教导副主任竞聘稿 本文简介：
教导副主任竞聘稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！感谢领导同志们对我的信任和支持，使我有机会参加这次竞聘。我今年34岁，大专学历，现为小学高级教师，**市教学能手，中共预备党员。在平凡的岗位上，我勤勤恳恳，以“站在讲台，台下就是我的祖国”的教育信念，以勤奋、努力、踏实、奉献精神，编织着理想，偶尔也收
教导副主任竞聘稿 本文内容：
教导副主任竞聘稿
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！感谢领导同志们对我的信任和支持，使我有机会参加这次竞聘。
我今年34岁，大专学历，现为小学高级教师，**市教学能手，中共预备党员。在平凡的岗位上，我勤勤恳恳，以“站在讲台，台下就是我的祖国”的教育信念，以勤奋、努力、踏实、奉献精神，编织着理想，偶尔也收获着成功和喜悦，我想这其中就有所谓的“教育的幸福”。
我1996年参加工作，已经度过了15年的教学生涯，担任过13年班主任，11年语文教研组长。我时刻记住一位老师说过的话：经历不等同于经验。所以，我只能说我有十几年的教育教学的经历，但不可以说成有十几年的经验。但是，我一直坚持做一个会思考的教师，敢剖析的教师，我想这样可以使经验的数量越来越接近于经历。在这十多年的教育教学工作中，我就是这样，通过自身的努力，不断反思，不断提高教育教学的水平，不断丰富教育教学的经验，从而逐步成长成熟起来。先后在**、**市及中片、乡课堂教学竞赛中获奖多次，执教公开课、示范课多节；多篇班主任工作经验文章被收录《影响教师的100个经典案例》《班级管理经典案例评析》《百篇班主任经典案例集》等出版的书籍。所辅导的学生书画习作等，在各级竞赛中获奖多次，其中指导学生《太空游》自画报在《中国少年报》主办的全国竞赛中获金奖（仅8名），被邀请参加**卫星发射中心夏令营活动。
参加工作以来我不敢忘记学习，通过学习不断完善自己、提高自己。近年来参加的教科研骨干研修等继续教育培训课时，均远超过教育部门要求的指标。在接受继续教育时，学习的态度从来都是虔诚的、虚心的，正因为如此，我才感到自身教学理论和实践水平的提升，教科研能力的提高。
在教科研方面，近年来作为课题组核心成员参与过**市“十五”“十一五”两个电教课题的研究，目前已经结题；正在参与一个**市“十一五”规划课题和一个市小班化教育课题的研究；现在还主持一个**市“十一五”规划微型课题的研究。通过课题研究的实践锻炼，我学习到了不少教科研的知识，积累了一些课题研究的经验，也收获了一些研究的成果。近年来，在《小学语文教学园地》《小学语文教学
会刊》《新课程小学》《**教育》《语文报教师版》《**教育》等报刊上发表了一些拙文，在省市级论文评比中也有一些文章获奖。
参加工作以来，我能尊重老同志，帮助青年教师，与同事能和睦相处，在工作中与大家相互信任、相互合作，各项工作开展得扎实有效，具备了一定的合作能力和组织能力。工作中，我也继承了地处革命老区的谢小人吃苦奉献的优良传统，往往压在身上的担子较多，但从来都是不计报酬，认真对待，成效明显。参加工作以来，多次被校乡表彰为先进教育工作者、优秀团员，**市骨干教师考核中被评为优秀，今年还被市教育局表彰为优秀通讯员。
各位领导、各位老师，立足于教育教学，想使自己成长为一名学习型乃至科研型、专家型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为学校发展做出自己的贡献，今天我作为一名年轻教师，走上了竞聘的舞台。我已经具备了竞聘教导副主任的基本条件；但这不是关键，我觉得更重要的是我还具有干好工作、做好服务的愿望和决心。我之所以竞聘教导副主任，还因为我从谢小的领导老师身上看到了我校的希望，我清楚学校的发展要靠大家的共同努力。所以除了满腔的工作热情外，也做好了吃苦在先和甘为人梯的准备。参与的过程本身也是一种锻炼，参与的经历本身也是一种财富的积累。希望通过这次竞聘磨砺自我，进一步提高自己的能力，恳请大家一如既往地支持我。
如果竞聘失败，说明我还有许多不足，暂时不能胜任这一岗位，我将决不气馁，继续努力；如果有幸能得到领导同志们的认可，我将做好两件事。一是学习。继续学习提升自己的教育教学、教科研理论，强健自我；向领导同志学习参与学校教学工作管理的方法，使自己尽快适应这一岗位，胜任这一岗位。二是服务。做好教导处与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，诚恳听取教师建议和学生心声，做到服务于学生的成长，服务于教师的发展；积极为领导献计献策，做好参谋与助手，维持学校正常教学管理和教学秩序，服务于学校管理和发展。
各位领导，各位老师，不管竞聘结果如何，我将继续发扬我的优点，克服我的不足，与全体教师一道，立足自身岗位，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。
谢谢！
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教导副主任竞聘稿 本文关键词：副主任，竞聘，教导
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