篇一：2011年绍兴市中考语文试题及答案
浙江省2011年初中毕业生学业考试绍兴市试卷
语 文
温馨提示：沉着冷静，充满自信，你定能收获成功！
（①本卷总分150分，考试时间120分钟；答案请写在答题卷上。②卷面整洁、书写特别美观者酌加1—3分，卷面糊涂、字迹难辨者酌扣1—3分。）
一、积累与运用（31分）
1．选择下面语境中加点字的正确读音。（只填序号）（3分）
2010年的岁末，史铁生，这个地坛的孩子永远离开了我们，但我们将永远记得他留下的这段文字：“微笑着，去唱生活的歌谣。不要抱怨生活给（A.ɡěi B.jǐ）予了太．
多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲(A.qū B.qǔ)折。大海如果失去了巨浪的翻滚，．
就会失去雄浑;沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观;人生如果一帆风顺，生命也就失去了存在的魅(A.mèi B.mài)力。” ．
给：▲曲：▲ 魅：▲
2. 古诗文名句填空。（前6题必做，（7）（8）两题选做一题）（8分） ．．．．
(1)晴空一鹤排云上， ▲ 。 （刘禹锡《秋词》）
(2) ▲ ，一山放过一山拦。 （杨万里《过松源晨炊漆公店》）
(3)锦江春色来天地， ▲ 。 （杜甫《登楼》）
(4) ▲ ？烟波江上使人愁。 （崔颢《黄鹤楼》）
(5)荷笠带斜阳， ▲ 。 （刘长卿《送灵澈上人》）
(6)将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，▲。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西
征》）
(7) “推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有着广泛的
影响。据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“ ▲ ， ▲ ”的语录，体现了人类对美好人际关系的向往。(选填《〈论语〉十则》中的句子)
(8)学习，贵在脚踏实地，实事求是，“ ▲ ， ▲ ”；切不可一知半解
就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。 (选填《〈论语〉十则》中的句子)
3.“给力”，毫无疑问是当今最流行的网络热词，在使用过程中它被不断赋予新的意义。请
你根据语境，分别写出例句中“给力”的相应意思，完成下面这张“新词卡片”。（3分）
4．下面这段文字有一个错别字和一个病句，请找出来并帮助改正。（3分）
读书是一个学习的过程，一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。果戈理说，书是嘹望世界的窗口。惠普尔说，书籍是屹立于时间汪洋中的灯塔。读每一本书都会有一定的收获。但是为什么用同样的时间，读同样的东西，有的人收获却不多呢？一个重要原因是因为没有用心去感悟。
(1)改错别字： ▲改为▲
(2)修改病句：▲
5．名著《钢铁是怎样炼成的》阅读题。（5分）
（1）根据下面描述，选择恰当的人物。（只填序号）
①他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。 （ ▲ ）
②他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。（ ▲ ）
③她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。（ ▲ ）
A．朱赫来 B．阿尔焦姆 C．谢廖沙 D．冬妮亚 E．达雅
（2）保尔的一生，历经坎坷，但凭着钢铁般的意志，连死神对他也无可奈何。请用简洁
的语句写出保尔战胜死神的一个情节。
答：
6.“争创全国文明城，争做文明绍兴人”综合实践题。（9分）
（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面
一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆—— ②洗碗池——
（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有
同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（字数不超过50个）
答：
（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，
有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
答：
二、现代文阅读（33分）
（一）（18分）
爱之望
文/科威特译/十九恨
