篇一：鲁教版高二语文必修三检测试题(两套)
鲁教版高二语文必修三检测试题（两套） 鲁教版高中语文必修三期中试卷
说明：本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分。考试时间150分钟。将第Ⅰ卷答案涂到答题卡上。第Ⅱ卷答案用黑色钢笔或签字笔答在答题纸规定的区域内，超出规定区域的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、（12分，每小题3分）
1． 下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是（ ）
A．金樽（zūn） 欢谑（nuè） 猿猱（róu）
B．巉岩（chán） 户牖（yǒu） 恪守（luò）
C．鼎铛（chēng） 锱铢（zhū） 樯橹（qiáng）
D．剽掠（biāo） 斡旋（zhōu） 潺湲（yuán）
2．下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．赡养 和言悦色 激浊扬清 老骥伏枥，志在千里
B．谛造 倚老卖老 望洋兴叹 水可载舟，亦可覆舟
C．按揭 手屈一指 呕心沥血 一言既出，驷马难追
D．汲取 吐故纳新 妙笔生花 文武之道，一张一弛
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．两人本来就有意见，经他一挑拨，就更成掎角之势，互不往来了。
B．那尊雕像屹立在那里已经许多年了，几乎成了这座城市的标志。霜打日晒，栉风沐雨，都没有改变它的英姿，也没有改变人们对它的崇敬。
C．那一天，我们登上了泰山极顶。天高云淡，凉风习习。鸟瞰脚下那绵延的群山，很有一番高山景行、“一览众山小”的感觉。
D．从成功研制“两弹一星”到顺利实现载人航天，党中央几代领导集体高瞻远瞩，审时度势，将发展航天事业作为强国兴邦的一项重大战略决策，倾注了大量心血。
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．“我惟一的心愿是：化作泥土，留在人们温暖的脚印里。”这是巴金晚年的心愿，这也是他的自信。
B．这位高能机械工程师的出色工作和独特设计，已被国内有关单位采用，并受到国外专家的赞赏。
C．经国家有关部门鉴定：打字通输入法易学、好记、快速、规范的特点，成为国家重点推广项目，同时作为电脑基础教材，进入大学、中学、小学的必修课。
D．9月19日，台湾知名人士、学者李敖抵达北京，开始了他的“神州文化之旅”的旅行，这是李敖自1949年离开大陆后，首次回到大陆。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5－7题。
当代社会是信息化社会，如果说信息得不到应有的保密，那么政府、公司和个人的一切活动都将陷入混乱，这个社会将变得不可收拾。瑞士日内瓦大学的物理学家尼古拉斯·吉森领导的一家公司推出了世界上第一个具有商用价值的量子密码系统。量子密码系统技术依赖于量子物理学理论，即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统。该系统的原形机包括一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的单个光子的设备，可以保证数据传输绝对安全。
常规的密码系统为了保证信息安全，都在集中开发功能强大的数码锁，但是，如果某人偷到
数码锁的密钥，那么即便是最强大的数码锁也无济于事。应用量子密码系统就能保证这把密码锁的密钥，在该技术中，密钥是以光子的形式传递的，光子偏振方向的变化是随机的。因为任何试图分析该信号的行为都会改变偏振方向，所以发送者和接收者通过对光子偏振性的比较就能发现是否有人试图窃取该密钥。如果密钥光子的偏振方向有变，发送方再次发送新的密钥，直到接收方收到一个没有受到任何干扰的密钥为止，这样就能保证密码锁的安全可靠。
现在，量子密码系统仍然是超前的，通常用于商业的是非量子密码系统，如公共密钥系统。公共密钥系统的安全性在于当今的计算机运算速度还不够快，因而不能破解它的密码。今后，随着计算机的运算速度提高，这种系统将毫无用处。
