篇一：2015届如东中学高三语文一模热身练习(教师版2015-1-31)
2015届如东中学高三语文一模热身练习（2015-1-31）
语 文 Ⅰ 试 题
一、语言文字运用（15分）
1．“她（唐小姐）眼睛不顶大，反衬得许多女人的大眼睛像政治家讲的空话，大而无当。”根据句中本体和喻体的关系，下列句中具有相同特点的一项是（3分） （ ）
A．那女子忽然发现顾先生的注意，便对他一笑，满嘴鲜红的牙根肉，块垒不平像侠客的胸襟。
B．张太太上海话比丈夫讲得好，可是时时流露乡土音，仿佛罩褂太小，遮不了里面的袍子。
C．我只怕他整个胖身体全化在汗里，像洋蜡烛化成一摊油。
D．方鸿渐自信对她的情谊到此而止，好比两条平行的直线，无论彼此距离怎么近，拉得怎么长，终合不拢来成为一体。
【参考答案】A（本体为具体事物，喻体为抽象事物。）
2．下面一段文字中，需要修改的一组词语是（3分）（ ） 一位登山探险爱好者在组织旅游活动时发帖①说:?登山活动难免②危险，本次活动纯属志愿③，过程中若出现意外④，由本人⑤承担后果。请大家珍惜驴友⑥之间的感情，团结互助，注意自身安全!?
A．①④B．②⑤C．③⑤D．④⑥
【参考答案】C
3．填入下列文字中横线处，与上下文衔接较好的一项是（3分）（）
纪实文学，理应讲究纪实性与文学性的高度统一，作为纪实文学之一种的传记文学， 。缺乏真实丰富的事实材料，而靠浮辞丽藻挥洒成篇，只能写出苍白无力的东西；缺乏生动形象的文学语言，而仅罗列人物生平事迹，也不会葆有长久的感染力。
A．同样存在着一个“实”与“文”的结合与统一问题
B．也应注意文采，以求引人入胜
C．必须特别注意材料的真实性
D．也要考虑到“文”与“实”二者的有机联系
【参考答案】A
4．用平实的语言转述画线的句子，表述正确的一项是（3分）（ ）
陈佩斯钟情喜剧艺术，他创办的大道喜剧院已经正式鸣锣开演。对于正在从事喜剧演出的演员来说，从演出的剧目中截取一部分到春晚舞台上去展示自己的风采，这应当是求之不得的好事。但是，陈佩斯拒绝了央视的邀请，明确表示不参加蛇年春晚小品演出，他说：?我们的作品不是羊肉串，不是糖葫芦，所以没有适合的。?
A．我们的作品是环环相扣的整体，不好拿其中几个片段单独演出。
B．我们的作品品位很高，不适合面向全国观众的央视春晚。
C．我们的作品适合普通百姓，不适合高规格的央视春晚。
D．我们的作品只在大道戏剧院演出，不能像卖羊肉串、糖葫芦一样到处推销。
【参考答案】A
5.安东每天独善其身，多读书，少说话，提高修养，净化心灵，经过一段时间，他问上帝，自己是否足够圣洁了。上帝对他说：?鞋匠康德比你更圣洁。? 安东不服，来到康德的鞋店。他问：?你到底做了什么，让上帝认为你比我圣洁？?康德回答：?我也不知道，我只不过是一个鞋匠而已。每次修鞋的时候，我总是将它当作上帝的鞋子来修理……?安东对什么叫?圣洁?似乎若有所悟。
对画横线的“圣洁”，理解恰当的一项是（3分）（ ）
A. 所谓“圣洁”，就是对待每一位顾客如同上帝。
B. 所谓“圣洁”，就是提高修养，净化心灵。
C. 所谓“圣洁”，就是用自身修养对待每一个人。
D. 所谓“圣洁”，就是认真做好自己的本职工作。
【参考答案】C
6.下列实词中解释不正确的一项是（3分）（ ） ．．．
A. 武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 ．
B. 于辞无所假 假：借用（别人的文辞） ．
C. 然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达 ．
D. 至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．
【参考答案】C（胜过，超过）
