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某县教育局党委书记述职述廉报告

来源:76范文网 | 时间:2019-02-04 17:44:40 | 移动端:某县教育局党委书记述职述廉报告

某县教育局党委书记述职述廉报告 本文简介:

某县教育局党委书记述职述廉报告  今年以来,我们紧紧围绕各级巡视巡查、审计和脱贫攻坚反馈问题“两项整改”,强化基层组织和作风“两项建设”,突出办学行为、质量、安全和创新“四项管理”,主要做了以下几个方面工作:  一、紧盯弱项短板,着力提升业务水平。一是加强办学行为管理。切实加强教师队伍管理,出台《关

某县教育局党委书记述职述廉报告 本文内容:

某县教育局党委书记述职述廉报告
  今年以来,我们紧紧围绕各级巡视巡查、审计和脱贫攻坚反馈问题“两项整改”,强化基层组织和作风“两项建设”,突出办学行为、质量、安全和创新“四项管理”,主要做了以下几个方面工作:
  一、紧盯弱项短板,着力提升业务水平。一是加强办学行为管理。切实加强教师队伍管理,出台《关于切实加强师德师风建设的通知》,以开展专项整治活动,建立并实施了师德师风建设教育、承诺、考核、监督评议、激励、惩处、问责、档案“八项制度”和负面清单及一票否决制度,开展集中宣讲2次,处理约谈违纪教师
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名。招录特岗教师94名,为xx初中、xx小学公开选聘教师68名,完成了xx中学等3所学校超编教师分流工作。持续规范办学行为,严查教辅资料征订、“搭车”收费等问题,加强校外培训机构专项治理,化解义务教育阶段大班额131个。二是加强校园安全管理。深入开展扫黑除恶和校园欺凌事件专项治理,强化食品、交通安全管理,集中整治“五小”车辆。二是做好解决“有学上”工作。2018年教育系统概算投资x亿元,实施新建项目xx处(其中:幼儿园建设项目x处,义务教育“全面改薄”项目xx处,高中改善办学条件项目x处,“温暖工程”等省列为民办实事项目xx处),坚持“补短板、促均衡”,力争规划科学;分片包抓,倒排工期,加快工程进度;靠实责任,细化管理,确保工程质量,建成了一批标准化学校。累计开展防震、防汛等应急演练160多场(次),举办大型法律安全知识讲座40多场(次),下发宣传资料10多万份。三是围绕教研教改加强质量管理。积极组织课题申报,省级课题立项32项,市级课题结题48项,举办市级研讨会2次。依托“国培”、“省培”和“美丽园丁”培训项目,组织各类培训共2327人(次),并通过开展“六个一活动”。一是在落实主体责任上抓实见效。年初,与各学校党组织负责人签订了《党建工作目标责任书》。党组会议先后4次专题研究基层党建工作,及时学习贯彻中央和省、市、县委党建工作要求,听取和安排部署学校及机关党建工作。全面开展组织关系排查,按期完成基层党组织换届工作,认真落实“三会一课”等制度,强化党支部主体作用。实行党组成员包抓党建工作机制,把党建工作纳入中小学、幼儿园目标管理考核,有力促进了党建工作落实。
二是在深化党员教育上抓实见效。在“两学一做”学习教育中,由局党组成员担纲授课,组织上党课4次。组织党员干部通过教师QQ群、微信群,宣传屏、刊出黑板报等方式进行宣传教育,大力营造学习教育氛围。多措并举不断解决好为什么学、学什么、怎么学;做什么、怎么做的问题,查摆整改问题275条,推动“两学一做”学习教育扎实开展并确保实效。全年在骨干教师中新发展党员10名,转正预备党员8名。
三是在严明工作作风上抓实见效。制定教育局党组议事规则,建立工程建设项目廉政告知制度,对学校日常管理、财务开支、职称评聘、重点工作及项目实施等开展驻点督查。深化系统内审制度,做到凡离必审、任中必审、谁任谁审。集中开展了教师参赌、有偿家教、乱订教辅读物等专项整治活动,强化纪律建设,严明党的政治纪律和政治规矩,形成教育系统风清气正的干事创业环境。
四是在引导党员创先争优上抓实见效。把党建工作和教育教学工作深度融合,深入开展先锋引领行动,引导广大党员在工作中比学习、比奉献,争创“示范岗”。年内对民勤三中等5个先进基层党组织、10名优秀党务工作者和50名优秀共产党员予以表彰。结合城乡学校结对帮扶活动,组织广大党员教师积极开展“一生一档精准教育模式”和“小班化教学模式”实践,进一步提高了教育教学质量。
二、存在的主要问题及原因
对照上级对党组织书记抓党建的工作要求,我深感在工作中还存在差距和不足:一是落实党建工作力度还不够,存在抓业务时间精力多,抓党建时间精力投入不足的问题。局党组成员在基层党建调查研究、安排部署、督促检查、压力传导方面还需进一步加强。一些基层党支部“三会一课”等制度没有得到严格落实。二是部分学校党务工作人员业务能力不高,党组织生活仅局限于政治学习,对党员干部疏于教育管理,党员的先锋模范作用没有得到充分发挥。三是一些学校党建和业务工作没有做到融合共进,没有找准党建和教育工作的结合点,载体创新不够,“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作目标没有得到有效落实。
原因分析:一是局党组抓基层党建工作职责落实还不够到位,对学校的党建工作思考较少、指导不够。二是抓基层党建工作多重于开会安排,考核督促不够,工作精细化程度不高,部分工作落得不实。三是部分学校仍然存在重教学轻党建思想,党组织书记职责履行不到位,工作中思路少、办法少,抓好党建推动教学工作实效不明显。
三、下一步工作思路和主要措施
下一步,我将认真履行基层党建“第一责任人”职责,全面落实党建工作责任制,坚持“围绕教育抓党建,抓好党建促发展”的工作思路,抓基层打基础,抓班子带队伍,抓亮点求突破,扎实推进党建工作,为推动全县教育事业发展提供强有力的组织保障。
一是强化工作责任,全面落实党建目标责任制。局党组成员带头履行抓党建工作责任,坚持与中心工作同安排、同检查、同考核,建立半年观摩交流、年终考核评议机制,力争把联系点建成示范点。严格落实“三会一课”制度,加强学校党员教师思想政治教育。落实基层党建责任制,明确各党支部书记为创建先进基层党组织的第一责任人职责,把党建工作目标完成情况作为实绩考评的重要内容。
二是夯实工作基础,提升学校党建工作水平。结合全县学校党建工作实际,进一步健全完善学校党建活动室。举办2-3期党建工作培训班,培训50名党务工作者。开展先锋引领活动,围绕“学习型、服务型、创新型”党组织建设,突出重点,分类指导,整体推进,创建党建工作示范点10个。征集一批党员教育创新案例,全面提高各级各类学校党建工作水平。
三是注重作用发挥,凝聚教育科学发展合力。紧紧围绕全县教育改革发展大局,进一步完善党建指导员抓党建工作机制,选派机关干部到基层学校担任党建指导员,认真落实党建工作责任制和“一岗双责”制度。充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用,持续开展“示范岗”、“敬业标兵”评选活动,激发教师队伍活力。组织广大党员积极投身“党员示范教研组”和“党员示范岗”创建活动,在活动中引导党员教师比学习、比创新、比管理、比服务、比贡献。深入推进课堂教学改革,促进教育教学质量稳步提升,推动全县教育事业更好更快发展。
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