篇一：导学案1.doc探险者的梦想
九年级历史《 探险者的梦想 》导学案
班级 第 小组姓名 座号
课时安排： 1 课时 第 1课时 上课时间：2011年 9月2日
一、学习目标（重点）
了解新航路开辟的动机及技术条件。了解哥伦布的探险经过，知道哥伦布是新大陆的发现者。知道迪亚士、达伽马的航行以及麦哲伦首次环球航行探险的经历。归纳并阐明新航路开辟的积极作用和消极后果，逐步培养正确认识和评价历史事件的能力。
二、知识链接
三、预习指导
1.新航路开辟的直接原因和根本原因？
2.新航路开辟的动机？新航路开辟的条件？
3.最先进行新航路开辟的国家有哪些？
4.主要的代表人物？成就？
5.新航路开辟的影响？
四、学习过程
（一）、导入新课：请学生回忆八年级下册学习的马可·波罗的故事并介绍《马可·波罗行记》，从古代文明交流的角度引入本课。
（二）、预习反馈（未解决问题或掌握不理想的内容）
（三）、问题探究：
你认为哥伦布是一个怎样的人？他在远洋航行活动中体现出哪些值得你学习的地方吗？
（四）、学习小结（主要内容、学习方法、文章特点、结构图示等）
（五）、当堂达标：
哥伦布发现的这一个地方指的是哪里？
首次完成环球航行的是谁？
（六）、巩固提高：
如果你是当时的一位航海家，你会选择哪条路线来进行你的环球航行？
五、学习反思
1、反馈：
2、存在
问题/错题记载：
六、意见建议（教学反思）：
篇二：第2课探险者的梦想修订导学案
江苏省高邮市车逻初级中学九年级历史上册 第2课探险者的梦想修
订导学案 北师大版
【学习目标】
1、知道新航路开辟的原因和条件。
2、知道哥伦布的发现；理解新航路开辟的作用。 3、初步培养正确认识和评价历史事件的能力。
【重点难点】
重点：理解新航路开辟的根本原因 难点：理解新航路开辟的影响
【学习过程】 一、预习导学
1、随着 的发展，黄金成为最贵重的商品和主要交换手段。日益膨胀的发财欲望成为欧洲人向海外扩张的物质动力。这个时期欧洲 和技术的
进步，以及人们对地球的了解，使他们走出欧洲成为可能。中国和阿拉伯的、 和地理知识在欧洲的传播对欧洲人的海外探险起了重要作用。从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、寻找黄金和活动，史称“新航路开辟”。
2、完成“新航路开辟”简表：
二、课堂研讨
1、欧洲人开辟新航路的根本原因是什么？古代中国除了罗盘针外，还有哪些重大发明创造推动了世界文明的发展进程？
2、哥伦布探险航行的主要目的是什么？为什么加勒比海上的岛屿被称为“西印度群岛”、那里的土著居民被称为“印第安人”？
3、新航路的开辟有哪些影响？
三、拓展延伸
有人说哥伦布是一个强盗，有人说哥伦布是一位杰出的航海家。你的观点是什么？为什么？
【课堂检测】 一、选择题
1．从“意大利”“航海家”“发现新大陆”“西印度群岛”这几个词，你联想到的历史人物是 （ ） A．哥伦布 B．达·伽马 C．迪亚士 D．麦哲伦 2．文艺复兴、新航路开辟的共同作用是 （ ） A．揭开了资产阶级革命的序幕 B．促进了欧洲资本主义的产生 C．动摇了欧洲封建统治的思想基础 D．巩固了欧美资产阶级的统治
3．在开辟新航路的航海活动中，其共同的特点是 （ ） ①目的是掠夺财富②航海家都是葡萄牙人③都有国家的支持④航海活动中都伴有殖民活动 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④
4．2008年北京奥运会有一个口号“One World, One Dream”。15世纪末到16世纪初，将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美四大洲连成“One World”的事件是（）
A．文艺复兴运动B．新航路的开辟 C．启蒙运动 D．郑和下西洋 5．新航路开辟最深远的历史影响是（） A．引起了欧洲的社会革命 B．使欧洲贸易中心发生转移 C．加速了西欧资本主义的发展 D．使世界日益成为一个整体 二、非选择题 6．阅读材料：
黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。
――哥伦布
（1）哥伦布这句话了当时欧洲人怎样的心态？
（2）郑和下西洋与新航路开辟的目的有什么不同？
第2课 探险者的梦想
一、预习导学
1、商品经济 造船 航海 罗盘针 航海知识 侵略扩张 2、
二、课堂研讨
6
．（1）对黄金贪婪的欲望。
（2）郑和：宣扬国威，加强与海外各国联系。新航路开辟：到海外寻找财富，满足发财欲望，进行殖民掠夺。
篇三：第2课探险者的梦想导学案
初三历史导学案：第2课探险者的梦想
备课人：许海灵 审阅：
【学习目标】
1.复述哥伦布的主要活动?
