篇一：冰心的作品赏析
一、 《两个家庭》是冰心在1919年9月发表的第一篇小说，通过“我”的视角，展示了两个家庭截然不同的生活图景：一个家庭杂乱无章，儿啼女哭，生活矛盾尖锐，导致学成归国的丈夫顶不住环境的压迫，而抑郁致死。另一个家庭，处处洁净规则，温馨和谐，孩子天真活泼，有良好的教养。造成两个家庭差异的直接原因，是家庭主妇的文化教养不同，在当时普遍重男轻女的社会背景下，超前地较早提出了女子受教育的重要问题。
从家庭走向广阔的社会，直面黑暗的现实。冰心创作了《斯人独憔悴》，围绕着国难问题，展开父与子两代人的矛盾冲突，进而揭发军阀官僚卖国投降的行径，暴露封建家庭的专制和腐朽，反映了青年不能自由参加爱国运动的苦恼。由于作品涉及当时社会生活中极其现实的问题，触发读者“蹙眉顿足骂旧家庭的坏处”和思考对社会的改良，因而立即引起巨大的反响。报纸发表了评论，学生剧团将它改编为三幕话剧，在戏院公演，顿时冰心的名字受到文学界的注目。可以说，这部作品是冰心的成名作。接着，冰心又创作了抨击封建包办婚姻的《秋雨秋风愁煞人》。一个聪慧明丽的少女，一心向往中学毕业后再入大学，研究高深的学问，以便将来更好地为社会服务。可是在“父母之命”下，被迫嫁给了一个纨绔公子的表兄，过着比囚徒还难受的生活，失去了人生的乐趣。
同时期，另一篇有影响的小说是《去国》。揭示爱国知识青年同腐败政府的矛盾。小说的主人公英士，学成归国，一心要用所学的科学技术建设祖国，可是回国后，满目所见，百业凋零；充耳所闻，皆是政府的腐败，社会的污浊。军阀混战，国库空虚，建设事业无人过问。空怀报国之心，无处施展才干，不得不应外国的聘请，再度去国。作者把学习成绩优异，满怀豪情回国的留学生的遭遇，放在辛亥革命成功，建立了共和政府的历史背景上展开，深刻反映了无数先烈为之抛头颅、洒鲜血的辛亥革命的失败，揭露了北洋政府的昏庸。对人才外流的忧愤、沉痛之情，贯穿全篇。当时的评论文章惊叹，《去国》“简直是研究人才问题的一个引子”。从中可以看出冰心珍惜人才的醒世苦心。
《超人》是冰心早期小说的代表作。由于主人公何彬思索的问题，反映了当时相当一部分知识青年内心的苦闷，作品发表后，引起了共鸣，获得了极大的赞扬。
30年代，倡导革命文学，左翼文艺成为时代思潮的先导。冰心的现实生活中，渐渐感到周围事物中有阶级、层次之分，人情世态中有很浓厚而压抑的辛酸成分。她的创作题材有明显的转变，对现实的反映深化了。这时期创作的《分》、《西风》、《冬儿姑娘》、《相片》等小说，都面对现实，站在时代的思想高度，观察人生，剖析人际关系，体现了她对社会生活新的体验，新的理解。基调是同情劳动人民悲惨的命运，赞赏劳动者的反抗行动，歌颂劳动者勤劳顽强的品德，鄙视剥削者逸乐的生活，鲜明地表现出她受到时代思潮洗礼的心迹。
《分》便是作者精心结构的篇章。它描写两个同时出世的婴儿，由于父母社会地位的不同，孩子从呱呱坠地起，便把“精神上，物质上的一切永远分开了”。作者通过贫富悬殊的对比，表现出对不公平社会的愤懑，对富裕生活的鄙夷，对劳动者的尊重和赞美。在她的笔下，劳动者的儿子，眼里放出了骄傲勇敢的光，豪迈地说：“在我的头上，有无限阔大的天空；在我的四周，有呼吸不尽的空气。
有自由的蝴蝶和蟋蟀在我的旁边歌唱飞翔。我的勇敢的卑微的同伴，是烧不尽割不完的。”这里隐寓着劳动人民的力量和光明前景。
《西风》中的主人公秋心，她和远同时就学于异国，彼此产生了感情，但是，秋心不甘心抛弃自己所受的教育，去做家庭主妇；为了远大的前途，毅然拒绝了远的爱情。不久，远就同一个年轻女子结了婚。从此天各一方，音信渺茫。作品只摄取这对青年时代的恋人，分手十年后，在旅途中的一次偶然的相遇，激起了一番情感的波涛，从而揭示了职业与婚姻的矛盾。这时的秋心，已经到了“卷地西风，半帘残月”的中年，青春的欢乐，像朝雾一样消逝了；劳碌的生涯，使她困乏憔悴；亲朋的零落星散，留给她的是无边的寂寞……面对着自己理想的恋人，眼望着圆满的家庭带来的温暖与快乐，她只有暗自悔恨、伤感、怅惘。小说真切地反映了无情的社会给一个满怀抱负的女青年所带来的不幸。
