篇一：做遵纪守法的中学生
《做遵纪守法的中学生》主题班会
活动目的 ：通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益.同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法，养成自觉遵守和维护法律，培养他们运用法律的能力。
活动过程：
一、了解相关的法律知识
1、《中华人民共和国未成年人保护法》公布和生效的时间？
《中华人民共和国未成年人保护法》有中华人民共和国第七界人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，现予公布，自1992年1月1日起施行。
2、制定《未成年人保护法》的目的是什么？
保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面与全面发展，把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。
3、对未成年人教育的范围是什么？
《未成年人保护法》第三条规定：国家、社会、学校和家庭对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，进行爱国主义、集体主义、国际主义和共产主义的教育，提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的社会公德，反对资本主义的、封建主义的和其他的腐朽思想的侵蚀。
4、保护未成年人的工作应当遵循那些原则？
（1）保证未成年人的合法权益。（2）尊重未成年人的人格尊严。（3）适应未成年身心发展的特点。（4）教育与保护相结合。
5、什么是未成年人？ 指未满十八周岁的公民。
6、《未成年人保护法》对父母或其他监护人在未成年人接受教育方面做了那些规定？
尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人接受义务教育，使得使之辍学。
7、《未成年人保护法》对父母不履行法定职责作了那些规定？
对不履行职责或侵权的，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。
8、《未成年人保护法》对未成年人招用有那些规定？
任何组织和个人不得招用未满十六周岁的人、组织及个人非法招用的，处以罚款、吊销营业执照。
9、《中华人民共和国教育法》公布和实行的时间？ 1955、3、18通过公布。1995年9月1日实行。 10、《教育法》共有多少条多少章？ 教育法共有十章、84条。
11、义条教育法是何时分布和施行的？
1986、4、12通过并公布，自1986、7、1起施行。 12、对违反《义务教育法》应承担的法律责任有哪些？
适龄儿童不入学接受义务教育的除教育批评外，对监护人或招用人并处罚，责令停业或吊销营业执照。
13、《预防未成年人犯罪法》规定哪些内容？
未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
（一）旷课、夜不归宿。 （二）携带管制刀具。 （三）打架斗殴、辱骂他人。 （四）强行向他人索要财物。 （五）偷窃、故意毁坏财物。 （六）参与赌博或者变相赌博。
（七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等。
（八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所。 大家应该感想颇多，在此，希望大家平时就注意遵纪守法，莫等到大错铸成才后悔。在此，我们发出倡议：倡议大家遵纪守法，做文明中学生。
二、正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态
度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
[案例]一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论）
三、请班长宣读倡议书。同学们：校园是我们的家，我们是学校的主人，创建文明平安校园是我们共同的责任和义务，告别不文明行为，理应从我做起、从身边的小事做起、从现在做起，养成良好的文明习惯，人人争做文明守纪的中学生。为此，我们发出如下倡议:
1、按时上课、不迟到、不早退、不旷课，遵守课堂纪律。
2、认真学习，珍惜时光。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。
3、树立团队意识，倡导协作精神。和同学和睦相处，互相帮助，虚心学习，共同进步。
4、孝敬父母，尊敬师长，关心同学，对生活中需要帮助的人伸出援手，倡导礼仪新风。
5、维护公众利益，教学楼内不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声靠右行，不大声喧哗。
6、增强自我保护的意识，提高自我保护的能力。
