书法教案 本文简介：
1、出示例字1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3
书法教案 本文内容：
1、出示例字
1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。
2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写
3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。
4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个
5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了
评价：
可以使你评，也可以让学生们评
2、出示例字
1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。
2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写
3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。
4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个
5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了
评价：
可以使你评，也可以让学生们评
3、出示例字
1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。
2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写
3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。
4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个
5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了
评价：
可以使你评，也可以让学生们评
4、出示例字
1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。
2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写
3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。
4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个
5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了
评价：
可以使你评，也可以让学生们评
5、出示例字
1、让学生观察，让他们说一说例字的特点，是什么结构，哪个笔画长，哪个短。
2、根据学生说的，你补充的内容，你来示范写
3、先让学生书空一个，再让学生在本子上写一个。
4、写完后，对照字帖看看像不像，在写2—3个
5、再看看像不像吗，再写，写了7个字就行了。剩下3个字，留着评价以后，对照字帖再写3个，这个字就算写好了了
评价：
可以使你评，也可以让学生们评
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