《相片》是冰心30年代的一篇力作，也是她的小说中别具一格的篇章。作品描写一个美国的传教士——施女士，她年轻、温柔、美丽，可是毕牧师背叛了他们的爱情。随着年华的流逝，她只能借种花、养狗、玩赏古董来打发静寂的岁月。后来她收养了一个中国的孤女淑贞，幽静、甜柔的少女，整日像一朵柳花、一片云影似的追随着她，给她以极大的慰安和满足。她也把一腔热柔的母爱之情，倾泻在淑贞身上。回国度假时，为了减少自己的孤寂，也带着淑贞回去。18岁的淑贞，在异邦的土地上，结识了来自祖国的青年李天锡，他对淑贞袒露了内心的烦闷，倾诉了对东方祖国的热爱和理想的追求，唤起了淑贞青春的觉醒。但是施女士却冷酷地把这生机勃勃的嫩芽摧残了。作者用劲秀的笔触，展示了东、西方的社会生活图景，尖锐地揭露了慈善家、传教士的丑恶的灵魂，展现出施女士在10年调理、精心教养的帷幕下，隐藏着极端自私、卑鄙的占有欲，给人以深刻的启示。
80年代初，她以强烈、真挚的情感，优美、细腻的笔调，创作了充满爱国激情、寓意深刻的小说《空巢》。作者摄取两位同窗好友久别后一次重逢，在自然、亲切的叙谈中，展现出两个知识分子不同的人生历程，比照了两种不同的社会制度和生活方式。作家通过两个好友的不同际遇，概括了极其广阔的生活内容，特别是蕴藏深意的结尾，生动、形象地回答了如何看待新社会本质的美。这部作品是作者生活经验的结晶，是中断小说创作十余年之后的神来之笔，荣获全国优秀短篇小说奖。
桥》是一篇清秀隽美、诗意盎然的短篇小说，可以看作《空巢》的续篇。作品构思精巧而新颖，通过女主人公琳达飞越太平洋时的缕缕情思，打破了时空的间隔，勾勒出侨居异邦的第二代华裔的生活道路，表现出大洋两岸不同的生活节奏。主人公琳达生在中国，长于异域，她从母亲那里受到了祖国丰富文化的哺育，因而对祖国怀着深厚的情感，她常沉浸在祖国的优美文学的心灵环境里，她神往着祖国的故都和江南秀丽的风物。在异国，她觉得自己好像是一叶在大海上飘荡的孤舟，着不到边际。可是从台湾传来的却是祖国百业凋零，民不聊生的阴影，她忧伤，抑郁，她不敢回到“荒烟衰草”的故国。但是在祖国亲人的召唤下，她终于回来了，她目睹了展翅腾飞的祖国的英姿，使她处处感到温暖、亲切，她更加热爱自己的祖国了。如果小说这样结尾，应该说也不失为一篇好作品。但是作者不蹈覆辙，表现海外赤子对祖国的眷恋，铁的事实清除了谣言的歪曲，加深了对祖国的理解。她独辟蹊径，赋予女主人公以崭新的使命：“你不是一个两头够不
着的边缘人，你是一座桥，两头的桥脚都踏在很坚实的土地上，你要让桥两边的人们，不断地往来在这座桥上，交流着两国的文化和感情……”亲人的临别赠语，代表着祖国的声音，像鸣钟般在她耳边震响，使主人公从离愁别绪中摆脱出来，自豪地说：“我是一座桥!”它使作品的思想境界得到了升华，格调转为昂奋。
《明子和咪子》是冰心1984年5月创作的一篇小说。作者以敏锐的眼光，观察社会生活的历史进程，以独特的体验，真实地反映了80年代社会生活的一个侧面。
小说的故事单纯，情节洗练。作者的笔力集中在明子爱猫的心情和种种行动以及咪子的活泼、可爱上。从明子趁妈妈得到“交换学者”的奖学金，出国进修，劝奶奶养猫，到向陈伯伯要小猫时，不敢把“鞭打绣球”好听的名字说出来；从明子轻抚咪子雪白的长毛，到梦见咪子被关在计算机里，急得满头大汗的形象描写里，表现了明子爱猫的情性。作者描写咪咪柔软轻巧地穿行，伸出前爪去挠奶奶那只正在摆动着的笔，以及活跃时的各种情态，都十分逼真，咪咪的活泼、可爱，仿佛涌现在读者的眼前。许多人读了这篇作品后，都喜爱这只全白的，只有尾巴是黑的“鞭打绣球”。
更加丰富多彩。
《万般皆上品……——一个副教授的独白》和《落价》，是从不同的角度，表现同一主题的两篇小说。作品反映的是随着社会的变革，文化的变革，现实生活中出现的知识贬值问题。万般皆上品，惟有读书低。它不仅仅牵动亿万群众的心，而且关系到国家民族的前途和命运。《万般皆上品……》发表后，引起了极强烈的反响，许多读者含着激动的热泪，纷纷投书，倾诉小说是怎样震撼他们的心灵的。冰心说：“那是我满含着心中的辛辣写的，国家是欣欣向荣地?向前看?了，却还有些青年是?向钱看?的。他们?向钱看?的原因和手段却都不相同，我听到看到的够多的了，不由地笔下有了一种辣味!”可见作者对社会现实生活的热情关注，主动肩起人民代言人的历史使命。她兼备作家的睿智，哲人的冷峻。《落价》和《远来的和尚》荣获《小说月报》1987年和1988年优秀中短篇小说“南车杯”百花奖。在高龄作家中，作品双双获奖，实为凤毛麟角。
