篇一：六年级一班学生学习情况分析
六年级一班学生学习情况分析
6年级1班一共有学生29人，其中男生21，女生8人。从各方面情况来看，本班总体还是不错的——班风积极健康向上，班干部的工作能力也很强，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍有一些问题存在。由于本班男生偏多，玩心重。目前本班存在的一个重要问题就是课堂思维不活跃，课堂上不积极动脑思考、不主动举手发言、胆子小、声音小；还有一部分学生基础知识薄弱，
基本能力、基本方法欠缺；甚至部分学生的基本学习能力尚不具备。毕业班的教学工作已经进入关键时期，我想我有义务更有责任让他们取得满意的成绩。 1、 把握好教学进度，有条不紊的做好复习工作。要及时和组内老师沟通，保持教学进度的一致性，做到紧而不乱。
2、 继续做好培优补差工作，做到“抓两头，带中间”，对于中等生紧抓不放，对于后进生要积极做好转化工作。
3、 抓好每个单元的检测统计分析。要认真组织每个单元一次的检测，重点查看检测的平均分、优秀率、及格率等情况。
4、 组织学生进行学习方法的交流。选取一部分学习成绩优秀、学习方法科学合理的学生代表发言，在班级内传授自己的经验；同时开展“结对子”活动，让学生之间互帮互助，共同提高。
5、 进一步加强家校沟通联系，及时掌握学生思想、学习动态，了解学生学习心理状态，引导学生劳逸结合，学习、活动两不误
篇二：六年级数学班级情况分析
六年级数学班级情况分析（三班四班）
面临毕业，为了提高学习成绩，现在把所带班级的情况分析如下：
我带三班四班两个班，两个班相处时间相对比较长，学生也比较熟悉了。六三班，是从四年级带上来的，四班更长些三年级带上来的。总体来看两个班男生的思维能力比较强，但学习上缺少耐心与细心，女生相对男生来说学习更加认真，但分析能力却不及男生；三班最大的优点是会说，四班善于做题。（说也奇怪，三班的学生很会分析题目，说的头头是道，但是作业会错误百出，四班的学生不愿开口，但是作业质量比三班好。）
现在两个班的共同特点是：一部分学生积极好学，努力提高学习成绩，但是也有相当一部分的学生数学基础非常差，习惯差，经常拖欠作业，甚至到了油盐不进的状态。另外两个班中还有七人的状态是：现有的数学知识基础根本无法听懂六年级的知识，学习处于脱节状态，他们的六年级的大大小小数学测验没有达到过60分。今年新进的学生毛龙第一次单元测验30分。
面对以上诸多问题，反思平时的教学行为，下一步的我打算从以下入手：
1、抓好学生的思想教育工作，培养良好的学习习惯。
“要抓质量，先抓习惯”因此，在本学期抓好学生学习态度等思想教育工作是提高教学质量的关键。平时在教学中，继续抓好学生的书写、审题与检查等良好的学习习惯。平时与学生、家长及其他科任教师多交流，时刻关注学生的学习动态，及时做好疏导工作。
2、抓课堂效率，精心组织教学
课堂效率是提高教学质量之根本。抓好课堂效率首先教师要吃透教材，其次是注重指导学生学会预习，第三是教师要改变、改进教法，切忌生搬硬套。最后就是要加强练习辅导，尤其是对中下等生更应适时给予点拔。另外继续加强计算基本功的训练，鼓励算法多样化，加快计算速度、提高计算正确率。
3、把好作业质量关，提高教学质量。
抓好课堂效率为前提，尽量给学生留下做作业的时间。课堂上完成的作业质量明显高于课后，也避免了一些抄袭现象的发生，确保作业的原创性。学生当堂做作业，老师呢也可以当堂下班批作业，把学生作业中出现的错误在第一时间纠出来，好让学生在第一时间分析错误原来及时订正。
4、多沟通交流，实现资源共享。
平时教学中，我们两个数学老师经常一起交流教法、学法中的问题，这道题怎么讲学生更容易听懂这是我们经常讨论的话题。比如最近我们在讲圆柱圆锥等积变化这类题时，我向张老师请教，他用“胖子瘦子”一说，把这一个难点突破了，效果非常好。平时我们谁有好的教学资源、课件、数学小练习也是及时共享，毫无保留。
总之，要提高教学质量，教师的教学理念，学生的学习主动、积极性等都应全面到位，做好家校联系、师生交流，师师交流，以达共同进步。这届六年级落后面是大的，问题是多的，但是我们会尽力的！用习大大的话：“加油干！ ”。
篇三：六(2班小学六年级班主任工作计划--班级基本情况
六（2)班小学六年级班主任工作计划--班级基本情况
六（2)班小学六年级班主任工作计划
一、班级基本情况
本班共有61名学生，通过上学期的努力，全体同学的精神风貌有了一定改变，良好的日常行为习惯正在养成。但和好的班级比还有很大的差距，针对毕业班的特点，即将进入中学读书，但是思想还不够成熟、学习目的不是太明确,以及男生较多的特点，制定以下工作计划：
二、本学期基本工作要点
1、要求学生严格遵守学校规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学,期初确立目标,并努力达到要求.
2、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加学校 班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
3、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛等。
4、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵
守纪律。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
6、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和有智力障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其积极向上的学习态度,培养学差生的自尊心和自信心。
二、具体措施：
1、 抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。
2、 提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、 利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、 通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、 定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、 开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、 组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、 定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
三、班级主要活动内容
二月：
2月6日报名注册
打扫校园环境卫生
制定班级工作计划
假期小结
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