篇一：揭阳市2016高三学业水平考试语文试题(附答案)
揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试
语文参考答案及评分标准
一、9分
1．A(原文是“从历史上看，潮汕一直以‘国角尾省’自称——它所表现的不仅仅是地理位置的偏僻，更多的是基于在“居中自傲”的中原王朝，这样的称谓表明了潮汕文化一直处于中原主流文化的边缘和受排斥。”选项少了“从历史上看”及“基于在‘居中自傲’的中原王朝”的时代背景，缺少这两个限制条件，“自古而今”绝对化了，表述有误。)
2．B(原文是“在他们看起来非常适合居住的南蛮之地——潮汕地区的海洋性气候十分适合．．．．．．人的居住”，非常合适居住是人们的看法，不等同于现实，另外“合适”也只是指潮汕地区的海洋气候十分适合人居住。选项不符合原文意思。)
3．D(原文是“因而，我们可以看到，虽然如同中国其他乡村宗族一样，在建国之后由于强大的政治压力而使宗族活动暂时处于停滞状态，然而，在这个过程中，所谓社会主义主流意识形态的整合并没有动摇了宗族认同意识的基础。”原文提及“没有动摇了宗族认同意识基础”的是“社会主义主流意识形态的整合”，此外，没有动摇“宗族认同意识的基础”并不能作为论断“宗族活动是暂时处于停滞状态”的理由；选项强加因果。) 二、36分
（一）19分
4、A（应为“认可、认同”） 5、C
6、C（农夫被拘，皇帝查明缘由后，罢免宦官，赏赐农夫十匹帛，而非张建封求情）
7、（1）宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。（“主”“谁何”“十不偿一”各1分，大意2分） （2）残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。（“逋” “蠲除”“无所”各1分，大意2分） （二）11分
8、“清”既指环境的清，又指心境的清。（2分）月透疏帘而入，如同邀来婆娑的月影；溪声传至耳边，如同被奇妙地纳入枕函之中，借清凉的月影、溪声写出了环境之清静；诗人注目于这些光景物态，于枕上感受月影、溪声，表现了清闲的心境。（2分）颈联动静结合，月光照射在疏疏落落的帘子上是静景，溪水潺潺是动景，动静结合，烘托出了夏夜的清静。（2分）
9、（1）表现了诗人对清静、悠闲的生活的喜爱之情。诗歌通过幼雀雏燕在檐前飞舞，蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，风吹帘动，溪声嘈嘈，表现乡村清幽的生活环境和诗人清闲的心境（3分）。（2）抒发了诗人淡泊名利，不愿与世相争的高洁情怀。诗人已经两鬓如霜，也早已厌倦世俗官场，眼前这乡村环境又如此宜人，于是产生了归隐村野、终老乡间的念头。（2分） （三）6分
10（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （2）神人无功，圣人无名 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 (每小题2分，共6分，有错、漏，则该句不给分。)
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参考译文：
张建封，字本立，邓州南阳人。小时候喜爱文章，能言善辩，性格豪达崇尚气节，自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南，盗贼在苏州、常州出没，残害抢掠乡县。代宗下诏命宦官马日新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官，请求前去晓谕盗贼，可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福，一天就使数千人投降。朝廷就将他们放归乡里，张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使，向来了解张建封，上表朝廷举荐他任判官，升监察御史。马燧讨伐李灵耀，军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职，卢杞不喜欢他，出任岳州刺史。
李希烈打败梁崇义以后，专横跋扈不遵守臣下礼仪，寿州刺史崔昭与他互通消息，德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人，卢杞仓促之间来不及挑选其他官吏，就禀告德宗任用张建封。李希烈多次打败官军，非常嚣张，于是越分即天子位。当时天下还有很多变乱，张建封于是修缮城壕，加紧练兵，四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战，张建封都使他们遭受挫败。叛贼平定，建封加官晋爵。