冰心在刻画人物形象时，大多不用浓墨重彩，也较少精雕细刻，只用素描的笔法，淡淡数笔，人物形象就仿佛那出水的芙蓉，鲜灵灵地浮现在水面上。《六一姐》、《冬儿姑娘》、《小桔灯》分别塑造了三个生活在不同时代的少女形象。六一姐是一位淳朴的农村姑娘，她随着当乳母的母亲到水天相连的海隅来，每次都会想出新鲜花样同游伴玩。但是在封建传统观念的束缚下，她竟主动把自己的一双天足裹尖了，摧残少女的陋习限制了她的好动的天性，不能再与游伴共享海滨嬉戏的欢乐。但是封建的桎梏并不能锁住她那纯洁、美好的心灵。当童年的游伴到她的村子里来看社戏的时候，受到众人的窃窃议论，百般局促之中，六一姐却挺身而出，从容地用练达人情的话语，为游伴解了围，尽心庇护了童年的朋友，凸现出农家少女善良、美好的心灵。如果说六一姐是一个温顺、真诚的姑娘，那
么冬儿可以说是“野性十足的假小子”，她外表“傻大黑粗”，因为过早失去父亲，贫穷迫使她小小年纪就挑起生活的重担，在黑暗、残酷的社会环境中，孤苦的冬儿，时时受到欺辱、挤压。但她不辞劳苦，不畏鬼神，不惧大兵，勇敢地起来向社会上不合理现象抗争，以强抗恶，为自己争得了生存的权利。苦难中的挣扎，横暴势力面前的反抗，练就了她的大胆、泼辣、倔强的性格。《小桔灯》里的小姑娘，则是一位文静、灵巧的少女，她面对突然降临的苦难：父亲因参加革命活动而失踪，母亲重病不起，她不惊慌，不哭泣，沉着地应付突来的袭击。她请大夫为母亲治病，她为客人精心制作小桔灯，送客人照着上山，她坚信，黑暗即将过去，曙光就在前头。她的敏慧、乖觉、镇定、乐观，给读者留下深刻的印象。
冰心在小说中，塑造了一系列理想的、完美的青年女性的形象。她们大多心地善良，温柔美丽，活泼大方，稳健端庄。她们青春焕发，充满活力，以自己的智慧和才能，赢得女性的尊严；以自身事业上的辉煌成就，获得男人的敬重。《别后》里的宜姑，她是大家庭中的二小姐，她集精明干练、温婉敦厚于一身，成为家中的宰相，上上下下的事，都是她一手经理，做事既周全又痛快，里里外外，一切都安排得绵密而圆满，令兄嫂弟妹，无不心悦诚服，可以说是闺中英杰的典范。《第一次宴会》中的瑛，仿佛是宜姑式的精明能干的女子的延续。新婚的瑛，在慈母的催促下，奔向自己新建的“爱巢”，这里工程未竟，墙壁未干，满屋子的油漆气味，门窗户扇都不完全，院子里是杂乱的砖石灰土，却要筹备招待外宾的宴会。她机敏地筹划，稳静地指挥，辛勤劳作，周密安排，使杂乱的新居，变得整洁、优雅、温馨，一切陈设，无一不妥帖，无一不温甜。她端庄、流丽，以高雅的风韵，在客人中间周旋、谈笑，令夫君惊奇、佩服，引以为骄傲。《两个家庭》里的亚茜，是一个她受过高等文化教育，具有新思想的知识女性，她选择一条清净的文化街，作为住所，院子里种了花草，窗外遮满绿荫，屋里布置得静雅、洁净。她不仅把家政料理得井井有序，而且在事业上有新的理想和追求，过着“红袖添香对译书”的充实生活。她善于教育子女，使新一代在健康、良好的家庭环境中茁壮成长。这一系列青年女性，都具有玲珑高洁的灵魂，她们生命的光华，把生活映照得更加美好，更加温馨。
在艺术表现上，冰心善于借鉴和运用抒情手法。在作品中，时而以叙述人的口吻直接抒发情感，时而通过人物的语言或人物的心理活动来表露作者的主观意态，使小说带着浓重的抒情色彩。《鱼儿》是一篇很典型的抒情小说。它没有虚构的离奇曲折的故事情节，没有铺开来描绘人物的仪表、服饰，也没有设置繁杂的人物关系，只叙述小说的主人公“我”在黄昏的海滨垂钓时，面对涌起、卷退的波浪，展开想象的翅膀：“我要是能随着这浪儿，直到了水的尽头，掀起天的边角来看一看，那多么好啊!那么一定是亮极了，月亮的家，不也在那里么?不过掀起天来的时候，不要把海水漏了过去，把月亮濯湿了。不要紧的!天下还有比海水还洁净的么?它是澈底清明的……”抒发了对大海的向往与赞叹之情。随后与一位老兵邂逅，老兵述说了海战造成千百人的伤亡，他也在战争中失掉了右臂，沉到海里了。后半部几乎完全是主人公情感的抒发。作者通过主人公的内心活动，展示反对战争，抨击把广大兵丁充当炮灰的主题情思。抒情手法的运用，对艺术形象的创造，起着直接的促进作用。
篇二：冰心的《繁星》《春水》赏析：
冰心的《繁星》《春水》赏析：
一、作者简介 冰心（1900～1999）现代著名女作家，诗人，散文家，儿童文学
家。原名谢婉莹，笔名冰心等。原籍福建长乐，生于福州，幼年时代就广泛接触
了中国古典小说和译作。印度诗人泰戈尔于1913年写成散文诗《飞鸟集》。全集
共３２５首短诗。冰心的诗受他影响很深。20世纪初，冰心开始写作无标题的
自由体小诗。这些晶莹清丽、轻柔隽逸的小诗，后结集为《繁星》和《春水》出
