篇一：大班体育活动《编花篮》
大班体育活动《编花篮》
【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏，趣味性强，操作简单，不需要什么器械，它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，还能促进幼儿之间的相互团结，培养他们之间的感情，是孩子们非常喜爱的游戏。
【活动目标】
1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。
2、通过游戏提高孩子们的合作能力，培养他们互相协调、团结友爱的精神。
【活动准备】
《健康歌》音乐、一块平坦的场地。
【活动过程】
一、准备活动
播放《健康歌》，幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。
二、 游戏指导
游戏玩法：
孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游戏，边单腿跳边唱儿歌：“编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮”。
游戏规则：
1、参加游戏的人数在三人以上。
2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。
三、 放松活动
幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。
【活动延伸】
回家和小朋友们继续玩《编花篮》的游戏。
【活动反思】
孩子们很喜欢编花篮的游戏，能积极、踊跃的参与到活动中来，活动锻炼了幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力，培养了他们之间的感情，合作能力也得到了提高。
篇二：大班体育游戏编花篮活动总结
大班体育游戏编花篮活动总结
编花篮这个游戏，我小时侯也很喜欢玩，我想幼儿也一定会喜欢的。于是在教师的示范后，大家都很感兴趣，很想学这个游戏。我先请幼儿两人为一组，自由探索，但我发现，孩子们都没有掌握其中的“窍门”：可能是衣服穿的太多了，前一个小朋友脚放好后，后一个小朋友的脚根本不能再弯下来，游戏没有成功。我想起小时侯玩的时候，人比较多，脚就好搭一些。于是，我再次示范了玩法后，请幼儿六个人一组，以小组为单位，进行编花篮游戏。本以为这样问题就能解决了，但是，新的问题又出现了：由于幼儿没有按次序一个接一个把脚搁在前一个小朋友的脚上，最后一个小朋友也没有把脚放下来，大家都倒在地上了，游戏再次失败了。最后，我只好采取最原始的办法，一组一组教，终于大家都掌握了这个方法，但玩起来还有的小朋友单脚的平衡能力有限，还没等编好花篮就倒下来了。虽然如此，孩子们还是玩得很开心，下课后还是一直在玩，看来这个传统游戏还是很吸 引孩子们的。
篇三：幼儿园游戏30大全
徒手类游戏篇
1．游戏名称：切西瓜
目的：喜欢和小朋友一起游戏。
玩法：幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿当“切
西瓜”的人，边念儿歌边绕着圆圈走，并做切西瓜的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。如果两人同时到达，则用猜拳方法决定胜负。
2. 游戏名称：“堆馒头”
目的：愿意和小朋友一起游戏
方法：参加游戏的幼儿边
念儿歌，边轮流伸出右手
大拇指（其余四指呈抓握状），第一人伸出后，第二人握住第一人的拇指，第三人握住第二人的拇指??直到最高处。附儿歌：堆！堆！堆馒头！堆高了馒头吃馒头！ 3.游戏名称：赞赞窝窝
目的：想加入同班的游戏，能友好的的提出请求。 方法 ：一幼儿将手心朝下，其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿
歌“赞赞窝窝，糜面坨坨，鸭鸭喝水，啥是甜水，啥是苦水”，儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱。
4.游戏名称：“木头人” 目的：培养幼儿的忍耐力方法：
参加者最少两人一组，儿歌说完后，立刻静止不动，不说不笑地对视，谁先忍不住动或笑了，就算输。附儿
歌：我们都是木头人，不许
讲话不许动。
5.游戏名称：背缸倒缸
目的：能和同伴分工合作，分享快乐
玩法：两人背对背，互挽胳臂，一个弯腰把另一个背起，两人反复互背，边
背边唱：背缸，倒缸，淹菜好香。两人互背互唱，直至没劲了，才告终。
6.游戏名称：瞎子摸瘸子
目的：对群体活动有兴趣
玩法：一个孩子用手绢蒙住双眼，扮做瞎子；一个孩子将手绑在腿
上，扮做瘸子。地上画
一个大圆圈儿，瞎子和瘸子都在大圆圈里，瘸子不能出这个圈儿，由瞎子追摸，如果被摸住了或出了圈，就要对换角色，重新开始游戏。 7. 游戏名称：屎爬牛弯蛋蛋
目的：锻炼幼儿的协调能力
玩法：两个幼儿一组，互相抓住对方的胳膊，将脚伸到对方的屁股下面，坐
在对方的脚面上；你身体向前，我身体向后，一前一后，一压一摇，边摇边念儿歌：“屎爬牛弯蛋蛋，弯了一个大蛋蛋”。
8、游戏名称：顶牛儿
目的：锻炼幼儿的耐力 玩法：两人相向趴在地上，各以两条胳膊撑在地上，两个脑壳向牛打架似的顶在一处，双脚用
力
蹬，看谁的力气大能将对方顶倒。 9.游戏名称：坐轿子
目的：锻炼幼儿手臂力量 ，认真完成自己所接受的任务。
玩法：幼儿每三人一组，其中两人用左手握住右手，然后用右手抓握对方的左手，双臂形成#字格，蹲下来做“轿
子”。另一幼儿将双脚伸进两人手臂形成的“∞”形环中，将手搭在两人肩上，坐稳之后抬轿子的幼儿起立，将中间坐轿子的幼儿抬至指定地点，然后可以交换角色继续游戏。
10．游戏名称：手心手背
目的：锻炼幼儿反应能力 方法：两名或者两名以上的幼儿一边说“手心手背，一言为定”，一边伸
出自己的手心或者手背，
《幼儿游戏编花篮》出自：品牌对比网
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