**区履行教育职责工作情况汇报 本文简介：
**区履行教育职责工作情况汇报**区人民政府（2018年3月28日）一、基本情况全区现有各级各类学校66所（成型幼儿园32所，完全小学10所、教学点9个，初级中学5所，九年一贯制学校8所，特殊教育学校1所，中等专业学校1所）；教职工5175人（幼儿园1508人，小学1981人，初中1083人，特教4
**区履行教育职责工作情况汇报 本文内容：
**区履行教育职责工作情况汇报
**区人民政府
（2018年3月28日）
一、基本情况
全区现有各级各类学校66所（成型幼儿园32所，完全小学10所、教学点9个，初级中学5所，九年一贯制学校8所，特殊教育学校1所，中等专业学校1所）；教职工5175人（幼儿园1508人，小学1981人，初中1083人，特教49人，中等专业学校520人）；在校生68418人（幼儿园18948人，小学32827人，初中10632人，特教134人，中等专业学校5737人）。
2017年以来，全区上下紧紧围绕“工业强区，电商名城，幸福家园”奋斗目标，积极进取，务实苦干，经济社会保持平稳较快增长势头。在加快推动经济社会发展的过程中，始终坚持把教育事业作为事关全局的战略工程、影响长远的基础工程和惠及百姓的民生工程，认真贯彻“教育优先”的战略方针，牢固确立“教育兴区”的发展理念，瞄准打造“幸福家园里的幸福教育”的目标，加大投入力度，优化资源配置，聚焦教育发展，聚力改革创新，全区办学条件有效改善，教育质量明显提升，教育事业呈现出优质、均衡、全面发展的良好态势，广大师生及社会群众有了较大的幸福获得感。先后荣获
“全国青少年校园足球试点区”“全国中小学责任督学挂牌督导创新区”“全国青少年普法先进集体”“
江苏省社区教育发展示范区”等省级以上荣誉30余项，近两年我区教育现代化建设监测综合得分位居全市第一，连续四年蝉联全市教育系统目标考核第一名。
二、
主要做法及成效
（一）强化政府主导，秉承依法治教，推动教育事业稳健发展
我区坚持把推动教育事业又快又好发展作为全区上下的共同责任，牢固树立“一盘棋”思想，充分调动各方面积极性、主动性和创造性，凝心聚力推动教育事业稳步健康发展。
1.强化组织领导。将教育事业纳入全区经济社会发展总体规划，区委常委会、党政联席会、政府常务会多次研究和谋划教育改革发展工作，切实落实教育优先发展战略；调整区教育事业建设工作领导小组成员，明确区级各部门在教育事业发展中的工作任务，协调推进校舍安全工程、教育资源配置、教师队伍建设等事项。绘就教育改革发展新蓝图，推动教育事业迈上新台阶。区人大、政协多次组织调研、视察活动，就教育发展提出一系列建设性的意见和建议。
2.优化资源配置。高度重视省政府1号文的落实工作，先后出台了《关于统筹推进城乡义务教育一体化提升义务教育优质均衡发展水平的实施意见》（**政发〔2017〕97号）、《中共**区委**区人民政关于进一步加快教育事业发展的意见》等文件，有序推进城乡义务教育一体化发展。区人民政府切实履行主体责任，建立部门联席会议制度，根据**城市化进程和常住人口规模、学龄人口变化趋势及省定办学标准，制定了《**区中心城区教育设施布局规划（2016-2030）》，不断加大教育投入，促进城区学校分布、办学规模、服务半径更趋合理，扩充城乡优质资源，满足各学段的入学需求。2017年，我区教育现代化建设监测得分77.29分，位居全市第一。
3.强化党建工作。坚持正确的政治方向，推进党组织和党的工作全覆盖，健全党务与业务“四同步”管理机制，落实“六项清单”制度，推进“百千千万”行动，开展“十九大精神进校园”“十九大精神支部行·百名书记送党课”“党员教师讲党课”等专题活动，实施党建文化“一校一品”工程，打造党建文化的“亮点品牌”和“草根品牌”，
保安中心学校“弘扬革命精神
打造红色校园”党建文化品牌被中央电视台报道，教育系统党组织的政治核心作用更加凸显。