版，被人称为“冰心体”。其作品体裁以歌颂母爱、童年和自然为主，笔调柔和
细腻，微带忧愁色彩，手法含蓄委婉，语言清新明丽，共鸣面大。
二、作品简介 《繁星》和《春水》是冰心在1921—1923年间创作出版的短诗集，
一首首玲珑剔透的小诗，是一个个迸发的火花。
《繁星》由164首小诗组成。冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便
有了一切”。在《繁星》里，她不断唱出了爱的赞歌。她最热衷于赞颂的，是母
爱。
第一节 赞颂母爱 第二节 歌咏大海 第三节 阐发思想
《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小诗组成。在《春水》里，冰心虽然仍
旧在歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然，但是，她却用了更多的篇幅，
来含蓄表述她本人和她那一代青年知识分子的烦恼和苦闷。她用微带着忧愁的温
柔的笔调，述说着心中的感受。
第一节 自然的描绘和赞颂 第二节 零碎点滴的人生启示与感悟第三节 劝
诫和鼓励
二、作品主题 《繁星·春水》共收录了小诗350余首，冰心称它是一些“零碎的思想”，但却有一条鲜明的线索加以贯穿，即对母爱、童贞和自然的歌颂。总的来说，它们大致包括三个方面的内容。 一是对母爱与童真的歌颂。冰心，这位中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。她认为，母爱是孕育万物的源泉，是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星·春水》中她把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂。 二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来，人类来自自然，归于自然，人与自然应该是和谐一致的： 我们都是自然婴孩，/卧在宇宙的摇篮里。 冰心还将母爱、童真、自然融为一体。 冰心爱大海，由对大海的热爱，扩展到对大自然的爱。 三是对人生的思考和感悟。我们称这部分诗为“哲理诗”。冰心满怀对新的精神生活的渴望，苦苦探寻着世界与生命之谜，在这种种探索中诗人不无对自己以“爱”来战胜“憎”的理想是否能实现产生的怀疑，这种思想上的矛盾也在诗集中表现出来。 三、艺术特色 《繁星·春水》在艺术表现上是“五四”时期白话诗歌创作的亮丽风景，其艺术特色是： 1.短小精悍，真实自然，在看似随意地挥写中蕴藏着人生的哲理，达到了内容与形式的和谐统一。 2.富有诗情画意，格调自然柔和，是冰心小诗的又一特色。冰心说她当初“写这些三言两语的时候，并不是有意识在写诗。”但读过这两本诗集的人无不感到它饱含浓烈的诗情画意，有诗的语言，诗的意境，诗的情趣。
3.想像的丰富和联想的开阔，词句的清丽和笔力的准确，都是冰心诗
歌鲜明的艺术特色
三、鉴赏示例
〔一〕摘自《繁星》
繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。
〔鉴赏〕：短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作
者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作
者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。
〔二〕摘自《繁星》〔一五九〕
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
〔鉴赏〕：寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她对母亲表示了由衷的感
激之情。联系自然，读来委婉柔和。
〔三〕摘自《春水》（一0四）
鱼儿上来了，
水面上一个小虫儿漂浮着----
在这小小的生死关头，我脆弱的心，
忽然颤抖了。
〔鉴赏〕：这首诗充分表现了冰心的爱心，写得最好的一个地方就是：“这小小的
生死关头，我脆弱的心，忽然颤抖了。”这句话细致描绘了十一个小小的生死关
头，只有这样，我们才可以充分体会到冰心的那种对生命的珍惜和对弱者的同情
心！
