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篇一:第七课 战国争雄(学案) - 川教社历史课程网 川教版初中

第七课 战国争雄

点击新目标

1、 记住战国时期的起止时间,记住“战国七雄”;

2、 了解战国时期战争的特点和著名战役及军事家;

3、 理解“合纵”与“连横”的含义。

链接旧知识

1、齐读上课知识建构

2、填一填:

春秋时期起止时间;春秋五霸: 、 、 、 上节课所涉及到的成语有:

课堂进行时

【情景导入】

战国作为时代,根据西汉刘向所编《战国策》而得名。书中,国与国之间互称“战国”,整个时期也称“战国”。这一时期,诸侯你争我夺,兼并战争连绵不断。今天,我们就从战争和外交两方面反映战国时期国家争雄的历史。 【课堂热身】

初读课文、勾划要点、完成填空 、战国的起止时间是:

2、战国七雄:3、战国时期的战争:A武器改进、军队构成变化、攻防技术提高;

B战争规模扩大,争夺激烈;

C著名战役的发生 D重要军事家的涌现:

、 战国时期的外交:“合众势以攻一强”

“事一强以攻众弱”

【新课解读】

一、填一填

战国七雄的地理位置:

记一记:战国七雄的顺口溜

齐楚秦燕赵魏韩 东南西北到中间

二、阅读课文40页41页小字体内容,完成以下练习:

1、这两段文字描述了哪两次著名战役及两位著名军事家

2、《战国策》中对战国武器的生动描述:“陆断牛马,水击鹕燕,当敌即斩。”说明了什么?

战国时期的武器主要有那些材料制成?有什么差别?说说和以往朝代的武器相比有那些先进的地方?

3、分析战国时期的战争有什么特点?

三、战国时期的外交:

战国七雄之间关系错综复杂,“合众”与“连横”之争成为战国纷争的重要内容

1、 看图并根据教材41页内容,用简要语言说明“合众”与“连横”策略:

“合众” “连横”

2、 读课文42页内容,说说,在“合众”与“连横”之争中,一些研究纵横之术的读书人十分活跃,其中

最突出的代表是谁?

3、 你认为上述哪一种策略运用得更成功一些?为什么?

【课堂小结】齐读知识结构

课堂大练兵完成历史同步训练20页选择题

我记住了

我想到了

篇二:2012全国中考历史试卷1(川教版)

第 1 页 共 447 页 川教社历史课程网 吴涛 蒋国化 整理制作

13.思想解放、文化

14.历史人物 15.教育、民生 16.美国专题 17.日本专题

18.欧洲(英、法、德等)专题 19.俄国(苏俄、苏联、俄罗斯)专题 20.中国历史综合 21.世界历史综合 22.中外历史综合

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第一学习主题 中华文明的起源

第1课 中国境内的早期人类 第2课 原始农耕文化的遗存 第3课 远古的传说

主题活动一 创办“历史角”

一、选择题

(1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。

◆(2012·贵州黔东南)1.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。’这是在网络上颇为流行的诗句。下列远古人类,生活在云南省的是()C A.半坡人 B.北京人 C.元谋人D.河姆渡人

◆(2012·广东)1.生活在距今约70~20万年,保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是()B

A.元谋人B.北京人 C.半坡人 D.河姆渡人 ◆(2012·贵州六盘水)1.如果你要实地考察我国境内最早远古人类的遗址,你应该去()A

A.云南元谋B.陕西蓝田 C.北京周口店 D.山东大汶口

◆(2012·湖北黄石)9.火的使用是人类进化过程中的一大步。我国境内的远古人类,已经懂得人工取火的是()B

A.元谋人 B.山顶洞人C.北京人 D.蓝田人

◆(2012·黑龙江鸡西)1.历史教师在介绍我国某一原始人类时,提到“他们生活在距今约70-20万年,已经会使用天然火,过着群居的生活”,此原始人类应该是()B A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人

◆(2012·贵州毕节)13.为“感知”170万年前的生活,寻找远古人类的足迹,中考结束后,小刚准备和同学一起去参观我国境内已知最早的古人类遗址,他们应该去什么地方?()C

