篇一：嘉应学院医学院本科生毕业论文(设计)撰写规范
附件1：
嘉应学院医学院本科生毕业论文（设计）撰写规范
为规范我院本科生毕业论文（设计）工作，保证毕业论文（设计）的撰写质量，特制定本规范。
一、论文结构及具体要求
毕业论文（设计）的结构为：
（1）封面（含内封面）；（2）标题；（3）摘要；（4）关键词；（5）目录；（6） 正文；
（7）致谢；（8）参考文献；（9）附录；（10）封底。
（一）封面
按照学院统一规定的格式排版。
（二）标题
标题应该简短、明确、有概括性。标题字数不宜超过20个字，如果有些细节必须放进标题，可以分成主标题和副标题两行。论文标题用黑体，加粗，小二号字居中排印。
（三）中英文摘要（中文在前，英文在后）
摘要以浓缩的形式概括研究课题的内容，包括研究目的、方法、结果和结论（重点），不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要在400字左右，外文摘要以300个左右实词为宜。英文摘要应与中文摘要内容相同。
中文摘要“摘要”之间空两格，四号黑体加粗，内容为小四号宋体。中文“关键词：”四号黑体加粗，内容小四号宋体，关键词之间用一个分号及空格隔开，末尾不用标点符号。
英文摘要“Abstract”采用四号Times New Roman字体、加粗、居中。内容采用小四号Times New Roman字体。
（四）关键词
关键词是反映毕业论文（设计）主题内容的名词，是供检索使用的。从论文标题或正文中挑选最能表达主要内容的单词或术语作为关键词，关键词一般3-5个。
中文“关键词：”四号黑体加粗，内容小四号宋体，各关键词之间用一个分号及空格。 英文关键词“Key words：”四号Times New Roman字体、加粗，内容采用小四号Times New Roman字体、接排、各关键词之间有1个分号及空格，末尾不用标点符号。
（五）目录
目录按三级标题编写，要求层次清晰。目录标题要与正文标题一致。主要包括绪论（前言或序言）、论文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。“目录”两字用四号宋体，加粗，居中，“目录”两字中间空四格，内容为小四号、宋体。“目录”页的各级标题各占一行并在右边行末标明起始页码。
（六）正文
1、论文标题
论文标题用黑体，加粗，小二号字居中。
2、作者姓名和指导教师
标题下方，四号宋体、居中。作者姓名（含专业班级、学生姓名）和指导教师（含姓名、职称）。
3、正文
正文部分包括：绪论（前言或序言）、论文主体及结论。
绪论是简要说明论文选题目的及意义，相关领域的前人工作和知识空白、理论基础和分析、研究设想、研究方法和实验设计、预期结果和意义等。注意不要与摘要雷同。
论文主体是论文的最主要组成部分。要求层次清楚，文字简练，通顺，重点突出。原则上按三级标题编写，中文论文撰写通行的题序层次通常有以下四种格式：
第一种 第二种第三种
一、 1 第一章 第四种 第一章
（一） 1．1 一、第一节
1．1．1．1 （一） 一、
（1）1． （一）
撰写毕业论文可任选其中的一种格式，但所采用的格式必须符合上表规定，且前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。
第一级题序和标题用黑体，加粗，小三号字；第二级题序和标题用四号黑体字；第三级题序和标题用小四号黑体字。各级标题要单独占行。题序顶格，题序和标题之间空一格，末尾不加标点；
正文用宋体、小四号，文中表格的表题、插图的图注用黑体、五号字，表格、插图内容用宋体五号字。
结论（或结束语）是整个论文的总结，是论文的精华部分，应以简练的文字概述论
文所做的工作，要写得扼要明确，精练完整，准确适当，不可含糊其词，模棱两可，不应简单罗列实验结果，要认真阐明本人在科研工作中创造性的成果和新见解。
“结论”两字中间空两格、小三号黑体，与正文空一行。内容小四号宋体。
（七）致谢
对指导教师或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。
“致谢”两字中间空两格、四号黑体，与正文空一行。内容用宋体，小四号。
（八）参考文献
为了反映论文的科学依据和尊重他人研究成果的严肃态度，同时向读者提供有关信息的出处，正文之后应列出作者直接阅读过或在正文中被引用过的文献资料。参考文献在正文中标注时，按文中出现的先后次序编号，编号统一用阿拉伯数字用方括号“[ ]”括起来，以右上标的形式作为语句的组成部分，如[1]，[2～5]。参考文献一律放在正文后，按照论文参考或引证的先后顺序排列。
“参考文献”用四号黑体，与正文空一行。内容中文的用小四号宋体，外文的用五号Times New Roman字体，序号用中括号，与文字之间空两格，如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。
几种主要参考文献按以下格式书写（作者超过3人的一般写前3人，中文加“，等” 英文加“et al.”）:
连续出版物：[序号]作者. 题名[文献类型标志]. 刊名.年，卷号（期号）：起-止页码.