对于所面临的挑战，吉森有着清醒的认识和积极的准备。其中之一是量子密码系统中光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成，而无法进行放大，因为任何放大作用将破坏量子编码信息。经过大量的试验，吉森小组在传输距离上创下了一个世界纪录，他们已经将一把量子“钥匙”通过光纤从日内瓦传输到洛桑，距离超过67千米。
5．对于“量子密码系统”这一概念的理解，不正确的一项( )
A．量子密码系统能够保证数据传输绝对安全，具有较高的商用价值。
B．量子密码系统技术的理论基础是量子物理学理论。
C．量子密码系统对任何一个量子的观察都会使该量子系统发生变化。
D．量子密码系统的原形机由一个随机数发生器和能够发射和检测构成量子信号的单个光子设备构成。
6．最后一段中提到的“面临的挑战”指的是( )
A．计算机运算速度不够迅速。
B．如何保护密钥的问题。
C．如何保护量子密码系统的问题。
D．量子密码系统中光子的长距离传输问题。
7．根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是( )
A．量子密码系统一旦投放市场，“黑客”将对“量子密码锁”无可奈何。
B．应用了量子密码系统的计算机，使用计算机的人将不再需要设定密码。
C．公共密钥系统安全性不够，未来的某一天，一定会有人找到破解的方法。
D．随着量子密码系统投放市场，电子商务和电子政务等的保密性将得到进一步加强。
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成8－10题。
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，默解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。
后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎，为汝有事嘱之而受乎，将平居自以恩意遗之乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃人道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼仪以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大
者可杀也。且归念之!”于是人纳其训，吏怀其恩。
（《后汉书·卓茂传》，有改动）
8．下列各组句子中加点词的意义和用法，不相同的一组是（ ）
A．①亭长为从汝求乎？ ②如今人方为刀俎，我为鱼肉
B．①乃诣府送马，叩头谢之 ②无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也
C．①嘿解与之，挽车而去 ②于是从散约败，争割地而赂秦
D．①凡人所以贵于禽兽者 ②直栏横槛，多于九土之城郭
9．以下句子分别编为四组，全部表现卓茂“宽仁恭爱”的一组是（ ）
①举为侍郎，给事黄门。 ②心知其谬，嘿解与之。
③视人如子，举善而教。 ④贤明之君，使人不畏吏。
⑤此乃人道所以相亲，况吏与民乎？⑥今我以礼教汝，汝必无怨恶。
A．①②⑥ B．①④⑤C．②③⑤D．③④⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．有人误把卓茂的马认为是自己丢失的，卓茂也不解释，就把马解给了那人，那人找到了丢失的马后，把马送还了卓茂，并感谢卓茂的大仁大德。
B．卓茂担任密令时，有人告发部下一位亭长收受别人赠送的米肉。卓茂问明情况，原来是那人怕亭长而自愿送给亭长的礼物，并非亭长乘威所致。
C．告发亭长者认为，官吏不应该收受别人的礼物，如果收受，就是违背律条的规定，亭长收受了自己的米肉，应当向上司告发，使其受到惩治。
D．卓茂认为，不论是邻里老人，还是官吏百姓，都应该“有仁爱，知相敬”，有经纪礼义以互相往来，以顺应人情，不应死守教条，无限上纲。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
