篇一：三只小猪剧本
三只小猪剧本
领衔主演： M: 猪妈妈 P1: 猪大妞 P2: 猪二妞 P3: 猪小妞 W: 老狼 主要演员： B1:小鸟1号B2: 小鸟2 号 旁白
故事内容：
旁白：Long long ago, there were three little pigs with their mother. They were very happy and they were very kind to their friends. Look! They are coming! （情景一：猪妈妈和三只小猪以及朋友们在森林里快乐的玩耍）(加快乐的音乐）(小鸟飞的音乐)
P1: Hello! I am a pink pig.
P2: Hello! I am a blue pig.
P3: Hello! I am a white pig.
P1/2/3: We live together. We are very happy.
(鸟叫声)
B1/2：Hello, pigs.
P1/2/3: Hello, birds.
B1/2：It is a nice morning. Nice to meet you!.
P1/2/3: Nice to meet you, too. How are you today?
B1/2：We are fine. How about you?
P1/2/3: We are fine too. Thank you.
B1/2：Let’s play together.
P1/2/3: OK.
(英文歌Hello! 边唱边做动作。)
（猪妈妈和孩子出现）
M: Come on, babies!
Pp: We’re coming!
M: Are you happy today？
Pp: Yes.
M: Let’s dance together!
Pp: Wonderful! Music！
(音乐响，猪妈妈和小猪一起跳舞）
P1: Mom, look! We’re so strong! (伸出胳膊，亮出肌肉，三个小猪比健美) P2: Yes, I am strong.
P3: No. I am strong!
M: Yes! Yes! My babies! I think you should have your own house! Ps: OK! I ’d love to.
M : You can do it!
Pp: Yes! We can! Yeah! Yeah! Yeah!(跳起来做成功的动作)
旁白：The three little pigs make three houses. The first pig built her house with some straw. The second pig built her house with some sticks. The third pig
built her house with some bricks. They all think their own house is best! But the wolf is coming! He is very hungry!
（老狼出现，做饥饿状，狼嚎音乐，肚子咕咕叫声）
W: Gu, gu, gu gu gu. I’m very hungry. Oh, I sniff the pig’s smell. Aha! I have a good idea ! (来到第一只小猪的门前敲们) Little pig, little pig , let me come in! P1: No! No! No! You are the bad worf.
W :Then I ’ll huff and I ’ll puff ,and I ’ll blow your house down.
(吹一下，房子倒了，小猪突然发现，吓了一下，逃跑)
P1: Oh! Help! Help! My sister! Please help me! (迅速进入第二只小猪家,马上关门)
P1: Close the door! (堵着门)
P2: What’s the matter? Don’t be afraid!
P1: A wolf. A big bad wolf.
W: Little pigs, little pigs, let me come in !
P1p2: No! No! No!
W: Then I ’ll I ’ll huff and I ’ll puff ,and I ’ll blow your house down.
（狼鼓足气吹一下，房子有点摇晃，又吹三下，两只小猪堵着门，挣扎之后，房子倒了）
(挣扎快跑)
P1p2: Oh , my god !Let’s run away, run away ! （跑到第三个小猪家的床底下哆嗦）
P1: The wolf is very strong!
P2: He wants to eat us!
P3: My god, help me! (三只小猪都在床底下)
W: Little pigs, little pigs. Let me come in!
P1P2P3: No! Not by the hair on our chinny chin chins.
W : Open the door! I can get the house down! (吹三下，没动，鼓足又吹三下，迟疑了一下) Why ? (最后吹三下，开始喘气了，然后倒地)
P1p3p2 : Yeah ! We are safe!
旁白：The wolf is very angry ! He has a good idea! He climbs the chimney! The birds tell the three little pigs!
B1B2: My friends! Look at the chimney! （狼爬上了烟囱）
P1: How to do? What shall we do?（开始转着跑）
P2: Mom！Where are you? （哭着说）
P3: Don’t worry! I know, let’s see if we can blow the big bad wolf.
P1p2p3: OK , 123…
W : Help! No!