（1）七岁那年，我们全家卷入了一场宗教冲突，科罗拉多州北部伊斯兰与基督教众大打出手，我的母亲成了冲突的牺牲品。
（2）父亲带我远离家乡，来到阿拉斯加，但我万万没想到，不到一年，父亲便和另外一个女人结了婚，更可恶的是，她是白人，还信奉害死母亲的伊斯兰教。
（3）他们向来歧视我们黑人，但黑人也有自己的尊严，虽然生活在一起，但我从来不和这个所谓的后妈多说一句话，即便父亲再三劝告，我也决不会背叛死去的母亲。 ．．．．．
（4）在新的家庭，除了我，其实还有个跟我同龄的妹妹，她叫安妮，是个天真的女孩，但我讨厌她，白人小孩从小就娇生惯养，凭着学校对他们的偏爱，在黑人同学面前总表现出一副高高在上的样子。
（5）当然，这种心态不能被后妈发现，她对自己女儿简直爱得要命，吃喝自不必说了，更恶心的是每当安妮出去，她都会站在窗口痴痴地遥望，不就过一段马路嘛，这溺爱也太夸张了吧！
（6）我的青春可以用度日如年来形容，但我终究还是在压抑中走完了十年。十年里，为了不输给安妮，为了黑人的尊严，更为了死去的母亲，我从不敢放弃自己的努力，苦尽甘来，十八岁的那个夏天，我和安妮同时拿到大学毕业证。
（7）但我和她不一样，她打算去斯坦福深造，而我，我想回科罗拉多工作，因为那里有我的母亲。
（8）安妮悄悄跟我说，斯坦福那边的导师希望我也过去，这样的机会难得，可我瞥了她一眼，冷冷地说，你妈每天都在那窗口看着你离开，直到你的身影消失，你去看看，那窗．．
下都磨出两个脚印了，但我妈在科罗拉多，上帝告诉我，她需要我回去。
（9）安妮一脸惊愕，一下子流下两行泪水，我不知道她是被我的风凉话说哭了，还是被她母亲的爱之望感动哭了，明天就要离开这个可恶的家，我没心思再想这些。
（10）尽管全家人都热情地帮我准备行李，但在我眼里，一切都是假的，尤其是后妈，分明是一脸窃笑，她一定在庆幸瘟神终于要走了，这个家以后完全属于她了。我只能默默祈祷，愿主耶稣惩戒这些异教徒吧！
（11）但是，我不得不承认，十年时间，我对这个新家还是有感情的，在跨出家门口那刻，我突然想起父亲，还有天真的安妮，无论如何，他们对我并不差，或许，我真的有点残忍，然而，一切都已结束。
（12）我是在马路口忍不住回头的，那个熟悉的窗口，站着熟悉的身影，白人后妈竟然．．．．会遥望着我，我心里翻江倒海，怎么会这样？包里的手机在这时也滴滴响起来，是安妮发来的短信，她说：“一直不敢跟你说，每天母亲都会在窗口望着你离开，她爱你，那两个脚印，其实有一个属于你。”
（13）十年了，我和安妮都以为母亲是在望对方，却不知道，母亲对我们的爱就像那两．．
个脚印，没有丝毫偏颇。我不敢再回头，越过马路，直奔科罗拉多，任凭泪水被风吹落。
（14）当我看见母亲的坟头摆满无数凋落的鲜花，当我把这一切告诉父亲，我才完完全全明白过去的所有，那个信奉伊斯兰教的后妈，她每年都会陪着父亲来祭奠母亲，可在学校的我，却一点也不知道。
（15）在母亲坟前，我对上帝起誓，我要回到阿拉斯加，用一生的时光来弥补一份没有种族、没有宗教、世界上最伟大的母爱。
（译自美国阿拉斯加大学课本，转引自《意林》2010年24期）
7．文中对母亲有多种称呼，请你联系上下文，品味这些称呼中包含着的“我”的感情。（4
分）
所谓的后妈： 你妈： 白人后妈： 母亲：
8．文章第12小节说“我是在马路口忍不住回头的”，第13小节又说“我不敢再回头”，请
结合文章分别说明原因。（4分）
答：
9．有人认为把文章题目改为“世界上最伟大的母爱”更好，你怎么看？请简述理由。（3分）
答：
10．请你以白人母亲的口吻写一段在窗口遥望“我”最后离家时的内心独白。（字数150个．．．．．．．．
左右）（5分）
答：
11．你觉得从这篇文章中可以得到什么启示？请用一句话概括。（2分）
答：
(二)（15分）
关于“方言和普通话”的主题阅读
一、民间的声音
关于“绍兴方言还能存活多久”的讨论帖：
1楼：昨天跟5岁的侄子一起吃饭，居然发现这个土生土长的孩子不会讲绍兴本地话。再看看16岁的儿子，也是在绍兴土生土长的，比堂弟好点，还会说几句绍兴本地话，但那种老绍兴的俚语是一点不懂了。儿子还说，他的同学和他也差不多。记得我们小时候，连学校老师上课都是方言，如能说一口流利的普通话，那简直就是一门绝活。现在的孩子倒是一口流利的普通话，甚至还能说流利的英语，但会说地道方言的却成了稀罕品种，方言还能在我们的生活中存活多久呢？
2楼：我女儿在学校讲普通话，在家里也讲普通话，现在很多绍兴话她连听都听不懂了。 3楼：方言还能活多久？ 那要看我们还能活多久！
4楼：不知道，也许有一天，无声无息地消失了。但也没什么可惜的，语言失去交流沟通功能，离消亡也就不远了，这是事物的发展规律。
5楼：城市越来越开放，外来人口越来越多，绍兴话太土，他们听不懂，还是说普通话好。
6楼：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”用方言交流，听着多亲切啊。
7楼：方言里有文化，我们老师说绍兴话里保留着好多古音呢，我想有文化的东西是不会消亡的。