当时，宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。又要索取宫门进俸和脚力钱，甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴，宦官用数尺帛交换，又索要其他费用，并且赶驴入宫，农夫交出柴而不收帛，想赶紧离去，宦官不允许，农夫发怒道：“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏，皇帝罢免了宦官，赐给农夫十匹帛。然而宫市并没有废除。谏官不断上书论谏，皇上都不采纳，因此张建封趁机会向皇帝陈述此事，皇帝欣然接受。恰巧皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税，皇帝询问怎么样，张建封回答说：“残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。”
张建封治理徐州十年，亲自处理政务，全军都治理得很好。善于容忍他人过失，即使最狡猾的人也绝不枉法宽免他（即在法内宽免）。他的言辞忠义激奋，因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士，无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待，因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人，有文章在当时流传。 三、文学类阅读，25分 11、25分
（1）答D给3分，答E给2分，答B给1分；答A、C不给分。（B.“只表现了对这种丧俗深深的悲哀”表述不全面，这还有对用金钱购买哭声的讽刺。A.“这些都让‘我’萌生了创办替哭公司年头”表述有误，文中说的是“那死人的悲哀就刺激了我，与我输钱的悲哀??号啕大哭起来”，“我就这样在孝子们中间混了一顿酒饭”，“我就是在这时发现我的哭泣才能，并且萌生创办替哭公司年头的”。见第1、2段。C.“我派的两个女员工就用平时练哭的声音骗客户”表述有误，应为两个女员工一个想少收钱，另一个假哭，“我”则因这个客户对他妻子不真心而认可了这种以骗制骗的方式。见第5段。）
（2）运用对比的手法描写哭的各种艺术，（2分）把各种“哭”进行比较，使“哭”的特点更加鲜明，使人物形象更加生动饱满，使读者感受更加强烈，（2分）增加了语言的嘲讽和调侃的味道。（2分。 意思对即可）
（3）①认真敬业：潜心研究各种哭的艺术，要求属下真诚对待顾客，努力让顾客满意。②朴实善良：得知哑巴夫妇很困难还养孤老头子，又为办丧事借了不少钱，就决定分文不收。③坚持原则：不收哑巴的钱，却按规定扣了自己的工钱。④有正义感：虽然女员工违犯规定假哭骗客，但因客户对他妻子不真心，就认可这种以骗制骗的方式。（每点2分，意思对即可。答对任意三点给满分。）
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（4）①哭和笑，本应发自内心，应真诚，把它当作商品，当作艺术，就失去了其本来面目。②当“我”凭借哭泣的才能，创办替哭公司，用哭声赚钱的时候，“哭”就成了一种谋生手段，失去其本意。③无论是帮大腕儿、哑巴夫妇真哭，还是帮某局领导假哭，都只是根据客户需要制造出令人满意的哭声，都非“哭”的本意。④人们花钱购买哭声献给死去的亲人和朋友，就意味着在用金钱购买真诚的情感，这段具讽刺性。失却了真诚，哪能笑得出来？（每点2分，意思对即可）
四、实用类阅读，25分 12、25分
（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分。（A.“暗含......世事沧桑之慨叹”的表述有些牵强。B“5个月后”表述有误，应是花了5个月时间”。见第二段。D.“不管有没有外人”表述有误，应为“没有外人时”。见第3段。） （2）①争分夺秒地学习外文，全身心地翻译外文著作。②被拉去批斗，回家后从不述说苦闷，因生病在家休息而高兴，寄望这安宁暂能延续下去。③冒着风险，凌晨时分进行地下创作—写了《缘缘堂续笔》33篇作品，翻译日本古典名著三部，画完了《护生画集》的第六集。（每点2分，意思对即可）
（3）①丰富文章内容，增添文章的文化内涵。②这些文字涉及丰子恺先生治学、生活态度，能多角度、全方位地展示人物性格、精神气质。③夹叙夹议，运用多种表达方式，写法灵活，富有表现力。（每点2分，意思对即可）