P1p2p3: The wolf is running! We are succeed! Yeah!
M: My babies. You are good girls. How clever you are! ((歌曲幸福歌)
旁白：The big bad wolf was blown far away and he was so frightened of the three little pigs, he never came back. As for the three pigs, they lived happily ever after in their house made of bricks.
篇二：三只小猪表演游戏
表演游戏《三只小猪》
活动一：
活动目标：
1、欣赏故事，了解故事内容，知道砖房子最结实的道理。
2、能大胆地回答问题，也能大胆地想象故事。
3、积极参与小猪盖房子的活动，体验帮助他人的快乐、
活动准备：
"三只小猪"视频 、房子、猪、大灰狼的图片。
活动过程：
一、儿歌导入
儿歌《小兔子盖房子》导入。
提问：小兔子盖了一间怎样的房子？你还见过什么样的房子？
二、观看视频
观看视频，提问：
1、故事里有谁？他们用什么材料盖了一间怎样的房子？
2、盖好房子又发生了什么事情呢？
3、为什么大灰狼能摧毁大哥、二哥的房子？
4、大灰狼有没有把砖房子吹到？后来他想了什么办法进入砖房子，结果怎样？通过幼儿的回答出示图片
三、完整倾听老师讲述故事
完整倾听老师讲述故事，提问：
1、如果没有砖房子，三只小猪会怎么样？
2、猪大哥、猪二哥经历了这次危险以后，他们会怎么做？你能想一个好办法来帮助他们保护自己吗？
四、儿歌游戏
帮助猪大哥、猪二哥一起盖房子。玩游戏"盖房子"
活动二：
活动目标：
1、对表演《三只小猪》产生兴趣
2、能进一步熟悉故事情节，掌握角色对话。
3、在游戏中明白做事不要图省力。
活动准备：
1、知识准备：听过该故事
2、物质准备：小黑猪，小花猪，小白猪，猪妈妈，灰狼头饰及动物卡片;教学挂图一份。指导要点：
1、复习故事内容
①结合背景图及动物卡片，帮助幼儿理解故事内容。
②通过提问进一步理解故事情节
师：故事里有只个动物？他们分别是谁？发生了什么事？什么叫草房子？
砖房子是用什么做成的？大灰狼从烟囱里爬进去，老大老二为什么要怕？
围绕重点讨论：大灰狼撞草房、木房和砖房的不同结果？为什么？（巩固词：坚固）（帮助幼儿理解草房没有木房结实，木房没有砖房结实）；你们觉得哪间房子最好？你们最喜欢哪只小猪？为什么？
2、教师帮助幼儿一起回忆对话
教师旁白讲述，同时帮助幼幼儿练习对话内容
3、情景表演
教师扮演大灰狼和猪妈妈，让幼儿分成三组分别扮演小黑猪，小白猪，小花猪。另外教师旁白讲述引导幼儿练习对话，大胆表演。
4、请几个能力强的幼儿，上台表演。
5、结束活动，请幼儿回去回忆故事内容，为下次表演作准备。
活动三：
活动目标：
1、能较为生动地表现大灰狼和三只小猪的形象特征。
2、学会简单地评价自己或同伴的游戏情况。
活动准备：
三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景。
指导要点：
一、请表现力强的幼儿示范表演故事《三只小猪》一遍。
二、想一想、说一说：
1、你最喜欢谁表演的角色？为什么？
2、怎么样的语气、表情和动作使角色表演更形象逼真、生动有趣？
3、集体联系大灰狼说话、大灰狼撞房子，小猪害怕、着急地逃命等片段。
4、幼儿分组表演。
5、评价：
说一说自己或同伴的游戏情况。