7、加强自我管理，提高社会公德意识，从自我做起，从点滴小事做起，杜绝在校园内的各种不文明行为。如：损坏公物、在墙壁和课桌上乱写乱画、乱扔垃圾、随地吐痰、践踏草坪等。
8、要加强道德修养和增强法律意识。要知法、懂法，以身作则，遵纪守法。 9、加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与老师、同学保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。
10、树立社会主义荣辱观，将“八荣八耻”作为自己的道德行为准则。 同学们，让我们携起手来，做文明事、说文明话、争当守纪守法的中学生。
篇二：做一名遵纪守法的小公民 班队会活动方案
做一名遵纪守法的小公民
——连云港市欢墩朱范小学五（1）班主题班会
连云港市欢墩朱范小学 王晓晨
活动目标：
1、使学生加强对法律知识的认识，增强法律意识。
2、让学生养成学法、懂法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
3、培养学生良好的道德意识，自觉的遵纪守法，做合格小公民。 活动形式：
通过案例分析增强学生遵纪守法观念。
活动准备：
1、准备有关的法律知识材料。
2、收集有关遵纪守法的案例。
活动过程：
一、揭示活动主题
今天我们班会的主题是——做一名遵纪守法的小公民
二、主题教育活动
第一篇章：小常识
1、法律的由来
在很久以前的原始社会，是没有法律的。那个时候，当一个部落
和另一个部落出现矛盾时，往往采取“以牙还牙”的报复方式来解决，而不是依靠法律来解决。如果一个部落的人杀了另一个部落的人，那么另一个部落的所有人都会为被杀的那个人报仇。这样整个社会非常混乱，大家的人身安全每天都受到威胁。只有在夏朝建立后，才通过制定法律来防止这种混乱。所以法律是从夏朝开始的。
2、我们国家的法制宣传日是几月几日 ？
每年的12月4日
3、你知道吗？我们每天来学校学习是受法律保护的哦 ，为什么？
中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。
第二篇章：故事分析
（一）案例：李菊12岁了，按道理应该读小学五年级了。但她爸爸重男轻女的思想特别严重，不主张送李菊读书，而李菊的妈妈还是希望李菊能读点书，小花于是走进了学校。
不幸的是李菊家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在了地里，连成本也没收回来；喂养500只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管李菊的妈妈怎么样的劝说，李菊怎么样地苦苦哀求，李菊的爸爸最后还是逼着李菊退了学。
大家来说一说，李菊爸爸的做法对吗？如果李菊是我们的同学，我们应该怎么办？
（二）说一说：我们身边的法律还有哪些？
1、环保类：《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国大气污染防治法》等
我们要从自己做起，从身边的小事做起。比如不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑……还有不在墙上、路上乱涂乱画等等。我们一定要增强环保意识，学习保护环境的法律，为保护我们的地球母亲贡献自己的力量。
2、交通类：《中华人民共和国道路交通安全法》等
中华人民共和国宪法规定，遵守公共交通秩序是我国公民的基本义务。为了我们自身的利益，安全和交通环境的改善，我们要从我做起，自觉遵守交通规则。
3、案例：
（1）黄朗到泰山去游玩，在一个亭子休息的时候，他掏出一把小刀，在亭子的柱子上刻上“黄朗到此一游”的字样。
大家觉得他的这种行为对吗？你们有做过类似的事情吗？
（2）星期天小晶和小婷骑自行车去公园玩。一路上，她们俩有说有笑，十分开心。当她们骑到一个车辆较少的地方，小婷提议说：“咱们俩来场比赛吧，看谁骑得快！”小晶不假思索地答应了。小晶当时正低头骑车横穿马路，一辆摩托车飞快地向小晶身边冲了过来……小晶醒来的时候，已经躺在了医院。当小婷在医院里看到小晶打着石膏的
腿和她拄着拐杖时痛苦的脸，她心里非常难过。小晶现在受尽了痛苦不说，还要耽误一年的学习时间。“要是我当初不提议比赛，要是我们当初遵守交通规则，就不会发生这样的惨剧了！”想到这里，小婷后悔地流出了眼泪。可是这世界上没有后悔药吃，自己酿下的苦果，还得自己吞下去。
我们身边有类似的情况吗？当我们在马路上嬉戏打闹的时候，是否想到过后果？听完这个故事后，有什么感想呢？
（3）“拾金不昧”也是有法律规定的，《中华人民共和国民法通则》第七十九条规定：拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。
我们拾到了别人丢失的东西，都要想办法归还失主，而不应该据为己有。我们应该从小养成不贪便宜的习惯，做一个遵纪守法的好公民。