〔四〕摘自《春水》〔三三〕
墙角的花！你孤芳自赏时天地便小了。
〔鉴赏〕：诗的哲理通过贴切的形象恰当地表现出来。“墙角的花”，便是这首诗
借以抒怀的形象。诗人用“墙角的花”来形容孤芳自赏者，准确生动，形神兼备，
生长在墙角的花，由于不能充分地得到阳光的沐浴和雨水的滋润，因而缺乏蓬蓬
勃勃的生命活力，花朵开得枯黄瘦小。“天地便小了”， 意在告诫人们做人处世
应当谦虚，切勿骄傲。生命之花，总是在谦逊的心境中绚烂开放。一旦陷入孤芳
自赏之中，就会枯萎凋谢。是说“墙角的花”如井中之蛙，困囿于狭小的视野，
而看不到广阔的天地；
5.母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我
灵魂的安顿。小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱枣然
而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？
【点评】冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润；二是诗人
对母爱的深情颂赞。这两首小诗对这双重内涵都有所体现。它们抒发儿女对慈母
的眷眷依恋之情，唱出了对慈母的爱的赞歌。比喻新颖，语言清丽，感人至深。
6.《繁星》之十六： 青年人呵！ 为着未来的回忆， 小心着意的描你现在图画。
[赏析] 这首诗很通俗，一读就懂。诗人劝诫我们要把握好现在，勤奋努力地学
习，脚踏实地地工作。只有“小心着意的描你现在的图画”，将来的事业才辉煌，
人生之路才宽广。在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻”！你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的，是有意义的。一个“小心”，用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背。
7.《繁星》之九十八： 青年人！ 相信自己罢！ 只有你自己是真实的， 也只有你能创造自己。
[赏析] 这首诗重在劝诫青年人要树立自信心。要相信自己，战胜自己，超越自己，不怕人生路上的艰难坎坷，不畏生活中的风霜雨雪。不要遇到一点困难就鸣金收兵，不要受到一点挫折就灰心丧气，不要经受一点委屈就意志消沉，不要遭到一点打击就萎靡不振。还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主，全靠我们自己”。朋友，“相信自己罢”，“只有你能创造自己”，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采，展现一个全新的自我。
8.《繁星》之一一零： 青年人啊！ 你要和老年人比起来， 就知道你的烦闷， 是温柔的。
[赏析] 这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗。青年人要正确对待困难和挫折，也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”。人生在世，要生活，要学习，要工作，就必定要与人相处。在与人相处中，就一定会遭遇困难和挫折，因此，就一定会产生“烦闷”。我们不能回避，也无法回避。只有从容豁达地去面对，勇敢乐观地去迎接。古人就曾说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”，就是讲的这个道理。只有在困难和挫折中你才能增长智慧，增长才干。有圣人说：“困难是人生的一笔财富。”真是精辟精彩。青年人不像老年人那样饱经沧桑，饱经忧患，有时一回想往事，就难免心有余悸，痛苦不堪。青年人面对的每一天都是崭新的。青年人没有生活负担，没有家庭拖累，没有太多的杂事羁绊，一般来说，不会有太大的生存危机。因此，即使有一点“烦闷”，比起老年人来，也是“温柔的”。
9.《春水》之三： 青年人！ 你不能像风般飞扬， 便应当像山般静止， 浮云似的， 无力的生涯， 只做了诗人的资料呵！
