跑中急停变向跑练习
4、
滑步移动变向跑
5、
结合小比赛练习移动变向跑
*、要求：反应快、动作敏捷
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、教师组织领做
2、指出本课优点与缺点
3、组织：四列横队
1、学生模仿
2、学生听，提问
体
育
课
教
案
第七周
第2课教材
一、
障碍跑：４０米内通过３－４个障
二、
武术：基本功串联
任
务
一、
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、
学习武术基本功串联动作，提高对武术的兴趣。
三、
培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
数
时
量
准备部分
三、
课堂常规（略）
四、
准备部分
4、
队列、慢跑
5、
徒手操、伸展运动
6、
专门性练习
1、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物跑
二、武术：基本功串联
１、组织：分成四组同时进行
２、教法：
３、教师口令指挥
４、学生练习
５、分组比赛
６、讲评
１、组织：四列横队体操队形
２、教法：
３、动作示范讲解
４、听口令随教师同做
５、分组练习教师指导纠正
６、成套路练习
一、
练习：
１、跳过５个小垫子
２、钻过皮筋
３、前滚翻３个
４、跨过３个栏架
５、要求：快速安全机敏的通过障碍物
二、练习：
１、正踢２、侧踢
３、外摆４、里合
５、蹬腿冲拳
６、弓步冲拳
７、仆步穿掌
８、弓步推掌
＊、要求：动作到位，有力
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第八周
第１课
教材
一、
障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑
二、
小篮球：接球跑动单手投篮
任
务
一、
初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、
进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。
三、
培养学生机智、勇敢、果断等优良品质。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时
数
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、障碍跑：４０米内通过３－４个障碍跑
二、小篮球：接球跑动单手投篮重点：投篮手型正确
一、组织：分成四组同时进行
＊、执教
１、师示范讲解
２、分组练习
３、小组进行比赛
１、组织：分四组在篮球场上进行
＊、教法：
１、教师讲解示范
２、分组练习
３、教师巡回指导
４、区别对待
一、
练习：
１、钻绳
２、滚过垫子
３、跨过栏架
４、跳过２－３米
＊、要求：保证动作质量，遵守规则
一、练习：
１、原地传接球练习
２、原地运球
３、原地单手投篮练习
４、接球跑动单手投篮练习
＊、要求：动作连贯协调准确
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第八周
第２课教材
一、
韵律操
二、
游戏：钻圈赛跑
任
务
一、
复习儿童韵律操基本动作，发展学生的协调性节奏感和美感。
二、
通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
三、
培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时
数
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、徒手操、伸展运动
２、专门性练习
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、韵律操
二、游戏：钻圈赛跑
一、组织：
＊ ＊
＊＊ ＊＊
＊＊ ○ ＊＊
＊、教法：
１、示范讲解动作
２、分组练习
３、集体练习
４、随音乐练习
二、组织：
＊＊ －○——○－
＊＊ －○——○－
＊＊ －○——○－
＊＊ －○——○－
＊、教法：
１、教师讲解游戏规则
２、学生练习
一、练习：
１、复习学过的韵律操动作
２、分段、分节练习韵律操
３、完整练习随音乐练习
＊、要求：动作有节奏、富有表现力
二、练习
１、体会练习方法
２、分组练习
３、比赛
４、讲评
＊、要求：听从指挥遵守规则
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第九周
第１课教材
一、
小篮球：接球跑动单手投篮
二、
游戏：行到一致
任
务
一、
初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。
二、
通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握练习方法。
三、
培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生美的情操。
内
容
课的内容
组织与教法
练习与要求
时
数
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
基本部分
一、小篮球：接球跑动单手投篮
二、游戏：行动一致
一、组织：分成四组在篮球场地进行
＊、教法：
１、教师讲解示范
２、学生练习
３、个别纠正
４、巡回指导表扬与鼓励二、组织：分成四组带到游戏场地进行
＊、教法：
１、教师讲解游戏规则
２、学生练习
３、比赛
４、讲评
一、练习
１、跑动传接球练习
２、跑动运球练习
３、跑动单手投篮练习
４、接球跑动单手投篮练习
＊、要求：动作连贯衔接自然
二、练习：
１、体会游戏方示
２、学生分组练习
３、比赛
＊、要求：按照游戏规则进行，同学要按要求统一行动
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第九周
第２课
教材
一、
跳绳：跳短绳（考核）
二、
自选项目：排球或篮球
任
务
一、
通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发展跳跃能力。
二、
培养学生克服困难，拼搏向上的精神。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时
数
量
准备部分
一、课堂常规（略）
二、准备部分
１、队列、慢跑
２、徒手操、伸展运动
３、专门性练习
１、体委组织整队
２、教师宣布本课内容，任务
３、教师指挥，口令
４、组织：四列横队
１、学生听口令站队
２、学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱基本部分
一、跳绳：跳短绳
（考核）
二、根据学生兴趣选择练习项目（排球或篮球）
一、组织：共分四组分别考核
*、教法：
１、宣布考核方法，注意事项及要求
２、编组考核
３、根据学生兴趣安排其它练习项目
二、组织：自由形成小团体，锻炼或比赛
＊、教法：
１、教师布置器材，观察
２、小组长负责
一、练习：
１、充分做好准备活动
２、学生练习
３、考核开始
＊、要求：听从指挥，遵守规则二、练习：分别在球类场地活动
＊、要求：听从组长领导，自觉遵守纪律
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第十周
第１课
教材
一、
身体素质练习
二、
武术：少年拳第一套
任
务
一、
通过素质练习，使学生掌巡回锻炼的方法，增强学生身体素质。
二、
改进少年拳第一套（１－４）动作要领。
三、
培养学生勇敢顽强，机敏果断等优良品质。
内
容
课的内容
教师活动
学生活动
时
数
量
准备部分
五、
课堂常规（略）
六、
准备部分
7、
队列、慢跑
8、
徒手操、伸展运动
9、
专门性练习
1、
体委组织整队
2、
教师宣布本课内容，任务
3、
教师指挥，口令
4、
组织：四列横队
8、
学生听口令站队
9、
学生听口令练习、模仿
1
530
5
弱中
强
中弱
一、身体素质练习二、武术：少年拳第一套１－４节
重点：
１、动作到位有力手眼协调配合
２、垫步弹踢，马步横打
一、组织：分四组巡回锻炼
＊、教法：
１、讲解示范
２、学生练习
３、时间控制
二、组织：四列横队
＊、教法：
１、完整示范动作
２、分解示范并讲解要领
３、听口令进行分解练习
４、分组练习
５、互相指导并纠正错误
一、练习：
１、翻越障碍
２、云梯移行
３、蛙跳
＊、要求：在完成次数或时间的情况下尽量保证动作质量
二、练习：
１、震脚架打
２、蹬腿架打
３、垫步弹踢
４、马步横打练习
５、１－４动作练习
６、分小组成套练习
７、互相指导练习１－４
＊、要求：步型正确上下肢动作要协调
结束部分
一、放松活动
二、总结
三、下课
１、教师组织领做
２、指出本课优点与缺点
３、组织：四列横队
１、学生模仿
２、学生听，提问
体
育
课
教
案
第十周
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