专（译）著：[序号]作者.书名（译者）[文献类型标志]. 版次（第一版不标注）. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.
论 文 集：[序号]作者. 题名[文献类型标志]. 编者. 文集名. 出版地：出版者，出版年，起-止页码.
学位论文：[序号]作者. 题名[文献类型标志]. 博士（或硕士学位论文）. 保存地点：保存单位，授予年.
专 利：[序号]申请者. 专利题名[文献类型标志]. 专利国别，专利号[专利文献种类]. 授权日期.
技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.
电子文献：[序号] 作者. 电子文献题名[文献类型标识/载体类型标识]. 电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期.
技术标准：[序号]发布单位. 技术标准代号，技术标准名称. 出版地：出版者，出版日期.
引用参考文献类型及其标识说明如下：根据《文献类型与文献载体代码》GB 3469-83规定，以单字母方式标识以下各种参数文献类型，如表1：
表1 参数文献的标识
关于参考文献的未尽事项可参见中华人民共和国国家标准( GB/T 7714 - 2005)《文后参考文献著录规范》。
（九）附录
附录并不是必需的。对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。例如冗长的公式推导、编写的算法、语言程序等。
“附录”用四号黑体，与正文空一行。内容中文的用小四号宋体。
二、论文打印要求
毕业论文（设计）用A4纸打印。正文用宋体小四号，1.5倍行距，页边距采取默认形式（上下2.54cm，左右3.17cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm）。字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）；页码用小五号字底端居中。
三、其它要求
（一）文字
论文采用汉语撰写，论文中汉字应采用《简化汉字总表》规定的简化字，并严格执行国家公布的规范字。所有文字字迹清晰，不得涂改。
（二）标点符号
标点符号应符合新闻出版署“标点符号用法”的规定。注意中英文标点符号的区别，不能混用。
（三）名词、名称
科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词，或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或有争议的名词术语，采用惯用的名称。
（四）数字用法
公历世纪、年代、年、月、日、时间和各种计数、计量，一律用阿拉伯数字。年份不能简写，如1998年不能写成98年。数值的有效数字应全部写出， 如：0.60:3.00不能写作0.6:3。
（五）量和单位
毕业论文（设计）中的量和单位必须采用中华人民共和国国家标准GB3100～GB3102-93的规定。
（六）表格
表格位于正文中引用该表格字段的后面。每个表格应有自己的表序和表题，表序和表名置于表格上方中间位置，表序后空一格书写表名，用宋体小五号。表序必须连续，不得重复或跳跃。表格中各栏都应标注量和单位，数字上下对齐。
（七）插图
插图必须精心设置，简明、清晰，切忌与表及文字表述重复。插图位于正文中引用该插图字段的后面。每幅插图应有图序和图名，图序和图名应放在图位下方中间位置，小五号宋体。仅有一图时，在图名前加‘附图’字样。原则要求用计算机绘图。图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。