[赏析] 这是一首非常精彩的哲理诗。诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻，对比比照，告诉我们立身养性的真谛。诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。”可见神静气定，戒除浮躁，对于我们修身养性是多么重要啊！
10.《春水》之三十四： 青年人！ 从白茫茫的地上， 找出同情来罢。
[赏析] 这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗。言简意赅，情深意长。诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”，就是要青年人对别人充满关爱，对社会充满爱心。罗曼?罗兰说：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑暗”。说得多么好啊！可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要。正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。
11.《春水》之八十七： 青年人！ 只是回顾么？ 这世界是不住的前进呵。
[赏析] 什么是诗？艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”，什么是好诗？艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”。冰心的这首小诗就是这样的一首好诗。她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前，她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”，而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”。诗歌告诫青年人不要取得了一点
成绩，有了一点进步就沾沾自喜，妄自尊大，停步不前，不要老是沉浸在幸福的“回顾”中，要戒骄戒躁，不断创新，不断前进，因为“这世界是不住的前进呵”。诗歌真具有催人奋进的力量！
12.《春水》之一三一： 青年人！ 觉悟后的悲哀， 只深深的将自己葬了。 原也是微小的人类呵！
[赏析] 这首诗和《繁星》之一一零一样，也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗。这首诗写得稍微难于理解些。但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点，那么这首诗就容易理解了。这里，我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理，它就成了：青年人！要正确对待错误和挫折，觉悟后还悲哀，就只会深深地将自己葬了。这原本是微小的人类的致命弱点呵！ 诗歌精短而警策，如醍醐灌顶，足以使那些昏聩的头颅猛醒。
13.《春水》之一七四： 青年人！ 珍重的描写罢， 时间正翻着书页， 请你着笔！
[赏析] 这是一首极富哲理的劝勉诗。诗歌开篇用呼告手法，采用倒装句式，劝勉青年人勤奋努力地学习，去“珍重的描写”自己的人生诗篇。不要懈怠，不要蹉跎。然后，用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因，催人上进；因为“时间正翻着书页，请你着笔”啊！诗歌与岳飞的“莫等闲，白了少年头，空悲切”有着异曲同工之妙。读到此，我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫，不舍昼夜”，从而扬鞭催马自奋蹄，勤勉地去抒写辉煌的人生。
14.残花缀在繁枝上； 鸟儿飞去了， 撒得落红满地―― 生命也是一般的一瞥么？
点评：冰心老人用鸟儿飞去匆匆和落红满地的情景来与生命做比较，她猜想生命会不会和她在世界中看到的一样“来也匆匆，去也匆匆”，侧面冰心老人可能是在为某人叹息她（他）的生命是如此狼狈，为她（他）婉惜吧！
15.嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展：你自己！”
淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”