（4）①生活情趣高雅。给新居取名“日月楼”，有诗情画意。为“日月楼”撰写对联，可见其高雅脱俗。②真诚，有赤子之心。在“牛棚”里，没有外人时，并不设防，仍泰然和人谈文艺、谈佛学。③豁达开朗。平静地看待动乱年代中的不公正的待遇，从不述说苦闷。④执着追求。在动乱岁月里利用凌晨的时间创作大量作品；一生追求精神生活，有时望望“灵魂生活”。 （每点2分，意思对即可）
五、20分（13-15，每题3分）
13．D（A.语境侧重于言明两者有差异，应为“等量齐观”。B.语境并无他人劝告的细节照应，主要是强调那拉氏的性格特点，应为“独断专行”。C.语境提及“在这幢房子里生活了二十年”强调的是长期受到的影响，应为“耳濡目染”。D. 本句用于形容思念殷切，“一日三秋”使用正确。）
14．B（A.语序不当，“工作、学习和成长”应改为“成长、学习和工作”。B.量词“位”指明修饰对象为“领导人”，正确。C.偷换主语，和雪花搅在一起的主语不是“水面上”，应该是“白雾”，在“飘起”后面加“的”字。D.成分残缺，在“人民币”之前加上“采用”。）
15．C（四个选项表意基本一致；选择的关键在于填空处的下一分句的主语为“它们”，根据代词照应需求，“它们”的具体所指应是填空处的主语；结合填空处的上一句内容可知“它们”是“亮氨酸，异亮氨酸和缬氨酸”，即“这三种氨基酸”。故选C。）
16．答案示例：
①不就是掏了几只鸟何至于判10年（1分） ②这是两种不同性质的犯罪（2分） ③量刑还是需要依靠法律裁定（3分）
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17．答案示例：画面中心是圆形，寓意全国（1分）；中间是“法”字和日期“12·4” （1分）；“水”部形如喇叭（1分），寓意法律知识和法制观念的传播（1分）； “去”部形如钥匙（1分），寓意通过法制宣传开启法律知识之门（1分）。 六、60分
18.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议
写作提示：这是一道新材料作文题。写作时，首先要弄清材料的内容是指现在随着各类媒体形式，尤其是微信、微博等风生水起，每个人都可以成为“媒体人”—信息的传播者。我们虽然都可以发出自己的声音，但必须重视手中的“发布”和“转发”按键，切莫被某些别有用心者牵着鼻子当枪使，越过道德的底线，触碰法律的红线。尤其是对那些转发的内容，更需肩负起审核、查验、求证的职责。如果不能确认其真实性，就不要轻易转发。可以立意：不盲从，不跟风，站稳自己的立场；把握住手中的按键，负担起社会的职责，传播正能量的信息；轻轻一点，却关乎民生，责任重大等。
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篇二：苏教版五年级语文模拟试题3
五年级语文
第一部分 积累与运用
一、下面每道小题中，都有一个字的读音是错的。请你把它找出来，并把这个答．．．．．．．．
案涂在答题卡的相应位置上。
sōu cān chuī
1．A 搜 索 B 掺 杂 C 炊 烟
chà huì jiá
2. A刹 那 B 教 诲C 匣 子
lún něi lán
3. A昆 仑 B 堡 垒 C 贪 婪 jǐnɡ zhan sēnɡ
4. A云 锦 B 震 惊 C 僧 人
二、下面每道小题中，都有一个词语含有错别字。请你把它找出来，并把这个答．．．．．．．．．
案涂在答题卡的相应位置上。
5． A介 绍B即 使 C迫不急待
6． A激 励B抽 搐 C 锻 练
7． A诫 心B一 贯 C 宽 恕
8． A 企 盼B疾 步 C 生 崖
三、下面每道小题中，哪一个词语和划线词语的意思最接近？请你把它找出来，．．．．．．．．．
并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
9．
A 救 济B 接 待 C 接 近
10A 顽 固B 坚 强 C 顽 皮
11
A 胸 口B 胸 怀 C 衣 襟
12A 竟 然B 果 然 C 突 然
四、下面每道小题中，哪一个词语填入画线部分最恰当？请你把它找出来，并把．．．．．．．
这个答案涂在答题卡的相应位置上。
13. 在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（ ）。
A 平 静 B 安 静 C 冷 静
14．后羿为民除害，大伙都很（ ）他。
A 敬 畏 B 敬 重 C 敬 意
15．人们已培育出许多菊花品种，但并不满足，正在（ ）培育新品种。
A 连 续 B 陆 续 C 持 续
16. （ ）你的工作取得了很大的成绩，（）不能骄傲自满。
A 无论??都??B 因为??所以?? C 即使??也??