7.下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分）（ ） ．．
A. ①刘桢壮而不密 ②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之 ．．
B. ①王粲长于辞赋 ②于学无所遗，于辞无所假 ．．
C. ①斯志士之大痛也②盖文章，经国之大业，不朽之盛事 ．．
D. ①虽在父兄，不能以移子弟 ②不以隐约而弗务，不以康乐而加思 ．．
【参考答案】D （D以：①介词，把，②连词，因为； A而：连词，表转折；B于：介词，在；C之：助词，的。）
8.翻译文中划线句子（8分）
⑴盖君子审己以度人，故能免于斯累。（4分）
译文：君子（我）审察自己，来度量别人，所以能够免于（文人相轻）这种拖累（度、累、斯、句意通顺各１分）
⑵夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（4分）
译文：（因为）这样，（所以）古人看轻一尺的碧玉而看重一寸的光阴，是惧怕时间流逝罢了。（然、贱、过、句意通顺各１分）
9.文人不应相轻的原因有哪些？请简要概括。 （4分）
⑴人各有所长，各有所短。⑵文体不同，只有全才能擅长各种体裁的文章。
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面两首唐诗,然后回答问题。（11分）
杂 诗
无名氏
旧山虽在不关身，且向长安过暮春。
一树梨花一溪月，不知今夜属何人？
落第长安
常建
家园好在尚留秦，耻作明时失路人。
恐逢故里莺花笑，且向长安过一春。
⑴说说第一首诗结句的妙处。（3分）
【参考答案】不用陈述语气，而以疑问作结，意味无穷。（1分）溪月梨花即便再美，也不属于“我”，借此充分表现出游子归程无计的苦闷忧思。（2分）（或答花月本无情，诗人却以酸苦的问句从“无情翻出有情”亦可。）
⑵请简析这两首诗所抒感情的异同。（4分）
【参考答案】同：两诗都表达了羁旅长安、有家难回的愁苦。（2分）异：常建的《落第长安》更多的表达出落第后的沮丧和羞愧。（1分）而无名氏的《杂诗》着重表达思乡之情。（1分）
⑶清代吴乔说：“大抵文章实做则有尽，虚做则无穷。”这两首诗在表达技巧上就有“实做”和“虚做”的不同。请结合两首诗作具体说明。（4分）
【参考答案】《落地长安》属实做。诗人的心情及原因表露无遗，失之直白，属于?实做则有尽?。（2分）《杂诗》则避开了切实具体的事情（不言羁留长安的原因），而借助想象刻画故乡空灵美景，使情感表达更含蓄蕴藉，更具普辫性，能在更大范围内引起共鸣，属于?虚做则无穷?。（2分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(8分）
⑴ ，开国何茫然!（李白《蜀道难》）
⑵ ，春与秋其代序。（屈原《离骚》）
⑶骐骥一跃，不能十步。 ，功在不舍。（荀子《劝学》）
⑷白露横江，水光接天。纵一苇之所如， 。（苏轼《赤壁赋》）
⑸ ，则凡可以辟患者何不为也？（孟子《鱼我所欲也》）
⑹庭下如积水空明， ，盖竹柏影也。（苏轼《记承天寺夜游》）
⑺春冬之时， ，回清倒影。（郦道元《三峡》） ⑻君子不以言举人，。(《论语》）
【参考答案】（1）蚕丛及鱼凫（2）日月忽其不淹兮（3）驽马十驾（4）凌万顷之茫然（5）使人之所恶莫甚于死者 （6）水中藻荇交横 （7）则素湍绿潭（8）不以人废言
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
预 演
（前苏联）杜姆巴泽
我们是老同学，当时我们俩并排坐在最后一排课桌。当老师转身在黑板上写字的时候，我们常一起冲着老师的后背做鬼脸儿。我们还一起参加期末补考。
那是十五年前的事了。十五年来我们一直没有见过面。今天，我终于怀着激动的心情登上了四层楼…… 不知道他是否还能认出我来?
