篇一：作文素材3
专家们根据考古学的发现推测，在距今五六千年前的新石器时期中期，中国便开始了养蚕、取丝、织绸了。到了商代，丝绸生产已经初具规模，具有较高的工艺水平，有了复杂的织机和织造手艺。
在西周及春秋战国时期，几乎所有的地方都能生产丝绸，丝绸的花色品种也丰富起来，主要分为绢、绮、锦三大类。锦的出现是中国丝绸史上的一个重要的里程碑，它把蚕丝优秀性能和美术结合起来，丝绸不仅是高贵的衣料，而且是艺术品，大大提高了丝绸产品的文化内涵和历史价值，影响是很深远的。到了秦汉时期，丝织业不但得到了大发展，而且随着汉代中国对外的大规模扩展影响，丝绸的贸易和输出达到空前繁荣的地步。贸易的推动使得中原和边疆、中国和东西邻邦的经济、文化交流进一步发展，从而形成了著名的"丝绸之路"。这条路从古长安出发，经甘肃、新疆一直西去，经过中亚、西亚，最终抵达欧洲。
三国、两晋、南北朝的长期战乱，造成对黄河流域经济的严重破坏，到了隋代，中国蚕桑丝绸业的重心已经转移到了长江流域。
唐朝是丝绸生产的鼎盛时期，无论产量、质量和品种都达到了前所未有的水平。丝绸的生产组织分为宫廷手工业、农村副业和独立手工业三种，规模较前代大大扩充了。同时，丝绸的对外贸易也得到巨大的发展，不但"丝绸之路"的通道增加到了三条，而且贸易的频繁程度也空前高涨。丝绸的生产和贸易为唐代的繁荣做出了巨大的贡献。
宋元时期，随着蚕桑技术的进步，中国丝绸有过短暂的辉煌。不但丝绸的花色品种有明显的增加，特别是出现了宋锦、丝和饰金织物三种有特色的新品种，而且对蚕桑生产技术的总结和推广也取得了很大的突破。
明清两代，由于资本主义的萌芽与发展，丝绸的生产与贸易也发生了较大的变化：丝绸生产的商品化趋势日渐明显，丝绸的海外贸易发展迅速。但是，封建制度对生产力的阻碍也十分突出，中国丝绸业在苛捐杂税和洋稠倾销的双重打击下，陷入了十分可悲的境地。
中华人民共和国成立后，丝绸业进入了一个新的历史时期。从1980年到1990年的十年间，中国生丝产量从3.6万吨上升到5.7万吨，增长了1.58倍；丝织物的产量增长了2倍多；丝织品消费量也从4亿米增长到了12.2亿米，增长了约3倍；出口的生丝占世界生丝贸易量的80%以上，绸缎也要占50%上下。经过多年的努力，中国又争得了在世界丝绸市场上的主导地位，丝绸业成为国家的创汇支柱产业。
丝业“大观”生动展现
按照规划，中国丝业博物馆将打造成以全方位介绍蚕丝业文化，集博物馆展馆、无锡近代工业展馆、传统艺术工坊、丝绸产品、工艺品销售等多功能于一体的丝业文化综合体。
那么在修缮后的永泰丝厂旧址内，呈现在世人眼前的将是怎样的场景呢？据介绍，博物馆展厅分为四个区域，A区为序馆，展现中国丝业的历史，突出无锡“丝都”的影响，B区为制丝馆，重点介绍无锡丝业发展的兴衰，C区为绢纺印染针织馆，展现丝织行业及其产品的特色，D区为珍宝馆，展现富有价值的丝织
“宝贝”。展区前后以丝线作为材质元素，贯穿两栋建筑，寓意各区域之间千丝万缕的联系。
在整个参观过程中，记者发现展厅的主色调为纯洁的白色，与丝的颜色相契合,在展陈内容的安排上也别具特色，最大程度突出了主题，且呈现方式充满了生动和趣味。在介绍中国古代丝绸发展历史的区域，通过图片、文字、塑像、模型的有机组合，将“帝后嫘祖，奉为蚕神”、“考古物证，源远流长”、“泰伯奔吴，传授桑蚕”、“汉唐盛世，丝绸远扬”、“明清以降，江南居上”、“近代发展，无锡势强”的历史完整演绎，而其中再现中国古代丝绸之路的区域，更是运用了多媒体投影仪和巨幅地形图相结合，形象而直观。在展现丝业百科的展区内也是亮点十足，如有介绍蚕丝药用和美容功效的保健品、化妆品展陈，有各具特色的丝织服装展陈，还有各类用于丝绸生产的原材料和器具的展陈，另外，参观者还可以通过高科技互动仪器“参观”旧时的丝织、印染作坊，体会在旧时丝业生产中“身临其境”的感觉。 岁末年初，随着清名桥历史文化街区的完善提升，古运河水上游将在龙年开足马力，呈现新的人文景观。其中最夺人眼球的要属丝织女工重返“老岗位”，在中国丝业博物馆现场为市民游客呈现缫丝工艺的全过程。
