职业中专领导班子述职述德述廉报告 本文简介：
务实高效?创新提升打造特色鲜明的齐鲁职教名校一年来，在县委、县政府和市县教育局的领导下，学校坚持科学发展，圆满完成各项发展任务目标。学校坚持以十八大精神为引领，以国家十二五教育发展规划纲要为指导，以省政府49号关于加快现代职业教育体系化建设为依据，以打造特色鲜明的齐鲁职教名校为目标，以创建省级规范化
职业中专领导班子述职述德述廉报告 本文内容：
务实高效?
创新提升
打造特色鲜明的齐鲁职教名校
一年来，在县委、县政府和市县教育局的领导下，学校坚持科学发展，圆满完成各项发展任务目标。学校坚持以十八大精神为引领，以国家十二五教育发展规划纲要为指导，以省政府49号关于加快现代职业教育体系化建设为依据，以打造特色鲜明的齐鲁职教名校为目标，以创建省级规范化学校为契机，坚持以责任教育为统领、以特色品牌发展为动力，真抓实干、改革创新，抢抓发展机遇、优化发展机制、调整办学思路、提升发展内涵、提高教学质量、完善服务功能，促进了学校持续健康快速发展，取得了显著地成绩，得到了社会各界以及各级领导的认可。现代表学校班子将具体工作做以下述职汇报，请予审议。
1、坚持党政领导，发展定位准确科学
2013年是全国上下深化教育改革、推进现代职业教育体系化建设的关键一年，也是职业学校顺应时代发展要求而与时俱进，加快适应性战略调整，实现可持续发展的关键一年。面对全市职业教育多元并起的发展格局和优胜劣汰的严峻形势，学校抢抓发展机遇，坚持现代农业特色品牌发展，抢占了全市七大教育集团一席之地，形成了自己的发展优势，为持续发展的注入不竭的动力。
2014年来，全国职教会的召开和全国高考制度改革的启动，为学校发展带来新的发展契机，注入新的活力。面对职业教育现代化、体系化建设的深度改革，面对稍纵即逝的发展机遇，以及日益激烈的竞争，学校班子集体心系发展、居安思危。班子成员，坚持国家教育方针政策、植根县域经济社会和学校实际“三结合”，认真研究分析、科学剖析发展现状，坚持政府把脉、指点迷津、专家会诊“三指导”，邀请县领导、市局领导和行业企业专家亲临视察，确定全面推进省级规范化学校为引领，助力全国职业教育和成人教育示范县、打造鲁北职业教育第一品牌的发展目标。
学校着眼长远发展，坚持内涵提升、外塑品牌，内强素质、外树形象，办学规模日趋壮大、办学水平日益提高、社会影响不断增强、社会赞誉日趋提高，得到上级领导和社会各界的好评，取得了山东省职业教育先进集体、全县科学发展先进单位、教书育人先进单位等荣誉称号。
2、完善基础能力，办学条件显著提高
按照中职学校建设标准和省级规范化学校创建要求，加大资金投入，实现了基础建设的改造、实训基地的建设、实训设备的更新和教学条件的改善，其中，重点基础工程有三项。
一是校舍安全工程如期竣工。按规划部署，学校校舍安全工程于2013年12月前全部竣工，总投资1885万元，拆除D级危房4783平米，新建面积5476.75平米，维修面积6211平米，加固面积13536.85平米。作为全县一项重要工程，学校坚持科学管理、细化流程、强化效益，面对庞大的搬迁量和复杂的任务，加强运输、放置、归位“三个规范”，把财产损失降到最低，确保了工程进度和工程质量。全县校安工程现场会，学校作为观摩点并做典型发言，得到县委县政府的高度评价。
二是现代农业实训基地建设按计划完成二期工程。**市现代农业教育集团实训基地是市教育局立项的建设项目，计划投资3000万元，建成教学实践与实训、农产品生产与加工、技术应用与推广，集生态农业、观光农业为一体的现代农业示范实训基地。2012年9月经专家论证投资建设以来进展顺利。随着“五区一心”基础建设的完成，实训基地逐步完善管理机制和运营机制，深化“高产、优质、高效、生态、安全”理念下的现代化、科学化生产模式的探索，推进实训基地与农业合作社的联合，与农业部门和农业专家的联合，与农科院等科研院所的“三个联合”，能够服务区域经济社会发展发挥了示范引领和辐射作用，为全市现代农业教育集团建设奠定坚实基础。在全县年中经济社会发展现场观摩活动中，全县领导班子亲临现场，县委书记并在重要会议中对我校激情创业、创新发展的事迹给予高度赞扬，并指示在重要媒体予以宣传报道。