A.北京 B.陕西 C.云南 D.河南 ◆(2012·海南)1.根据下列信息判断出的远古人类是()B 信息一:右图是其头部复原图

信息二:生活在大约70万年至20万年前,使用天然火,过群居生活 A.元谋人 B.北京人 C.半坡人D.河姆渡人

(2)简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

◆(2012·江苏苏州)1.图片与文字一样承载着历史,一图胜千言。关于下列图片反映的历史信息较为准确的是()B

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石斧 耒耜

A.聚族而居 B.原始农业C.贫富分化 D.采集狩猎

◆(2012·江苏南京)1.半坡遗址是我国重要的原始农耕村落遗址之一,其原始居民()D

A.距今约一百七十万年B.生活在北京周口店 C.住着干栏式的房子 D.主要粮食作物是粟 ◆(2012·山东聊城)1.“稻花香里话丰年”。据考古发现,下列原始居民种植水稻的是()D

A.元谋人 B.北京人 C.半坡居民 D.河姆渡居民

◆(2012·湖南衡阳)1.南方地区气候潮湿闷热,在远古时代有哪一远古人群建造干栏式房屋,为自己提供一个比较舒适的居住环境?()C

A.北京人B.山顶洞人C.河姆渡人D.半坡人 ◆(2012·江苏盐城)1.央视热播纪录片《舌尖上的中国》传承中华美食文化,引发广泛关注。右图是我国远古时期的陶制炊具,它距今约有()B

A.一百七十万年 B.六七千年C.四千多年 D.两千多年

◆(2012·黑龙江鸡西)2.我国是世界上最早种植水稻的国家,你能从哪个选项中找到证据( )D

A.蓝田人遗址 B.大汶口遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址

◆(2012·山东青岛)1.中国神话中的“神农氏”,是农业的始祖。他“因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。”除神话传说外,越来越多的考古发现表明,中国是世界上农业的起源中心之一。其中,长江流域原始农耕的典型代表是()D

A.元谋人 B.北京人C.半坡原始居民D.河姆渡原始居民

◆(2012·山东菏泽)1.在下列图片中,反映长江流域河姆渡原始居民文化特征的是()D

①栽培稻谷遗存②鱼纹彩陶盒 ③干栏式房屋④司母戊鼎 A.①②B.③④C.②③D.①③ ◆(2012·湖南娄底)1.与“黄河流域”“半地穴式房屋”“粟”等关键词有关的古人类活动遗址应是()C

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A.元谋人遗址 B.北京人遗址C.半坡遗址 D.河姆渡遗址

(3)知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别

◆(2012·湖南常德)1.一代伟人孙中山的诗句“中华开国五千年,神州轩辕自古传”,反

映了我们经常讲的“上下五千年”的历史是从下面哪一人物开始?()A A.黄帝B. 炎帝C.舜D.禹

◆(2012·江苏扬州)1.传说中的炎帝和黄帝是中华民族物人文始祖。下列有关黄帝的叙述不正确的是()D

A.建造宫室、车船,制作兵器、衣裳B.让部下发明文字、历法、算术和音乐 C.妻子嫘子发明养蚕抽丝技术D.中华原始和医药学的创始人

◆(2012·广西桂林)2.我们桂林的虞山公园有一座石山,相传远古时代舜帝(史称虞舜)曾南巡到此,故名虞山,后人在此立庙纪念,今天的虞山公园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的?()C

A.世袭制 B.武力夺取 C.禅让制D.民主选举制 ◆(2012·山东烟台)1.右图是一张摆满棋子的中国象棋棋盘。传说象棋是舜的弟弟象发明的,所以叫“象棋”。如果这种说法成立,那么中国象棋最早应出现于()B