四、（28分）
11、翻译下列句子。（共8分，每句2分）
(1)苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。
(2)秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
(3)谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
(4)其目以毛帚扫之不瞬，其臂使壮夫攀之，悬身下缒不能动。
12、阅读下面这首宋词，回答后面的问题。（8分）
定 风 波 苏 轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
(1)本词写了景，也写了情，作者是如何使情景交融的？（5分）
(2)本词表达了作者怎样的人生态度？（3分）
13、名篇名句默写。（12分，每题1分）
（1）剑阁峥嵘而崔嵬， ， 。 （李白《蜀道难》）
（2） ，不尽长江滚滚来。 ，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（3）人生代代无穷已， 。不知江月待何人， 。
（张若虚《春江花月夜》）
（4）细草微风岸， 。星垂平野阔， 。（杜甫《旅夜书怀》）
（5）倚帐柴门外， 。渡头余落日， 。
（王维《辋川闲居赠裴秀才迪》）
（6）战士军前半死生， 。 ，孤城落日斗兵稀。（高适《燕歌行》）
（7） ，翠峰如簇。征帆去棹残阳里， 。
（王安石《桂枝香》）
（8） ，更那堪、冷落清秋节！ ？杨柳岸晓风残月。 （柳永《雨霖铃》）
（9）不请长缨， ， 。 （贺铸《六州歌头》）
（10） ，独上高楼， 。欲寄彩笺无尺素，山长水远知何处。（晏殊《蝶恋花》）
（11） 。水面清圆， 。 （周邦彦《苏幕遮》）
（12）想当年， ， 。（辛弃疾《京口北固亭怀古》）
五、（22分）
阅读下面文字，回答14－17题。
怅望千秋一洒泪
一千多年后的高秋十月，我终于如愿以偿去拜望了杜甫的故里，当年的巩县现在的巩义市。就像瞻仰过浩瀚的沧海之后，去寻觅和瞻仰它最初的源头。
汽车刚进入巩义市郊，公路两侧山坡上一栋栋漂亮的楼房就奔来眼底。同行人介绍说，巩义现在是全国百强县之一，这里是巩义的富裕村，乡镇企业的农民所居。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，杜甫曾在《茅屋为秋风所破歌》中如此祈愿，如果他千年后回到故乡，该会展颜一笑吧?
桑田沧海，我来朝谒杜甫故居。我渺如轻尘的足迹竟然能够复叠在他亘古不磨的足印之上，这是一种什么样的幸运?我来之前，虽然知道杜甫的门第已经衰微，但毕竟曾是钟鸣鼎食之家，他的故居一定还是颇为可观的，特别是他后来被尊为“诗圣”，而1961年在斯德哥尔摩举行的世界和平理事会主席团会议上，他又被列为当年纪念的世界文化名人之一，他的旧居该早已整修得美轮美奂了吧?结果却令人颇为失望。
笔架山依然未变仍旧形如笔架，历经沧桑的是山下的杜甫故居。青砖为墙的小小院落里，只在靠墙处有两三间同样小小的房间。一孔坐东向西约十一米深的窑洞，就是杜甫的诞生之地。这里除了几通石碑，几张图表，就别无其他纪念物。湫隘的院落里，如果多来几个参观者就会人满为患。“七龄思即壮，开口咏凤凰。九龄书大字，有作成一囊”(《咏凤凰》)，他幼年时的歌咏和书法，就是出自这小小而寒伧的庭院吗?“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回”(《百忧集行》)，这寒伧而小小的庭院，怎能容得下梨树和枣树摇曳迎风?瞻拜杜甫故居，萧瑟兮秋风吹来，心中不禁塞满悲凉。且不说国外的文豪，如莎翁在伦敦，雨果在巴黎，普希金在莫斯科，史考特在苏格兰，即使是国内许多其他形形色色的纪念馆，也远胜于杜甫的故居，更无论那豪华宾馆奢华酒楼和那些日益繁华昌盛的夜总会了。“便下襄阳向洛阳”啊，“孤舟一系故园心”啊，“月是故乡明”啊，如果杜甫有知，如果月明之夜他魂兮归来，不知将作何感想?