三是改善教学和办公条件，完成数字闭路监控系统。投资50万元为所有教学班装配了教学白板，投资100万元安装了校园闭路监控系统，调整优化教师办公条件，实现了办公条件的标准化，管理手段的现代化、网络化。
3、调整办学思路，办学成效尤为突出
按照办人民满意职业教育总体目标，面对人民群众对教育的新期待和县委县政府的新要求，学校适时调整发展思路，办最适合学生发展的教育，以让更多的孩子走上成才之路。改变过去职业教育是“终结性教育”的观念，定位为“升学预备教育”和“就业预备教育”的双轨制培养模式，确定了抓实、抓牢、抓活、抓优“四抓”工作思路，为实现学生终身发展和学校可持续发展奠定坚实基础。
一是抓实夏季高考。按照教体局统一工作部署，加强普通高中课程设置、教学内容、教学进度、教学方法、质量评价等“五统一”管理，根据学生生理、心理特点和专业发展特长，探索科学的、行之有效的教学机制，面向高考培养高水平人才。
二是抓牢春季高考。按照省厅春季高考“知识+技能”考试模式的要求，进一步完善教育教学管理的机制、体制，对接日益完善的考试模式，实行基础课程、专业课程、技能操作的体系化和模块化教学；经过参观学习积极借鉴**、**等地先进经验，结合自身优势，牢固巩固起独特的发展优势，牢固地树立起春季高考的品牌。
三是抓活成人高考。根据不同层次的学历进修需求，按照全省成人高等教育招考办法，为每一位学生量身打造最适合的学历进修途径。鼓励学生按照专业发展需求，组织参加成人高考；按计划开展社会在职人员学历教育招生。
四是抓优技能大赛。按照中职教育培养适应经济发展高素质技能人才的要求，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练、以赛促建、以赛促质量、以赛促发展”的原则，把技能大赛作为衡量和评价教学水平、技能水平和专业发展水平的依据。以大赛为引领，推进“双证互通”，学生毕业时考取技能等级证书和学历证书，提高就业竞争力。以大赛为引领，通过专业优势，深化校企合作，吸引县域知名企业参与校企共建，实施订单培养，定向培养，成立冠名班，增强人才培养的针对性。同时，承办好省、市两级现代农业技能大赛，组织参加好国家和省市大赛，使更多的优秀选手通过大赛推荐，获取高校深造的机会，让更多的优胜选手，实现高水平、高素质、高起点就业提供可能。
根据省政府49号关于推进中职、高职、应用本科和研究生为主上下贯通、内外衔接的文件精神，为学生高考升学开通“直通车”、搭建“立交桥”。学校加强调查研究，扩大综合高中招生规模，形成了新的教育热点。2013年春季高考中，由艾兆岐老师带领的10级机电专业，11名考生9名被**农业大学等本科院校录取。2014年，春季高考再传捷报，35名同学考取本科院校。截至目前，本科录取180人；本科升学率达30%，专科升学率达100%。春季高考实施“知识+技能”考试模式，以独特的优势吸引了学生就读，实现高校继续深造的意愿，真正实现了“选择中职成才路，升学就业两不误”，有效地缓解了高中阶段求学压力，促进教育均衡，实现教育资源的高效利用
。
4、提升发展内涵，教育管理水平显著提高
近年来，学校在逐步完善基础能力的同时，着力加强内涵提升。提升重点锁定教师素质、培养质量、管理机制、科研能力、文化建设等方面，重点开展名师建设工程、实效课堂建设、养成教育、书香校园四项重点工作，为教育教学和管理营造了良好的氛围。
（一）开展名师建设工程，打造优秀专业师资团队
按照市县“名师建设工程”要求和全县教师十项全能大赛活动要求，学校以“加强教师基本功，促进专业化成长”为主题加强专业教师培养，开展“与专家对话”优管工程交流会，主动邀请县教研室到校开展教研活动，邀请农科院专家亲临指导，形成了团结一致向前看、争先创优的进取氛围。