17. 张小明定的计划（ ）漏洞百出，大家都反对。
A 滥竽充数B自相矛盾 C画龙点睛。
五、古诗文积累
下面三道小题中，哪个选项符合题目要求？请你把它找出来，并把这个答案涂在答题卡的相应位置上。
18．画线处应该填入的是
赠汪伦
（唐）李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。，不及汪伦送我情。
A 桃花潭水深千尺 B飞流直下三千尺C正是江南好风景
19．下列诗句中，哪句描写的是春天的景色：（ ）
A 千树万树梨花开。B一枝红杏出墙来。 C霜叶红于二月花。
20．不是描写儿童的一句是：
A不解藏踪迹B 忽然闭口立 C少小离家老大回
第二部分 阅读
请你仔细阅读每一篇文章，回答后面的问题。
每个问题后面有A、B、C、D四个选项，请选择一个最适当的答案，并把这．．．．．
个答案涂在答题卡的相应位置上。
（一）黑鸟和白鸟
一只黑鸟和一只白鸟同住在一棵树上。它们一同出去找东西吃，一同在蓝天飞翔，一同在树枝上歌唱。秋天，果子成熟了，它们忙着采集果子，准备过冬。它们采集的果子堆了满满一窝。 //
这天，黑鸟要外出访友，它对白鸟说：“你可要好好看住咱们的果子，不要偷吃！”白鸟说：“保证少不了一个。”
可是，由于空气干燥，过了几天果子干了，一窝果子变成了半窝。
黑鸟从外面回来了，它一见果子比原来少了半窝，就嚷嚷起来：“怎么只剩半窝了？这满满一窝果子，当初是我们俩辛辛苦苦采集来的，现在你独自吃了半窝。没想到，你这么坏！”
白鸟十分委屈地回答：“我可以对天发誓，我真的一个果子也没偷吃，是果子自己少了。”但是，黑鸟根本不相信白鸟的话，依然大声骂道：“你这个家伙太坏了，偷吃了果子还不承认!”不等白鸟分辩，黑鸟扑了上去，用尖嘴把白鸟啄得浑身是伤。不久，白鸟就死了。//
过了几天，下了一场大雨。窝里的果子吸收了雨水，果子又重新变成了满满一窝了。
黑鸟看见了，一下子明白过来了。它十分懊悔，捶着自己的胸口痛哭流涕地喊着：“白鸟，我亲爱的好伙伴！你快回来吧！回家吧！”
但是，这一切都没有用了。//
21. 果子“减少”的原因是：
A 白鸟偷吃了果子。
B 果子烂掉了。
C 空气干燥，果子干缩了。
D 果子从窝里掉了下去。
22. 读文中画横线的句子，黑鸟明白的是什么？
A 黑鸟明白的是果子“减少”的原因。
B 黑鸟明白了白鸟的死因。
C 黑鸟明白了下了一场雨，果子才变成满满一窝的。
D 黑鸟明白了白鸟说的是实话，自己冤枉了白鸟。
23. 短文已经分好了三段，你认为第三段比较合适的段意是：
A 下雨后，果子又重新变成满满一窝了。
B 下雨后，黑鸟明白自己误会了白鸟而悔恨不已。
C 黑鸟在伤心地哭泣。
D 黑鸟在叫白鸟回来。
24. 读了这个故事，我懂得了：
A 我们一定要懂得科学道理。
B 黑鸟有勇于承认错误的好思想。
C 朋友之间要互相信任，遇事要多分析、思考，不能凭空猜测。
D 黑鸟非常不讲道理。
（二）开在空中的花——雪
人们常说“瑞雪兆丰年”。大雪预示着来年的丰收，所以生活在北方的人们对雪有一种特殊的偏爱。对孩子们来说，下雪是件快乐的事，能玩雪球、堆雪人、打雪仗??
雪从云中降落到地面，是白色不透明的六角形固体降水物，就像盛开的花朵一样，因此，人们常称雪为“雪花”。雪一般是在零下15摄氏度左右的高空气温条件下形成的。
普通降雪有小雪、大雪，例如人们所说的“鹅毛大雪”，就算比较大的降雪了。但是，在英国和美国曾经下过更大的雪，雪花的直径有10厘米，如同小碟一样大，被人们称作“雪碟”。
我国北方经常下雪。在我国平原地区，积雪最长的地方是黑龙江的漠河，每年积雪时间有200多天。青藏高原的高山区长年积雪，大兴安岭、小兴安岭、阿尔泰山、天山等地下雪和积雪的时间都在半年以上，长白山的天池达9个月。
雪不仅有各种各样的形状，还有各种各样的颜色。我们一般看到的雪是白色
的，但是在西藏下过红雪，内蒙古下过黄雪，西伯利亚下过青雪，阿尔卑斯山下过绿雪，瑞士下过褐雪。这些奇特的雪之所以有不同颜色，是因为雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
雪下到地面和高山上，形成积雪，给人类带来丰富的水力资源。甘肃河西走廊一带的农田，就是靠祁连山的雪水浇灌的。当然暴风雪也会给人类带来危害。
25. 第①自然段中说“生活在北方的人们对雪有一种殊的偏爱”，这是因为：
A 雪有很多颜色，非常美丽。
B 大雪预示着来年的丰收。
C 雪像盛开的花朵一样。
D 北方的冬天经常下雪。
26. 在我国平原地区，积雪时间最长的地方是：