A.母系氏族时期 B.父系氏族晚期

C.夏朝D.商朝

◆(2012·福建南安)1.2005年5月6日,台湾亲民主党主席宋楚瑜率团访问大陆,第一站就拜碣?中华民族的“人文始祖”()B

A.炎帝 B.黄帝C.尧 D.舜

◆(2012·湖南长沙)13.今年立春以来,长沙地区阴雨不断,省气象台多次发布暴雨橙色预警,如何治水再次成为社会关注的焦点。下列哪一人物最早治理过黄河?()A A.禹B.李冰C.王景D.郦道元

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篇三:2011年全国各地中考历史试卷整理(川教版-蒋国化-11.10.11更新)

2011年全国各地中考历史试卷分类汇编

(川教版体系)

目 录

《中国历史》七年级上册

第五学习主题 第一次世界大战

第六学习主题 近代科学与思想文化

世界现代史

第一学习主题 中华文明的起源

第二学习主题 国家的产生和社会变革 第三学习主题 统一国家的建立 第四学习主题 政权分立与民族融合 第五学习主题 中国古代文化(上)

《中国历史》七年级下册

第六学习主题 繁荣与开放的社会

第七学习主题 民族关系的发展与经济重心的南移 第八学习主题 统一的多民族国家的巩固和发展 第九学习主题 中国古代文化(下)

《中国历史》八年级上册

第一学习主题 列强的侵略和中国人民的抗争 第二学习主题 近代化的起步

第三学习主题 新民主主义革命的兴起 第四学习主题 中华民族的抗日战争 第五学习主题 人民解放战争的胜利 第六学习主题 经济和社会生活 第七学习主题 科学技术与思想文化

《中国历史》八年级下册

第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第二学习主题 社会主义道路的探索 第三学习主题 建设中国特色社会主义 第四学习主题 民族团结与祖国统一 第五学习主题 国防建设与外交成就 第六学习主题 科技、教育与文化 第七学习主题 社会生活

《世界历史》九年级上册 世界古代史

第一学习主题 史前时期的人类 第二学习主题 古代亚非文明 第三学习主题 古代欧洲文明 第四学习主题 古代文明的交融

第五学习主题 古代科学技术与思想文化

世界近代史

第一学习主题 苏联社会主义道路的探索

第二学习主题 凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界 第三学习主题 第二次世界大战

第四学习主题 两极格局的形成和崩溃 第五学习主题 亚非拉国家的独立和振兴 第六学习主题 当代世界格局的演变 第七学习主题 现代科技与文化

专题

1.中共的奋斗历程(90周年)

2.辛亥革命、国共关系(100年) 3.中共(90周年)+辛亥(100周年) 4.三农 5.改革 6.民族

7.中外(交往) 8.科技发展

9.资本主义的发展(大国之路)

10.无产阶级(共产主义、社会主义)运动 11.战争、和平与世界格局 12.中国古代政治 13.中国古代经济 14.统一 15.思想 16.人物 17.事物 18.地方(区)

19.教育、民生、经济、环保 20.美国

21.日本专题 22.英法专题

23.俄国(苏联、俄罗斯)专题 24.中国历史综合 25.世界历史综合 26.中外历史综合

第一学习主题 欧美国家的巨变与殖民扩张 第二学习主题 工业革命

第三学习主题 资产阶级统治的巩固与扩大

第四学习主题 国际工人运动与马克思主义的诞生

《世界历史》九年级下册 世界近代史

第一学习主题 中华文明的起源 第1课 中国境内的早期人类 第2课 原始农耕文化的遗存 第3课 远古的传说

主题活动一 创办“历史角”

一、选择题

(1)以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。

◆(2011·株洲)中国是人类发源地之一,是世界上发现早期人类化石和遗物最多的国家。中国境内已知最早的人类是

A.北京人 B.元谋人 C.半坡人 D.河姆渡人

◆(2011·常德)1.某学习小组准备暑假实地参观我国境内已知的最早人类遗址,他们应该去

A.陕西省B.北京市C.云南省D.河南省

◆(2011·威海)1.某同学准备利用暑假实地考察我国境内已知的最早人类遗址,他应该去 A.北京周口店 B.云南元谋 C.河南安阳 D.陕西西安

◆(2011·邵阳)“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。”这首在网络上颇为流传的诗句,让我国境内的远古人类蒙上了一层神秘而浪漫的薄纱。下列远古人类中,生活在周口店的是