优化师资结构，加强专业师资培养。一是加强教科研，举行新老教师结对子、优质课评比、课堂达标、教学基本功展示活动。邀请省教科所杜**主任视察指导，主动承担德育和教学方面两项省级研究课题。二是根据全市教师“双进”要求，通过“走出去，请进来”的方式，加强骨干教师培养。选派教师企业兼职，从科研院所聘请专家，联合开展技术研发，提升教师专业引领素质。三是学校主动开发校本教材，加强教师校本培训，培养专兼职教师队伍。四是选招选聘新教师充实专业师资队伍。按照兼职教师选聘办法，选聘18名教师任教；全县统一招聘4名教师充实到教师队伍。五是根据“优先培训、重点进修、政策倾斜、经费保障”的原则，外派教师参加国家、省、市专业教师培训。目前，国培达40人次，省培近100人次，双师率达到91.66%，师资能力显著提高。
（二）深化实效课堂建设，教学质量显著提高
坚持课堂教学作为学校工作的中心，着力打造实效课堂。坚持“理实一体化”教学模式，实施项目制、案例法、任务法；以“适合、有用、有趣”为目标，提高课堂教学的针对性和实效性。以“知识、技能、素养”三位一体为目标，全力打造技能硬、素质高、能力强的综合素质人才。以技能大赛为总抓手，开展“天天比、周周练、月月赛”活动，形成了有效的教学质量评价机制。各类大赛成绩显著，本年度有2名同学在现代农业大赛中获得全国二等奖。
（三）深化德育管理，学生综合素质明显提高
学校德育工作以德育特色活动“养成教育”为重点，开展“好习惯成就好人生”专题德育教育，加强德育工作课题化、德育教育专题化、德育活动课程化、德育管理制度化研究，推进德育教育管理模式的理论与实践，取得了显著的成果。学校德育工作以全国文明风采大赛为载体，着力开展“文明伴我行”活动，学生参与意识、文明意识显著增强。在第九届全国文明风采大赛中坚持“人人参与、创新创优”，高质量完成参赛作品，9名同学取得全国一等奖，蝉联全国优秀组织奖、山东省特殊贡献奖。
（四）加强校园文化建设，形成浓厚的育人氛围
本年度校园文化以“书香校园”建设为载体，营造书香校园环境，加强书香校园与教师素养、学生思想道德建设、提高教学质量、文艺活动相结合，与传统文化、精品文化相结合，开展读书节，经典诵读活动，通过读书、思考，丰富思想内涵，丰富校园文化生活，提高校园文化品位，陶冶师生的情操，以书香气息，发挥育人功效。
同时，加强特色文化的传承性。通过艺术节、体育节，推进学校哑铃操、**腰鼓特色文化的代代传承；把体操队、礼仪队做成学校文化的重要组成部分。
重视宣传工作，加强物质文化、精神文化、制度文化建设，通过校报、板报、宣传栏、校园网等媒体，把办学理念、校风学风、办学成果展现给师生，增强师生的集体主义精神，凝造积极向上健康和谐的生活氛围。
5、加强社会培训，服务功能日益突出
学校加强服务功能定位，推进培训模式的多元化。青少年素质教育实践培训，坚持“优势互补、资源共享”原则，按照“未成年人思想道德建设和全面育人”工作要求，不断开发活教材，形成了完善的课程体系，使校外实践从时间、空间、内容、效果上都得到了保障和落实。素质教育培训面向青少年，承担了山东省流动科技馆县县通工程、市县科技局、地震局科普教育活动，实现年培训逾10000人次，有力地推进了青少年素质教育的开展。在全市开展的无线电测向和数棋比赛中取得优异成绩，活动中心先后获得**市科普教育基地、山东省防震减灾科普教育基地等荣誉称号。
社会培训坚持多元一体、灵活多样的办学模式，建立就业培训、劳动力转移培训、新型科技农民培训三大培训体系，坚持半工半读、工学交替培养模式，面向城镇劳动力，与县域企业合作开展
企业管理人员和职工培训；与残联、民政等部门开展退役士兵等就业再就业和创业培训；面向农村剩余劳动力，坚持“转移一人，致富一家”，开展阳光工程培训，通过每年春、冬两次人才推介招聘会，转移农村富余劳动力。
作为农村职业学校，学校加强服务区域经济社会发展功能定位，坚持立足农村、服务农业、致富农民为目标，加强实用技术、农业科技、农村干部自治、农村经济管理、社区服务、家政服务等培训，培养“懂技术，有文化，会管理”的新型科技农民。加强新型农民培训体系化建设，建立了县有职业中专、镇有农村大学堂、村有文化大院的“县乡村三级培训网络”，坚持“政府统筹、部门联动”方式，联合劳动局、县残联等部门开展百千万农民培训、新型科技农民培训累计达5000人次；开展文化下乡和送教下乡，“干给农民看，带着农民干”，为助力“三农”发展做出了贡献。2013年5月份召开全国新型农民农药安全培训现场会，国家农业部、省农科院专家亲临视察指导，对培训工作给与高度评价；全县300余名科技带头人参加培训，对培训效果给予普遍好评。
