《从现在出发》读后感 本文简介：
《从现在出发》读后感《从现在出发；大学生的七项修炼》是由陈春花教授所著。陈老师撰写这本书的目的是希望这本书能让她的学生们变成一个个用高标准来要求自己的人，以社会认同的设计准则让大学阶段生活得更美好。这本书对正处于大一下学期的我来说，很有启迪意义。用简单平实的语言告诉我们大学生要做什么，如何去做。以成
《从现在出发》读后感 本文内容：
《从现在出发》读后感
《从现在出发；大学生的七项修炼》是由陈春花教授所著。陈老师撰写这本书的目的是希望这本书能让她的学生们变成一个个用高标准来要求自己的人，以社会认同的设计准则让大学阶段生活得更美好。这本书对正处于大一下学期的我来说，很有启迪意义。用简单平实的语言告诉我们大学生要做什么，如何去做。
以成功的四个基本认知开始，四个基本认知即第一个认知：你会取得惊人的成就，第二个认知：人人都能成功，第三个认知：行动是成功的因素，第四个认知：你有无限的心理能量。这四种基础认知是我们可以想到的，但是可能不会认真思考的。也就是所谓的知道了很多大道理却还是过不好一生的大道理。而陈老师举居里夫人等人的例子告诉我们这些认知是真的，所有成就的获得都来源于你自己的一种意愿，个人奋发向上的辛勤实干是取得杰出成就所必须付出的代价。我们要确信这些认知。
七项修炼的第一项修炼为：永远怀有梦想
崇高的理想会给人不懈的动力，这种动力是取之不尽，用之不竭的。这一节中陈老师提到三个原则。第一个是一次定一个最靠近自己的目标。而实现理想的关键是设定自己的目标。这里的目标不仅指远大的目标更指最靠近自己现实的目标。因为远大的目标需要一个一个小的目标来衔接，只有不断的实现每一个小目标，才有可能成就伟大的目标。第二个是目标需具体且可以检验。第三个是为目标配上时间和行动。这节的最后陈老师举例告诉我们实现了既定的目标，如果没有提升梦想，还是要淘汰的。
第二项修炼为：要探索更多的东西
在这一节中陈老师提到三本书和三项新的素质，三本书分别为，第一本是居里夫人女儿的《居里夫人》，第二本是林语堂的《人生的盛宴》，第三本是彼得·德鲁克的《卓有成效的管理者》。三个新的素质是“团队、速度、韧性”
同时举博士和两个所长的例子说明：自己拥有的东西的确很重要，但是关注成因是更重要的，如果不能够放下自我，放掉经验和偏见，就无法了解到事物的本质，同样也就无法拥有创造性的思维能力。
在这一节的最后，陈老师提到一心一意的重要性，一心多用至少有两样东西做不到：第一是效率，第二是品质。而面对今天的竞争，效率和品质恰是能够让你成功的关键要素。
第三个修炼为：正确的心态
当人真正踏入社会，良好的心态是十分必要的，而如何拥有良好的心态就需要大学时期刻意培养自己。因为大学时期，学生还没有承受太大的压力，环境还允许年轻人犯错误，时间还允许年轻人从头来过。而当有一定年龄之后，压力太多，欲望太多。再培养心态就有些来不及了。
正确的心态指：归零的心态、积极的心态、学会安定、学会感恩。
归零的心态指：比如迟到唯一要做的就是说声对不起，之后开展工作，而不是不断的道歉。比如发现自己做对的时候，真心诚意欣赏自己之后就好了，不要再一次一次的回味和欢喜，有回归为零的心态才会不断地往前看。同时，心态归零还需要人们学会超越自我。回归为零的心态还是舍得的心态。有舍才能有得。不要执着于过去，不再执着于既得的东西。
积极的心态中陈老师举了巴士司机的例子和她在国内朋友的例子说明，具有积极的心态，热爱本职工作是成功的前提条件。
学会安定中提到六祖的：“不是幡动，不是风动，仁者心动。”
学会感恩中提到一段话：最重要的是我们自己理解每天太阳升起来的意义，活着要让生命获得独立的意义。人应该和四季过，和大自然过，让我们每天都领略大自然的赐予，让春夏秋冬在你的窗前报到。
第四项修炼为：时间的价值
陈老师从四方面写起。即年轻的唯一资本就是时间、合理安排时间、时间的四象限、管理时间的技巧。其中也说了几个意见：一次只做一件事、提高单位时间效率、养成好习惯、不要有拖沓的习惯、不要乱放东西而四处寻找、不要藏东西、物尽其所物归原处、尽早开始。
第五项修炼为：快乐的沟通
人际沟通智能的核心就是强调要以和谐为最高原则来处理人际关系。
其中陈老师也给了很多建议。即在对方需要时，乐意主动提供帮助。在对方患病时，帮助照看病人和孩子。即使对方不在场，也应考虑他的利益。提供感情上和精神上的帮助。提供建议、鼓励和指导，也愿意听取对方的意见。
第六项修炼为：激励自己
你要确信自己的潜能，并能够把潜能转化为长处。要学会发挥长处而不是纠正缺点，只有长处发挥了你才会真正的成功。
第七项修炼为：立即行动
“山高人为峰”，行动才是你的高度，不是你的头脑，而不是你的知识。
文章的最后老师提到了三个座右铭:第一个座右铭是：手比头高。人的高度是由双手决定的，不是由思想决定的。第二个座右铭是：吃亏就是占便宜。不要怕吃亏，当你吃亏的时候就占便宜了。第三个座右铭是：能够存活下来的，不是最聪明的，也不是最有能力的，而是对变化反应最快的。这是达尔文研究物种进化时得到的结论。
陈老师写这本书是看到了
“这些怀着梦想、兴奋和激昂走入大学校园的学生，面对的竟然是无助、困惑、迷茫甚至是颓废。”她认为“如果不能回归到激情、昂扬、意气风发，大学时代就没有价值。我多么期望学生们可以激发自己的热情，可以为未来铸就梦想和豪情，源于此触动了我与学生们谈谈大学生活应该如何度过的话题。”
梦想是这本书的灵魂所在。人，都应该有梦；人，都应该实现自己的梦想。
正如陈老师文中的话：大学时期所达到的高度，就决定着人生的高度，而这个高度就是你对社会、对人生价值认知的一个标志。
希望还在大学校园的我们好好珍惜，砥砺前行。
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