8楼：文物也有文化价值，但是现在不是只能欣赏吗？甲骨文更有文化价值，难道现在
篇二：终于在不经意间,你丢了我
我们的爱情，在岁月里蹉跎。你和我在时间里慢慢沉淀。如黑夜一般，独自嘻戏，独自狂欢。总是喜欢心情不好的时候，在人群里走动。无人的晚上，我流离在街上，安静的走，周围一切繁华喧嚣都与我无关。脑海里翻滚着一些对话，一些句子，一些忧伤的字眼。隐忍，沉默，隐藏，猜忌。。闭上眼睛，希望全世界的喧闹就此安眠。头一直晕晕的，仿佛下一秒就会倒下。你给的爱，成全了我的寂寞和忧伤。我该感谢你，让自己有足够的理由在今夜独自品尝着伤口带来的安慰。谁说的，真正的爱情只有幸福，没有疼痛。谁又告诉我，要相信爱情，只要相信，幸福就一定可以达到。终于明白欲哭无泪的滋味。那是眼睛干涩时候，却将泪水流在心里，然后深吸一口气，微笑着面对忧伤的心情。爱无解。我的悲伤也找不到人来替我抹去。想像着自己迷茫在无际的深海中。
终于在不经意间，丢下我，消失在黑暗里。我丢失了彼岸的方向。然后开始茫然失措。我本不该这样幸福吧。你给我的幸福，夹杂了深重的忧伤。我用双手捧起，视它如宝。你赐的幸福，即使再轻再不真实，对我来说也有爱的味道。曾经在很多男人生命里煽风点火，只是因为付出的感情不够重。爱的不够多罢了。人说，女人，一定要经得起谎言，受得起敷衍，忍得住欺骗，忘得了诺言。放得下一切，最后用笑伪装掉下的眼泪 ,从前一直不相信，现在却觉得如此的贴切。要怎么心痛，你才不会错看成是我在微笑。这个世界连快乐都在假装。假装幸福，假装满足，为什么却无法假装不爱,你、我寂寞的心事谁来解答，我们的爱情就这样被时间消磨。想等自己真的累了,就离开，拼凑起来的幸福即使在完美也终究会有缺口。 明知道爱情要相互信任才长久，明知道你说的每句爱我字字真实。你是爱我的，却不曾爱我到底。我在你给的爱情里享受着温暖的同时也经受着冰冷。我不是唯一。虚幻的东西，虚无缥缈。即使再温暖，拿进现实就会变的支离破碎。 人需要不断的给自己留下退路。如同在迷路的时候，原路返回。只是爱情一旦付出，就覆水难收，于是剩下的只有等待。我们之间像隔离着一道隐藏无法穿越，所以你给的幸福才如此的若即若离。那扇我无法推开的门，是我没有勇气，没有心情，也是你不够坦然，不够爱的证据。一直试图平静自己的心情，去面对这段爱情，面对你你看，我终究不够成熟，不够沉稳，不够揭开疑惑的勇气。或许也一直很安静。孤立无援的心境，将自己推向一个又一个迎面袭来的忧伤里。纵使你从不了解，我也不会做给你看。我的忧伤是你永远无法体会的刺痛，钻进心底,我在害怕，我不害怕你离开我，却害怕你爱我的时候，我并不是你心里的那个唯一
真正的快乐，是我永远无法到达的永远。真正的伤痛，却是我沉醉了太久的幻觉。这个无你的季节，我怀着满心欢喜等你来。却不是希望。我早没有希望，只想你不要让我绝望。我如开在悬崖上的花朵，干枯在无人的寂静里。你来，将我采下。我等着你给我阳光和温暖。以为我的疼痛你看的懂。我不说，你也知道。原来我想错 这是一个没有你的季节。没有你的笑脸和温柔。你在那头快乐的自由生活。我在这头深深的想念、时间太窄，指缝太宽，注定流失。远处那个我们用来相遇告别的酒店、我只能向着它守望。
时间走的太快，幸福跟得上，我们却被落在身后。坚持的不过是幻觉，不过是烟火之中的承诺。我微笑着说我们一直都会这样幸福的爱下去，其实早已被忧伤湮没埋葬。其实看不见我悲伤的不是你，是你的心，我在逃避着，却不曾想过要放弃爱情。阳光温淡，岁月静好。你不在我身边，要我的心怎么变暖。时间永远定格在曾经，我迷失在那段记忆里。我们说好的，要一起寂寞，一起幸福，一起老去，我怎么可以允许你忘记。
篇三：2016年备战语文中考-综合性学习(含答案)
综合性学习
1．近日，学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
(1)活动一：写出下列新词语的通常说法。
另类( ) 菜鸟( )
迷你( ) 草根( )
(2)活动二：探究下列材料，写出你的发现。
【材料1】爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说，这些词语太陌生了，她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
【材料2】某个娱乐节目搞“海选”，不久到处都“海选”；电视台刚播《蜗居》，老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现，就成了各大媒体报道中的热门词汇。
【材料3】李老师在批改随笔时，看到了天书般的一段话：“偶灰常稀饭周杰伦，那天偶拿他的片片到班里亮骚，被老斑发现收了去，真是7456??”李老师当场“晕倒”。 探究发现：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)活动三：下面是老师与学生的一段对话，请在横线处补写恰当的内容。 学生：老师，《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了？
