安全就是生命，平安就是幸福 本文简介：
安全就是生命，平安就是幸福——**市**街道中和中心小学交通安全教育进校园工作汇报著名心理学家马斯洛在他的“需要层次”理论中把人身安全放在“需求五层次”的第一位，可见保障生命安全是每一个自然人的最基本需求。离开了生命的安全，其他的需求都是无本之木，空中楼阁。新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。
安全就是生命，平安就是幸福 本文内容：
安全就是生命，平安就是幸福
——**市**街道中和中心小学交通安全教育进校园工作汇报
著名心理学家马斯洛在他的“需要层次”理论中把人身安全放在“需求五层次”的第一位，可见保障生命安全是每一个自然人的最基本需求。离开了生命的安全，其他的需求都是无本之木，空中楼阁。新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。这里的“一切”，指的是学校的所有教育教学方略的制订、方式方法的使用，都要建立在以人为本，促进学生健康安全成长的基础之上。重视安全教育，对于学生来说，是生存和发展的需要，对于学校来说，是打造良好的教学环境、平安校园建设的需要。多年来，我校本着“安全就是生命，健康就是幸福”的安全教育理念，重点进行防交通、防溺水、防火、防震等方面的教育。各项工作务实有实，使广大师生及学生家长在参与活动的过程中，树立良好安全意识，掌握安全知识，提高学生自护自救能力，取得了很好的教育效果。
安全工作我校又不断摸索、创新实践。有关数据统据，我国每年学生非正常死亡人数中，交通安全事故成为头号杀手。我校地处**市区**商贸中心，教职员工82人，学生1628人，来自祖国21个省份占76.3%，孩子们每天上学放学，只要一出校门或家门，迎面而来的就是各式各样的车辆，对孩子们进行交通安全教育，增强孩子们的交通意识我们责无旁贷。跨入新世纪以来，学校坚持“以人为本，为学生的终身服务奠基”的办学理念，以“养成好习惯，成就大未来”作为学校的德育理念，以“交通安全教育”为切入点，提出了新型校本课程——“生命化”教育，多年来中和着力打造“交通安全宣传文化、廉洁文化、礼仪文化、艺术鲜明、书香校园”五大特色亮点，形成了独特的文化内涵和人文关怀。下面将交通安全教育进校园具体做法汇报如下：
一、警校携手，交通安全教育走进校园
我校与**市**交警一中队从创建“学生交通安全教育基地”入手，成立了警校共建领导小组，制定了“交通安全示范学校”创建方案，形成“主要领导亲自抓、分管领导具体抓、班主任协助抓”的工作格局。通过定期召开警校联席会，认真学习上级有关文件精神，协调解决交通安全难点问题；仅09年以来，召开联席会55次，解决包括施划临时停车位在内的问题
20个。学校还专门设立交通安全教育管理工作机构，聘请了法制副校长和法制辅导员，结合学校工作例会、全体人员会议，围绕交通安全教育管理工作进行动员部署，使广大师生牢固树立“安全就是生命，平安就是幸福”的交通安全教育思想。
二、校园文化，交通安全教育凸显办学特色
营造校园文化氛围。一方面，我们充分利用校园有限空间，创设新颖精致的“交通模拟区”、“文明交通特色区”、创新建设学生进出校园专用通道，添置醒目的“交通标志警示牌”，坚持以模拟区为主阵地，以爱学习，爱生命”活动展板、“平安你我他”文化长廊、交通游戏棋、灯控、交通标志、游戏拼图、电动车为辅助教材进行实地授课，这种寓教于乐的教学方式，让学生不出校门也能体验过马路场景，达到了“小场地大作为”的教育效果，给孩子创设了“快乐学交通”的平台。
三、课程建设，交通安全教育走进课堂
我们组织骨干教师、警员广泛搜集资料，结合本地实际，编写了《文明交通伴我行》低、中、高年段校本教材，由总辅导员等5位教师担任课程老师，每周上好一节交通安全教育课，各学科教师都能有机地结合教学内容渗透交通安全教育，把交通安全知识与教学实践相结合，在全校掀起“我与交通共成长”学习热潮；一中队民警雷志谦、许党恩、杨猛先后担任法制副校长、校外辅导员及“编外教师”，定期进校举办交通安全知识讲座，每学期对学生的学习成果进行全面评价，收到了事半功倍的效果。
四、课题研究，交通安全教育推陈出新
为了提升文明交通宣传文化特色的层次，我们决定走课题研究之路。形成了《交通安全教育与学科与学科整合的研究与实践》这一课题，确立了在校本课程、语文、数学、综合实践活动课程进行学科渗透，围绕
“小学开设交通安全宣传教育的重要性和必要性”和“交通事故事件主要发生的地点和原因”及“如何避免或减少交通事故的发生”等多个话题展开讨论。我们以课题引领学校的特色发展，让学校的特色发展建立在科学的、与时俱进的、具有生命力的举措上，促使学校特色不断超越自我，不断创新发展。
五、常规教育，交通安全教育与德育活动相结合