我毅然按了一下电铃。
?不怕烂掉你的臭爪子，可恶的东西!震得整个房子嗡嗡响。什么时候你才能改掉这个坏习惯??里面传出一阵叫骂。
我羞得满面通红，连忙把手塞进口袋。前来开门的是一个淡黄头发的女孩，看上去约摸有八九岁。 ?努格扎尔〃阿马纳季泽在这儿住吗??
?他是我爸爸。?
?你好，小姑娘，我是绍塔叔叔，是你爸爸的老同学。?
?噢，您请进来吧!……玛穆卡!爸爸的同学绍塔叔叔来了。?女孩朝里边喊了一声，领着我向屋子里走去。
迎面冲出一个六岁左右的小男孩，浑身是墨水污迹。
?你们的爸爸妈妈在家吗??
?不在。他们很快就会回来的。?
?你俩在做什么呢??我问。
?我们在玩‘爸爸和妈妈游戏’。我当爸爸，姆济娅当妈妈。?玛穆卡对我说。
?你们玩吧，我不妨碍你们。?我一面点着烟，坐在沙发上。?不知道努格扎尔过得怎么样，?我寻思着，?生活安排得好不好，是不是幸福??
孩子们尖利的喊叫声把我从遐想中唤醒过来。
?喂，孩子他妈!今天做了什么好吃的??玛穆卡问道，显然是模仿某个人的。?吃个屁!我倒要问问你，我拿什么来做饭?家里啥也没有!?
?你的嘴可真厉害!?
?昨天夜里你跑哪儿逛去了?说!?姆济娅握着两个小拳头，叉腰站着。
?你管不着!?
?什么，我管不着?好吧，我叫你出去鬼混!?
?你疯啦??
?我受够了!够了!今天我就回娘家去，孩子统统带走!?
?不准动孩子，你自己爱上哪儿就上哪儿!?
?没那么简单!?
?把儿子给我留下!?
?不行，我已经说了!?姆济娅高声叫道。
?你听着：把儿子留下!要不然……?玛穆卡抱起枕头，一下子砸在姆济娅身上。
?好哇，你敢打人?畜生!?姆济娅抡起洋娃娃，狠狠地打在弟弟头上。她打得那样厉害，玛穆卡的两眼当即闪出了泪花。
我跳起来把他们拉开。
?孩子，真不知道害臊。这是什么游戏哟!?
?放开我，尼娜!?姆济娅突然朝我喊道。?你们这些邻居不知道他是什么玩意儿!我整天受他的气，没法跟他过下去了，我的血全被他吸干了，可恶的东西! 你们瞧，我瘦成了什么样子!?姆济娅用纤细的指头戳了戳她那玫瑰色的脸蛋儿。
?别信这个妖婆的鬼话!?玛穆卡冲我说。
?不要吵了!?我实在控制不住，向他们大吼了一声。孩子们恐惧地盯着我。
我喘过一口气，勒令两个孩子向我发誓，保证往后不再扮演他们的爸爸妈妈，然后便步履蹒跚地离开了这个家。
?看来，我的朋友生活得蛮‘快活’的!?我一路上想着姆济娅和玛穆卡，他们表演了一幕未来家庭生活的丑剧。
（有删改） 12．小说开篇写“十五年前的事”，有什么作用？请作具体说明。（4分）
【参考答案】①通过追述?十五年前的事?，突出了?老同学?学生时代的调皮，表明了同学友情的深厚。（2分）②交代了?我?登门拜访老同学的原因；③设臵悬念，引发读者和?我?对朋友现在生活境况的猜想。（2分）
13．请结合小说中“我”拜访“老同学”的这段经历，简要分析“我”的心理变化过程。（4分）
【参考答案】①即将见到久别的老同学时内心激动；②对老同学能否认出自己的担心；③按门铃时听到屋子里有斥责声时的羞怯；④进屋后坐在沙发上等待?老同学?寻思?老同学?境遇时的关切期待；⑤了解到老同学家庭现状后的愤怒失望。（一点1分，答到四点即可。如顺序错误，该点不得分。）
14．试分析小说结尾画线句的含意和作用。（6分）
篇二：曹丕《典论·论文》阅读练习及答案【含译文】
阅读下面的文言文，完成6—9题。
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：家有弊帚，享之千金。斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡①不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班②俦也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论论文》