6、坚持以人为本，促进学校和谐发展
学校教育，人是根本，制度是保障。学校一贯坚持以人为本的发展理念，推进制度化建设，确保了各项工作的顺利开展。工作中，重点抓好三项工作，加强三支队伍建设，实施三个管理，各项工作落到了实处，促进了学校健康和谐发展。
一是始终把廉政教育、双型机关建设和学校安全作为基础性工作来抓。每学期，学校重点召开廉政建设、双型机关建设和安全工作专题会议，并将三项工作贯穿于学校工作的整个过程。
党风廉政建设关系到事业的兴衰成败。工作中，要求党员干部加强政治学习，教育干部亲政、勤政、廉政，筑牢拒腐防变的防线。要求坚定不移的贯彻党政方针，落实中央八项规定要求，发挥党组织的战斗堡垒作用、领导干部的率先垂范作用和党员的先锋模范作用。加强节约型、高效型双型机关建设，坚持精细化管理模式，细化工作流程，细化责任分工，建设节约型校园，提高工作效能。推进依法治校，加强安全管理，开展法制教育、安全教育、心理健康专题报告会，坚持向投入要安全、向制度要全、向管理要安全，落实1530工程，做到校园安全防患未然，确保了一方平安。成功承办全县学校安全人员培训班，全方位展现了学校安全管理水平。
二是加强干部队伍、教师队伍和家长委员会三支队伍建设。学校始终把建设“协作、精干、有为”的管理团队作为干部队伍建设的重点，加强领导干部责任制，坚持分工负责、责任明确；实行责任追究制，坚持谁主管、谁负责，形成了积极作为、奋发勇为、敢当敢为的管理团队。加强师德建设，召开师德建设工作会议，举办道德大讲堂、开展“践行高尚师德，做满意人民教师”交流活动，邀请宏志妈妈高金英、道弘教育集团孙剑、江苏财经刘景忠、县教育局师德报告团济北中学教师陈亮做专题报告，赵云霞老师被评为全县师德模范；加强《中小学教师职业道德规范》学习，严守全县关于教师违纪处理规定的各项要求，提高了教师师德修养，建立了风清气正、进取向上的工作氛围。加强家长委员会建设，举行家长开放日活动，召开两次家长会，召开两次家长委员会会议，实现了学校、家庭、社会三位一体的管理模式，促进了沟通交流，构建了家校共育平台。在全县民主评议学校活动中，社会满意度很高。
三是实施民主管理、制度管理和责任教育三个管理模式。学校坚持以党的群众路线教育实践活动为统领，按照“为民务实清廉”的要求，全面推进民主化进程。完善教代会制度，发挥民主议事职能，落实重大事项教代会通过制度；落实党务、政务、校务、财务“四务公开”，规范三公经费支出；加强财务管理，实施收支预算管理，规范收费项目和标准，落实国家助学和免学费政策以及贫困生救助制度；落实大宗物品购置招投标制度，在全县审计验收工作中，县委县政府和财政局领导对学校流程化财务管理给与好评。加强制度管理，坚持人文化、科学化、目标化原则，实施全员、全面、全程的制度管理；加强质量评价、考评机制的公平、公开、公正；加强过程监督和责任监督，保证了教职工的知情权、参与权和监督权，促进了管理的客观性和公平性。
学校把责任教育贯穿全面工作的始终，这是新形势下促进学校转型提升的一项重要举措。我们通过开展“我的责任我担当”专题讨论，进一步明确岗位职责、强化责任意识、落实岗位职责，进一步增强工作的责任感和使命感，真抓实干，求真务实，全面提高教育教学和管理水平。
一年来，我们坚定既定的发展计划，取得了显著的成绩，得到了上级领导和社会各界的认可。新形势，新机遇，新要求。我们深知，接下来的任务更加繁重，下一步的道路将更加漫长。但是，我们相信，在县委县政府和县教体局的领导下，我们将会众志成城、万众一心向前看，坚定
发展目标，求真务实、真抓实干，激情进取，定会实现新的发展跨越，推进职教事业又快又好发展。本文来自论文格式http://www.csmayi.cn//
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