1月17日从市古运河旅游发展有限公司获悉，春节期间，一系列充满年味的传统民俗活动将亮相景区，为游客奉献水乡温馨而别致的龙年新年。去年5月，断航一年的古运河水上游线恢复行程，目前的水陆游从南禅寺码头登船，然后参观中国丝业博物馆，再坐船到达南水仙庙附近的御码头，折返时参观无锡窑群遗址博物馆，再坐船经伯渎港到祝大椿故居参观后返回南禅寺。春节前夕，为了回馈本地市民，这条复航的游线将推出7折优惠，水上游票价35元起，从大年初一开始恢复原价。
作为2012年景区五大博物馆活态展示的开篇之作，年初三至初五，中国丝业博物馆将在一楼纺织车间举行现场缫丝表演，邀请技艺熟练的丝厂女工重返一线(大部分来自原丝织二厂)，再现当年缫丝工繁忙的工作场景。
素手纤纤，织就江南锦绣画卷，机身隆隆，再现民族工商繁荣，由于中国丝业博物馆依托无锡重要工业遗产永泰丝厂(后丝织二厂)旧址改建而成，因此这场表演也被视为唤起无锡“丝码头”繁盛景象的文化穿越之旅。
博物馆占地约25亩，建筑面积约5700余平方米。记者在现场看到,博物馆展厅基本利用老厂房，沿南长街是一栋锯齿形车间厂房，属于上世纪五六十年代国内十分流行的苏联式厂房的独特形态。博物馆主楼是一幢建于上世纪二三十年代原永泰丝厂的两层楼厂房，青砖贴面，二层楼天窗部分保留了原来的青砖墙面，门窗采用拱形设计，带有点西式风格(图1)。而门前立有“江苏省文物保护单位永泰丝厂旧址”石碑的红砖建筑据称是上世纪30年代永泰丝厂的茧仓，据透露这里可能被布置成种桑养蚕技术的展厅。在主楼与红楼之间还新建了一道两层青砖建筑的连廊。
目前，中国丝业博物馆已开始全面征集各类相关文物。在那栋锯齿形厂房里，记者就看到了一批征集到的丝业机器，其中有无锡现存的唯一一套完整反映缫丝流程的机械设备，包
括了选茧机、煮茧机、缫丝机和复摇机(图2)。据无锡古博丝绸有限公司总经理邵九丁介绍，这套设备是上世纪60年代由无锡第二纺织机械厂生产的，当时属于国内先进设备，80年代中后期随着无锡缫丝业的衰退，大批设备被卖到苏北、安徽等地；90年代末明丽雅丝绸针织服装公司为了筹建古博丝绸博物馆，专门到苏北买进了全套设备，放在展厅里供外宾参观。这次获悉清名桥历史文化街区要筹建中国丝业博物馆，明丽雅于今年5月份撤掉了古博丝绸博物馆，把全套设备捐献给了中国丝业博物馆，邵九丁也投入到了丝业博物馆的筹建工作中。据介绍，为了区别于杭州中国丝绸博物馆、南通中国纺织博物馆，中国丝业博物馆将在布展设计的独特性下足功夫，突出展示“蚕、桑、种、缫丝、绢纺”的产业链，以及无锡在改良蚕种上的创新和特色等，具体陈列设计还在进一步深化中。
篇二：中国的崛起英语作文300字
如何看待中国的崛起
作为四大文明古国之一的中国，在数千年的历史长河中扮演者极其重要的角色，它的影响一直延续到现代的中国！四大发明，郑和下西洋，开拓丝绸之路，这些我们每每提到都无比自豪的伟大成就对世界发展有着深刻而长远的影响。1978年的中国，经历了深刻的变化，中国政府制定了励精图治的国家发展战略——改革开放。这一年也是中国的一个历史转折点，这个时期的国家领导人决心要发展中国的现代化进程，中国渐渐的进入了发展的快车道，短短37年的时间取得了世人瞩目的伟大成就。中国的崛起是历史的必然选择，从国家的角度来看，中国这个世界大国的影响力与日俱增，她影响的不仅仅是本国人民，更多的而是对世界做出的贡献，作为一个正在崛起的大国，中国需要更加重视与外部世界的关系，改革开放带来的不仅是物质上的极大丰富，更多的思想上的巨大变化，如今的中国正在积极发展，中国承诺和平崛起，世界也应把中国的崛起视为巨大的机遇和新的发展机会。在这短短的三十几年时间里，人们的思想与三十多年前有了很大的变化，他们正在享受着改革开放给他们带来的福利，现代化给人们带来的思想的变革，也是为了更好地与世界接轨，有些西方国家认为中国的崛起是一个威胁或者是一个挑战，甚至会觉得中国的崛起会改变由西方世界主导的世界体系，会觉得中国会走向国大必霸的道路，因为中国的综合实力与三十多年前不可同日而语了，其实，中国是世界大家庭的一员，中国离不开世界，世界也离不开中国，时至今日全球一体化已经成为潮流，中国也已融入了全球一体化的进程，对于世界而言，接纳和适应一个正在崛起的中国，并且鼓励中国与外部世界进行良性互动是极其重要的。
As one of The Four Great Ancient Civilizations,China always played an extremely important role in the past dozens of centuries and her greatly influence continues to Modern China! The Four Great Inventions,Zhenghe’s Expedition,Open a Silk Road connected with the Orient and West,every Chinese people mentioned it ,all of them
would proud of their nation.And all those the great achivements belongs to China still has a giant impact with the whole world.Reform and opening up over 30 years,with China’s overall national strength and international status of growing increased significantly,China is also well prepared for the future.China’s rising is the inevitable determination by the history.China is not only affected their own people, but more contribution to the world, as a rising powers, China needs to pay more attention to the relationship with the outside world, brought by the reform and opening up is not only the material abundance, more dramatic changes in the mind.China is committed to peaceful rise, the world also should learn about the China’s rising,actually is a new development opportunities. The western countries think that China's rising is a threat or a challenge, even think the rise of China will change the world system dominated by the west, because of China's comprehensive strength has improved largely compared with the 30 years ago, in fact, China is a member of the Earth Village, China needs the world, the world also needs China, international
integration has become the trend in nowadays , China also has entered into the process of international integration, to accept and adapt to a rising China, and encourage China to the benign interaction with the outside world is extremely important.