篇三：江苏省连云港市外国语学校2016届高三第二次学情调研语文试卷(B)
连云港外国语学校2016届高三第二次学情调研
语 文 试 卷 B
一、语言文字运用(15分)
1.在下列句子的横线上依次填入成语，最恰当的一组是（3分）
①埃博拉病毒主要在乌干达、刚果、加蓬等非洲国家流行。该病毒是一种急性出血性传染病，有人对此 ，认为中国目前尚无一例出现。
②云南省鲁甸地震发生在山高路陡的国家级贫困区，地质条件复杂，救援难度很大。人民解放军战士 ，为抗震救灾作出了巨大贡献。
③中国的目标是打造一支蓝水海军。在独立自主的基础上也希望能得到外国技术上的。
A.不以为意 不孚众望鼎力相肋B.不以为然 不负众望全力相救
C.不以为意 不负众望鼎力相助D.不以为然 不孚众望全力相救
2.下列句子中没有语病的一句是（3分）
A.昆山爆炸案发生后，许多媒体都提到中荣金属的粉尘问题曾屡遭举报，但举报无果。 这或许与地方政府的环保及安全监管等法律法规置于经济增速之下的“亲商思维”有所关联。
B.中共十八届四中全会即将于今年10月召开，专题研究全面推进依法治国重大问题，还将聚焦党的建设，并进行部分人事调整。这次全会必将对未来中国政治走向产生深远影响。
C.2007年在第一岛链附近，中国潜艇突然在离美国小鹰号航母不足5000米处浮出水面。当美国人看到飘扬的五星红旗时，大惊失色。那还是中国的老式潜艇。
D.有消息称辽宁省体育局新出台了一项政策，不允许有体育局编制的辽宁籍教练员去外省市球队执教的规定。
3.对下列句子修辞手法的说明，正确的一项是（3分）
①轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
②夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥!
③波光里的艳影，是夕阳中的新娘。
④曾记否？到中流击水，浪遏飞舟。
A．①反复 ②拟人 ③暗喻 ④夸张B．①反复 ②拟人 ③借代 ④夸张
C．①排比 ②比喻③借代 ④反问D．①排比 ②比喻 ③借喻 ④反问
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）
天鹅悠闲自在、无拘无束，它时而在水上遨游， ，， ，， ， ——它似乎是很喜欢接近人的，只要它觉得我们不会伤害它。
①时而沿着水边，②回到有人的地方，
③时而到岸旁嬉戏， ④享受着与人相处的乐趣，
⑤时而离开它的幽居， ⑥藏到灯芯草丛中
A．③①⑥⑤②④ B．①④⑤⑥③②
C．①②③⑥⑤④ D．③②①④⑤⑥
5.下面的讽刺小品的结尾，选出最符合情节的一句（3分）
书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。
“写什么呢？”高局长笑咪咪地提笔，歪着头问。
“写什么都行。写局长最得心应手的字吧。”
“那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上——“同意”。
人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！请再写几个！”。
A.高局长兴奋地抬起头来，“好吧，那就再抄录一首唐诗吧。”
B.高局长扬扬手，谦逊地说：“算了吧，可不能反客为主呀，还是各位大展身手吧。”
C.高局长一扬手，“书山有路，学海无涯”几个字龙飞凤舞落在纸上，大家赞叹之余，高局长抱抱拳，“共勉共勉！”
D.高局长循声望去，面露难色说：“不写了吧——能写好的就数这两个字??”