（八）页眉
页眉从正文开始，设为“嘉应学院医学院****届本科毕业论文（设计）”，采用宋体，小五号居中书写。
四、毕业论文材料的装订要求
毕业论文（设计）统一左侧装订，材料顺序为：封面页，标题、摘要与关键词页，目录页，正文页（含标题、学生所在专业班级、学生姓名、指导教师姓名及职称、正文内容），致谢页，参考文献页，附录页，封底。
五、附则
（一）本规范自颁发之日起执行。
（二）本规范由教务科负责解释。
附件：本科生毕业论文（设计）基本格式
二○○九年六月十日
篇二：致嘉应学院土木工程学院最美的老师
致嘉应学院土木工程学院最美的老师
------王滨
熟悉的校道走了一遍又一遍
清脆的铃声响了一年又一年
母校荷花池又似往年一样茂盛
我们又迎来了又一年的这一天！
老师！感恩一路有你！
感谢您在我们旅途里为我们保驾护航,
是您给予了我们前进的希望，
感谢您在我们迷茫时给予我们指引
是您照亮了我们前进的方向
感谢您在无助时给予我们支持
是您给了我们前进的力量
是您打开我们知识的大门
是您传授我们工作的技能
是您培养我们成长成才成人
不管我们能飞多高
不管我们能飞多远
都忘不了是您给了我们飞翔的翅膀
都忘不了是您给了我们飞翔的欲望
都忘不了是您给了我们飞翔的港湾
忘不了，忘不了您课前的循循善诱，
忘不了，忘不了您课堂的谆谆教导，
忘不了，忘不了您课后的不倦教诲，
忘不了，忘不了您那和蔼可亲的脸庞！
您那挥洒汗水英姿就是我们大学里最靓丽的风景线~
篇三：嘉应学院世纪广场园林设浅析
嘉应学院世纪广场园林设计浅析
摘要：本文主要通过分析嘉应学院世纪广场主要绿化部分的园林设计的不同，进而分析其园林特色和绿化特色，并结合生态园林植物景观设计和城市广场的设计等理论知识来对部分园林进行评析，指出其中的不足，希望以后再进行绿化园林设计时可以借鉴其特色，改正不足，进而达到更完善的设计，为高校师生营造生态实用的景观空间。
关键词：嘉应学院 园林绿化 设计特点 世纪广场
嘉应学院是一所省属普通本科院校，前身是创办于1913年的梅县县立女子师范学校，有97年的办学历史，位于叶剑英元帅的家乡，中国历史文化名城，客家人的主要聚居地，全国优秀旅游城市，全国十大最具安全感城市，著名的文化之乡、华侨之乡、足球之乡-广东省梅州市。梅州在清朝时称嘉应州，嘉应学院由此得名。嘉应学院昵称嘉园，人们声称嘉园是花园，是乐园，是文明校园。20多年的校园建设，一座花园式的大学正式形成。该校园原本坡地较多，在进行景观布置时，除了利用山丘地形外，还设置了水体，如荷花池，情人湖等等。位于学校中部的世纪广场，是校园规划的核心空间，文化从本质上讲，是人类文明在进步尺度上的外化，而大学校园文化广场便是体现校园文化地域的重要载体。在广大师生的眼中校园广场空间是一个展现升级和活力的场所。在这些多功能的室外空间中，学生的心里得到了放松，性格得以自由展示。
下面，我将为大家一一介绍嘉应学院世纪文化广场的局部规划，起点是喷泉，顺序是：北→西→南→东→北，绕世纪文化广场一周： 草坪种植台湾草，花篮造型的福建茶为绿篱，榔榆两棵做为盆景树，尖叶杜英，蒲葵丛植，黄金榕花球三棵丛植，木棉五棵丛植，蜘蛛烂丛植，棕竹丛植[旁边一般放置石（塑像）]，绿篱为马婴丹（五色梅），苏铁列植，阴香列植，遍地黄金（假花生）为地被植物，朱蕉丛植，花叶艳山姜（阴生植物）丛植，散尾葵丛植，琴叶榕孤植，花架，三药槟榔，艺果树列植，黄金榕作绿篱，石球结合灯柱作为小品，露兜树孤植，半圆形花坛，红刺林头孤植，福建茶五株丛植，小棒兰丛植，黄叶假连翘四株丛植，变叶木，行道树列植，大王椰子丛植，刺桐列植，红背桂作为绿篱，长春藤（迎春花）作绿篱，凤凰木为主体，南洋杉丛植，紫色茄花花球，刺桐列植，阴香列植，草坪上铺有草坪砖，帆型廊亭对称，紫薇，红豆杉，勒杜鹃（盆景树）列植，喷泉，罗汉松，黄叶假连翘（迷宫）银文书带草丛植，红笼草丛植，巴西苏铁丛植。