X年度中心校综合组教研工作计划 本文简介：
X年度中心校综合组教研工作计划值此春暖花开，万物复苏的时节，综合组工作也迎来了从胜利驶向新的胜利的历史时刻。为了完成新时期学校及上级下达的工作任务，鉴于综合组实际情况，特拟定如下教研工作计划：一、指导思想：认真学习贯彻落实党的十七大会议精神，在上级和学校领导深切关怀和正确指导下，开拓进取，扎实推行素
X年度中心校综合组教研工作计划 本文内容：
X年度中心校综合组教研工作计划
值此春暖花开，万物复苏的时节，综合组工作也迎来了从胜利驶向新的胜利的历史时刻。为了完成新时期学校及上级下达的工作任务，鉴于综合组实际情况，特拟定如下教研工作计划：
一、指导思想：
认真学习贯彻落实党的十七大会议精神，在上级和学校领导深切关怀和正确指导下，开拓进取，扎实推行素质教育：求是创新，全面构建和谐校园。为“办好人民满意的教育”而不懈奋斗。
二、工作目标：
（一）、共创和谐
1、坚定教育信念，建设相互理解、相互信任的干群关系；
2、提高合作意识，建设团结互助、共事共赢的同事关系；
3、转变教师角色，建设平等友爱、亦师亦友的师生关系；
（二）、科学发展
这里指的发展的要义是三方面的：
1、学生的发展，即学生的全面发展。它是我们所有工作目标的核心，也是我们工作最根本的价值取向。
（1）、课程知识掌握度提高，期末水平测试在同级同类学校中达到名列前矛；
（2）、学生动手能力明显增强，能熟练完成分组实验；
（3）、积极主动地参加各种活动，在活动中极力展示自己的才华；
（4）、养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯；
2、教师的发展，即教师的专业化成长。只有教师队伍的全面提高，才能从根本上解决现有的教育矛盾，才能尽早实现适应学生全面发展的教育。
（1）、教师的专业基本功大幅度提高、课堂效益明显提高；
（2）、能熟练使用一种以上的课件制作软件；
（3）、读一本教育学、心理学方面的专著，并有笔记和心得；
（4）、能自如地开展微型课题研究，有著述的强烈愿望；
（5）、每门课程培养一名以上的学科带头人；
（6）、能有两名以上的教师能评上校级以上的优秀或骨干等。
3、学校的发展，即学校水平的全面提升。能得到上级和社会的一致好评。它是师生发展的综合体现。人人工作向前迈出一小步，综合组工作就向前迈出一大步，学校工作也会同样迈出一大步。
三、全面提升三大力量：
（一）、提升团队的凝聚力
（二）、提高团队的执行力
1、
建立一套强化执行力的培训机制，明确目标；
2、
要对执行人员的执行结果检查、评估、成立专门的检查评估小组；
3、
整体执行力的提**营造一个良好的工作氛围，建立一个良好的沟通环境；
（三）、提升团队的创造力
1、提高团队成员的创新意识
2、提高团队成员的创新能力
3、结合本地区实际情况，对教材进行二次开发，使之生活化，特色化；使用现代化教学方法和教学媒体，整合教学资源；自主开发教学具和课件。
四、认真开展四方面工作：
（一）、教学常规工作
1、形成以备课组长制的常规检查记录工作。
（1）、拟聘XXX为英语备课组长；XXX为科学备课组长；。
（2）、备课：每月节数不低于课时数的90%；
（3）、作业布置与批改：英语应留书面作业；科学和社会作业在课堂完成，课外留实践性作业；作业是对学生进行评价的一个重要依据，是教学反馈的第一资料。
（二）、教研工作（校本研修）
（三）、实验电教工作
1、要认真拟好工作计划，整理好器材，对缺少的器材及时上报学校予以采购；
2、要做好实验通知单、实验室日志填写，实验报告单（册）批改；
3、做好科学教材的实验器材替代品的采购，管理工作；
3、要做好电教借还登记，器材使用、电教课开展情况的记录工作；
4、做好实验开出率、电教课使用率等数据的统计工作；
5、做好资料整理和归档工作。
（四）其它工作
1、认真完成上级和学校交办的各项任务；
2、做好图书室开放的前期筹备工作；
3、做好课外室验室的开放的前期准备工作工作；
4、积极组织、参与各级各类的合作、交流、联谊工作；
5、组织好学生参加各级各类与本组有关的比赛和活动；
6、整合本组教育资源，为学校开设综合实践活动课程作前期准备工作。
五、工作主打五张牌：
（一）、服务牌
要牢固树立服务意识，服务于学生，服务于学校，服务于工作。
（二）、名片牌
每位教师都是综合组的名片，每节课都是教师的名片。深度挖掘每位教师的教学特色，使教师专业发展个性化、科学化、名片化。使综合组工作彰显个性，独具魅力。
（三）、精品牌
要牢固树立“综合出品，必属精品”的战略思想。力争使我组参加、举办的各项教育教研活动都做到精益求精。
（四）、文化牌
通过开展各式各样、丰富多彩的活动来加强文化建设，包括团队文化和校园文化建设。形成具有鲜明特色的团队文化和利于学生全面发展的和谐的校园文化。
（五）、创意牌
一次小改革、一个小建议都是一次创意，鼓励和提倡团队的成员勇于创意，精于创意，乐于创意。
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