篇三：第一单元作文
第一单元 七彩桥
第一课时
教学内容
1．听：《迎宾曲》
2．唱：《唱着跳着走近你》
教学目标
1．学唱歌曲《唱着跳着走近你》。能用朝气蓬勃的歌声表现热情友好的音乐形象，抒发热爱家乡、渴望友谊的美好情感。
2.能尝试运用已学过的音乐知识创造性地表现歌曲。
3.能专注地欣赏《迎宾曲》，了解歌曲背景，感受音乐所表达的情感和乐曲所具有的中国民族音乐特点，初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化的交流中所发挥的巨大作用。 教学重点
1．跨小节切分节奏和休止符的掌握以及歌曲休止处的修饰处理。
2.用轻快、跳跃的声音演唱，并表现出歌曲的现代感。
教学过程
一、以乐激情
1．这是新学期的第一节音乐课，教师播放《迎宾曲》，请学生们在热情欢快的音乐声中走进教室。
2.请学生说说对《迎宾曲》的初步感受。
3.教师介绍歌曲表现的主题及时代背景。
（1）教师出示《迎宾曲》曲谱，请学生再次欣赏歌曲，并从歌词中分析判断歌曲表现的内容是何时、何事、何地。
（2）观看影片《客从何来》片段，教师简介一年一度的“广交会”。
4.视唱教材中《迎宾曲》的旋律片段。
5.请学生聆听广东音乐《步步高》，感受《迎宾曲》中与之相似的旋律，并用铅笔在书上的乐谱中做记号。
6.请学生说一说作曲家为什么这样创作？目的何在？
7．教师小结：歌曲吸收了广东音乐的音调，具有浓郁的地方色彩，生动有力地表现了中外朋友在广州交易会上欢聚的场景和喜悦的心情。同时，广东音乐素材的使用起到了传播民族文化、宣传家乡等方面的作用。
二、以歌传情
1．请学生再欣赏一首歌曲《唱着跳着走近你》。分析歌曲表现的主题，说说情绪、内容等。
2.学唱歌曲
(1)节奏练习：教师出示节奏卡片请学生读读、拍拍，注意连线的读法。
2/4 × ×× | × —|| 2/4 ×． × | ×××× ||
2/4 ×× × | × —|| 2/4 ×× 0 | 0××× ||
(2)合唱练习：先请高、低两声部的同学分别找出自己声部中有连线和休止符的乐句唱一唱、合一合，最后再连贯、完整地唱出合唱部分。
（3）歌曲接龙演唱：教师唱第一乐段，学生唱合唱部分。
教师领唱时，请学生根据自己的感受说一说：在曲谱中有颜色的地方加入什么样的伴奏合适？（如拍手、声势、打击乐器、做动作等都可以）
分别请学生尝试在演唱中加入伴奏，听听、看看谁创作的效果好。（学生在此过程中逐渐唱熟第一部分歌曲）
选择较好的伴奏方式，完整地演唱歌曲。
（4）歌曲处理
请学生根据歌曲情绪，试着将以学过的断音记号、连音记号标注在歌曲中合适的地方，唱一唱，说说感觉如何。
有感情、完整地演唱歌曲。
三、以歌会友
以歌曲《唱着跳着走近你》为蓝本进行歌词的改编，歌唱、赞美自己的家乡并以歌声热情地欢迎八方宾客的到来。
四、下课。
第二课时
教学内容
1．听：《丝绸之路》《中国花鼓》
2．动：集体舞：《唱着跳着走近你》
教学目标
1．在《丝绸之路》、《中国花鼓》的欣赏中，初步感受中国民族音乐的风格及其魅力，知道“民族性即世界性”的道理，激发学生热爱民族音乐的感情。
2．通过创编集体舞《唱着跳着走近你》，使学生在载歌载舞中体验动人的旋律，交流情感、加深友谊。
教学重点
通过对不同体裁音乐的欣赏，感受音乐所表达的情感。
教学过程
一、欣赏《中国花鼓》、《丝绸之路》
1．欣赏《中国花鼓》
（1）简介弗里茨?克莱斯勒
弗里茨?克莱斯勒（Fritz Kreisler，1875－1962），美籍奥地利小提琴演奏家、作曲家。生于维也纳，四岁学习小提琴，七岁首次公开演出，同年考入维也纳音乐学院学习，十岁时因成绩优异得金质奖章。十二岁毕业后进巴黎音乐学院深造。1887年赢得小提琴演奏大奖，曾脱离音乐生活五年，后在莫斯科举行音乐会。1901年在伦敦作初次演出，1904年伦敦爱乐协会授于他贝多芬金质奖。1915-1924年移居美国，广泛演出，声誉日隆。二十世纪初多次在世界各地作旅行演奏。