这些植被环绕广场一周，将广场簇拥的十分美丽。我们都知道植物具有观赏和建造景观的功能，所以广场绿化是必不可少的。通过合理的绿化布置，运用植物的姿态和随季节时间的各种变化，创造一个舒适优美的环境，对师生的身心健康发展起到积极的作用。
广场正中央有一个大的喷泉，既有向上喷的水柱，又有向外喷的水柱，相互交错，十分壮观。随意经过，都有亲水意趣，让人心旷神怡。广场中喷泉前面是升旗台，升旗台的附近有三个灯珠，既减少了
广场的的呆板性又可以丰富了广场夜景的丰富性。广场中轴东边为舞台表演区，舞台两边种植了一些高大的灌木，呈对称结构，同时与舞台交相呼应构成了框景，形成一副美丽的图画。
从整体上来讲嘉应学院世纪广场设计有如下特点：
世纪广场的空间设计具有人性化，具体如下：
一． 本广场具有多功能化过程周围种了好多植物，前面已经
提到过的，这样既可以满足作为交通枢纽的功能需求又
可以满足人们进行交往和休闲活动的需求。同时本广场
在人流量大的地方种植的支点较高的乔木如芒果，榕树
等等。而在人流量较小的区域，种植了指点较低的植物
如：苏铁和蒲葵等等。夏季可以遮阴纳凉，冬季可以防
风保暖。
二． 本广场布置在流较集中的枢纽场所。如广场正前方的田
家炳图书馆和国际会议中心，正后方宪梓体育馆和锡昌
科技大楼，北方有黄桂清活动中心的一到三楼均为学生
食堂，在吃饭时间人流最为集中。而南方有宪梓教学楼，
同事大部分住在南区的同学去上课都要经过世纪广场，
所以世纪广场是嘉应学院最大的一个交通枢纽。由此广
场的存在无意间也促成了人们的交往行为。
三． 本广场区域具有多样化。本广场作为人们交流活动场
所，进行区域划分时必要的。例如广场有可以容纳千人
的空间，也有可以容纳几十人的小空间，甚至容纳一两
个人的私密空间。由此划分出了各种区域，满足师生的
各种需要，适当的避免了人流交叉的干扰。中心广场可
以作为轮滑爱好的运动场，同时在这里也有很多学院和
社团搞活动的地方。也有一些同学在草坪上开聚会，环
境优美又不被打扰。
总体来讲嘉应学院世纪广场的设计独具一格，景观变化极为丰富，从局部到整体都有着密切联系，融为一体。整个广场即有传统园
林的特点，又有现代广场的气派和特点。让嘉大的师生在此温馨和谐的生活工作学习。
但是任何事物都不是十全十美的，世纪广场有它的独特之处，但是也存在一些瑕疵。在此我就提一些小小意见，希望对以后的园林设计有所帮助。第一点，我觉得我们的那个升旗台不是很合理，在升旗的时候，我们都是背向太阳，而不是面向太阳，感觉升国旗的时候，应该是面向太阳才对。第二点，我觉得世纪广场的垃圾桶有点少，因为那里有很多人来往，所以相对垃圾比较多，垃圾桶总是满满的，味道又不好闻，我们来来往往的真是不舒服。第三点，广场两边的花架，下面可以做人的那个地方，感觉藤蔓没有完全的包围，没有达到花架的作用，本来那里下面就是人们坐下来纳凉的，可是花架子不完全包围，完全无法起到很好的作用。第四点，我们学校喷泉很少开放，所以每次走过感觉总是很枯燥，有水有树才会给人感觉更加贴近自然，所以希望学校可以经常开喷泉。这样会显更加和谐自然。
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