4.强化协调联动。健全新建小区配套中小学、幼儿园联审联批例会制度,教育部门全程参与学校建设工程，并减免相关教育规费。推行学校环境安全检测工作，新建学校环评程序完整，教育用地安全可靠。建立校园及学生安全管理工作领导机制，健全学校安全责任制和责任追究制、突发事件应急管理机制，建立健全防治中小学生欺凌和暴力的工作机制，配齐配足学校专职保安人员及设施设备，层层签订安全责任状，定期开展安全教育、应急演练和隐患排查整改活动，教育系统全年未发生重大安全责任事故。2017年，成功获得江苏省平安校园建设示范县（市、区）称号，我区11所学校创成市综治安全管理、校车运行等先进学校。
5.强化督导考核。成立区人民政府教育督导委员会，择优选聘首席督学3名，专职督学12名，实现责任督学挂牌督导全覆盖。将30万元督导经费列入2017年度财政预算，常态开展综合督导、专项督导、跟踪督导、评估监测等20多次。实行督导结果公告、限期整改和问责制度，并将督导结果纳入学校管理工作考核指标。2017年，成功创建为“全国中小学校责任督学挂牌督导创新县（区）”，区人民政府教育督导室获市级“先进集体”称号。
（二）坚持分类指导，强化创优升级，推动教育事业全面发展
按照“整体创优、内涵提升”的发展思路，保质保量完成国家和省下达的教育年度考核任务和各专项督导任务，对各级各类教育实行分类指导，整体推进，推动我区教育事业全面发展
1.学前教育规范有序发展。将学前教育发展纳入全区经济和社会发展规划,先后出台《关于实施第二期（2016—2020年）学前教育五年行动计划的意见》、《**区2016-2020年幼儿队伍建设专项规划》等一系列文件，对全区幼儿教育资源配置、管理机制、发展目标、重点工作、保障措施、师资队伍建设等提出了明确要求，进行了很好的落实。同时成立**区无证幼儿园专项整治工作领导小组，全区各乡镇街道、部门参与，加强民办园监管，规范其办园行为，坚持严格准入、规范办园，坚决取缔不符合条件的非法办园。目前，全区现有成型园34所,其中省优质园28所,占比82.4%，市级优质园5所，合格园1所，省优质园比例逐年提高。2017年，有两所幼儿园被省教育厅认定为省优质幼儿园，一所幼儿园已经接受了现场评估。
2.义务教育优质均衡发展。对照《江苏省义务教育学校标准化建设监测指标（试行）》，有序推进义务教育学校标准化建设，有效控制学校规模和班额，进一步完善义务教育阶段“控辍保学”实施方案，建立“控辍”工作台账，全区义务教育阶段巩固率100%，无辍学现象发生。我区义务教育优质均衡发展水平达到国家标准。农村留守儿童学习条件不断改善。在完成学校食堂提升改造工程的基础上，区财政投入200余万元为全区中小学校食堂添置保温餐盒、保温箱等设备。按照“一生一铺一垫一褥”的标准，为全区2000多名住宿留守儿童购置保暖垫被。近三年来，统筹安置外来务工人员随迁子女教育人数达1548人，外来务工人员随迁子女入学率达100%。
3.特殊教育办学水平持续提升。认真贯彻落实《残疾人教育条例》，不断加大对特殊教育投入，全面改善办学条件，持续提升办学水平。**特殊教育学校加强随班就读专用资源教室建设，实施康教、艺教、职教“三结合”教育，创造条件开设各类专业，全部实施免费入学，全区残疾儿童义务教育入学率为98.5%。于2012年12月就已成功创建成省特殊教育现代化示范学校，荣获“全国特殊教育先进单位”称号。
4.大班额现象消除进程加快。按照已编制的消除大班额专项规划，统筹推进义务教育学校建设项目，扩大增量、用好存量、合理分流，加快消除现有大班额。建立消除大班额工作台账，实行销号管理。开展专项督导检查，及时向社会公开督导检查结果，对班额严重超标的学校要责令限期整改，并从严限制其招生人数。通过实施“全面改薄”工程、校舍提升改造工程和城区学校的启动建设，我区的大规模和大班额现象将得到有效缓解。
5.职社教育特色多元发展。创成省级现代化实训基地、省现代化中职专业群、省级创业培训示范基地各1个、省级高技能人才培训基地2个，省职业技能大赛摘得
2金2银5铜；创成省级社区教育中心、居民学校6个、学习型组织2个、学习型家庭20个，完成精神文明建设培训1.73万人次，农村实用技术培训0.97万人次。2017年，创建成“江苏省级社区教育示范区”，全区11个乡镇（街道）社区教育中心达到省级社区教育中心标准。
（三）深化素质教育，强化内涵提升，推动教育事业特色发展
