篇一:纸盒折法
纸盒折法
首先拿一张长方形纸,上下对折,在左右对折,打开左右对折,和这飞机似的对折成图1;
图1
然后打开,按照折痕向内翻折(按图2的的样子折),成图3样,左右相同方法折成图4;
图
2
图
3
图4
接着将右侧向中间对折,右两侧及背面都用此方法折成图5;
图5
再将上方纸沿线向下折,成图6,背面也是;
图6
最后按照图7,将纸片插入,共插入4个角,固定
图7
成果图
8
篇二:长方形纸盒
1. 准备一张方形折纸,翻到背面,在虚线的地方折叠。折出图2的三角形形
状。
图1
图2
图3
图4
图5
图6
4. 另外两边沿对角折到背面,折法同第3步
图7
图8
注:记得两个三角形的对角是分别折到折纸的两边的,可根据颜色区别。
5.
正方形沿中心点三等分,见图9。在虚线处对折。见图10
图9
图10
6. 把第5步折好的形状铺开,沿着正方形的另外两条边。还是沿着重点三等
分,做法同第5步。效果见图11和图12。
图11
篇三:学折纸盒教案
二年级美术实用收纳盒教案
张德山
教学目标:
1.了解纸盒在生活中的用处,学会制作收纳盒。
2.选择折纸的材料,能根据作品需求选择合适的纸张进行折纸,提高学生的动手能力和动脑能力。
3.通过制作收纳盒学习,体会纸盒的实用性,体验收纳盒的方便,实用。学习家中各种不同纸盒的制作方法。
教学重点和难点:
重点:看懂图例,掌握收纳盒的制作方法。
难点:制作收纳盒,做到美观实用。
一、 情境导入
1、东东发现,平时家里到处都是随意摆放的小物件,这不仅使家里显得凌乱,而且要用时也很难找到。
2、现在每户人家的家里会出现这样的小东西,你知道这是做什么用的吗?板书:收纳盒。
3、对比凌乱放着的物品和整齐放在收纳盒里的物品,感受收纳盒的实用性。
二、 观察讨论
1、看看这些收纳盒的制作材料有什么不同?
2、什么时候需要用厚纸?什么时候需要用薄纸?
三、 比较思考
1、 比较薄纸、厚纸的折叠效果有什么不同?
2、 你折叠厚纸的妙法是什么?
3、 薄纸和厚纸的独有特点?
四、 思考设计
1、东东决定制作一个方形的零钱盒。先看看东东的设计方案。
在盒子的上面刻出一个长方形口子,作为投币口。
2、你准备做一个怎样的零钱盒?请用草图展示你的设计方案。
3、相互展示自己的设计方案。
4、思考自己方案的优缺点,修改自己的方案。
五、 动手实践
1、 学习东东的制作方法
2、 制作步骤:
1) 选择大小合适的纸张。
2) 标示好折痕线
3) 开始折叠
4) 在相应部位粘上胶带纸
5) 固定
6) 选一张稍微大点的正方形纸,在上面刻出一个长方形口子,作为
投掷口。
7) 用同样的方法将刻有投掷口的方纸折成一个盒盖。
8) 装饰,完成。
3、对自己的制作情况进行修改,修改边线,修改尺寸。相互帮忙对做不好的地方重新设计制作。
六、 评价反思
1、在设计和制作过程中,你遇到了什么困难,又是怎么解决的呢?
2、根据同学作品折叠平整,技法熟练,结构牢固,形状美观情况给小组同学打分,最高五星。
3、思考反思值得自己学习的地方和需要改进的地方。
七、拓展延伸
1、在家里收集和研究纸盒的其他制作方法,可以拆一拆,想一想,尝试动手做做看。