篇一：教学副校长工作计划
教学副校长工作计划
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序，教学副校长工作计划。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共讨论如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高
学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a. 抓备课
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上，如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，定期召开教学质量分析会。由教研组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习，我校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
万峪中学分管教学工作副校长岗位职责
一、分管教务处、教科室工作。在校长领导下，负责全校教学、科研的计划、实施、检查、总结等工作。
二、认真贯彻执行党的教育方针、政策，按照部颁中学教学计划和课程标准组织教学，按期完成教学任务。
三、主持教学工作，组织教育教学过程检查，督促执行教学计划；深入课堂和教研组，每
期听课不少于40节，参加相关教研组、年级组会议，并选定一个年级组和一个教研组为联系点，全面指导和调研。
四，审定教务处、教科室工作计划，主持教学质量检查和教学、科研工作经验交流活动，推进教学改革，提高教学水平。
五、指导对教学人员和教学辅助人员的考核和评定；制定课时（工时）津贴方案。负责审核每月的课时（工时）津贴。
六、做好教师思想政治工作，加强师德建设，加强业务培训，不断提高教师的政治、业务素质；维护教师权益，积极为教师排忧解难和为教师培训创造机会。
七、组织好招生工作，协同有关部门抓好学生的思想教育工作。
八、协助校长工作。
青川县姚渡镇中心小学
二0一一年秋季教育教学工作计划
强通林（姚渡小学副校长）
一、 指导思想
坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入贯彻落实科学发展观。以青川县教科局和姚渡镇中心小学校二0一一年工作计划为指导。进一步弘扬青川抗震救灾精神，总结灾后教育教学、教育科研的创新工作，扎实开展各项工作。加强常规管理，优化育人环境, 深化课程改革, 努力提高教育教学质量,全面推进素质教育。全面扎实推进“两基”迎国检和教育迎省评工作，积极创建“鸡鸣三省”之地创新和谐校园。
二、 工作重点
全体师生进一步高度认识新学校的来之不易，新学校的漂亮与美丽必须要我们全身心的爱护才会永久。新学校的活力必须要我们全身心地投入才会常青。所以，在教育教学、教育科研等各项工作方面都必须持之以恒地做到、做好！
1、 努力推进德育工作，加强学生行为习惯养成教育。
（1）、坚持周一集会，唱国歌，升国旗，国旗下行政值周、值周教师讲话制度。
（2）、开展警校共育活动，加强学生安全教育。坚持住校生往、返学校不得骑自行车；不得乘坐“三无”、超载车、船等。改选第四届家长委员会，发挥家长委员会作用，努力营造学校、家庭、社会的和谐教育。（3）、做到爱清洁、爱卫生，养成良好行为习惯。并且天天讲、时时讲、处处讲。逗硬检查，严格评比，每周评出“红旗班”初中、小学各两名。这一点必须落到实处，必须教师带头坚持，美丽才会与学校同在。
（4）、坚持每周一次课间操的“红领巾广播站”广播，表扬好人好事，品读优秀习作，推进中华古诗文经典诵读活动，陶冶美好情操。
（5）、努力做好教师节、国庆节、元旦节和中秋节、清明节、春节节等重大节日、传统节日的庆祝和纪念活动。运用捐赠的音乐、体育器材开展好课外兴趣活动，丰富学生学习生活。结合学校地理、时事特征，努力开发好地方课程和校本课程，培养学生个性特长。
（6）、培养良好的学习习惯、阅读习惯。积极为“白龙源”文学社撰写稿件。
（7）、少先队与团支部拟定好计划，每月开展一次大型活动。
2、加强常规管理，推进素质教育。
（1）、严格执行“双八条规定”，认真做好“以能创校，以德立校，以法治校，”工作，努力推进“管有特点，教有特色，以生为本，厚德博学，全面发展，和谐校园。”的办学宗旨，全面实施素质教育，努力提高教育教学质量。早日实现“努力创建川、甘、陕毗邻地区名校”为办学目标。。
（2）、坚持两周业务学习教研文章一篇，听课一节。坚持4、9、14、19周的常规检查，由教研组长检查、评议，教导处考核打分和公示。坚持每月一次四—九年级的月考、评析、
表彰工作，努力营造良好的学风、班风、教风、校风。
⑶、组织教师外出学习,提高教师业务素质。并以每次学习回来交心得体会和学习资料为旅差报销凭证。
⑷、坚持空堂办公刷卡签到制度，坚持相互听课，交互学习，不断更新亚教网各班信息。 ⑸、坚持每周一次的“红旗班”评比；每月一次的黑板报（墙报）评比。每月一次的教学常规检查。做到当月出勤、常规检查、各项评比及班主任、部门负责津贴等，当月量化考核，以便更有利于绩效工资的实施考核。
⑹、举行一次全镇性课改研讨课、外出学习汇报课、新教师上岗课大型教研活动。每位中青年教师至少上一节多媒体教学课。推出青年教师在县、市参加公开课“大比武”、“大练兵”竞赛。
⑺、抓好毕业班工作，力争早抓、早管。提高教育教学质量，全面推进素质教育。力保12年小学、初中毕业成绩列全县前三名。
⑻、抓好课程改革，按照课题实验报告做好学期计划，按计划开展课题实验工作，并不断规范、完善档案资料。
（9）、抓好非毕业班巩固率、优生率，做好“两基”迎国检、教学督导迎省评工作，强力提高教育教学质量。
（10）、积极开展校本教研，开展教育科学研究，鼓励教师积极撰写教育科研论文。