1.系统推进立德树人。坚持把德育放在素质教育首位，围绕全国文明城市创建工作，常态化开展社会主义核心价值观、“八礼四仪”、“宿迁文明20条”宣传教育活动，将相关德育内容落小落细落实，做到进教材、进课堂、进头脑。全面加强理想信念和文明礼仪养成教育，在总结提炼《中华弟子规系列读本》教学与实践经验的基础上，拓展国学教学外延，积极开展国学教学活动，设立“国学小书院”，成立国学教育践行班，定期组织学生开展经典篇目、诗词歌赋、琴棋书画等国学专题教育。全面践行“转理念、真减负、多活动、提质量”要求，开齐开足国家基础课程，鼓励学校积极开发实施校本课程；全面倡导绿色发展评价，从不向学校下达升学指标，不依据中考成绩给学校排名，学生学业负担指数满意度达90%以上。
2.切实维护教育公平。严格执行国家和省有关招生政策，切实维护教育公平。平稳实施义务教育就近入学、均衡分班配备教师等政策,科学制定《**区2017年义务教育阶段学校招生工作意见》，规范招生行为，全区无一例违反招生规定现象发生。2017年全区初中毕业生3260人，其中升入职业学校1564人，职普比为92.2%，职普招生规模大体相当。我区所有义务教育阶段学校都按要求开设了心理健康教育课程，由全区近80名专兼职教师任教。全区23所学校都建立了心理辅导室，心理咨询辅导工作运作正常，中小学心理健康课开设率、心理咨询室配置率、心理健康档案建档率、困难学生受帮扶比例均为100%。省教育现代化建设监测数据反馈，2017年我区义务教育阶段学生综合素质评价优良率为95.2%，学业合格率达100%。认真组织普通话宣传周、经典诵读比赛、汉字听写大赛等系列活动，依法加强语言文字监管工作，区域内普通话普及率达100%，各类学校国家通用语言文字普及率达100%。
3.深入推进素质教育。扎实推进校园特色文化“一校一品一课程”建设，深入实施校园体育“1﹢X”工程和阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。认真实施学生体质健康监测工作，及时公布监测结果,学生体质健康合格率为97.8%。建立学生成长档案，全面关注学生的发展过程,义务教育阶段学生综合素质评价优良率达97.6%。全区学校荣获“全国文明校园”“全国青少年校园足球特色学校”“全国中小学心理健康教育特色学校”“全省校园阅读领航学校”“江苏省国防教育特色学校”等市级以上称号40多项;全区学生参加现场征文、校园足球、文艺演出、双语阅读等省级以上赛事，获奖超过300多个。
（四）坚持以人为本，健强师资队伍，推动教育事业优质发展
师资素质的高低直接影响着教育发展的水平。为此，我们坚持以人为本，努力加强师资队伍建设，为办好人民满意教育提供重要的品质保障。
1.加强师德建设。健全教育、制度、监督、查处“四位一体”机制，开展争做“四有”好教师、有偿补课专项治理等活动，动态整改师德失范行为。建立和完善教师培养考核激励制度、职称评聘管理机制，定期表彰优秀教育工作者,大力弘扬教育正能量。高新区小学罗乾喜、**实验小学张海燕等20多名教师获得市“基础教育先进工作者”、“创建全国文明城市市级先进个人”等称号。
2.增强队伍活力。2017年招引教师85人，为农村义务教育学校补充音体美等紧缺学科教师8人。全区音乐、体育、美术、科学等专职教师小学和初中占比分别达60%和80%，小学、初中师生比分别达1:？和1:？。全区共？所农村幼儿园均已达“两教一保”，职业教育“双师型”教师？人，占比为85%，达到省定标准。公办幼儿园在编教师2017年达？%，较2016年的？%提高了？个百分点。418名教干、教师参加交流，占符合条件的16.8%，其中，？名骨干教师参加交流，占符合条件的？
%，远超过15%的规定要求。出台教师学历提升三年计划，明确奖补办法支持教师在职进修学历，教师队伍的年龄、学历、学科结构得到进一步优化。每年安排？万元专项资金奖励优秀教师和教育人才。出台专门文件指导公办幼儿园非在编人员工资待遇管理，幼儿教师待遇保障更加有力。