A 青藏高原的高山区。
B 黑龙江的漠河。
C 大、小兴安岭。
D 长白山的天池。
27. 世界上有些地方下过不同颜色的雪，西伯利亚下过：
A 红雪
B 黄雪
C 青雪
D 绿雪
28. 造成雪的颜色不同的原因是：
A 下雪的时间早晚不一样。
B 下雪的温度各不相同。
C 雪下到了高山、平原或者大河等不同地方。
D 雪中含有不同的植物或矿物质的细小颗粒。
29. 从文中看，雪有很多好处，你认为下列说法中最全面的一项是：
A 孩子们可以玩雪球、打雪仗、堆雪人。
B 雪可以降温，也可以使空气清新。
C 给人们带来欢乐和水力资源。
篇三：2014新版语文七年级第一单元练习含答案
第一部分 语基检测站（20分）
1、 <龟虽寿》默写
2、根据拼音写词语或给加点的字注音。（4分）
（1）我认为这事非常huá jī()可笑。
（2）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶（ ）他。
（3）“行万里路”做不到了，“读万卷书”更是我惟一的xiāo qiǎn（ ）。
（4）可惜他拉了一会便罢，使我物所闻的只是嘈杂而冗长（ ）的雨声。
3、选择关联词语填空，正确的是（）（3分）
（ ）我是向来不爱放风筝的，（ ）不爱，（ ）嫌恶他，（ ）我以为这是没出息孩子所做的玩艺。
A、因为 不但 而且 所以 B、虽然 不但 而且 但是 C、但 不但 并且 因为D、因为 不但 并且 所以
4、没有语病的一句是：（ ）（3分）
A、校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B、新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C、学校热情表扬了刘明见义勇为的行径。
D、以美国为首的北约在南联盟制造的血腥暴行，是对人类文明的肆意践踏。
5、请选择四个不同身份的人说的话，并用简洁的语言说明理由。（5分）
从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去“说和”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说： “_________”，裁缝说：“_________”，赶车的接过话茬：“__________”，船夫最后说：“______”。
A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。
B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。
C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。
D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。
我认为，厨师的话是_ __、裁缝是_ __、车把式是_ __、船夫是_ __ （3分）
我的理由是： （2分）
6、了解作家作品（3分）冰心是我国现代著名女作家、诗人、___________作家。她在《忆读书》里写到了很多文学名著，其中有：___________著的《三国演义》；施耐庵著的《_______________》等。
第二部分 美文欣赏吧（50分） （一）满天风筝自在飞（20分） 闵凡利
天一放暖，花儿就开了。花越开越多。春意就越来越浓了。
田里的花儿铺天盖地，姹紫嫣红。此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。很小的我经常跟着二爷爷玩，二爷爷喜欢放风筝。那时，二爷爷60多岁了。但他和我们小孩儿一样，玩得很开心冬天里，雪花绽放的时候，二爷爷就开始扎风筝了。二爷爷不扎青蛙、龙、蜈蚣之类的风筝，不是不会扎，二爷爷说，他不喜欢这文静的天上飘着这么张牙舞爪的东西，不美。二爷爷喜欢扎花，二爷爷扎的花风筝特别的俊，二爷爷最爱扎的是梅花。放的时候，二爷爷一手牵好几个。只要他一松线，迎风一跑，风筝就全飞上了天空。最多的时候二爷爷一手放过十个风筝，线都有条不紊，从不纠缠，旁人都想跟他学这一手，可总也学不会。
二爷爷的风筝在天空开花的时候，所有的风筝都自叹弗如了，二爷爷的周围就聚了一堆人，一堆人就都把脸开成向日葵，仰望着天空中的风筝。大的花，小的花，忽上忽下，漂亮极了。
暮色西沉，该收风筝了，二爷爷就松开手指，手中的风筝就飞走了，只一会儿，就飘得很高，很远?? 二爷爷看着风筝说：走吧，你们都走吧！之后，就长叹一口气，如释重负。二爷爷扎了一辈子风筝，放了一辈子风筝，最后一个也没留下。