老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法。举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思。如，某男篮主教练执教不力而下课。 学生：哦，我明白了！
老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？
学生：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。
2．某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员，请按要求完成下列各题。
(1)《论语》《孟子》均列入古时“四书”，“四书”中另两书是《__________》《__________》。
(2)孔、孟是儒家的代表人物，不朽的是他们的思想和美德。请从你的知识积累中去探寻他们的思想或美德，并在《论语》《孟子》中找到例句。
示例：孔子：谦虚的美德——三人行，必有我师焉
孟子：民本思想——得道者多助，失道者寡助
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．综合性学习。
“松树顶上鹧鸪鸣，松树底下好谈情。老妹有情应一句，省得阿哥满岭寻。”“劝妹老
①②成要在家，莫去上家过下家，上家有个二流子，下家有个懒西妈，学坏身子害自家。”在
“首届客家山歌节”的舞台上，68岁的“山歌王”倾情放歌。
【注释】①懒西妈：懒惰的女人。②自家：自己。
(1)得知你是“到民间采风去”的组织者后，文化程度不高的“山歌王”请你把他唱的山歌特点总结出来。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)作为“首届客家山歌节”的志愿者，你深切感受到了客家山歌的价值与意义，你和同学们决定在网上发起一个“鹧鸪计划”，发动大家对如何传承与发扬客家山歌献计献策。现请你先拟出三条建议。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)根据具体情境，补充句子。
听完演唱，在外漂泊了几十年的客家籍归侨黄老先生紧紧地握住“山歌王”的手，激动地说：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
4．农历五月初五，是我国传统节日——端午节，请你参加下列节日活动。
(1)请你结合下面的文字回答问题。
它从汨罗江的波涛里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此每一条河川都回荡着振聋发聩的呐喊，每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
“几千年前的那朵浪花”比喻：_______________________________________________。
(2)下面是一位同学根据上述文字撰写的一副对联，在横线上可以补写的词语是：____________。
插艾叶清香缕缕飘九州
赛龙舟________传四海
(3)请你探究下面文字所述现象产生的原因。
现在，部分国人(尤其是青少年)对传统节日越来越淡漠。很多人不了解端午，中秋不想回家团圆，对清明的祭奠活动也不以为意，却热衷于过情人节、圣诞节等西方节日。
原因是：_____________________________________________________________
________________________________________________________________________
5．“争创文明城市，争做文明市民”综合实践题。
(1)文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语。(句式不拘，字数不超过15个)
示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。
①图书馆——___________________________________________________________ ②洗碗池——__________________________________________________________
(2)文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？(字数不超过50个)
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了右边这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