二、文言文阅读(18分)
阅读下面的文言文，完成6—9题。
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所．
长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。今之文人：鲁国孔融文举、广陵陈琳孔璋、山阳王粲仲宣、北海徐干伟长、陈留阮瑀元瑜、汝南应瑒德琏、东平刘桢公干，斯七子者，于学无所遗，于辞无所假，咸自以骋骥騄于千里，仰齐足而并驰。以此．
相服，亦良难矣！盖君子审己以度人，故能免于斯累，而作论文。
王粲长于辞赋，徐干时有齐气，然粲之匹也。如粲之初征、登楼、槐赋、征思，干之玄猿、漏卮、圆扇、橘赋，虽张、蔡①不过也，然于他文未能称是。琳、瑀之章表书记，今之隽也。应瑒和而不壮；刘桢壮而不密。孔融体气高妙，有过人者；然不能持论，理不胜辞；．至于杂以嘲戏，及其所善，扬、班②俦也。常人贵远贱近，向声背实，又患闇于自见，谓己为贤。夫文本同而末异，盖奏议宜雅，书论宜理，铭诔尚实，诗赋欲丽。此四科不同，故能之者偏也，唯通才能备其体。
文以气为主，气之清浊有体，不可力强而致。譬诸音乐，曲度虽均，节奏同检，至于引．气不齐，巧拙有素，虽在父兄，不能以移子弟。
盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍，不假良史之辞，不托飞驰之势，而声名自传于后。故西伯幽而演易，周旦显而制礼，不以隐约而弗务，不以康乐而加思。夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。而人多不强力，贫贱则慑于饥寒，富贵则流于逸乐，遂营目前之务，而遗千载之功。日月逝于上，体貌衰于下，忽然与万物迁化，斯志士之大痛也！融等已逝，唯干着论，成一家言。
节选自曹丕《典论·论文》 注：①张、蔡：张衡、蔡邕。 ②扬、班：扬雄、班固。
6。下列实词中解释不正确的一项（3分） ．．．
A.武仲以能属文为兰台令史 能：擅长 B.于辞无所假 假：借用（别人的文辞） ．．
C.然不能持论，理不胜辞 胜：尽，表达D.至于引气不齐，巧拙有素 引：运用 ．．
7.下列各组虚词中意义和用法不同的一项（3分） ．．
A.①文人相轻，自古而然。②傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。 ．．
B.①王粲长于辞赋。②是以古之作者，寄身于翰墨，见意于篇籍。 ．．
C.①文以气为主，气之清浊有体。②盖文章，经国之大业，不朽之盛事。 ．．
D.①是以各以所长，相轻所短。 ②不以隐约而弗务，不以康乐而加思。 ．．
8.翻译文中划线句子（8分）
（1）盖君子审己以度人，故能免于斯累（4分）
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（2）夫然，则古人贱尺璧而重寸阴，惧乎时之过已。（4分）
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9.文人不应相轻的原因有哪些？请简要概括。 （4分）
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三、古诗词鉴赏(11分)
10.阅读下面一首唐诗，完成后面问题。
汉江临泛
王 维
楚塞三湘接，荆门九派通。
江流天地外，山色有无中。
都邑浮前浦，波澜动远空。
襄阳好风日，留醉与山翁。
（1）三、四两句写出了景物怎样的特点？（2分）
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（2）颈联中哪两个词用得极妙，找出来并简析。（5分）
