篇一:导学案1.doc探险者的梦想
九年级历史《 探险者的梦想 》导学案
班级 第 小组姓名 座号
课时安排: 1 课时 第 1课时 上课时间:2011年 9月2日
一、学习目标(重点)
了解新航路开辟的动机及技术条件。了解哥伦布的探险经过,知道哥伦布是新大陆的发现者。知道迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果,逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。
二、知识链接
三、预习指导
1.新航路开辟的直接原因和根本原因?
2.新航路开辟的动机?新航路开辟的条件?
3.最先进行新航路开辟的国家有哪些?
4.主要的代表人物?成就?
5.新航路开辟的影响?
四、学习过程
(一)、导入新课:请学生回忆八年级下册学习的马可·波罗的故事并介绍《马可·波罗行记》,从古代文明交流的角度引入本课。
(二)、预习反馈(未解决问题或掌握不理想的内容)
(三)、问题探究:
你认为哥伦布是一个怎样的人?他在远洋航行活动中体现出哪些值得你学习的地方吗?
(四)、学习小结(主要内容、学习方法、文章特点、结构图示等)
(五)、当堂达标:
哥伦布发现的这一个地方指的是哪里?
首次完成环球航行的是谁?
(六)、巩固提高:
如果你是当时的一位航海家,你会选择哪条路线来进行你的环球航行?
五、学习反思
1、反馈:
2、存在
问题/错题记载:
六、意见建议(教学反思):
篇二:第2课探险者的梦想修订导学案
江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册 第2课探险者的梦想修
订导学案 北师大版
【学习目标】
1、知道新航路开辟的原因和条件。
2、知道哥伦布的发现;理解新航路开辟的作用。 3、初步培养正确认识和评价历史事件的能力。
【重点难点】
重点:理解新航路开辟的根本原因 难点:理解新航路开辟的影响
【学习过程】 一、预习导学
1、随着 的发展,黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲 和技术的
进步,以及人们对地球的了解,使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的、 和地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。从15世纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和活动,史称“新航路开辟”。
2、完成“新航路开辟”简表:
二、课堂研讨
1、欧洲人开辟新航路的根本原因是什么?古代中国除了罗盘针外,还有哪些重大发明创造推动了世界文明的发展进程?
2、哥伦布探险航行的主要目的是什么?为什么加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”、那里的土著居民被称为“印第安人”?
3、新航路的开辟有哪些影响?
三、拓展延伸
有人说哥伦布是一个强盗,有人说哥伦布是一位杰出的航海家。你的观点是什么?为什么?
【课堂检测】 一、选择题
1.从“意大利”“航海家”“发现新大陆”“西印度群岛”这几个词,你联想到的历史人物是 ( ) A.哥伦布 B.达·伽马 C.迪亚士 D.麦哲伦 2.文艺复兴、新航路开辟的共同作用是 ( ) A.揭开了资产阶级革命的序幕 B.促进了欧洲资本主义的产生 C.动摇了欧洲封建统治的思想基础 D.巩固了欧美资产阶级的统治
3.在开辟新航路的航海活动中,其共同的特点是 ( ) ①目的是掠夺财富②航海家都是葡萄牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动 A.①②③ B.②③④ C.①②④D.①③④
4.2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。15世纪末到16世纪初,将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是()
A.文艺复兴运动B.新航路的开辟 C.启蒙运动 D.郑和下西洋 5.新航路开辟最深远的历史影响是() A.引起了欧洲的社会革命 B.使欧洲贸易中心发生转移 C.加速了西欧资本主义的发展 D.使世界日益成为一个整体 二、非选择题 6.阅读材料:
黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。
――哥伦布
(1)哥伦布这句话了当时欧洲人怎样的心态?
(2)郑和下西洋与新航路开辟的目的有什么不同?
第2课 探险者的梦想
一、预习导学
1、商品经济 造船 航海 罗盘针 航海知识 侵略扩张 2、
二、课堂研讨
6
.(1)对黄金贪婪的欲望。
(2)郑和:宣扬国威,加强与海外各国联系。新航路开辟:到海外寻找财富,满足发财欲望,进行殖民掠夺。
篇三:第2课探险者的梦想导学案
初三历史导学案:第2课探险者的梦想
备课人:许海灵 审阅:
【学习目标】
1.复述哥伦布的主要活动?
