在乡村领导会上的讲话 本文简介：
刘书纪、吴乡长，各位领导：利用这次宝贵的机会，与各位进行个简短的交流，主要想达到两个目的：一是与各位领导加深认识，交个朋友；二是介绍下近年来三塘中心小学教育发展情况，寻求各位领导对我们学校办学的支持，向各位来借“东风”。三塘中心小学在历任校长和广大老师的共同努力下，一直保持着较好的发展态势，特别是近
在乡村领导会上的讲话 本文内容：
刘书纪、吴乡长，各位领导：
利用这次宝贵的机会，与各位进行个简短的交流，主要想达到两个目的：一是与各位领导加深认识，交个朋友；二是介绍下近年来三塘中心小学教育发展情况，寻求各位领导对我们学校办学的支持，向各位来借“东风”。
三塘中心小学在历任校长和广大老师的共同努力下，一直保持着较好的发展态势，特别是近年来，在上级主管部门和在座各位领导的大力支持下更是日新月异、蒸蒸日上。主要表现在：
1、基础设施不断完善。从前些年的“三级办校”到最近的“校安工程”，我们已经基
本完成了校舍的改建工作，全乡已无D类教学危房。特别是近两年我们根据教育发展的实际需要，适度调整了教育网点的设置布局，三塘、新桥和腾溪相继进行寄宿制立项改建，对部分闲置校舍进行了幼儿园改造，并已经开始招生。我们还为莲塘、湖尾、涂家、互助、石牛、榨下、蔡垅、大口等村完小砌了围墙，建了校门。今年暑假，我们在各完小实施了“穿衣戴帽”工程，对学校损坏的门窗进行了修缮，室内外统一进行了布置。我们还为各个完小添置了电脑，开通了宽带网络。现在我们的学校环境更美了，校园文化气息更浓了，离现代社会也更近了！所有这一切，我们的目的就是想让家长看到自己的孩子在家里也能有一个安全和比较舒心的学习环境，让孩子们能具有更接近城市学习生活的条件，让我们的老师也能有一个安心工作的地方。
二、教师队伍不断更新。三年前，中小曾对全乡小学老师进行过一个统计，当时全乡共有135个教学班，老师162人，平均年龄接近45岁，而且相当部分是民办老师转正的老老师。这几年，随着国家“特岗教师”与“定向师范生”招录政策的执行，在上级有关领导的大力支持和我们的积极争取下，我们现有老师184人，这其中特岗和定向师范生就有86人，平均年龄也降到了35岁以下。大量青年教师的加入，不但使学校老师的年龄结构发生了根本性改变，而且他们所受的高等教育与专业训练，也彻底改变了老师队伍的知识结构，为学校的发展输送了新鲜的血液，同时也给学校增添了勃勃的生机和活力。
三、教育质量不断提高。教育质量是学校发展的生命，也是家长评价学校的首要标准。对此我们有高度的认识也做了大量的工作。近年来，学校在全面推进素质教育，努力促进学生全面发展上做了深入细致的工作也取得了一定的成果。在课堂上我们认真进行了有效课堂、提高教学效率的尝试，在学生中积极开展养成教育，培养学生的良好行为习惯，在课堂外引导学生广泛开展“阳光体育”运动。这些年教育教学成绩取得了长足进步，得到了县市有关领导的充分肯定和有关部门的表彰。尽管我们目前参加全县教学质量测评的成绩并不十分理想，但这其中的原因也是众所周知的——常常我们的老师所面临的尴尬说得好听点叫“为他人做嫁衣”，更俗点就是“看正鸭仂给别人捡蛋”！往往是成绩稍好点的学生就被民办学校给挖走了，但就是在这样一种情况下，我们的六年级每年也都有一二十名学生被县城一、二、三中录取到重点班，而且从这几所学校反馈回的信息是我们的学生普遍有良好的行为习惯，独立性强，与人相处得体，学习基础也十分扎实。
三塘中小的点滴进步都凝聚着各级领导的心血和无微不至的关爱，这其中不仅有原三塘籍的在外领导，更得到了乡党委、乡政府领导的鼎力支持，也得到了在座各位（或前任）村书记主任在各方面的大力帮助。大的、远的暂且不说，就我所知的我们村里的书记主任中就有如洪埠的李进亮书记、湾仂村李书记（两人为三塘小学征地耐心细致做好本村群众的工作），**的吴爱生书记（关心外地老师生活，为学校砌围墙装水电），濠湖的朱书记（为本村小学发展积极争取项目），莲塘的吴宝全书记、吴乐友主任（关心老师生活，为老师添置床被、安装水电），大口的张书记为了让已停办多年的学校重办，积极奔走，努力动员，腾溪的李书记主动做好群众工作，为腾溪中心校建设尽心尽力，桥头村的朱书记、联兴村的朱书记为解决本村留守儿童上学难的问题，积极探索扶持寄宿制学校新路子，为本乡寄宿制学校建设取得了宝贵的经验，还有蔡垅、涂家两村的书记也十分关心学校的发展，正积极筹备为所在学校铺路、硬化操场等等。你们心系教育，情系校园，时刻关心学校的发展，关注师生的冷暖，为学校排忧解难，为教育出谋划策。所作所为实在令人钦佩。在此，我代表学校全体师生向各位再次表示衷心的感谢！