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（3）从整首诗看，作者表达了怎样的思想感情？（4分）
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四、名句名篇默写(8分)
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴，由是则生而有不用也。（孟子《鱼我所欲也》）
⑵亲贤臣，远小人， ；（诸葛亮《出师表》）
⑶重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分， 。（郦道元《三峡》） ⑷，于我如浮云。（《论语 述而第七》）
⑸，小人同而不和。（《论语 子路第十三》）
⑹ ，而后乃今将图南。（庄子《逍遥游》）
⑺纵一苇之所如， 。(苏轼《赤壁赋》)
⑻扪参历井仰胁息，____________________。(李白《蜀道难》)
五、现代文阅读(一)(20分)
阅读下面的作品，完成12～15题。
不染
袁炳发
高三学生杨直，清华、北大任他选。
老师和同学都这么认为。
但杨直家的邻居们不见得这么认为。
杨直的爸爸或妈妈每次开过家长会，回到家里就急不可待地支起麻将桌，还一边不迭声地叫：“开这长的大尾巴会，耽误穷人半天工。”
被人连坐几庄，又抱怨：“瞧瞧，这个背点，运气都让家长会磨矶没了。”
杨直家住平房，大门永远敞开着，隔着几条路的邻居无聊了也会奔来，图个热闹，在家不被允许抽烟，但在杨直家可以。
其实，在杨直家几乎没什么不可以，包括男人女人不忌口的打情骂俏。
话太不能上台面时，有淳厚些的邻居便朝着杨直的小房间努嘴。
杨直家是老少屋，他住一小间。
杨直和父母房间的屋门隔着一个开放的厨房，但是屋内却仅有一道薄墙间壁，上面还有一个玻璃窗，不隔音，甚至烟气和人窝出的臭气都会从玻璃窗缝隙进到小屋来。
杨直的妈妈咯咯地笑：“你们随便‘咧’，我儿子听不见，他学习的时候什么也听不见。”如果正赶上爸爸和了，他一推“砖墙”说：“看到杨直了吧，那就是未来清华大学生的风采。”
邻居们心里狐疑，这环境能出清华大学生？不是瞎扯吗？
当然，邻居们是看着杨直长大的，公认他是个好孩子，有人甚至气愤不过，说：“杨直简直就不是这对狗男女生的！”
事实上，杨直的父母从来就没有在正道上走过，过去的不说，就说现在，他们等于在家里开着一个最为低级的赌场，除了自己参与赌博，还抽红。小小的屋子炕上一桌，地上两桌，每天二十四小时几乎连轴转。
赌客们弄到深更半夜，杨直的妈妈就给他们煮面条，现成的挂面，吃一碗十元。半夜赌客们自带的香烟抽没了，所有的小铺又都歇了，杨直的爸爸就拿出五元一包的香烟按支出售，一支一元。
两口子全下岗，吃着低保，心思都用在麻将上，骗几个昧良心的钱，过着不死不活的日子。
邻居老太太说起杨直就叹息：“这孩子，天养活的。”
杨直有时听到了也不说什么，礼貌的笑笑就走过去了。杨直心里想，他吃饭现在还要靠父母养活，但自己的心灵一定要自己“养活”。
高一军训时，杨直由于没有早饭吃，训练强度又大，晕倒了。他知道这样不行，虽然从小到大他几乎没怎么吃过妈妈做的早饭，但他知道高中之后绝对不行，杨直开始自己做早饭。几天的功夫，杨直能熟练地做饭了，自己吃好，爸爸妈妈起床之后竟然也能吃上儿子温在锅里的饭菜了，惹得邻居老太太又叹息：“我这话放在这儿，将来那两口子必要借儿子的大光了，等着吧，吃香的喝辣-----享福！”
偶尔得闲，杨直会径直奔胡同口吴爷爷摆着的象棋残局，坐在吴爷爷的对面一眼不眨地盯着棋盘。吴爷爷就一眼不眨盯着杨直黑发浓密的头顶悠然道来：“贵人不顶众发。”“我的头发很多。”杨直仍低着头。
“哈哈，孩子，这‘众’字你以为是‘多’的意思？非也！这说的是不顶着一般俗人的头发，不囿于一般俗人的困难！”