村里好多人都纳闷，问他：怎么不留一只呢？他只笑笑，从不说什么。后来我长大了，长大的我渐渐地明白了：那是因为二爷爷把风筝都交给了天空，把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。
7、 文中划线的句子有何作用？（3分）
8、前文与尾段“后来我长大了，长大的我渐渐地明白了??”相照应的句子是
9、全文从那几个方面写二爷爷喜爱风筝的？可他把风筝都交给了天空，一个也没留下，为什么？（6分）
10、运用比喻可以使语言富有表现力，试找出一处比喻句并说说它的好处。
11、本文点到的“花”有多种：有时是“春天田野的花儿”，有时是“天空开出的花——风筝”，有时是“冬天的雪花”， 有时是一堆人把脸开成的“向日葵”，作者这样写的用意是什么？（4分）
完美的礼物 吴献坤
去年母亲节，8岁的儿子用自己的零花钱亲自给妈妈买了一套连衣裙。妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？”
今天是母亲节，我要送你一件礼物！”儿子自豪地说。“这套裙子多少钱？”妈妈又问。“售货员阿姨说 198 元，见我没有跟大人一起来，又听说这是母亲节送给妈妈的礼物，便要了我 158 元。这不，还有发票呢。”儿子从兜里掏出一张发票交给妈妈，又说：“妈妈，你快试试裙子吧。”
妈妈在儿子的催促中试起了裙子。由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了??爸爸和妈妈对裙子尽管有一百个不满意，但是当着儿子的面又不能表露出不满的情绪，以免伤害到孩子幼小的心灵，这毕竟是儿子对母爱真挚的回报啊！爸妈直夸儿子：“好孩子，真懂事！”
下午，爸爸和妈妈根据发票提供的地址，找到了那家服装店要求退货。当出示发票说明情况后，服装店老板边办理退货边讲起儿子买裙子的经过：儿子一个人来到服装店，要给妈妈买裙子。老板问：“你妈妈有多高？”儿子说：“妈妈不高不矮。”老板又问：“你妈妈有多胖？”儿子说：“妈妈不胖不瘦。”老板问：“你妈妈是什么肤色？”儿子说：“妈妈不黑！”老板又问：“裙子要哪个价位的？”儿子说：“要最贵的！”说着从书包中掏出一堆零钱，老板和他数了数共 213 元。于是便推荐了 198 元这个价位??老板又说：“服装店自开业到现在已 5 年多了，他是我遇到的第一个给母亲送礼物的孩子，很受感动，于是就按进价卖给他一套。同时怕大人不放心，我还给他出了一张发票??”
妈妈打断了服装店老板的话说：“这裙子我们不退了，谢谢你！”并紧抱儿子给她买的不合体的裙子，红着眼圈走出了服装店，她把它当做礼物永远珍藏起来。不高不矮、不胖不瘦、不黑、最贵的——这是孩子心中神圣的母爱！
16、本文叙述了一件什么事，用简要语言概括。（不超过25个字）
17、爸爸妈妈退货的原因是什么？试找出文中的原句回答。（3分）
18、结合文章内容，说说你对标题中“完美”二字的理解？（4分）
19、试用横线在原文上划出一处文中侧面衬托儿子孝心的句子。（3分）
20、你在生活中是如何孝敬自己的父母的呢？说说自己的做法。
邮寄自己的男孩
六月里的一天黄昏，已经到了下班时间。在加州邮局工作的玛丽整理好最后几封信件，并关上了
电脑和柜台的小铁门，准备回家享受天伦之乐了。然而，就在她走出办公室到达大厅的时候，墙角一个蹲着的男孩引起了她的注意，因为，男孩正在隐隐地抽泣。
怀着强烈的好奇心，玛丽走近了孩子。看到有人走近，男孩打量了她一眼，仍然没有终止哭泣。玛丽仔细看了一眼这个孩子，①四五岁的光景，衣服上查满了油渍，满脸尘土的面庞上，泪水恣肆，再被他黝黑的小手一抹，很快就成了一个小花脸。
“孩子，你遇到了什么问题?我可以帮你吗?”玛丽和蔼地问道。
“你真的愿意帮我吗?我已经找了好几个阿姨和叔叔了，他们都骂我无理取闹。”孩子说着，委屈的脸上又多了两条“泪龙”。
“那些阿姨和叔叔可能是太忙了。你把你的问题告诉我好吗?”玛丽继续问道。
男孩发话了：“阿姨，小伙伴们都说，如果你想和你最思念的人说话，只需要把你想说的写在纸上，然后再邮寄给那个人就好了。可是，我不会写字，我又想妈妈，所以，今天我买了好多张邮票，我打算贴在自己身上，把我寄出去，这可以吗?”
这无疑是玛丽工作以来遇到的最荒唐的业务，但是，这句话出自一个孩子之口，玛丽又觉得特别天真。玛丽十分不解，为什么男孩非要把自己寄出去才能见到妈妈呢?于是，玛丽小心地问男孩：“能告诉阿姨，妈妈去了什么地方吗?”