（2）唱一唱《中国花鼓》的主题旋律，并感受其中国音乐特点。
（3）初听乐曲，根据教材提示的旋律变化，感受乐曲的活泼、热烈的气氛。
（4）听一听，连一连
（5）复听，引导学生说说乐曲的演奏形式、主奏乐器、伴奏乐器。
教师小结：
这是具有东方风格的小品曲。作者克莱斯勒对中国的民间音乐有着浓厚的兴趣，他在美国西部城市旧金山旅行时，曾欣赏过当地中国移民表演的“华埠音乐”。克莱斯勒有感于中国艺人的演奏， 于是选用了花鼓的前奏创作本曲。一般西洋作曲家在用东方旋律作曲时，总是采用速度徐缓的曲调，亦即东方风格舞曲的“咚、嚓、咚、嚓”的平板。而这首曲子则突破“徐缓平板”的模式，而采用了急速、华丽的细腻旋律，以及快速的节奏，既充分发挥了小提琴的演奏技巧，又描绘了中国民俗中迎神大会上热闹、喧嚣的欢乐气氛。克莱斯勒曾在1923年访问中国，并在上海等大城市举行了个人演奏会，其主要演奏曲目正是这首《中国花鼓》。
2．欣赏《丝绸之路》
（1）激情导入 出示丝绸之路的相关风景图片，配乐介绍：丝绸之路在《大慈恩寺三藏法师传》中被称为是“上无飞鸟，下无走兽，复无水草”的蛮荒之路，可是自汉代张骞冒死开拓之后，这条崎岖荒僻的道路上却出现了队队商旅，悠悠驼铃。从此，东方的文明古国和西方的许多国家便开始了不绝如缕的联系。联合国教科文组织近 年来发起的“丝绸之路研究计划”，把丝绸之路意味深长地称作“对话之路”，当代的中国人称它为“开放之路”。为什么称它是“对话之路”“开放之路”呢？今天，我们就沿着这条丝绸之路，察看一番，感受一番。
（2）初听，采用电视片段“配乐”的方式进行欣赏。
（3）请学生说说乐曲的情绪、表现的内容、是哪个国家的音乐风格、由何种乐器演奏。
（4）了解作曲家及音乐创作背景
（5）复听
二、集体舞：《唱着跳着走近你》
1．复习歌曲
2．分小组创编动作，教师巡视指导
3．小组汇报，总结，选出优秀的动作组合。
三、小结本课，下课。
第三课时
教学内容
1．奏：竖笛《茉莉花》
2．动：采集与分享：中外音乐文化的交流
教学目标
1．学习用竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》，并能与同学一起合奏。
2．通过“采集与分享”活动，增强收集信息、查找资料的能力，并且能在信息交流中了解一些有关中外音乐文化交流的知识。
教学重点
1．“高音孔”的开闭。
2．四个音连奏要均匀、流畅。
教学过程：
一、组织教学：师生用亲切的音乐语言互致问候，创设和谐的课堂教学氛围。
二、 导入：投影展示中国地图，让学生找出江苏的位置。并指出江苏可以分为苏南和苏北两个部分。教师讲述：我们江苏山水秀丽、风光明媚，素有鱼米之乡的美称，千百年来江苏人民在这块富庶的土地上耕作、生息，创造了灿烂的文化，孕育了丰富多彩的民间歌曲。今天，我们来欣赏一组江苏民歌。
听江苏民歌，说出歌名。
1．《紫竹调》（教师用竖笛演奏）
2．《拔根芦柴花》（听录音）
3．《茉莉花》（师生齐唱）
三、竖笛吹奏江苏民歌《茉莉花》
1．分声部学唱旋律
2．学习吹奏
（1）做“无声”的手指练习，提示学生的同步性、协调性。
（2）试一试，吹一吹。找出学习有困难的地方。
学生讨论
（3）重点难点解决
“高音孔”的开闭，用左手拇指开闭。教师示范，学生练习，教师巡视个别指导。 “四音连奏”的练习。找出乐曲中四音连奏的节奏、小节，进行反复练习。
（4）分声部学习吹奏。
让学生轮流演奏第一、第二声部；
做重奏练习；
合奏。要求每一声部的学生做到节奏整齐，配合默契，音量均衡，音色、音准和谐统一。
四、采集与分享：中外音乐文化的交流
1．教师讲故事《三大男高音声援北京申奥》；中国芭蕾舞剧《红色娘子军》：中国民族音乐轰动维也纳金色大厅。
2．学生讨论交流自己知道的有关中外音乐文化的交流情况。
3．分析判断指出“音乐桥”中相应的图片。
五、总结本课，师生再见！
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