2.初步认识新航路开辟对欧洲资本主义社会的产生所起的作用?（影响） 【自学质疑】
1.从纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的 、、和，史称“ ”，主要国家是 和。
，先后到达 群岛、 、等地，使广大中、南美洲地区成为 的殖民地。他称那里的土著居民为“ ”，加勒比海上的这些岛屿为“。 【精讲点拨】
. 一、原因（必要性）： 1、根本原因： 2、直接原因：
二、条件（可能性）：哪些条件使探险家的梦想成为现实？ 1、欧洲 和 2、人们 对地球的了解 ，
3、中国与阿拉伯的 、 播。 三、含义：什么是新航路？ 四、过程： 1、发起国：
五、新航路开辟的影响 1、积极方面： 2、消极方面： 【合作探究】
1.有人认为16世纪的欧洲是“人”和“世界”被发现的世纪，请问分别指什么历史事件？ 14---17世纪，被称为“人”和“世界”被发现的时代。请回答：
（1）“人”和“世界”的被发现分别指什么事件？ （2）文艺复兴运动为什么被称作“人”的发现？
（3）中国古代四大发明的哪一发明为地理大发现提供了条件？（4）地理大发现有什么重要意义？
2、总结航海家所体现的共同精神:
达标训练
1、新航路开辟的最根本原因是
A.欧洲各国商品经济的发展和资本主义的萌芽B.《马可·波罗行纪》在欧洲流传的影响 C.奥斯曼帝国控制东西方之间的通商要道D.天文、地理知识的进步,航海、造船技术的发达 2、新航路开辟前，欧洲贵重商品的主要来源地是 A.非洲 B.亚洲 C.美洲 D.大洋洲 3、15世纪“西欧人的发财梦做得很是时候”，这样评论主要是因为
A.当时了解到东方有很多财富 B.当时已具备了海外探险和扩张的条件 C.资本主义萌芽已经产生D.东西方的力量对比发生了变化
4、我们初三年级同学正在排练历史小短剧《哥伦布》，请你为“哥伦布”选择一句最恰当的台词 A、我发现了美洲新大陆 B、我经过70多天的航行，终于到达了印度
C、我已经完成了史无前例的环球航行 D、我见到了中国人
5．麦哲伦环球航行的路线是
A.大西洋-印度洋-太平洋-大西洋 B.大西洋-北冰洋-太平洋-印度洋 C.大西洋-太平洋-印度洋-地中海 D.大西洋-太平洋-印度洋-大西洋
6.下列航海家的航海活动经过印度洋的有①哥伦布西航②麦哲伦航队环球航行③达·伽马的航行④迪亚士的航行A.①②③ B.②③④C.②③ D.③④ 7、下列未曾到过非洲南端好望角的航海家是
A.麦哲伦B.达·伽马 C.迪亚士 D.哥伦布 8、坚信地圆学说，并第一个成功进行环球航行的航海家是： A、麦哲伦 B、哥伦布C、郑和D、迪亚士 9.新航路开辟对后世产生的最深远的影响是
A.促进西欧封建制度的解体和资本主义的成长 B.便利欧洲殖民者开始疯狂的海外殖民掠夺 C.证明了地圆学说的正确，推动了科学的发展10.人类曾生活在彼此隔绝的地区，后来世界逐步连成一个整体。在这个过程中起决定性作用的是
A.交通事业的发展 B.地理知识的积累 C.资本主义制度的出现 D.航海探险家的贡献 11.阅读下列材料：
材料一：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
材料二：两位陛下（指西班牙国王和王后）决定派我——克里斯托夫·哥伦布前往印度，以熟悉它的国土、人民和君主，了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我们神圣宗教的经验，但不走通常的东行陆路，而走向西的海路。这条路，据我们所知，迄今无人走过。
——哥伦布《航海日记》
材料三：美洲和东印度洋的发现，扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产的发展有了巨大的高涨。……冒险的远征，殖民地的开拓，首先是当时市场已经可能扩大为且规模愈来愈大地扩大为世界市场——所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——《马克思恩格斯》 请回答：（1）依据材料一说明欧洲人开辟新航路的主要动机是什么？ （2）从材料二看，西班牙君主派哥伦布前往东方的目的是什么？ （3）依据材料三，“美洲和东印度航路的发现”在历史上被称作什么？“所有这一切产生了历史发展的一个新阶段”，对欧洲来说，“新阶段”指的是什么？这一“新阶段”对亚、非、拉美人民带来什么影响
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