“爸爸说，妈妈去了天堂，她到那里去给我买世界上最好吃的糖果和冰激凌，可是，我已经好几个月不见她了，冰箱里早已经空了，阿姨，我肚子饿了。”②男孩说着，眼睛里又溢满了泪水。
玛丽通过孩子语无伦次的话语，转瞬间明白了男孩家庭的概况，但是，令她感到不解的是，男孩的爸爸哪里去了呢?
男孩说：“爸爸经常到很晚才回来，而且每次都喝好多酒……”
玛丽的眼眶也开始湿润了。她强忍住泪水告诉男孩：“孩子，今天阿姨先给你买点吃的，你吃饱了睡上一觉，明天阿姨再把你寄出去，好吗?”
男孩犹豫了一下，跟着玛丽走出了邮局。天色已晚，玛丽带孩子吃了饭，然后，按照孩子的描述，摸索了近两个小时才把孩子送到家。她真的不可思议，为了找到这家邮局，男孩竟然走了约摸3公里的路程。
男孩的家住在一个荒僻的郊区。矮矮的一片筒子楼，楼梯口处站着一个叼着香烟的男人，看到了男孩，他一下子扑了过来，大声喊着：“我的宝贝，谢天谢地，你总算回来了。”
一股刺鼻的酒精味扑面而来，不用说，男孩的爸爸一定又去喝酒了。玛丽给男孩的爸爸讲述了自己遇见孩子的整个经过，也把孩子的天真想法一五一十地告诉他。男孩的爸爸号啕着哭成了一个泪人。 第二天，加州郊区的酒吧里少了一个酒鬼，两天后，玛丽所在的邮局多了一位投递员，有人说，这“两个人”都是男孩的父亲。
(选自《石狮日报》，有改动)
1．文章讲述了—件什么事情?请简要概括。
2．文章中画线①句是对男孩的 描写，突出表现了也与下文介绍的 的情节相照应。
3．画线旬②中的“溢”字应如何理解?
4．读完全文，你认为玛丽是个什么样的人?
5．品读文章结尾，你认为是什么促使男孩的爸爸有了如此大的改变?
助人的境界
阿冰
在回乡探亲后登上重返广州的火车时，我的钱包被人窃去了。仅有的5个苹果只让我勉强维持了一天，第二天看到服务员推着流动餐车来卖饭时，我的肚子咕噜得越发厉害了。
对面坐了位戴眼镜的老者，他买来盒饭后，又像昨天那样礼节性地打了个招呼，我忙说：“您吃，您吃，我不饿!”整个一上午，我只能靠水充饥，但喝水多了，肠胃冲净，我更饿了。中午老者又买了盒饭，他敞开盒盖往我面前一推说：“小伙子，吃!”
我真有些忍不住了，可萍水相逢，哪好意思白占人家的便宜呢。最后还是向外一推说：“我不想吃东西，就想睡。”说着把双手往茶几上一放，头枕上去装睡。
沉默片刻，对面那位老者微笑着问我：“小伙子，到哪去呀?”
“到广州，去打工。”我有气无力地抬起头回答。
老者一听来了兴趣：“听人说广州遍地是黄金，在那打工能挣很多钱吧?”
“也不算太多，一个月除去吃喝只能剩千把块钱。”
“千把块钱在我们那儿可算是高工资了!”老者有点不好意思地说：“我有件事情你能不能给帮个忙?”
看到老者的神情，我已猜出他的所求，便说：“只要是我能办到的，一定尽力!”
老者这才说道：“我儿子去年下岗后，一直找不到工作，能不能让他到你那里去挣碗饭吃?” 我爽快地答应说：“绝对没问题，我大小也是个工长，安排个把人还是有把握的!”
老者一听，顿时眉开眼笑说：“今天真是碰上贵人相助了，我得好好地谢谢你!”
这时，流动售货车过来了，老者买了两瓶啤酒，还有烧鸡、火腿、花生米等一大堆食品，说是要先请请我表示感谢。有了这层关系，我自然就不再客气了，我觉得那是自己有生以来吃得最香最可口的一顿饭。
车到岳阳，我要换车了，老者又送给我200元钱。我也没有推辞，因为我已经记下了老者的地址和电话号码，到时候把钱还给他儿子就行了。
到了广州后，我马上找到工厂主管，说我的一位表哥要来打工。主管答应后，我立刻给老者打了电话，张口便说：“我已经跟主管讲好，您儿子可以随时到广州来!”