2.初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用?(影响) 【自学质疑】
1.从纪开始,欧洲各国相继开始了持续二百多年的 、、和,史称“ ”,主要国家是 和。
,先后到达 群岛、 、等地,使广大中、南美洲地区成为 的殖民地。他称那里的土著居民为“ ”,加勒比海上的这些岛屿为“。 【精讲点拨】
. 一、原因(必要性): 1、根本原因: 2、直接原因:
二、条件(可能性):哪些条件使探险家的梦想成为现实? 1、欧洲 和 2、人们 对地球的了解 ,
3、中国与阿拉伯的 、 播。 三、含义:什么是新航路? 四、过程: 1、发起国:
五、新航路开辟的影响 1、积极方面: 2、消极方面: 【合作探究】
1.有人认为16世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的世纪,请问分别指什么历史事件? 14---17世纪,被称为“人”和“世界”被发现的时代。请回答:
(1)“人”和“世界”的被发现分别指什么事件? (2)文艺复兴运动为什么被称作“人”的发现?
(3)中国古代四大发明的哪一发明为地理大发现提供了条件?(4)地理大发现有什么重要意义?
2、总结航海家所体现的共同精神:
达标训练
1、新航路开辟的最根本原因是
A.欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽B.《马可·波罗行纪》在欧洲流传的影响 C.奥斯曼帝国控制东西方之间的通商要道D.天文、地理知识的进步,航海、造船技术的发达 2、新航路开辟前,欧洲贵重商品的主要来源地是 A.非洲 B.亚洲 C.美洲 D.大洋洲 3、15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”,这样评论主要是因为
A.当时了解到东方有很多财富 B.当时已具备了海外探险和扩张的条件 C.资本主义萌芽已经产生D.东西方的力量对比发生了变化
4、我们初三年级同学正在排练历史小短剧《哥伦布》,请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词 A、我发现了美洲新大陆 B、我经过70多天的航行,终于到达了印度
C、我已经完成了史无前例的环球航行 D、我见到了中国人
5.麦哲伦环球航行的路线是
A.大西洋-印度洋-太平洋-大西洋 B.大西洋-北冰洋-太平洋-印度洋 C.大西洋-太平洋-印度洋-地中海 D.大西洋-太平洋-印度洋-大西洋
6.下列航海家的航海活动经过印度洋的有①哥伦布西航②麦哲伦航队环球航行③达·伽马的航行④迪亚士的航行A.①②③ B.②③④C.②③ D.③④ 7、下列未曾到过非洲南端好望角的航海家是
A.麦哲伦B.达·伽马 C.迪亚士 D.哥伦布 8、坚信地圆学说,并第一个成功进行环球航行的航海家是: A、麦哲伦 B、哥伦布C、郑和D、迪亚士 9.新航路开辟对后世产生的最深远的影响是
A.促进西欧封建制度的解体和资本主义的成长 B.便利欧洲殖民者开始疯狂的海外殖民掠夺 C.证明了地圆学说的正确,推动了科学的发展10.人类曾生活在彼此隔绝的地区,后来世界逐步连成一个整体。在这个过程中起决定性作用的是
A.交通事业的发展 B.地理知识的积累 C.资本主义制度的出现 D.航海探险家的贡献 11.阅读下列材料:
材料一:“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金,黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语;黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
材料二:两位陛下(指西班牙国王和王后)决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主,了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验,但不走通常的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今无人走过。
——哥伦布《航海日记》
材料三:美洲和东印度洋的发现,扩大了交往,从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征,殖民地的开拓,首先是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——《马克思恩格斯》 请回答:(1)依据材料一说明欧洲人开辟新航路的主要动机是什么? (2)从材料二看,西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么? (3)依据材料三,“美洲和东印度航路的发现”在历史上被称作什么?“所有这一切产生了历史发展的一个新阶段”,对欧洲来说,“新阶段”指的是什么?这一“新阶段”对亚、非、拉美人民带来什么影响