A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人

◆(2011·益阳)1.小华同学准备在假期去参观我国境内已知最早的人类遗址,他将去

A.云南省B.广东省C.陕西省D.浙江省

◆(2011·南京)北京人是远古人类的典型代表,在人类发展史上具有重要地位。他们生活的年代距今

A.约三四百万年 B.约一百七十万年 C.约七十万年至二十万年D.约七千年 ◆(2011·菏泽)1.下列有关“北京人”(右图)的陈述正确的一项是 A.开始使用天然火 B.开始使用磨制石器

C.开始烧制陶器 D.开始培植农作物

(2)简述河姆渡遗址、半坡遗址等原始农耕文化的特征。

◆(2011·泉州)你若要实地考察我国北方原始居民最早种植粟的遗址,应到

A.云南元谋 B.北京周口店 C.陕西西安 D.浙江余姚 ◆(2011·郴州)能够种植粟、烧制彩陶、住半地穴式房屋的我国原始居民是 A.元谋人B.河姆渡人 C.半坡人D.北京人

◆(2011·岳阳)我国是世界上最早种植蔬菜的国家。下列遗址的考古发现中,可为这一论断提供证据的是:

A.元谋人遗址B.北京人遗址 C.河姆渡人遗址 D.半坡人遗址

◆(2011·福州)在长江流域的某原始遗址,发现了距今约七千年的稻谷和稻壳。据此推断,世界上最早种植水稻的是

A.河姆渡原始居民 B.半坡原始居民 C.炎帝部落 D.黄帝部落

◆(2011·永州)1.今年暑假,小明同学要实地考察长江流域原始农耕文化典型遗址,他应该去的地方是

A.云南省元谋人遗址B.北京周口店北京人遗址 C.浙江省河姆渡遗址D.陕西省半坡遗址

◆(2011·巴彦淖尔市)1.世界上最早种植水稻的原始居民是

A.北京人 B.元谋人 C.河姆渡人 D.半坡人

◆(2011·东营)下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是

A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.河姆渡遗址 D.半坡遗址

◆(2011·娄底)1.历史上,我国是世界上最早种植水稻的国家,这个最早的种植地应该是在 A. 北京周口店B. 云南元谋县 C. 浙江河姆渡D. 陕西半坡村

◆(2011·常州、镇江)15. 圩墩遗址是常州最早的氏族公社遗址。下列遗址中与其属于同一类型并位于长江流域的是( )

A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 半坡聚落遗址D. 河姆渡聚落遗址

◆(2011·聊城)1.下列考古发现的生产工具,代表我国原始居民生产力最高水平的是

A.打制石器B.骨耜C.钻孔石斧D.铁犁铧 (3)知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说,了解传说和史实的区别

◆(2011·齐齐哈尔)1.传说中,他的发明为我们今天的衣食住行奠定的基础,他初称为“人文初组”。他是

A.尧 B.炎帝 C.舜 D.黄帝 ◆(2011·莆田)海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”,是因为

A.炎帝、黄帝战胜了蚩尤B.海外华人散居世界各地

C.华人是黄皮肤的黄色人种 D.炎帝和黄帝是中华民族的人文始祖

◆(2011·贵州六盘水) 1.2010年4月5日,主题为“从文明的展开到文明的展台”的黄帝故里拜祖大典在新郑隆重举行,吸引了大批海内外炎黄子孙到此寻根拜祖。拜祭黄帝是因为