6．某校中学生开展语文综合性学习活动，以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现，过去，市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今，不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时，调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等洋名来命名的住宅区也很多，细数这类住宅区的名字，差不多能拼出欧美地图，有市民戏称“欧风美雨满华夏，错把故乡作他乡”。
(1)从以上有关“住宅区命名”的调查中，你能得出哪两点结论？请简要概括。
答：________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)根据以上调查，请你就“如何为住宅区命名”这一问题，向政府有关部门提出两条建议。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)请参照示例，用富有一定文采的语言(至少用一种修辞手法)，对下面住宅区名称的丰富内涵进行阐释。(任选其一)
示例： 筑于山边水畔的“山水人家”：“智者乐水，仁者乐山。”亲近山水，融自然于呼吸之间；构筑诗意，享优雅于生活之中。
①立于静水浅溪之旁的“在水一方”：_________________________________________ ________________________________________________________________________ ②处于喧嚣繁杂之间的“隐庐”：___________________________________________ ________________________________________________________________________
7．综合性学习。
近年来，智能手机等触控式智能设备迅速进入人们的生活，并获得每个年龄段的人的青睐——中国已迎来“触屏时代”。据报载，2013年全国约1亿未成年人使用手机上网。学校拟开展“触屏时代，我们如何应对”的综合实践活动。请你阅读下面材料，完成相关任务。
【材料1】
年劳教人员中，有80%曾沉迷于网络游戏。
【材料2】漫画《无题》
【材料3】端午节，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴
奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
(1)用简洁的语言概括材料1中表格所包含的三条信息。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)仔细观察漫画，写出其寓意。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)结合上述三则材料，请你在正确理解材料三画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
8．今年来，全球范围的大规模传染病引起了人们对卫生、健康、安全问题的高度关注。根据所给情境按要求表达。
(1)教室里，小明擦完黑板，从书包中掏出苹果就往嘴里送，见此情景，你该如何劝说他？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(2)好习惯使人受益终生，坏习惯可能影响个人的成长。你有什么习惯？试举出一例，简析它的利或弊。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)班级要创办一期以“生命·健康”为主题的板报，请作为主编的你为板报设计三个栏目，并写出栏目的名称。
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(4)学校人口密度很大，一旦遭受突发性自然灾害或意外事故，往往会产生严重后果。如果你是学校的领导，你会采取哪些措施来增强学生的安全意识？
答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
9．2013年是落实党的十八大报告开展“全民阅读活动”要求的重要一年。根据国家新闻出版广电总局3月下发的《关于开展2013年全民阅读活动的通知》，各地将开展各类阅读活动。你所在学校的文学社要把“走近图书馆讲座”作为阅读活动的一种形式介绍给同学们。你是文学社的成员，请你完成下面的任务。
(1)下面是对国家图书馆讲座的调研材料，请你综合两则材料，概括主要信息，并得出结论。
【材料一】2007—2011年国家图书馆讲座内容场次比例情况统计
【材料二】在国家图书馆 “听众对讲座内容需求”的调查问卷中，讲座内容共设置了