3.提升师资水平。以教师研修中心为依托，树立研训一体理念。以名师工作室、学科研修坊、教科研共同体、乡村教师培育站等为载体，采取请进来、走出去的方式，全区参加市级以上培训6000多人次。建立省特级教师工作站4个，依托名师工作站，打造骨干教师队伍，全面促进教师专业成长，年内，新增市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新秀414人，目前全区拥有省特级教师4人，市、区级名校长、名教师65人，区级教学能手以上称号教师1015人。新增市骨干教师？人，区级以上骨干教师占比达？%，高于教育现代化15%的指标要求。
（五）加大经费投入，强化机制保障，推动教育事业均衡发展
坚持把教育经费投入作为财政支出的必保重点，不断完善教育经费保障机制。着力构建城乡一致、校际平等、有利于农村学校优先发展的全区统筹安排的经费运行体系。义务教育经费在财政预算中单列，全额纳入财政保障范畴，实现了教育经费财政全额足额保障、依法实现“三个增长”、城乡学校均衡配置的良好局面。
1.提供财力支撑。坚持把教育事业发展经费纳入区财政预算予以保障，并对义务教育实行预算单列，统筹公用经费向边远乡镇和小规模学校倾斜。2017年，财政教育支出总额为？万元，各阶段学校生均公用经费达到省基准定额。农村学校经费投入增幅高于城区学校经费投入增幅,财政性学前教育经费占同级财政性经费的比例为？%。继续实施职业教育免学费政策，中等职业教育以及社区教育经费按规定落实。教育费附加足额征收并全额划拨教育使用。
2.规范经费管理。不断优化教育支出结构，提高经费使用效益。全面建成家庭经济困难学生资助体系，资助各类教育困难学生4153人次,资助金额245.41万元，资助标准和比例均达到省定要求。设立民办幼儿园教育发展专项资金20万元。
3.改善办学条件。完成义务教育布局规划修编，拟定主城区中小学布局规划和特殊教育学校迁建方案。豫新小学已完成工程总量80%任务，庐山路小学、南外仙林分校宿迁学校完成开工前一切准备。农村学校改造工程全面推进，曹集、丁嘴、保安等3所学校综合楼竣工验收并投入使用。印象九九、季桥两个小区配套幼儿园顺利移交并于秋季学期正式开园，全区学校布局进一步优化。安排教育信息化经费？万元,新配置触摸一体机、师生电脑共？台，建成录播教室、智慧教室、创新实验室共？间，班级多媒体、学校录播教室覆盖率分别达？%、？%，全区达省教育装备Ⅰ类标准学校比例上升到？%。
三、存在问题
取得这些成绩的同时，我们也清醒地看到，我区教育工作还不能完全适应教育改革发展的需要，与上级要求、群众期盼相比，仍然存在一些差距和不足，主要表现在：学校布局规划实施进程有待进一步加快，办学条件有待进一步改善，教师队伍结构有待进一步优化，现代学校制度建设水平有待进一步提高等。
四、下一步打算
我区将以此次督导考评为契机，继续深入贯彻省、市发展教育事业的各项决策部署，加快推进教育现代化，不断提升人民群众对全区教育工作的认可度、满意度。
1.全面落实政府主体责任。履行政府教育工作主体责任，强化教育督导考评工作，确保各镇街、各部门提高教育履职质量。
2.不断扩大优质教育资源。积极实施《**区第二期（2016—2020年）学前教育五年行动计划》，建好镇街公办幼儿园和小区配套园,加大省优质园创建力度。贯彻落实《江苏省义务教育学校办学标准》，推进义务教育学校标准化建设，基本实现“智慧校园”全覆盖。加大**职业中学与企业合作办学力度,建成校企共建、产教融合的实训平台,构建中职与高职、应用型本科教育衔接贯通机制，推进中职教育国际交流。
3.不断强化教师队伍建设。通过统筹调剂教职工编制、清理回收编制等方式，优先保障师资配备需求，每年教师自然减员指标确保用于新增教师。以区名师工作室、名校长工作站为依托，打造好教科研共同体平台，深入开展教学比武，更大力度组织实施跨江联动、学科优质化工程，认真落实教师继续教育、岗位评聘、校际交流等方面的奖励、考核机制，提升教师队伍整体素质。
4.不断深化内涵建设。全面落实《义务教育学校管理标准》，统筹推进绿色学校、法治校园、文明校园等创建，积极申报小学特色文化、中学课程基地、中小学品格提升和前瞻性教学改革等项目，提高各类项目的建设和应用水平。加大对外合作交流，做大学前教育，做优义务教育，做实职业教育，为我区经济社会发展提供智力支撑和人才保障。
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