A.黄帝是中华民族的“人文初祖” B.他独自打败了蚩尤

C.他的部落是形成华夏民族的基础

D.他建立了我国历史上第一个奴隶制国家

◆(2011·绵阳)1.2009年4月3日,马英九在台北主持遥祭“人文初祖”的典礼,并献花致祭。他遥祭的人物是

A.黄帝B.蚩尤C.启D.秦始皇

◆(2011·鸡西)传说中,他的发明为我们今天的衣食住行奠定了基础,他被称为“人文初祖”。他是 A.尧B.炎帝 C.舜 D.黄帝

◆(2011·烟台)1.为纪念中国历史上的一位杰出人物,孙中山曾写下“中华开国五千年,神州轩

辕自古传”诗句。毛泽东也写了“聪明睿智,光被遐荒,建此伟业,雄立东方”以纪念此人,两位

伟人共同纪念的人物是

A.黄帝 B.炎帝 C.秦始皇 D.大禹 ◆(2011·衡阳)1937年4月5日,毛泽东在一篇祭文中写道:“赫赫始祖,吾华肇造;胄衍祀绵,岳峨河浩。聪明睿智,光被遐荒;建此伟业,雄立东方。”这里的“始祖”是指

A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹

◆(2011·怀化)?吾祖峻德,万古流芳;平定荒漠,举世称殇。……造车指南,辨兆万

民不易之方向。? 这是台湾亲民党主席宋楚瑜前几年访问大陆时拜谒何处的祭文A.黄帝陵B.炎帝陵C.始皇陵D.中山陵

◆(2011·青岛) 2011年4月5日上午.万众嘱目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子。这一盛世国业现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举,是因为黄帝A.曾经打败了炎帝B.发明了文字C.是中华民族的“人文初祖”D.编制了乐谱

◆(2011·张家界)1.2005年5月6日,台湾亲民党主席宋楚瑜率团访问大陆,第一站就拜谒中

华民族的“人文初祖”——

A.炎帝 B.黄帝C.尧 D.舜 ◆(2011·连云港)“通大川,决壅(yōng)塞,??疏三江五湖,注之东海,以利黔首”的历史人物是

A.黄帝 B.尧C.舜 D.禹

◆(2011·扬州)尧舜时期,采用筑堤堵水和疏通河道相结合的方法,把汹涌的洪水引入大海的洽水英雄是

A.尧 B.舜 C.鲧 D.禹

◆(2011·牡丹江)1.他以治水造福于民而名扬天下,又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是

A.黄帝B.炎帝 C.禹 D.启 ◆(2011·海南)24.“女娲抟土造人”的故事属于

A .神话传说 B.历史事实 C . 考古发现D.科学幻想

第二学习主题 国家的产生和社会变革 第4课 夏朝和商朝 第5课 西周的兴亡 第6课 春秋争霸 第7课 战国争雄 第8课 商鞅变法

一、选择题

(1)简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。 ◆(2011·衡阳)夏朝建立于

A.公元前2070年 B.公元前1600年 C.公元前1046年 D.公元前221年 ◆(2011·南充)1、下列哪个王朝的建立标志着我国早期国家的产生

A.夏朝B.商朝C.秦朝D.汉朝

◆(2011·怀化)将“公天下”变成“家天下”,并由此建立了我国历史上第一个王朝的

A.周武王

B.大禹C.商汤D.赢政

1、 ◆(2011·岳阳)“公天下”变为“家天下”反映了我国古代的一项政治制度的出现。这一制度

是:

A、 王位世袭制B.分封制 C.郡县制D.科举制

◆(2011·茂名)1.我国早期国家的产生,是以禹建立夏朝为标志的。那是因为夏朝:

A.进行了变法 B.组建了政府和军队,并制订了法律 C.实行了分封制D.产生了封建制度

(2)了解夏、商、西周三代的更替。

◆(2011·烟台)2.制作年代标尺是历史学习的有效方法之一,它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺,其中③处应该是

A.夏朝 B.西周 C.商朝 D.东周

(3)说出西周分封制的主要内容。

◆(2011·南充)2、西周诸侯的产生方式是

A.奴隶制B.世袭制C.分封制D.禅让制

◆(2011·泉州)《左传》:“封建亲戚,以藩屏周”。其中的“封建”是指西周时期实行

A.禅让制 B.分封制 C.科举制 D.行省制

◆(2011·淮安)春秋时期,诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的

A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 ◆(2011·莆田)《左传》曰:“封建亲戚,以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是

A.禅让制B.王位世袭制 C.分封制D.郡县制


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