（11）、严格每次各部、各班主任、值周教师、科任教师到位检查；严格教师请假、出勤制度。
（12）、认真做好住校生自习辅导和在校安全工作。（13）、认真完成学校、当地党镇临时安排任务。树立良好形象，为姚渡小学再创教育辉煌作出最大的努力。
二0一一年九月
为一名教学副校长，明确职责，当好助手，创造性地开展本职工作是我的工作职责。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，自觉遵守职业道德，当好教师的带头人，学生的引路人，已成为教师人生追求的全部内涵。故此，我作如下计划：
一、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。
1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共讨论如下计划：《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教师业务学习计划》、《教师个人工作计划》等。
2、抓住教学环节，保证教育教学质量逐步提高
学期开学，组织一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。
a. 抓备课
备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校工作实际，明确提出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确”。
b.抓课堂
如何提高教学质量，课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。
其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听、来评。一堂课要经得起推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造一种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。
c.抓反馈
如何检验一堂课的教学质量。我将在抓作业批改，课堂反馈环节上做好工作，定期召开教学质量分析会。由教研组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。
3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。
学校的教育教学质量取决于教师的教学水平。教师的教学水平取决于教师的综合素质。我在抓教师队伍建设上打算采用了以下几点做法。
a、抓培训，我校始终把教师培训工作当作一件大事来抓。
b、抓学习，我校将在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上投入更大的力度。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素质。
按学校工作安排，本学期我负责分管教学、安全等工作，并且担任二个毕业班的思想品德课教学工作，为了把上述工作做好，特制定如下工作计划：
一、教学工作
协助校长做好学校教学工作，认真履行下列工作职责：
第一、全面认真贯彻党和国家的教育方针、政策，执行国家制定的教学计划，执行上级教育行政部门的指示和各项规定。
第二、不断端正办学思想，遵循教育规律，掌握各种教育动态，从实际出发，对学校实行目标管理，协助校长制定并实施学校长远发展规划和近期计划，并及时检查、总结、汇报。 第
三、深入教学第一线，参加教务处、教研组组织的各种教学活动。深入课堂，坚持经常听课。 第四、协助校长抓好教师队伍建设，特别是教师业务能力的提高，做好教师培训，尤其是对青年教师的培训工作。
第五、协助校长领导学校的教育科研工作，不断提高教师的教育科研水平。利用现代化教学手段，提高教学效能。
第六、协助校长协调好有关部门的关系，认真研究教育教学管理工作，不断提高教学管理水平。
第七、协助校长领导学校体育卫生工作，提高学生身体素质，为、学生创造良好的、学习生活环境。
二、德育工作
（一）加强德育工作队伍建设
1、指导班主任制定切实可行的班级工作计划，定期召开班主任工作会议，及时总结班主任工作经验； 制定符合本校实际的班主任工作量化考核方案，进一步提高班主任的事业心和责任感。班主任在开展工作要加强五个方面的工作：
①抓主题班会进行正面教育；
②加大力度进行日常班级管理；
③加强对后进生的转化工作及优秀学生的培养；
④沟通家庭、社会教育，督促课外活动的有序开展；
⑤加强对学生的品德评定，力求用鼓励性的语言来激发学生的学习热情。
2、发挥各科任教师的主体作用。教师在各科教学渗透德育，是最经常、最基本的途径。各科教学有它各自的传授知识、培养技能、发展智力的任务，同时也肩负着德育的共同任务，教师的教学态度、教育思想、教学艺术、治学精神等对学生有言传身教、潜移默化的作用。寓德育于各科教学中主要有三点做法：
第一：要求备课认真挖掘教材大纲的思想教育内容，并同德育大纲的教育内容相结合，不失时机地进行教育。
第二：要把德育渗透到各个环节中去，使教学的每个环节都能对学生的思想品德和良好习惯的形成起到促进作用。
第三：要求教师为人师表，以身作则，成为学生品德的楷模。
3、加强对学生干部的培训教育工作，积极发挥学生干部的作用，提高学生自管自治能力。
4、指导团队工作，团总支要认真安排组织好全校学生的课余活动，了解学生的思想并及时解决。
（二）以学生养成教育为切入点，加强行为养成、法律知识、心理健康等教育，强化良好习惯的养成。
1、狠抓养成教育，引导学生形成良好的行为习惯。继续开展争创“文明班级”“文明寝室”活动，认真安排好教师、学生值日，做好检查评比工作；同时大力加强《中学生守则》《中学生日常行为规范》教育，使学生以良好的行为规范来体现学校的管理水平和树立学校的形象。 2