文史哲、艺术、自然科学、时政热点、教育、金融经管和医药卫生七个选项。每位受调查者可以选择多个项目。统计显示，有87.4% 的受调查者选择了文史哲方面的讲座，56.3% 的受调查者对艺术类讲座感兴趣，而对自然科学类、时政热点类、教育类、金融经管类和医药卫生类讲座的选择均在37%以下。
主要信息：_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 结论：___________________________________________________________________
(2)请你根据同学们找到的三则材料，简要概括公共图书馆讲座的四个特点。
【材料一】首都图书馆举办的“圆明园遗址公园”“西苑三海的前世今生”等讲座， 突出本地特色， 加深了听众对地方文化的了解。故宫资深研究专家开设的“走进故宫”大型系列讲座，推出了“光凝秋水寒”“盛世琢华琼”“紫气贯京华”等专场，给广大“故宫迷”提供了一个系统了解故宫的平台。
【材料二】国家图书馆开设的“部级领导干部讲座”，主要针对部级领导干部的需求，突出执政能力建设的主题。在新年到来之际，针对国家图书馆少年儿童馆“新年阅读计划”的启动活动，著名儿童文学家杨红樱开设了题为“马小跳的童年意义”的讲座，为少年儿童听众送上了一份特殊的新年礼物。
【材料三】上海图书馆讲座紧贴时代脉搏，在上海两会召开前夕，开设大型时政讲座“转型·创新·发展”，倾力推出“转型中的社会治理”“以文化方式创新”“上海转型的进行时与将来时”等系列讲座。由古城卫士阮仪三先生主讲的“从石库门看上海建筑的百年文
脉”，让人们了解了代表城市文化记忆的石库门在旧城新建中的价值，强调了保护地域特色古建筑的重要性。
特点：①________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ ④________________________________________________________________________
(3)“全民阅读活动”期间，为了引领同学们了解时代发展，助力成长，文学社准备为本次活动征集一条宣传语，号召同学们前往公共图书馆聆听青少年专场讲座。有同学提供了宣传语的下句，请你根据以上材料，填写上句。(要求：与下句语意相关、句式相同、字数相等)
上句：________________________________________________________________ 下句：青少年专场关注时代特色，拓展学生视野。
10. 班级组织了以“公平与信任”为主题的语文综合性学习活动。活动主体分三部分：
【讨论现象】
清脆童音，我不相信
2011年2月24日，我们去小学部报告厅，和一群四年级小朋友一起听安全讲座。 讲座上，老师提问：“路上遇到摔倒的老人，我们应该去扶他吗？”
我迟疑了一下，只见不少四年级小同学齐齐举手：“不能，要不然那个老人会说是我推倒他的。”
“路上遇到哭泣迷路的小弟弟小妹妹要我们带他回家时，我们应该答应他吗？” 一个小同学站起来回答：“不能，这是一个陷阱。”
??
对于好多这样的问题，都是一排迅速举起的小手，和用清脆童音回答的“标准答案”。 (摘自《南方周末》2011年3月17日，作者为武汉实验外国语学校初二学生) 针对上述材料，同学们展开了激烈的讨论：
同学甲：这样整齐的回答是有人教过的吧？老师不应该这样教他们。
同学乙：老师其实也是很无奈的，这样的教育固然让人觉得很悲哀，但如果不这样教，出了事情后果就更严重了。
主持人：对！问题的关键是我们这个社会确实存在着某种的现象，它们已经影响了年幼的心灵。
(1)你认为主持人说的“某种现象”指什么现象？请结合材料概述。
答：________________________________________________________________________
【分析数据】
以下是一家研究机构的调查结论：
(摘自《中国人的信仰世界》一文，《南方周末》2011年4月28日)
(2)你从这个图表中读出的主要信息是_________________________________________ ________________________________________________________________________
(3)为了建设公平与诚信的社会，请你提一条建议：_______________________________ ________________________________________________________________________
【采取行动】
本次活动要选一首歌曲作为推广曲目，旨在呼唤真诚与信任。备选曲目有两首，歌词摘录如下：
(一) 我相信
庄 妮
我相信天是蓝的
我相信微笑是甜的
建材加盟网友情提示：多打电话、多咨询、实地考察，可降低投资风险！
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