杜甫最后的归宿到底在哪里虽然值得考证，疑幻疑真总不免使人怅望千秋，他生前困窘潦倒，千后的故居仍然寒伧萧索，自然也令人感慨莫名。然而，墓之真伪有无和故居的落寞堂皇都无关根本，作为一位诗人，他的不朽的生命就是他不朽的诗章。那些五陵裘马达官贵胄御用文人轻薄后生都早已如历史长河的匆匆过客而云消水逝，有的连一个泡沫一丝残迹都没有留下来，而杜甫流传至今的杰出作品，无论白天或是夜晚，都如火炬辉耀照天的光芒。陵园的秋日向晚，四顾苍茫，我在杜甫墓前思接千载：杜工部啊，黄河依然浩荡，嵩山依然巍峨，伊洛河湾依然滔滔东流，你历经千年的风霜雨雪，也依然并永远和我们的民族同在。我从湖南来到河南，从你的终点追寻到你的起点，捧上一瓣心香，在你千年前何日忘之的故乡! 从秋日杜甫故里之行的回忆中醒来，我抬头望远，北去的湘江之上已是雪花飘飘。我又一次翻开书页微黄的《杜工部集》，阅读已经逝去一千多年的那个喑呜叱咤的时代，重温一个永恒的读不尽的高贵灵魂??
14．杜甫“该会展颜一笑”的缘由是什么？（4分）
15．杜甫的旧屋“令人颇为失望”的原因是什么?(6分)
16．第四段中划线句子用了什么手法?起了什么作用?（6分）
17．“从你的终点追寻到你的起点，捧上一瓣心香”，作者捧上的是怎样的心香?（6分）
六、（10分）
阅读下面这首诗，完成文后题目。
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
18．请分别从内容、语言、表达方式等方面加以鉴赏。
要求：
（1）从内容、语言、表达方式中选取一个方面入手去写；
（2）也可以自选角度作个性化点评；
（3）文字不少于200字。
19.依照下面例句，仿写几名短诗。要求：①从“陶渊明、苏轼、岳飞、谭嗣同、鲁迅、巴金、贝多芬、普希金”中任选要其一，写一首短诗。②注意例句中的因果关系。③字数基本相当。
例：
李白（余光中） 题目
酒入豪肠，
七分酿成了月光，
余下的三分啸成剑气，
绣口一吐就是半个盛唐。
七、作文（60分）
19．下列两题，任选一题。
（1）“古来圣贤皆寂寞”，请以“寂寞”为话题写一篇文章，文体自选，题目自拟，不少于800字。
（2）请以“何处春江无月明”为题目，写一篇文章，立意自定，文体自选，不少于800字。 答案
一、（12分，每小题3分）
1．C（A谑读xuè；猱读náo；B恪读kè；D剽读piāo；斡读wò）
2．D（A中“和言悦色”应为“和颜悦色”，形容态度和蔼可亲。B中“谛造”应为“缔造”。C中“手屈一指”应为“首屈一指”。）
3．D(A掎角之势：比喻作战时分兵牵制，或合兵夹击的形势。B栉风沐雨：形容旅途奔波的辛劳。C高山景行：比喻道德高尚。D审时度势：意为仔细研究并估计时势的特点和变化。)
4．A(B“出色工作”与“采用”搭配不当；C谓语残缺，在“易学”前加“具有”；D成分赘余，去掉“的旅行”)
二、（9分，每小题3分）
5．B（从第一段“量子密码系统技术依赖于量子物理学理论，即对一个量子系统的任何观察必然会改变该量子系统”中可以看出“理论基础”的说法不妥）
6．D（由最后一段中“其中之一是量子密码系统光子的长距离传输只能通过一次光脉冲在空气中或光纤中完成”可以看出）
篇二：中石油 远程大学语文第二阶段作业
1.（2.5分） 第一篇现代白话短篇小说是1918年5月（ ）。 ?
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A、鲁迅发表的《阿Q正传》 B、鲁迅发表的《狂人日记》 C、鲁迅发表的《孔乙己》 D、鲁迅发表的《药》
我的答案：B 此题得分：2.5分
2.（2.5分） 30年代小说创作中“社会剖析派”的领军人物是很有社会使命感的作家（ ）。
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A、沈从文 B、张爱玲 C、鲁迅 D、茅盾
我的答案：D 此题得分：2.5分
3.（2.5分） 《再别康桥》中以一个离别的姿势贯穿首尾，点染出离愁别绪的诗句是（ ）.