深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！“
点评：从芽儿，花儿、果儿对青年的“告白”中，不仅可以看到芽儿、花儿、果儿对青年的期望、渴望；从芽儿、花儿、果儿的话中，还可以侧面看出芽儿、花儿、果儿的平时生活怎样的，通常它们都默默地去奉献自己。
16.阳光空进石隙里，
和极小的刺果说： “借我的力量伸出头来罢， 解放了你幽囚的自己！” 树干儿穿出来了，
坚固的盘石， 裂成两半了。
点评：在第二句中作者（冰心老先生）以极小的刺果为主人公，后来刺果借助阳光的力量伴随着自己的信心解放了自己的幽囚；因为借助阳光的力量和坚定胜利的信力，刺果最终穿出来了，坚固的岩石（盘石）被裂成两半了。本篇这首诗中写出刺果坚定的信念，欲话说得好正定胜邪。
篇三：冰心作品《分》艺术特色解析
* 《分》可说是冰心的代表作
* 她用第一人称“我”， 写两个同时出生的小朋友在医院的遭遇
* 通过他们的“对话”，反映出贫富两个阶级迥然不同的生活，以致他们一同出院，在
“精神上，物质上的一切都永远分开了”
* 她把不谙世事的婴儿“大人化”，赋予他们成人的思想和感情，或者可以这么说， 冰
心化身为婴儿， 通过其眼睛， 表达出她对社会上存着的不合理的贫富对立现象的关切与看法
* 冰心以“分”为小说命名，别有一番用意，因为两个原本“生而平等”的婴儿最终
不但会分手， 而且在他们以后各自的人生旅途上也会“分道扬镳”， 等待着他们的是两个完全不同的命运
* 实际上，这一切的“分”（不同），从他们降临人间的那一刻便开始了
* 冰心在小说中传达一个重要的讯息：
* “尽管他们身上穿的是两套同样的白衣， 但一脱下之后，他们在精神上、物质上的
一切都永远分开了”
* 事实上，人人“生而平等”只是人类自古以来的一种理想，就算他们所穿的白衣不
脱， 从一诞生的那一刻开始，他们就 身不由己与毫无选择地分属不同的社会阵营 * 在医院即获得截然不同的待遇，出院后，等待着他们的也是两个完全不同的命运，
究其原因，全是阶级差别观念在作怪
* 艺术特色：
* 以对比映衬手法表现主题
* 冰心在《分》中刻画人物，表现主题方面，充分运用了对比映衬的艺术手法 * 他紧紧扣住“贫富”两个对立层面， 围绕两个婴儿展开多方面的对照与比较 * 他们来自两个不同的家庭，一富一贫， 这种贫富的差距，决定了他们与生俱来便有
不同的体魄，不同的气质、不同的社会地位和不同的人生命运
* 一个白净秀气，缺乏主见，听任父母摆布
* 一个个性刚强、思想敏锐， 对未来充满豪情
* 一个锦衣玉食，受人爱抚
* 一个粗食布衣， 被人轻视
* 一个是花房里的一朵小花，自惭自怜，娇媚地开放
* 一个是道旁的小草， 骄傲勇敢地正面面对惨淡人生
* 一个是前途光明， 无忧无虑， 平坦顺利
* 一个披荆斩棘， 饱受践踏和摧残， 走上艰难的人生旅途
* 冰心对两个婴儿的父母和医生护士服务态度的不同作了一番深入的比较 * 同是母亲，一个受优待，住单间病房，丈夫百般抚慰
* 延迟一天出院时怕她除夕回家没得休息，全身沉浸在幸福的温暖中
* 一个受冷眼，住大房，没有欢喜，只有忧虑
* 延迟一天出院时怕她除夕回家会受债主包围，出院后，就得舍弃自己的骨肉，为生
计而给他人做奶妈
* 出院那天，一个乘坐小轿车，车上铺满鲜花，轻快驶向温暖快乐的家
* 一个是提着青布包袱，顶风冒雪，艰难地走向冰冷破败的窝
* 冰心正是通过一系列的对比映衬， 把阶级社会中贫富对立的现象和本质表现得十分
鲜明和突出
* 透过这些细腻描写，有良知的读者心中无不感到愤愤不平
* 以朴素语言表达人物个性
* 《分》在语言文字上也很有特色
* 作者采用第一人称的写法，借小资产阶级知识分子的孩子“我”的所见所闻， 娓娓
叙来， 没有渲染、没有铺张、朴素真实，自然亲切
* 尤其作者善于把握住人物的身分、地位和年龄等特征开展对话描写
* 《分》中平平常常的对话， 不仅把小孩说话的口吻神情描摹得十分逼真传神，而且
包含了丰富的内容，有力地显示了人物各自不同的性格
* 通过对话，小资产阶级知识分子的孩子那种踌躇满志，但又不甘示弱，和屠户的孩
子骄傲自豪，勇敢刚强，满怀斗志，但内心仍难掩一缕淡淡的哀愁的复杂思想性格特征等，都得到十分生动、准确的表现
* 主题思想
* 1）宣告世人“爱”是有阶级性的
* “爱”有阶级之分是作者思想的一大突破
* 《分》里的两个婴儿， 由于来自不同的阶级，而获得完全不相等的爱