案例：张红的爸爸开了一个小饭馆，因为忙不过来，学校一放暑假，张红就到饭馆给爸爸帮忙。有一天，天快要黑的时候，一位顾客急匆匆地走进饭馆，要了一碗牛肉拉面，吃完就走了，好像有什么急事要做。张红的爸爸在清理饭桌的时候，发现椅子上放着一个黑色皮包，打开一看，里面有2000多元钱的现金，印章和一些合同文本。张红说：“肯定是刚才那个人走得太急，把皮包忘在这里了。爸爸却说:“别出声，你赶紧把皮包藏起来，等人家来问的时候，你就说什么也没看见。”
“不行啊，爸爸，我们老师说过，拾到别人的东西要主动归还失
主，据为己有是违法的，况且人家丢了这么重要的东西肯定很着急。”张红对爸爸说。“呵呵，我们家张红长大了，比爸爸有出息，等一会人家来了，你就给他吧！”张红的爸爸有点不好意思地说。
大家来说说：张红做得对吗？你们碰到过类似的情况吗？ 第三篇章：结束语
今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民！
三、活动总结
说一说今天你有哪些收获？今后该怎么做呢？
篇三：遵纪守法珍爱生命
“遵纪守法，珍爱生命”主题班会
教学目标：
1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪守法，珍爱生命，健康成长。
2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
教学重点难点：
1、通过直观形象的图画，让学生们认识到生命的可贵性，遵纪守法，珍爱生命，健康成长。
2、使学生懂得遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。
教学过程：
一、小主持人：
遵纪守法是每个公民应尽的义务，是建设中国特色社会主义和谐社会的基石。 没有规矩，不成方圆。要建设高度文明、高度民主的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴，就必须在全社会形成“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的社会主义道德观念，让遵纪守法成为我们的荣誉。
二、纪律与法规
在如今的小学生的眼里，由于一些社会上的不良现象影响。使小学生的辨别是非的能力较弱，因此，不明确“纪”与“法”的关系，对“纪“与”法’的概念十分模糊，不遵守学校的规章制度，违反学校纪律，甚至触犯了国家的法律。这些都充分说明了，在小学阶段的思想品德教育中，必须要使小学生明确“纪”与“与“法”的概念和关系，牢牢建立起遵纪守法的意识。
“纪”——就是“纪律”，是政党机关、部队。团体、企业等为了维护集体利益并保证工作的正常进行而制定的要求，每个成员遵守的规章制度；
“法”——一就是由国家制定或认可，受国家强制力保证的行为规则。法律——是由立法机关制定，国家政权保证执行的行为规则，是国家的意志专政的工具。
三、从身边做起——选择“闯关”：
在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢？下面我们做几个选择题。
乙： 1、下课了，不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳
2、 哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物
3、 哪种行为不对 A跳高，跳远 B 攀越围墙，滑楼梯 C 翻单杠 荡秋千
4、 上下楼怎样行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。
班主任点评：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”做起，持之以恒！
四、拓展延伸
在校园里，我们是遵守规范的学生；在家庭中，我们是遵守规范的孩子，是文明的小使者。
（交通安全歌遥）
交通法，要记牢； 走路时，靠右行；过马路，斑马线；人行道，看分明； 红灯亮，脚步停；绿灯亮，抬脚行；马路上，不打闹；别玩耍，慢慢行； 转弯前，手示意；不猛拐，不强行；人让车，车让人；守法规，讲文明。
五、集体朗读
小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！
六、总结：
当小学生们认识到“遵纪守法”的概念与意义时，教师就必须让学生们牢牢地建立起“遵纪守法”的思想观念。只有这样，才能真正在意义上让学生去感觉、思考。中国有句古话，“无规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育孩子们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。遵纪守法是一粒有生命力的种子，心里播下这粒种子，在孩子们的精神世界里生根、开花、结果，他们就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。希望在今后的学习、生活当中，这朵文明之花开得更加美丽，更加鲜艳！
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