、加强法律知识教育。充分发挥学校法制副校长的作用，对学生进行法律知识讲座，增强
3、加强心理健康教育。针对当前中学生心理较复杂的问题，多形式地帮助学生解除在学习和生活中产生的疑难问题和心理障碍，培养学生良好的心理素质——坚韧不拔的意志和适应竞争、承受挫折的能力。
（三）加强校园文化建设，以良好的校风影响人。
1、强化校园文化建设。在原有校园文化建设的基础上，进一步加强班级文化、宿舍文化的建设，让每个空间都能育人。
2、强化“三风”（校风、学风、教风）的内涵建设。学校“三风”的建设如何与学校的生存息息相关。因此，要在全校范围内形成讲“三风”，树“三风”、赛“三风”的浓厚气氛，全校师生身体力行做“三风”的倡导者。（校风：笃学、友爱、自立、自强；学风：勤学、守纪、尊师；教风：严谨、厚实、爱生）
3、大力开展丰富多彩的德育活动，拓宽育人渠道。
（四）强化爱国主义、集体主义教育
1、多形式地进行爱国主义教育。抓好周一的升旗仪式、国旗下的讲话。开展以国家意识、国家观念为基本内容的爱国教育，培养学生的忧患意识。通过班刊、校刊、校园广播等渠道歌颂祖国改革开放的巨大成就，激发师生的爱国热情，并把这种爱国热情落实到“爱班级、爱学校、爱家乡、爱同学、爱老师、爱家长”的六爱教育中。2、抓好班集体建设，开展一些富有成效的班级活动，建设有特色的班风。
（五）加强学校、家庭、社会“三位一体”网络的联系，优化教育环境，全方位培育人。 定期开好家长会，并通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法，让家长全面了解自己的孩子，与学校教育形成合力。
三、安全工作
1、健全安全组织机构
篇二：教学副校长工作思路
张崾先镇学校2013-2014学年度第二学期
教育教学工作思路
贺志远
根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学工作。面对新形势，新要求，新观念，如何用全新的思想，全面推行课堂教学改革工作，当好教师的带头人，学生的引路人，我谈谈自己的想法：
一、工作重点
1、一个中心
—— 在巩固学校现有办学成果的基础上，始终坚持以教学为中心，狠抓课堂教学改革工作，加强教学研究和课题实验，在求真务实抓质量上做文章。
2、两个提高
——进一步提高学校教学管理水平，进一步规范教师绩效考核，通过管理求实效，通过管理出成绩。
—— 加强教师业务素质的培养，进一步提高教师的教育教学水平，打造一支更加高效、进取、创新的师资队伍。
3、三个加强
——加强教学常规精、细、实，确保课程教学改革科学高效。
——加强校本教研实、效、新，确保教学质量不断提升。 ——加强教师继续教育工作，确保全体教师思想、观念处于领先位置。
二、主要工作及措施
1、抓教学常规管理，保证教育教学工作顺畅有序。
（1）、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。
教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时，注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过教务处、教研组研究协调，使各类计划清楚地反应学期各项工作。
（2）、立足课堂，深化教学改革
本学期我们必须以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合“一人一题”，教研组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。同时要借鉴“龙源模式”、“太古模式”以及其他先进的课堂教学改革经验，结合我校实际，形成富有我校特色的教学模式。以听评课为载体，抓好集体备课
工作，探索研究评价模式，以小组合作为基本评价模式，积极探索多元性评价机制。
（3）、加强集体备课。以教研组为单位进行每周一次的典型课例的集体备课活动，充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。
（4）、强化听课。大力开展“过关课”、“示范课”等活动，加强对教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速提高自己的教学水平，提高教学质量。本学期，拟计划进行3次大型听评课活动；
（5）、继续开展“小组合作学习”的研究、实施工作。四五七八年级各班要重新分组，实行2人一小组、4人一大组分组办法，各任课教师要科学划分小组成员和小组分工，实现全员参与、互相协作的学习氛围，把课堂真正还给学生，同时要结合科研课题的开展，加强理论层面的学习和培训，集思广益、解决我校在实施小组合作学习工作中遇到的问题。
（6）、组织全校教师撰写提高课堂教学效益、教学经验的文章，并组织交流学习，推广行之有效的管理教学，优化教学的做法。本学期开展4次课堂教学研讨活动。
2、重视师资队伍建设
教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教
师，因此，抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。本学期要 做到“五个落实”：
（1）、落实组织教师认真学习修改后的新的课程标准，要求教师认真理解特别是任教科目的要求，结合教材内容和学生实际情况认真备好每一节课。期末写好学习心得。
（2）、结合校本教研，教务处和骨干教师落实对青年教师、教学基本能力比较薄弱的教师的培训工作，教导处和骨干教师要深入课堂听课，提出合理的指导性建议，实现以老带新，以新促老，新老互补，共同提高的目的。
（3）、落实教师的听课、评课工作管理，采用“走出去、请进来”和校内教师间相互听课的方法，创造机会安排教师多听课。每节课要有评课建议。教务处定期检查教师听课、评课情况，保证听课和评课质量。
（4）、校级教研员和骨干教师要积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