随着时代的发展，经济的进步，特别是大量的农民工出外见了世面，开了眼界后，大家真切地感受到了教育的重要，老百姓对教育也就提出了越来越高要求。他们希望自己的孩子能得到更高质量的教育服务，这种愿望无可厚非，他们把孩子送到县城或民办学校就读这种做法也可以理解。但校车安全的隐患，在外饮食卫生的无保障，教育成本的无限上涨，又让家长和孩子感觉到实在的矛盾与痛苦。从我们乡的实际来看，全乡将近还有一千适龄儿童在外就读。他们并没有享受到国家对义务教育所提供的优惠政策，他们那么小的年龄就得独自面对生活与学习的双重压力，而获得的却并不是高品质的教育机会。在这种情况下，我想，我们的学校与在座的领导应该也可以为老百姓实实在在地做些什么。
从学校这块来说，我们计划在保证所辖二十二所村完小正常运行的基本上，做大做强三塘、新桥、腾溪和桥头小学，努力把这四所学校建造成寄宿制学校，让全乡的高年级学生进入这几所学校寄宿学习，或在校午餐；而对其他十八所村完小，我们则侧重于做好中低年级教学服务保障工作。这样做，一方面可以满足家长让孩子寄宿或吃中饭的需求，另一方面又可以保证中低年级学生学习期间的往返安全，第三就是整合了全乡的教育资源，保证了全乡教育的均衡发展。
刚才我已经向诸位介绍了我们学校的近况，我们的各个完小可以说是，校舍整洁漂亮了，设施基本齐全了，老师也正逐步配备好了。真可谓是“万事俱备”呀，现在我们唯一缺的就是“东风”，就是“学生”这一东风啦！我们的学校的状况借用部队的话来说，就是有番号无兵员！大多数学校学生人数不足六十人，折合到班就是一个班还不到十个人，每个学校留下的大多是幼小、生活差、女孩还有就是学困生。造成的局面就是步入老师不愿教，学生不愿学，家长不愿放，教育资源严重闲置浪费的恶性循环。如何将我们的教育资源充分利用起来，如何让我们的家长放心地将孩子放到我们自己的学校就读，如何让我们的孩子真正享受国家政策带来的好处？这一切都是我们日思夜想的问题。为了挽回更多的学生回校学习，我们也想了一定的办法，做了一定的工作，
但正因为这几年大量外地老师的进入，本地老师越来越少，给我们的招生、学校管理也带来诸多新问题。所以，今天我是向在座的各位借“东风”来了！一是拜请各位利用一切机会向老百姓多宣传就近读书的好处，鼓励适龄儿童回自己家乡的学校读书。二是恳请各位在力所能及的情况下，给予外地老师适当的关心与帮助。这几年我们三塘分配的特岗老师中的许多都是外县、外市甚至外省的人。他们来到我们这真是人生地不熟，生活上有诸多不便。我们学校固然有义务和责任保证他们有较好的工作和生活的条件，但也希望通过在座各位的努力，能让他们感受到我们三塘人的热情与好客，能让他们更加安心地从事教育教学工作。三是协助做好校舍的维护工作。校舍的维护与修缮是我们学校的责任，但村民与孩童对学校的人为破坏却超出了学校管理的能力范围。在这种情况下，就非常希望在座的有关村领导能够旗帜鲜明地站出来帮助学校共同维护好校舍，尽力减少外来因素对正常教学秩序的干扰，从而让我们的孩子能够在窗明几亮、门窗完好的学校，安安心心地上学。
各位领导：套用一句伟人的话来作我讲话的结束语：“人民教育人民办，办好教育为人民”。三塘基础教育的发展离不开父老乡亲的支持，更离不开在座各位的帮助。我们有理由相信在上级领导的关怀下，有在座各位领导的大力支持与帮助，三塘基础教育的明天一定会更加美好！
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