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A、我轻轻地招手，作别西天的云彩 B、我挥一挥衣袖，不带走一片云彩 C、寻梦，撑一支长篙，向青草更深处漫溯 D、轻轻地我走了，正如我轻轻地来
我的答案：D 此题得分：2.5分
4.（2.5分） 《赞美》全诗所表达的感情与信念的核心是每一节的结尾（ ）。
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A、我要以一切拥抱你 B、我到处看见的人民呵 C、为了他我要拥抱每一个人 D、一个民族已经起来
我的答案：D 此题得分：2.5分
5.（2.5分） 海子在《面朝大海，春暖花开》中表现他不愿面对尘世、而对彼岸终极眺望的诗句是（ ）。
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A、从明天起，做一个幸福的人 B、我只愿面朝大海，春暖花开 C、愿你在尘世获得幸福 D、愿你有一个灿烂的前程
我的答案：B 此题得分：2.5分
6.（2.5分） 散文《爱尔克的灯光》要反思的核心问题是（ ）。 ?
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A、过去的十九个年头 B、姐姐那样的旧式女子的命运 C、家 D、长宜子孙
我的答案：D 此题得分：2.5分
7.（2.5分） 巴金《爱尔克的灯光》以（ ）为线索，结构严谨，笔墨集中，构成了一个完美的意象整体。
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A、自己离开家的十九年 B、姐姐的命运 C、灯光. D、照壁上的四个字
我的答案：C 此题得分：2.5分
8.（2.5分） 王小波在《工作与人生》中认为“人生意义”是（ ）。 ?
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A、追求权势、社会地位和工作成就 B、生儿育女 C、写小说使人的价值得以实现 D、从自己热爱的工作中获得的乐趣
我的答案：D 此题得分：2.5分
9.（2.5分） 曹禺的《日出》用工人们有力的夯歌和灿烂的日出，呼唤一个能给所有人带来幸福的光明世界。《日出》批判的是（ ）。 ?
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A、陈白露 B、潘月亭 C、金八 D、整个社会，而不是个别恶人
我的答案：D 此题得分：2.5分
10.（2.5分） 下面人物不属于《茶馆》的是（ ）。
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A、王利发 B、唐铁嘴 C、常四爷 D、小东西
我的答案：D 此题得分：2.5分
11.（2.5分） 选择正确的选项完成原句：回首向来萧瑟处，归去，（ ）。 ?
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A、也无风雨也无晴 B、料峭春风吹酒醒 C、山头斜照却相迎 D、一蓑烟雨任平生
我的答案：A 此题得分：2.5分
12.（2.5分） “五四”运动以来，针对当时的自由体诗缺少节制，过于散漫而提出格律化要求的是（ ）。
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A、七月派诗人 B、九叶派诗人 C、新月派诗人 D、现代派诗人
我的答案：C 此题得分：2.5分
13.（2.5分） 选择正确的选项完成原句：关河梦断何处？（ ）。
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A、匹马戍梁州 B、尘暗旧貂裘 C、心在天山 D、身老沧州
我的答案：B 此题得分：2.5分
14.（
2.5分） 《张中丞传后叙》中拔刀断指、抽矢射塔的人物是（
）。
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? A、张巡 B、南霁云
C、许远
D、于嵩
我的答案：B 此题得分：2.5
分
15.（2.5分） 《五代史伶官传序》的中心论点是（
）
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? A、盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 B、满招损，谦得益
C、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