杨直抬起头来，目光炯炯看着吴爷爷，两人就那么对望着，在彼此的眼睛里看到了自己。转眼两年过去了，杨直迎来了高考。
写高考作文时，根据材料，杨直本打算写一篇议论文，用著名的“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨.....”作论据，就在要落笔时，突然想起一件事，这件事让他改变了主意，写成一篇感人的散文。就在这个春天，杨直在小河边背单词，他偶然看见一棵芽儿已经破土，但不幸的是，这颗种子天命使然，落在一块石头下面，杨直心一凛，下意识伸手要拿开那块对于芽儿来说巨大的石头。但杨直终于把手停在半空中。以后几天，杨直每天早晨必去看望那棵芽儿。他忧心忡忡，矛盾丛生，担心它会夭折。然而第四天，奇迹出现了
——芽儿竟然掀翻了背上巨大的压力，脱胎换骨，由一棵鹅黄羸弱的芽儿变成了一棵脆绿茁壮的苗儿。
杨直的作文得了满分。
杨直实现了人生的第一个梦想，考入了清华大学。
当然，杨直考入清华大学，并不仅仅依靠他的满分作文。
12．文章开头的三行文字独立成段，有什么作用?(4分)
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13．标题“不染”是什么意思?在文中可能“染”的环境体现在哪些方面?(6分)
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14．杨直是怎样的一个人?请结合文章内容进行分析。(4分)
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15．请谈谈这篇小说给你的启示。(6分)
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六、现代文阅读(二)(18分)
阅读下面的作品．完成16～18题。
站着读与跪着读
——乱翻书之四
陈四益
老友晤对，促膝谈心，是很惬意的事，可以倾听，可以受教，可以辩难，可以反诘，哪怕是争得脸红脖子粗，都无碍于友情，因为相互之间是平等的。同“圣人”或准“圣人”谈话就不一样了。 他是“圣人”，什么都对，句句是真理。你呢，只有唯唯诺诺，洗耳恭听，还要时不时地恭维几句，从心理上就有一种压迫感。
读书，也如谈话，是一种心灵的交流。在大学学习时，一位老师对我说，读古人的书，同古人交朋友，是最没有危险的，因为古人不会同你争辩，不会告密，不会搬弄是非。我想，这话自有他的一份经验，一份道理。但是，也并不尽然。如果你读的是“圣人”之书呢？那就同样会有一种压迫感。因这社会已经将他封为“圣人”，将他的话奉为圭臬。你理解的要照办，不理解的也要照办，否则就是“非圣”，“非圣”就要杀头。这样的书读起来岂不扫兴？魏晋时代的嵇康，因为一句“非汤武而薄周孔”，让人抓住了辫子，丢掉了脑袋；明代李卓吾，因为不赞成“以孔子之是非为是非”，终于被加上“敢倡乱道，诬世惑民”的罪名，迫害至死，都是现成的例子。所以，相沿成习的办法是，对“圣人”之书，跪着读。跪着读，当然保险，但也就此禁锢了思想。中国历来多陋儒、多腐儒，盖缘于此。
然而，也有例外，汉代的王充，便是杰出的一个。单看他《论衡》中《问孔》、《刺孟》的篇名，就叫人提神。“追难孔子，何伤于义”；“伐孔子之说，何逆于理？”
这几句理直气壮的话，令人神旺。当然，王充生活的时代，孔学还没有被神化得那么至高无上，所以他也还没有因此掉脑袋。到了后世，能够含含糊糊地说“于不疑处有疑，方是进矣”之类的话，也就很不容易了。更多的人，只能打着“圣人”的旗号，塞入自家的货色，大抵是跪着造反。
不但孔、孟这些钦定“圣人”，谁也不敢雌黄月旦，流风所被，就是一些行业圣人，也往往令人噤若寒蝉。
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