（5）、期末落实各项资料的整理和工作总结，积极组织教师写好教学论文和教学总结，总结经验、吸取教训。使学校的教学管理工作、教师素质不断得到提高。
3、扎实有效开展师生大量读写工作，确保学生读写能力有大幅度提高。
（1）教师每学期要读至少2本以上教育教学类书籍，做好不少于5000字的读书笔记，没人写至少2篇读后感。
（2）一至九年级班主任及语文教师要为学生制定好“读写背”计划，提供阅读书目，紧紧围绕“读写背”计划，使各年级古诗文、生字和课外读物，能真正达到会读、会写、会背，要以此项工作为契机，全力营造浓厚的书香氛围
（3）本续期开展1次教师朗读比赛，1次学生朗读比赛，1次学生作文竞赛。
（4）小学要开展每节课的课前五分钟展示。内容可以以讲故事、演讲、成语接龙、播报新闻等形式展开。
4、立足实际，加强校本研修工作
（1）、自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
（2）、观摩研讨：以年级组、教研组、备课组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
篇三：教学副校长个人工作计划
金盆小学2015年春季学期
分管教学副校长工作计划
计划人：欧阳龙
教育教学是学校各项工作的核心，根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学、学籍管理等工作，虽然深感压力重，责任大，但是为了学校的生存和发展，只好勇挑重担，努力做好校长的助手，协助校长做好教育教学管理工作，力争本学期教学质量再上一个台阶。
一、指导思想
坚持以科学发展观和“十二五”继续教育发展规划纲要为指导，全面贯彻党的教育方针，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。
二、主要工作
1、协助校长做好学校管理工作。
2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。
3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。
4、负责抓教学常规、教师进修培训、教研教改工作。
5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。
6、负责学籍管理工作，做好转入、转出工作。
7、负责领导教务处做好留守儿童的教育和安排包保工作。
8、负责领导教务处抓好“英语三年突破工程”工作。
9、负责督促学校校务、政务、财务等公开
10、负责领导教务处抓好学校“第二课堂”的开展。
三、工作目标
（一）、健全和完善教学常规管理制度，规范教师的教学行为，引导学生的学习习惯向更好的方向发展，使学校的教育教学秩序井然。形成团结、活泼、开拓、进取的校风，崇德、敬业、善导、奉献的教风，勤奋、好学、善闻、多思的学风，团结友爱、勤思好学、集思广益、开拓创新的班风。培养素质全面、学有所长、勇于创新的全面学生。
（二）、教研教改工作的开展井然有序，教师的教学业务水平和教学能力有进一步的提高，教师的教学理念适应新时期的教育教学工作，教学质量有大幅度提高。
（三）、教师学科培训和进修学习工作不断推进，教师教学学科培训合格率有进一步提高。
（四）、“英语三年突破工程”工作进一步巩固与提高。
（五）、教师绩效考核、职工考勤考绩进一步规范，职工考勤考绩制度与绩效考核方案进一步健全和完善。
（六）、学校宣传工作和办公室工作有序顺利开展。
（七）、教学常规检查工作和学籍管理工作进一步规范。
（八）、课程执行规范有序，结合我校开齐、开足课程。
（九）、学校校务、政务、财务更加透明。
四、工作措施
（一）教学常规管理方面。
1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。
2、狠抓教学常规管理。
一是狠抓教学计划的落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。保证教学工作正常有序开展。
二是抓好备课。备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，
集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。
三是抓好上课。上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。
四是抓好作业布置与批改。学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。
五是抓好辅导工作。辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。
六是抓好教学质量检测工作。教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与
学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。
4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。
（二）教师学科培训、学历进修学习方面工作。
加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。
（三）职工考勤考绩、教师绩效考核方面工作。
建立健全职工考勤考绩、教师绩效考核制度，对职工的勤绩、教师的绩效等进行公开、公平、公正的量化考核评价。
（四）学生学籍管理方面工作。
加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。
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