D、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺
我的答案：A 此题得分：2.5分
16.（2.5分） 唐代古文运动的倡导者是（ ）。
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? A、柳宗元 B、白居易
篇三：定风波
一．导入
分析形象，导入主题
遥想赤壁周郎，酾酒临江，千古英雄出少年
老夫弩射天狼，泼墨湖广，留待后人笑我狂！
问：联中写的是谁？苏轼
从什么地方看出？赤壁周郎（赤壁怀古）酾酒临江（赤壁赋）弩射天狼（江城子） 在你以前的印象中，苏轼是个怎样的人？
确立本课主题：从《定风波》看苏轼的思想与人生
二．整体感知
词序结合，把握内容，寻找缝隙，进入文本内涵
1．齐读全词
2．词序结合
问：词前小序说了一件什么事情？词中哪几句体现了序中内容？
沙湖道中遇雨。莫听穿林打叶声，
同行皆狼狈，何妨吟啸且徐行。
余独不觉。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？
一蓑烟雨任平生。
已而遂晴，山头斜照却相迎。
明确：写雨中情景主要集中在上片
问：请根据上面的内容描述一下雨中情景。（插入提问：品味“穿林打叶”）
苏轼用什么来抵抗这场狂风暴雨？
3．寻找缝隙
提示：词序有差异
一处自相矛盾：一蓑烟雨任平生/雨具先去蓑衣从何而来？
一处序无词有：料峭春风吹酒醒苏轼为何喝酒？
提示：在苏轼以前的作品中苏轼为什么喝酒？明月几时有，把酒问青天（孤独） 人生如梦，一樽还酹江月（忧愁）
苏轼忧愁什么？注意序中日期，结合注释思考。
三．看苏轼人生风雨，思苏轼人生态度
阅读注释，知人论世
1．乌台诗案：柏台霜气夜凄凄，风动琅铛月向低。梦绕云山心似鹿，魂飞汤火命如鸡！ 命悬一线九死一生
2．沙湖买田：去年东坡拾瓦砾，自种黄桑三百尺。今年刈草盖雪堂，日炙风吹面如墨。 开荒种地生活艰难
明确：沙湖道中风雨——人生的风雨
阅读上片，思考：苏轼靠什么来抵抗人生的狂风暴雨？（插入提示：“吟啸”典故/“竹杖芒鞋”与“马”的意象）
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。积极面对的态度
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。安贫乐道的精神
总结人物形象1：风雨中的苏东坡会有怎样的表情？他是个怎样的人
明确：“醉”东坡——笑对人生风雨的达者
四．看风雨后的苏轼，感悟苏轼的思想内涵
导入语：雨停了，苏轼人生中最大的一场雨也结束了，那么在这场大雨过后，苏轼对人生有了怎样一种新的认识呢？
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。风雨过后，必将迎来人生的希望（抓住“斜阳”“迎”）
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。回首往事，人生顺逆心中已无分别（抓住“萧瑟处”“风雨”“晴”）
总结人物形象2：雨过酒醒后的苏东坡是个怎样的人？
明确：“醒”东坡——堪破人生晴雨的智者
五．拓展延伸
问：如果把本词中苏轼的思想浓缩到一个字上，你会选择哪个字？
预设一：“无”谈谈你对这个字的理解。
菩提本无树，明镜亦非台。本来无一物，何处染尘埃？
本来无一物，哪有晴雨的分别？（佛家的达观）
回头自笑风波地，闭眼聊观梦幻身。风波之地的“我”只是一场梦幻，
“吾丧我！”——庄子
忘记过去的“我”才能寻回真我。（道家的超脱）
明确：“无”——物我两忘的“坡仙化境”
预设二：“归”苏轼要归向何处？
夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。处处是家 万里归来年愈少，微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？
却道：此心安处是吾乡。
安是家
参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。
云散月明谁点缀？天容海色本澄清。
心如海天
明确：“归”——回归自我的“归去来兮”
六．思考评价
问：回首人生的风风雨雨，苏轼悟出了“也无风雨也无晴”的人生真谛，他决心从此“归去”，用“一蓑烟雨任平生”的态度去抵抗纷扰的世界。你怎么看待苏轼的这种人生思想？面对人生的风雨，你会怎么做？
（开放性回答）
七．结语
人生道路的选择是多元的
人生就是一堂课的工夫——————人生就是一场雨的工夫
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