篇一:大班折纸活动设计
篇二:手工教案大白兔折纸
2012~2013学年上学期大班手工教案
陆良县龙海乡核桃村希望幼儿园 李玉芬
课题:小白兔(折纸)
学科:手工制作
年级:大班
教学目标:
1、通过教师引导和示范及幼儿动手实践,使幼儿能按要求折出小白兔的形状;
2、通过实践,培养幼儿动手操作能力及观察能力。
3、通过实践活动,初步培养幼儿探索的兴趣及学习的热情。
教学重点:培养幼儿动手操作能力及观察能力。
教学难点:能按要求折出小白兔的形状。
教学准备:
1、折好的小白兔两只。
2、大白兔头饰1个。
3、彩色纸每位幼儿1张。
4、剪刀每张课桌1把。
5、彩笔每张课桌1盒。
教学课时:1课时
教学过程:
一、教师扮演“大白兔”【教师佩戴头饰】,蹦蹦跳跳进教室。
师:“小朋友,我是大白兔阿姨,你们好,喜欢我吗?”
师:【取下头饰】“看这个,是一只——大白兔,老师这里还有——【教师依次慢慢取出两只折好的小 兔子】,两只可爱的小兔子。喜欢吗?”
师:“我看这位小朋友坐得最端正,老师把这只小白兔送给他。”
师:“其他小朋友也想要吗?那,我们来动手折一只。”
二、师幼合作,动手实践。
【教师分发彩色手工纸】
师:“哪位小朋友坐得最端正?我就把这只小白兔送给他”
师:“这位小朋友表现得最好,这只小白兔是他的了。”
师:“请小朋友举起手中的彩纸,老师想知道你手中的彩纸是什么形状?” 师:“现在一起跟老师来”
1、教师示范沿着正方形对角线折痕折出兔子主体。【教师巡视幼儿,指导和纠正,注意对齐对角线】
2、教师示范第二步,折出兔子尾巴。【教师巡视幼儿,指导和纠正】
3、用剪刀剪出小兔耳朵。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
4、教师示范折出小兔的两只耳朵。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
5、再画出小兔的眼睛。【教师示范后,巡视,指导、帮助】
师:“一只可爱的小兔就完成了。”
师:“同桌的小朋友比一比,谁的小兔子最漂亮?”
三、作品展示,分享成果。
师:“哪一位小朋友愿意来展示一下自己的小兔子呢?”【教师鼓励:奖励聪明星】
师:咱们班的小朋友真是太棒了,那谁愿意把你的小白兔送给后面的老师呢?
四、活动结束。
师:“一节课的时间快结束了,咱们班的小朋友真是太棒了。让我们听一曲儿歌来结束本节课吧!”【播放音乐《小白兔乖乖》】【师生一起哼唱】【在音乐中挥手与幼儿道别】
篇三:中班手工折纸教案
中班手工教案《剪纸衣服》
活动设计背景
在美工课上 ,我让宝贝们折纸,折着折着,这帮小家伙就把自己的作品贴粘在衣服上,一会儿说我的衣服是这个颜色,一会儿说我要是设计衣服我就设计什么样什么款式的,结果啊,美工课就改成“服装设计大赛”和“模特大赛”了。于是我设计了这节课。
活动目标
1.学习简单的裁剪方法,为自己和同伴设计制作服装,体验动手操作的乐趣。
2.丰富对服装的相关知识,培养自信心、观察力、想象力和大胆尝试、探索的能力。
3.利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。
4.与同伴互动,大胆说出自己的想法,发展交往能力,培养活泼开朗的性格。
教学重点、难点
重点:正确使用剪刀剪出自己想要的形状。
难点:利用各种废旧材料制作服装,变废为宝,增添生活的乐趣。活动准备
物质准备:
(1)裁好的纸样及成品。
(2)人手一把剪刀、双面胶、透明胶,各类装饰性材料(皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸等,以及幼儿收集的已进行消毒安全处理的各类废旧碟片、纸盒、纽扣、易拉罐、碎布料等)。
环境准备:
(1)在认知区展示各种服装款式图片,布置“豆豆服装店”,便于幼儿随时观察。
(2)场地宽敞,便于材料的摆放。
经验准备:
(1)提前让幼儿观看时装表演的VCD。
(2)参观服装厂,了解布料的由来及裁剪。
(3)对服装的制作步骤有初步的认识,知道制作服装所需的辅料。活动过程
活动过程
一、通过参观服装店激发幼儿兴趣
1.教师带领幼儿参观“豆豆服装店”。
让幼儿带着问题参观:
(1)服装是什么质地的?
(2)服装是什么款式的?
(3)服装上的图案怎样?
2.幼儿自由参观,观察了解服装,并小声讨论.互相交流。
3.小结观察结果:
(1)服装的质地有:纱、棉、棉绸、丝绸、麻、毛及各种纸制质的。
(2)款式:外套、裤、裙子、背心、短裤、风衣。
(3)图案:有规则的、不规则的;一个图案的、多个图案的;对称的、不对称的。
二、出示服装设计图样.幼儿任意选择服装款式和材料进行制作和装饰
1.教师出示服装设计图样,让幼儿观察它们款式的不同。
2.介绍各种制作材料,如饮料瓶、酸奶盒、废旧碟片、纸盒、报纸、皱纹纸、玻璃纸、蜡光纸、即时贴等。
3.提出制作和装饰的要求:
(1)将装饰物粘贴牢固。
(2)节约材料,不浪费。
(3)制作时有自己的想法,不盲目模仿别人。
(4)将一件衣服坚持做完,不半途而废。
(5)装饰出色彩丰富、协调的图案。
4.幼儿操作活动:
(1)教师鼓励幼儿大胆尝试。能讲述自己创作意图并设计制作与老师不同的独特款式。
(2)引导幼儿有目的地制作,支持幼儿根据需要选厢多种材料制作。
(3)鼓励幼儿在制作时能相互合作,取长补短。
三、评价总结
1.请个别幼儿介绍自己的服装.说说创作意图和选用材料并给服装命名。
2.教师积极肯定幼儿作品,增强幼儿自信心,体验成就感。
3.幼儿进行服装表演.鼓励幼儿大胆表演,充分展示自己制作的服装。活动延伸
在区角活动中,继续让感兴趣的幼儿在美工区制作喜爱的服装,并展示出来,使幼儿体验成功的快乐。
折纸能够锻炼大家的动手能力,是非常益智的一门技术。那么,今天就跟大家一起来学习一下上衣的手工折纸方法。
折纸准备:
自己喜欢颜色的纸。
折纸步骤:
第一步
把纸张裁剪成为正方形的;第二步
将四个直角往纸张的中心折叠;第三步
四个直角翻起来往后面折叠;第四步
再次向中心方向折叠;第五步
《幼儿园手工折纸教案》出自:品牌对比网
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