没想到电话那头却说：“我儿子在银行工作，他没时间到广州去呀。”
“您儿子既然有银行这么好的工作，那您在火车上还让我在广州帮他找工作干啥?”我糊涂了。老者哈哈一笑说：“小伙子，你太爱面子了，我已经看出你丢了钱，为什么不可以求人相助呢。光靠喝水是不行的，我当时若不是跟你提点要求，你能心安理得地吃我的饭吗?”
我顿觉心头发热，一句话也说不出来。
(选自《羊城晚报》)
1．阅读全文后，请你概括本文主要写了一件什么事。
2．读完全文后，请用自己的话说说：“儿子在银行工作”的老者为什么还要让“我”替他的儿子在广
州找工作?
3．请从下面语句中任选其一，品味句中加点词语的表达效果。
(1)“到广州，去打工。”我有气无力地抬起头回答。 ．．．．
(2)老者一听，顿时眉开眼笑说：“今天真是碰上贵人相助了，我得好好地谢谢你!” ．．．．
4．文章结尾写道：“我顿觉心头发热，一句话也说不出来”按照常理，明白了事情真相的“我”应该有很多感谢的话要说，为什么“我”却一句话也说不出来?
5．读完本文，你有什么感受?
第一部分： 1、 略 2、滑稽 xián wù 消遣 rǒng cháng 3、C 4、D 5、B、D、A、C 理由：身份不同，说的话也不一样 6、儿童文学、罗贯中、《水浒传》 2、 第二部分： （一）7、表现春天充满生机的景色优美， 点明放风筝的季节，为全文平添了诗情画意。8、很久以前，我就认为风筝是天空开出的花。那时的我还很小。9、第一问：扎风筝 放风筝第二问：把他们各自的“线儿”都还给了风筝自己，风筝才会自由自在地飞，无拘无束地绽放芬芳。10、示例，例句：此时，天上也开始开花了，越来越多，开满了天空——是风筝。好处：这里把风筝比作花，富有童趣，充满想像力，写出了对风筝的喜爱之情。11、以“花”衬人，表现二爷爷对美好生活的热爱和追求。（二）12、（1）能直言规劝的朋友（2）高兴的样子，自得其乐13、答：读书使人的心灵摆脱束缚，得到净化，思想得到升华，产生美好的联想与想象。（回答意思对即可。）14、答：可以排除愚昧，启发智慧，解除忧愁烦恼。15、B（B项所说只是读书的一种乐趣。）（三）16、母亲节，儿子用零花钱给妈妈买了一套连衣裙回报母爱。17、由于妈妈个子不高，裙子明显大了；妈妈肤色不白，裙子又是深色，一下子把人衬得更黑了??爸爸和妈妈对裙子有一百个不满意。18、虽然儿子给妈妈买的裙子并不合体，但儿子却用它表达出对妈妈真挚的爱，让妈妈深受感动，所以礼物是“完美”的。19、答案不唯一，示例，妈妈深受感动，轻轻地拥抱着儿子问：“洋洋，你为什么给妈妈买衣服啊？” 20、答案略。要求，语句通顺，有真情实感，紧扣孝心可得满分
【27邮寄自己的男孩】
1．失去母亲的小男孩想通过邮局把自己邮寄给妈妈，热心善良的玛丽发现后，把男孩送回家，进而使
男孩的爸爸走出阴霾。
2．外貌 男孩身上脏乱、邋遢、没有人照顾的的可怜情状 男孩的妈妈去了“天堂”而没人照看孩子
3．“溢”写出了男孩泪水涌出的速度之快，表现了男孩内心的脆弱和对妈妈思念的程度之深。
4．她是一个热心善良、乐于助人，内心充满了爱，具有仁慈美德的人。
5．男孩对妈妈的思念、玛丽的热心善良使男孩的爸爸认识到自己的荒唐行为对孩子造成了巨大的伤害，
从而重新开始新的生活。
【30助人的境界】
1．本文主要叙写了“我”在火车上钱包被窃去后，受到了一位热心老者巧妙且善意的帮助的故事。
2．老者想要帮助“我”，又怕“我”太爱面子，不愿意接受他的帮助。
3．示例：(1)“有气无力”形象生动地写出了“我”几天吃没过食物的情形。 (2)“眉开眼笑”非常准确地写出了老者见“我”愿意帮助他而且同时“我”会接受他的帮助时的高兴心情。
4．“我”被老者助人为乐的善意和巧妙所感动，激动得无法用言语来表达，同时也对其暗生敬意。
5．示例：助人是一种美好的品质，但有时候助人还要讲究方法和艺术，就像文中的老人那样，巧妙地帮助了爱要面子的“我”，达到了助人为乐的美好境界。
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