教师肯定个别幼儿教为生动地表现大灰狼和三只小猪鲜明星星特征。
活动四：
活动目标：
1、充分利用各种材料装扮角色，注意相互协助。
2、拓展故事情节，丰富表演内容。
活动准备：
三只小猪和大灰狼、猪妈妈的头饰，自制草房、木房、砖房等道具，事先布置好表演的场景：自制头巾、裙子、披风等道具。
指导要点：
1、请上次游戏过程中的个别幼儿分别示范表演猪妈妈、小猪和大灰狼。
2、请一组幼儿示范利用各种材料装扮角色及相互协助情况。
3、提出表演要求。
（1）生动形象、夸张地表现不同角色性格特征。
（2）用心装扮自己所扮演的角色，注意相互帮忙。
4、幼儿分组游戏。
5、评价：
学习评价自己或他人的表演情况。
6、抛出问题：
怎么摆放道具更便于我们收拾？
相关课件下载：
1、幼儿园故事配音课件：三只小猪
2、PPT课件《三只小猪》含配音
3、幼儿园绘本PPT课件：《三只小猪》
4、故事PPT课件：三只小猪
篇三：三只小猪盖房子的故事
亲爱的老师小朋们，大家早上好！我叫杨子捷，今天是12月3日，给大家带来一个故事，名叫三只小猪盖房子
猪妈妈有三只小猪，一只是小黑猪,一只是小白猪,还有一只是小花猪。
有一天，猪妈妈
对小猪说：
“
孩子们，你们已经长大了，应该学一些本领。你们各自去盖一座房子吧！
”
三只
小猪问：
“
妈妈，用什么东西盖房子呢？
”
猪妈妈说：
“
稻草、木头、砖都可以盖房子，但是
草房没有木房结实，木房没有砖房结实。
”
三只小猪高高兴兴走了。走着，走着，看见前面一堆稻草。小黑猪忙说：
“
我就用这稻草盖草房吧。
”
小白猪和小花猪一起向前走去，
走着，
走着，
看见前面有一堆木头。
小白猪连忙说：
“
我就用这木头盖间木房吧。
”
小花猪还是向前走去，走着，走着，看见前面有一堆砖头。小花猪高兴地说：
“
我就用这砖盖
间砖房吧。
”
于是，小花猪一块砖一块砖地盖起来。不一会儿，汗出来了，胳膊也酸了，小花猪 还不肯歇一下。还是一块砖一块砖地盖起来，砖房终于盖好啦！小猪小花猪乐得直笑。
山后面住着一只大灰狼，
它听说来了三只小猪，
哈哈大笑说：
“
三只小猪来得好，正好让我吃个饱！
”
大灰狼来到草房前，叫小黑猪开门。小黑猪不肯开。大灰狼用力撞一下，草房就倒了。小黑猪急忙逃出草房，边跑边喊：
“
大灰狼来了！大灰狼来了！
”
木房里的小白猪听见了，连忙打开门，让小黑猪进来，又把门紧紧地关上。
大灰狼来到木房前，叫小白猪开门。小白猪不肯开。大灰狼用力撞一下，小木房摇一摇。大灰狼又撞了一下，木房就倒了，小黑猪和小白猪急忙逃出木房，边跑边喊：
“
大灰狼来了！大灰狼来了！
”
砖房里的小花猪听了，连忙打开门，让小黑猪和小白猪进来，又紧紧地把门关上。
大灰狼来到砖房前，叫小花猪开门。小花猪不肯开。大灰狼用力撞一下，砖房一动也不动，又撞一下，砖房还是一动也不动。大灰狼用尽全身力气，对砖房重重地撞了一下，砖房还是一动也不动。大灰狼头上撞了三个疙瘩，四脚朝天地倒在地上。大灰狼看到房顶上有一个烟 囱，就从烟囱里钻进去。三只小猪忙在炉膛里添了许多柴，把炉火烧得旺旺的，大灰狼掉进炉膛里被炉火烧死了。
小黑猪难过地对小花猪说：
“
盖草房虽然最省力，但是很不结实，以后我要多花力气盖砖房。
”
小白猪也难过地对小花猪说：
“
盖木房虽然省力，但是不结实，以后我要多花力气盖砖房。
”
小花猪高兴地说：
“
好，让我们一起来盖一座大的砖房，把妈妈也接来，大家一起住吧
!”
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