* 他们由出生始至分手， 在医院 只不过呆了三几天的时间，冰心却让我们感受到了
强烈的阶级意识
* 同时也让我们看完了两个对立阶级完全拨通的人生旅程
* 这无疑是让世人从美梦 中惊醒
* 原来阶级烙印是相声相随，至死不变的
* 2）歌颂“小草”的刚决勇毅
* 在作者的笔下，屠户的婴儿在医院不获善待与重视， 犹如被人践踏的道旁小草， 但
他并不因此怨天尤人，反而活得更有志气与积极
* 他认为头上有无限阔的天空，周围有呼吸不尽的空气，还有蝴蝶和蟋蟀在身旁歌唱
飞翔
* 他也不因为出生的卑微低下而自卑，反而豪气万丈地说要像父亲一样“白刀子进，
红刀子出”的宰猪，也“宰那些猪一般的尽吃不做的人”
* 从他的身上，我们看到劳动者不屈服不合理命运所发出的怒吼
* 作者写他伏在贫寒老爸的肩上出院，任雪花落在眉间与颊上
* 他开始享乐他的奋斗，因为他已做好准备，“到社会的战场上同人家争饭吃”， 不然
他就会失去生存的权力与资格
* 这一份不畏惧艰难，以血汗拼搏生存的壮志也正是作者所要正面肯定与歌颂的 * 他们正如“烧不尽割不完”的小草、“青青的点缀遍了全世界”， 象征了中华民族未
来的希望与永恒的光辉
《分》对比分析
在《分》一文中，作者冰心为了表现出当代中国贫富差距大的现实，以及强烈的阶级意识，描写了两个在同一个医院出生，却有着不同家庭、社会背景的婴儿，采用对比的写作手法，通过以下三个方面突出了他们自呱呱落地后不同的人生之分。
（1） 家庭条件
文中“我”出生于一个较为富裕的家庭，父亲是一名教员，“我”的母亲因而可以住在医院的头等室，享受高级的医护待遇，“我”在出生后被护士亲自抱去婴儿室，父亲将母亲视为家里的功臣，因母亲在除夕出院太过劳累，
特意延迟了出院时间，让“我”与母亲得到充足的休息；而文中另一个婴儿则出生在一个贫穷的家庭，父亲是一个屠夫，经人介绍后，母亲才得以住进医院的多人间生产，“他”在出生后只是被护士用小车推到了婴儿房，母亲在生产后便要去给人做奶娘，家中负债累累，为躲债才不得已延迟出院时间。
通过文章中关于两个婴儿的家庭条件描写，我们可以看出“我”所在的家庭经济状况要远远好于另一个婴儿，住院条件、家庭背景等样样都比另一个婴儿优秀，可见当时贫富差距是十分明显的。
（2）人物外形及生活条件
文中的“我”是个白净秀气的婴儿，母亲是个年纪很轻、有着一头黑色秀发的年轻妇女，“我”在被护士清洗过后就穿上了家人为“我”准备的白绒紧子、背心、睡衣及豆青绒线的褂子、帽子和袜子等漂亮的小衣服；另一个婴儿的母亲则有着黑黑圆圆的脸，“他”自己也随了母亲的长相，黑色皮肤，又壮又大，“他”穿着大厚蓝布棉袄和围裙，有着拆改补缀的痕迹。
通过以上对比，我们可以看出“我”看起来更为娇贵，衣着更精致，相反地，另一个婴儿较为粗犷，衣服也是旧的，远不如“我”的好看，这再次突出了两个婴儿的社会地位与家庭条件的巨大差距。
（3）婴儿的受重视程度及未来规划
文中的“我”是母亲的第一胎，因此家人们格外宝贝“我”，我在降生后，便有姑姑舅舅等许多人前来看望“我”，商量着为“我”买礼物，在出院时，“我”坐在满是花朵的车里，被父母亲的脸夹偎着，父母亲十分疼爱“我”，为我作好了教育储蓄，希望我将来做个了不起的人；另一个婴儿身为家中的第五个儿子，并不受家人重视，因此在出生后的两天内都没有看到自己的父亲前来探望，更别说其他亲戚了，因此在出院时也没有得到很好的照顾，只是伏在父亲肩上，任由雪花掉在“他”眉间，而“他”将来也只能做个像父亲一样的屠夫，以杀猪为生。
通过以上描写，我们可以看出“我”是一个深受家里人宠爱的孩子，父母亲已经为“我”安排好了一切，将来的路也必将是光明的，而另一个婴儿就没有“我”这么幸运，“他”不受家人重视，父母亲没有为它安排好一切的能力，在未来的日子里，“他”只能靠自己去拼搏。
作者通过以上三个方面的对比，暗示“我”虽有着优越的家庭条件，受父母亲宠爱，但“我”正如温室里的花朵般娇嫩，需要他人的保护与扶持才能面对生活中的挑战；而另一个婴儿虽没有像“我”一样的家庭作后盾，但“他”骄傲勇敢，像道旁的小草一样，勇于自己去面对生活中的风风雨雨。通过描写两个婴儿自出生来的不同，突出了当时贫富的差距，与此同时也暗示读者虽然世界本就不公平，但后天的努力也可以改变人生。
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