首先，抓好日常教育。我们持之以恒抓好“七个一”，即：期初交通安全第一课、期末交通安全必修课、每天一次5分钟安全教育、每天做好一次小交警韵律操、放学后播报一句交通安全温馨提示语、每周上好一节交通安全教育课，每周“小水滴”广播站播报一期“交通之声”栏目。其次，坚持每天检查学生是否带好小黄帽和“让”字牌、是否乘坐“三无”车辆等行为，促使学生自觉遵守交通安全法律法规。然后,我们全面推行“星光工程”，编印了《阳光少年成长手册》，设置了“交通章（星）”、“交通小标兵”评选活动，将学生评价与少先队雏鹰争章活动相结合，将学生的交通安全情况写入操行评语，纳入“平安班级”评比中，通过评价促使学生将“遵守交规，文明出行”转化为自己的行动。最后，开展家校联防。每学期我们与学生家长签定《交通安全责任书》，利用节假日分发《告家长书》，并定期召开家长会，对家长进行交通安全宣传教育，与家长携手为孩子们撑起一片生命的蓝天。
六、活动开展，交通安全教育精彩纷呈
我校以活动为载体，坚持“寓教于乐、潜移默化”的安全教育理念，每学年举行一次“交通文化节”，第一届“交通文化节”我们开设了“我与交通游戏棋会友”“交通模拟区大闯关”等实践课堂，掀起了人人“学交规，守交规”的热潮；第二届交通文化节举行了精彩纷呈的“交通标志秀”“南音唱交通”等文艺汇演，用艺术演绎了交通安全；第三届举办了“遵守交规，从我做起”大型文艺汇演和宣誓签名活动，将交通安全教育辐射到社会。第四届举行了乐趣浓浓的“交通谜语我来猜”等游园活动，让孩子们在玩中学交通，寓教于乐……在接下来每一届的交通文化节活动中，我校十分重视辐射效果，期待每次活动都能带动更多的人参与到文明交通行为中，从2010年开始每年的交通文化节除了邀请学生家长参与之外，还邀请社区居民参与，在第六届“文明交通进校园”交通文化节系列活动中，特邀请交警为社区群众开展交通安全讲座；2011年与**教育办联合举行了第七届“文明交通进校园”交通文化节系列活动，把辖区内各小学、幼儿园也辐射其中，无论是校长、园长、家长，还是校车司机，都参与其中，利用我校交通资源，让参与者学习交通知识、体验交通行为；在第九届“美好梦想
文明出行
做最美中和人”交通文化节，并与**交警大队合作，于122交通安全日之际在阳光广场举行了“带上您的小孩和交警叔叔同乐”大型户外活动，活动现场我校提供了丰富多彩的交通文艺宣传节目，用童声唤起民众的交通安全意识。
另外，我们也充分利用“交通安全日”等时机开展形式多样的活动，
“亲子环保袋上画交通”、“交通安全”征文比赛、手抄报比赛、漫画评比、童谣创编等，暑假我们也组织了“小交警夏令营”……一个个亲身体验的活动，让学生耳濡目染、受教其中，不断增强交通安全意识和自我防范能力，把交通安全与自己的生命紧密地联系在一起，也带动家长一起来关注生命安全，发挥了
“小手拉大手”的作用。
七、平安中和，交通安全教育成果显著
我们18年如一日，积极探索、创新实践，在全省实现4个校园首创（“交通安全模拟区”、全校性“小交警韵律操”、“交通安全信息采集系统”、“交通安全文化艺术节”），保持了交通安全“零事故”记录；得到公安部、省、**、**市各级领导的亲切关怀、现场指导和公开表扬，也获得社会、家长、同行们的广泛赞誉，中央电视台、新华社、福建电视台多家媒体对我校特色教育进行采访报道，福建少儿频道、**电视台对中和的典型做法录制专题片，在全省、全市发放、播放宣传报道。08年以来，我校接受各级领导的检阅，全国各地80批1896人次前来参观交流，承办了多场市级校园安全教育现场会，赢得了高度评价。原省公安厅牛纪刚厅长说“你们的办学很有特色，交通安全教育成效显著，希望全省各大中小学都能学习你们的做法”！
省教育厅厅长鞠维强莅临我校检查亲笔题词“平安教育就是生命教育！”刘平副厅长说“你们学校精细管理、办学特色鲜明、内涵丰富富有生命力”！陈荣法书法说“你们办学富有特色、希望全市能效仿你们抓好安全教育”！省政协、省综治办等领导的一句句赞语是对我们最好的评价与鞭策！学校先后荣获“中国少年儿童平安行动示范校”、“全国交通安全宣传示范校”、“全国流动儿童示范家长学校”、“全国实施两纲先进集体”、
“福建省语言文字规范化示范校”、
“福建省实施素质教育工作先进学校”、“**市文明学校”等8０多项殊荣。
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**市**街道中和中心小学
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二0一四年二月本文来自论文格式http://www.csmayi.cn//
安全就是生命，平安就是幸福 本文关键词：平安，生命，幸福
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